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教师资格面试结构化面试经典真题60道总结01.说一个令你感动的师生关系。
02.你怎么看待老师偏心的做法？03.考试不理想，还有脸问我？04.你觉得一个优秀教师的特点是什么？05.有学生上课举手很积极，可是每次却回答不上来，你怎么办？06.讲解很多遍，学生还是不懂，你怎么办？07.漂亮的文具被偷，怎么处理？08.学生上课都答错，讲几遍都不懂，你怎么办？09.对你影响最大的老师是谁？10.一个差生学习成绩进步很快，但班主任发现他却疏远了自己。
后来才知道是自己把他当做帮教转化典型加以宣传。
你是班主任怎么办？11.一个学生成绩很优秀，但非常骄傲。
在集体活动中不愿和其他同学合作。
你怎么办？12.一个学生很想做班干部，但学生不选他。
你是班主任将如何处理？13.某老师检查学生的笔记，一学生跑过了说：“这是私人物品。
”老师明知他没有做笔记，但只说：“私人物品，请收好。
”你如何看待这个老师的做法？14.某老师决定让最淘气的一名学生代表班级参加演讲比赛，学生取得了很好的成绩。
这后学生发生了很大的变化。
你这么看这个教师的做法？15.家长与教师发生争吵。
你是教师，你这么办？16.有学生上课讲话干扰你的上课。
你这么处理？17.李老师与爱人吵架。
第二天上课还很生气。
你这么看？18.有人说“教师是蜡烛”，你认为呢？19.你的座右铭是什么？为什么？20.你如何看待老师的“偏心”？21.对学生上网，有两个意见。
一是坚决反对，一是加以引导。
你的意见是？22.某学生文具被偷。
他说是某某偷的。
你如何处理？23.家长说“我把孩子送到学校，学习好坏都是你老师的责任。
”你这么看？24.学生迟到。
老师说：“你怎么才来？干什么去了？再迟到就找你家长！”你对这个老师的做法，有什么看法？25.教师职业对衣着有什么要求？26.教学中你如何做到尊重每一个学生？27.一学生突然跑到讲台大声说道：“同学们，你们一定要好好学习，认真听讲！”面对突发事件，你如何处理？28.你觉得幼儿喜欢什么样的老师？29.有位教师说：“学生不尊重教师是最不能容忍的事情。
教师结构化面试经典100题面试题集1、学生乱扔垃圾被监控拍到，但是不承认错误，你怎么办?2、学生在黑板上画画丑化你还写了你的名字，你怎么办?3、家访时孩子不愿意让你去他家，你怎么办?4、班里正在讨论，一个同学出去了，这时候你怎么办?5、男同学头发长，不愿意剪短怎么办?6、有同学上课积极回答问题，可是又回答错误，你怎么办?7、如果学生上课迟到，你怎么办?8、学生迷恋青春偶像，影响学习，你怎么办?9、有学生考试成绩好，但是有同学说他作弊了，你怎么办?10、学生上课了还在吵闹，你怎么办?11、有些男生认为抽烟很时髦，有几个男生经常聚在一起吸烟，作为老师你怎么办?12、学生上课不听讲，学习热情不高，怎么办?13、宿舍已经熄灯了，舍长让同学不要说话，同学顶撞舍长，舍长给你反映，你怎么办?14、如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话他，怎么办?15、有学生无原因无故迟到，你怎么办?16、两个孩子玩积木，积木不够了，怎么办?17、新来的转班学生，大家都排斥，你怎么办?18、你接了一个新班级，准备选班干部，有很多同学想当班干部，你怎么办?19、如果上课的时候学生不专心听课，还用书砸老师，你怎么办?20、学生上课自己自控力差，总是做怪动作，怎么办?21、处理学生问题，批评和表扬如何使用?22、学生往走廊扔塑料袋，你怎么看?23、有学生哭着来说有孩子欺负她，你怎么办?24、上课时老师放电影，个别学生不满，怎么办?25、有一个同学经常欺负别人，你怎么办?26、班里有差学生学习差，你怎么办?27、小明长得丑，同学不喜欢他，你作为老师要怎么办?28、有人说，男生学理科比女生要强，你怎么看?29、学生觉得作业简单，不愿做，不完成，你作为老师要怎么办?30、学生内向孤僻，不爱与他人交流，你怎么办?31、你正在讲课，学生手机响了，你怎么办?32、学生在课堂上有小动作，被老师罚站一直到下课，这件事你怎么看?33、考生临近考试，主动放弃了体育锻炼，你怎么看?34、你们班有个学生学习成绩不好但是跳舞很不错，经常请假去上舞蹈课，如果你是班主任，你怎么办?35、学生不穿校服怎么办?36、你在上课，班里有个学生走到前面说小丽我喜欢你，你怎么办?37、学生迟到，你说了两句，学生就捂着耳朵不听课，你怎么办?38、孩子发育迟缓，甚至都不会写自己的名字，你怎么办?39、上课有同学看小说，老师一把就夺过去，你怎么看?40、一个小孩突然晕倒了，你怎么办?41、一个学生内向，老师让他当小组长，你怎么看?42、班主任让老师轮流当班干部，你怎么看?43、学生不爱上课怎么办?44、学生在时装上攀比，你怎么办?45、学生考试不及格你怎么看?46、学生是老师的骄傲，你怎么理解?47、老师拖堂，学生要下课，老师生气发脾气，你怎么看?48、老师讲错题目，学生给指出来，但是老师不以为然不改正，你们认为这种做法怎么样?49、老师穿拖鞋上课，你怎么看?50、陈老师和别的任课老师起了冲突，说我是班主任听我的，我怎么办?51、有一个学生父母离异了，他老师为了帮助他，告诉了几个同学，让其他同学安慰他，老师做法对不对?52、有人认为博士去当小学老师屈才，你怎么看?53、朋友家的孩子在你的班级，让你特殊照顾，你怎么办?54、老师在上课之前让同学们准备问题，对这一个教学方法怎么看待?55、教师是一个奉献的职业，你怎么看?56、社会很多人认为小伙子当老师没前途，你怎么看?57、你对教师即是学生学习的引导者，又是学生品德的引导者，你怎么看?58、你认为什么样的老师才是学生心目中的好老师(差老师)?59、教师每节课上课都让学生谈生活感受，你怎么看?60、老师课上严厉批评同学，时候发现批评错了，应该怎么办?61、王老师认为对学生应该冷漠严肃，你怎么看?62、教书两年，没有了热情，你怎么办?63、老师对待学生有不公平现象，你怎么看?64、学生惹老师生气了，老师说，“我简直想跳楼了”，你怎么看?65、张老师性格温和，有几个学生总欺负她，如果你是张老师，你怎么办?66、有人说老师不仅要有责任心，还要有专业知识，你怎么看?67、老师体罚学生现象，你怎么看?68、老师板书不好，其他老师提出来，该老师不以为然，你怎么看?69、有的老师把学生分为好学生和坏学生，对这件事你怎么看?70、学生家庭背景不一样，你怎么面对家庭背景不同的学生?71、去上课忘记带教案，你怎么办?72、学校考核老师以成绩为主，你怎么看待这一现象?73、“教师应该成为主导”这句话你怎么看?74、你指定的班级班规，学生有意见，你怎么办?75、如果学生基础成绩不好，班风散漫，你会怎么办?76、学生不喜欢你的课，你怎么办?77、对于幼师打幼儿，拧孩子耳朵行为，你怎么看?78、你在课堂上画了一只老虎，结果底下同学说这哪是老虎，明明就是一只猫，你怎么办?79、社会正在不断地变化，教师也要跟着变化，你怎么看?80、有人说，教师很辛苦，还麻烦，挣得钱少，你怎么看?81、有的老师一有时间就用手机做微商你怎么看?82、教学过程中有哪些导入法?83、你怎么理解“碰到好老师是幸运的”这句话?84、老师字迹潦草，学生提意见，你怎么看?85、你课上的重点讲几遍了，还是有学生不会，你怎么办?86、老师体罚学生学生告诉校长校长找到老师老师说只有体罚孩子才能让他们进步。
2024年教师资格证考试构造化面试经典100题及答案通用教师资格证考试构造化面试经典100题及答案篇一2024年教师资格证考试面试构造化面试考题整理2024幼儿教师资格证考试构造化面试备考技巧2024年教师资格证考试构造化面试解题思路分享2024年教师资格证考试构造化面试考试技巧分享2024教师资格证考试构造化面试考试内容解析教师资格证考试构造化面试经典100题及答案篇二1.请谈谈你为什么选择当一名教师？2.你最讨厌的教师是什么样子的？3.有人说如今的班主任像保姆，如何对待？4.如何能进步教师的自身素质？5.如何对待做错题的学生以及后进生？6.教师要耐得住寂寞、贫寒、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进展教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？7.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？8.作为教师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办？9.你不喜欢什么样的学生？10.王教师虽然教学努力，但是学生对他的评价却不高。
对此你____？11.“教学有法，但无定法，贵在得法”，对此，你____？12.“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？13.新来一名转学学生，其他学生嘲笑他，你____？13.作为班主任，有些学生捣乱。
屡教不改，你该怎么办？14.班内一位同学上课不认真听讲，也不做作业，你已经跟他交流过屡次仍不知悔改，你怎么办？15.你眼中的好学生是怎样的？16.对于淘气不听话的学生，你怎么对待这样的学生？17.假设私底下有同学议论你，对你表示不满，你怎么处理？18.李教师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来答复以下问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你____？19.任课教师认为德育教育是班主任的工作，和自己无关，你____？20.教学过程中遇到困难，你怎么办？21.“教师无小节，处处皆楷模”，对于这句话，你____？22.“吾爱吾师，吾更爱真理”，请你谈谈对这句话的理解。
教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。
第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。
中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。
第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。
有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。
我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。
要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。
把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。
今后注意观察后续表现。
第三，对全班进行教育。
我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。
2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。
你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。
第一，学高为师。
分析，我未来怎么做。
第二，身正为范。
分析，我未来怎么做。
第三，身体健康的重要性。
分析，我未来怎么做。
3.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?(有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。
(我会用更科学的方法提高效率。
)第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。
第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。
第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。
建设强有力的班集体，加强自我管理。
4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办 ?【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。
事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。
教师资格证面试结构化问答题库一、教师资格证面试结构化问答题目1. 你为什么想成为一名教师呢？2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？3. 你如何看待教师这个职业的压力？4. 如果你的学生在考试中作弊，你会怎么做？5. 当家长对你的教学方式提出质疑时，你怎么办？6. 怎样在课堂上调动学生的积极性？7. 你如何平衡工作和生活？8. 如果你发现有学生在学校受到欺凌，你会采取什么措施？9. 如何提高自己的教育教学能力？10. 假如你是班主任，班级里有两个学生发生了矛盾，你怎么调解？11. 你认为教师应该具备哪些品质？12. 在教学过程中，如何关注到每一个学生的发展？二、答案与解析1. 你为什么想成为一名教师呢？答案：我想成为一名教师是因为我对教育充满热情。
我觉得教师这个职业就像一个播种者，能够在学生们的心田种下知识的种子。
我也很享受和学生们在一起的时光，看着他们一点点成长和进步，那种成就感是无法言喻的。
而且我自己在成长过程中也受到了很多老师的积极影响，我也想成为像他们一样对学生有积极影响的人。
解析：这个答案从几个方面阐述了想成为教师的原因。
对教育的热情表明内在动力，把教师比作播种者形象地表达了教师的作用，享受和学生在一起以及受自己老师影响也都是常见且合理的理由。
从得分比例来说，如果满分10分，这个答案可以给到7分。
2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？答案：我会先表扬这个学生积极思考和提问的态度。
然后如果我能当场解答，就用简单易懂的方式解答。
如果这个问题我一时无法解答，我会诚实地告诉学生我需要一些时间去思考或者查阅资料，之后再给他答案。
并且在课后我会真的去做这件事，给学生一个满意的答复。
解析：先表扬体现了对学生的尊重和鼓励，不同的应对方式也很合理。
对于这样的答案，满分10分的话，可以给到8分。
3. 你如何看待教师这个职业的压力？答案：教师这个职业确实压力不小呢。
必答题1.在课堂上，电脑出现故障，你怎么办？2.学生成绩不好，不愿意参加集体活动，你怎么办？3.信息时代家访是否浪费时间？4.你心目中的好老师是什么样子的？5.学生对班干部不满，认为他们是那幅老师来管教学生的，如果你是班主任，你是怎样做好协调工作的？6.一位男老师穿着拖鞋上课，校长找他谈话，你怎么看？目标：职业认知、思维品质、言语表达答案及评分标准：重点考核教师职业规范，分析问题的能力量能力。
对学生上网既要鼓励支持，又要积极引导，防止出现网络成瘾。
（1）良好，观点正确，理解与分析问题客观辩证，表达清晰。
20.有人说，有什么样的老师，就会有什么样的学生，你对这种说法怎么看？21.一位家长对老师说：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，都是老师的事。
”你如何看待这句话，为什么？考核目标：职业认知，思维品质答案及要点说明：重点考核从学校与家庭关系的角度去分析和探讨问题，以及思维的逻辑性、深刻性和表达能力。
（1）良好，有自己的见解，思维清晰，能够抓住问题的本质，表达流畅。
22.有的老师上课的时候，只提问成绩好的学生，你怎么看？重点考核职业认同、思维品质，考查考生的学生观和思维的全面性、深刻性。
23.一个学生偷了同学的钱，老师与家长沟通时，家长反而说是学校没有教育好他/她的孩子，你会怎样处理这件事？重点考核教育观、学生观、以及解决家校人际冲突的能力。
24.有学生暗恋你，并向你表达了爱慕之心，你会怎样处理？考核目标：职业认知、心理素质、思维品质答案及评分说明：重点考核师生观，应对能力和解决问题的能力。
（1）良好，尊重、理解学生，观点正确，方法得当。
25.有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”请你谈谈你的看法。
考核目标：职业认知、思维品质、言语表达答案及评分标准：重点考核教师观、学生观和分析问题的能力（1）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。
36.王老师性格急躁，经常跟学生发脾气，导致师生关系紧张，如果你是王老师的同事，你会给他什么建议？37.假如明天面试试讲，你会从哪些方面做准备？38.有人说，“科任教师管教书，班主任管育人”，谈谈你的看法。
教师资格证结构化面试经典100题1. 有的老师上课的时候有口头禅，比如“这个”、“那么”，甚至还有的老师上课有方言腔，对此你怎么看？2. 你怎么看待老师这个职业？3. 老师体罚学生，家长到学校闹事怎么办？4. 老师与学生发生矛盾怎么办？5. 谈谈你对教师收受礼品这一现象的看法。
6. 你认为教师需要有哪些基本素质？7. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？8. 你认为什么是课堂气氛？9. 你认为什么是高质量的课程？10. 你如何理解“以人为本”的教育理念？11. 你如何看待学生的个体差异？12. 如何培养学生的创新能力？13. 如何提高学生的阅读兴趣？14. 老师拖堂怎么办？15. 你怎样理解“教书育人”的内涵？16. 谈谈你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的看法。
17. 你如何处理与学生家长的矛盾？18. 你认为教师应该如何与家长沟通？19. 你认为教师在教学中应该扮演怎样的角色？20. 谈谈你对“教师是学生的朋友”这一说法的看法。
21. 为什么要选择教师这个行业？22. 教师这个职业你认为有哪些特点？23. 新课程标准的价值取向是什么？24. 你认为怎样的主题会成为一节好课？25. 你是怎样理解教师这个角色的？26. 一堂好课的标准是什么？27. 教学中的重点和难点分别是什么？28. 你认为最有效的沟通方式是什么？29. 你怎样处理学生之间的冲突？30. 你怎样评价学生的表现？31. 在教学中，你是如何激发学生的学习积极性的？32. 你的学生最喜欢的课程是什么，为什么？33. 你认为家庭和学校应该如何合作以促进学生的学习？34. 你如何对待成绩落后的学生？35. 你认为教师应该在课堂上如何使用技术手段？36. 你如何看待学生的个体差异？37. 你怎样评价自己的教学效果？38. 你认为教师应该具备哪些素质？39. 你认为教师应该如何处理与学生家长的关系？40. 你认为教师应该如何对待自己的失误？41. 你认为最有效的学习方法是什么？42. 你认为应该如何培养学生的创新能力？43. 你认为应该如何提高学生的阅读兴趣？44. 在教学中，你是如何应对突发状况的？45. 你认为应该如何对待学生的问题行为？46. 你的学生最让你感到困难的是什么？47. 你怎样理解“尊重学生”这一教育理念？48. 你认为应该如何培养学生的团队协作精神？49. 你认为应该如何提高学生的自信心？50. 你认为应该如何培养学生的独立思考能力？51. 有的老师上课的时候，经常叫学生回答问题，你怎么看？52. 对于性格孤僻、不爱说话的学生，作为老师你怎么办？53. 如果你发现有学生喜欢你，你怎么处理？54. 说说你最喜欢的一本书是什么？55. 你认为教师职业应该是什么？56. 你认为什么样的学生才是优秀的学生？57. 你班上的学生表现平平，你怎么做？58. 你怎么看待学生的早恋问题？59. 你发现班上有男生、女生之间有“早恋”现象，你怎么处理？60. 你会如何利用课堂上的教学资源？61. 你认为教师的职责是什么？62. 你如何处理课堂上的突发状况？63. 你如何评价学生的表现？64. 你如何激发学生的创造力？65. 你如何培养学生的团队协作精神？66. 你如何平衡教学与科研的关系？67. 你如何提高自己的教学水平？68. 你如何看待学生的心理健康问题？69. 你如何利用信息技术辅助教学？70. 你如何引导学生树立正确的价值观？71. 有的老师上课的时候有口头禅，比如“这个”、“那么”，甚至还有的老师上课有方言腔，对此你怎么看？72. 你在上课过程中，学生突然提出一个你也不知道的问题，你怎么办？73. 现在的小学生太脆弱了，一点批评都接受不了，有的老师认为这样的学生没有出息，你怎么看？74. 有的老师认为，把学生教得没了质疑和批判精神就是成功，你怎么看？75. 你怎么看待老师和学生的关系？76. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？77. 你在教学中如何培养学生的学习兴趣？78. 你在教学中如何处理学生的厌学情绪？79. 你如何看待学生的个性差异？80. 你如何看待学生的成绩差异？81. 你认为教师在教学中应该扮演什么样的角色？82. 你认为评价一个教师教学水平高低的标准是什么？83. 你如何看待学生的早恋问题？84. 你如何处理学生之间的冲突？85. 你认为教师应该如何帮助学生提高自主学习能力？86. 你如何看待现代教育技术在课堂教学中的作用？87. 你认为如何才能做到因材施教？88. 你认为教师和学生在课堂上的互动应该是一种什么样的关系？89. 你认为教师应该如何对待学生的家庭作业？90. 你认为教师应该如何对待学生的考试成绩？、91. 为什么要选择教师这个行业？92. 教师这个职业你认为有哪些特点？93. 新课程标准的价值取向是什么？94. 你赞成教师招聘“一票否决制”吗？为什么？95. 你如何看待教育的公平和不平衡？96. 你怎样看待你所在的学校？97. 你认为怎么样做才算是学生喜欢的老师？98. 你认为高尚的师德是什么？99. 当你发现学生早恋，你会怎么办？100. 你不喜欢什么样的学生？为什么？。
教师面试结构化题目一、在备课时，你认为以下哪项是最应优先考虑的因素？A. 教学内容的深度与广度B. 学生的兴趣与接受能力C. 教学方法的新颖程度D. 教学资源的丰富性（答案：B）二、面对课堂上的突发情况，如下列哪项行为最能体现教师的应变能力？A. 立即停止讲课，严厉批评学生B. 忽略不计，继续按原计划教学C. 迅速评估情况，灵活调整教学策略D. 寻求其他教师帮助，共同解决（答案：C）三、关于家校合作，以下哪种做法最能有效促进学生发展？A. 定期向家长汇报学生成绩，施加压力B. 仅在出现问题时联系家长C. 建立常态化的沟通机制，共享学生成长信息D. 要求家长全程参与孩子的学习过程（答案：C）四、在设计教学活动时，如何平衡知识传授与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，能力培养为辅B. 只关注能力培养，忽视知识传授C. 根据教学目标和学生需求灵活调整，两者并重D. 完全交由学生自主探索，教师不介入（答案：C）五、面对学生的不同学习风格，教师应采取何种策略？A. 强制所有学生适应同一种学习方式B. 忽视差异，统一教学C. 识别并尊重个体差异，提供多样化教学策略D. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生（答案：C）六、在评价学生的学习成果时，以下哪种评价方式更为全面？A. 仅依据期末考试成绩B. 结合平时作业、课堂表现及期末考试综合评定C. 只看重课堂参与度，忽略考试成绩D. 由学生自评决定最终成绩（答案：B）七、关于教师专业发展，以下哪种做法最有助于提升教学质量？A. 仅限于参加学校组织的培训B. 自主学习，不断更新教育理念和教学方法C. 依赖老教师的教学经验，不寻求创新D. 忽视个人成长，只关注学生成绩（答案：B）八、在处理学生冲突时，教师应遵循的原则是？A. 立即判定对错，严厉惩罚B. 忽视冲突，让学生自行解决C. 公正调查，引导学生理解对方，和平解决D. 偏袒成绩好的学生，忽视另一方感受（答案：C）。
教师资格面试结构化问答30句通用套话25个样板回答一、教育实践类1.作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】（1）在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
（2）从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
（3）发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
2.如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。
作为班主任，你该怎么办?【参考答案】（1）学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。
作为班主任，我一定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。
（2）了解原因。
我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，以真正了解学生玩游戏的原因。
（3）耐心劝说，对症下药。
我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。
我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立自信心。
（4）联系任课老师，加强合作。
比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。
（5）家校联手，合力共育。
我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。
3.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。
作为班主任，你怎么办?【参考答案】（1）小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。
作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。
（2）拉近与小明之间的距离。
教师资格证面试结构化必答题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]1、班上有一同学不爱说话，不爱与同学交流，遇到这种问题你该怎么办2、学生家长非要给孩子换班，你该怎么办3、理科生只学理科，不学文科的学科，你怎么看4、在小学实行“孝行教育”，你怎么看5、信任学生、相信学生、宽容学生，你的教育就会创造奇迹，你怎么看6、说说你对社会主义核心价值体系的理解7、学生在课堂上睡觉，你怎么处理8、学生家长向校长要求给学生换班，你怎么看9、某学校在操场开展为家长洗脚的活动，你怎么看10、小王迷恋网络，作为班主任你怎么做11、小李在作业中夹了纸条，表达对老师的爱慕，作为班主任你怎么做12、学生迟到，老师让迟到的学生抽耳光，你怎么看13、同学们可以用手机玩游戏，也可以查资料，背单词，你怎么看14、你们校的学生向校广播站投稿，说你们班存在乱扔垃圾的现象，有的学生说家丑不可外扬，你怎么看15、你们班上有同学说你有偏袒学生的现象，你该怎么办16、有一位老师觉得教师行业压力大，工资低，想要转行，你怎么看17、有一位老师把数学成绩好的同学与一位数学成绩不好的同学调到一桌，但成绩没有提高，你怎么看18、苏霍姆林斯基说过，我要做个幸福的人，你怎么看19、如果你们班里一位学生因为家长只让他完成教学目标就可以了而表现懈怠，你怎么办20、如果收上的作业中有一张小纸条，表达了学生对你的爱慕，你怎么办21、有老师用罚款的形式处理违纪的同学并用此奖励给学习好的同学，你怎么看22、李老师针对做小动作的同学有方法，一是提问，二是让他站着听课，你怎么看23、家长对学生家暴，你怎么做24、有学生给你写情书，你怎么处理25、你怎么看“上学成绩不好，最后取得成功”1.一位年轻老师直接将老教师的教学设计原封不动的搬到课堂，你怎么看待这个问题。
2.平时成绩很好的学生在考试中作弊，你发现后应该怎么处理3.某些学校把成绩不好的学生不纳入考察，你怎么看待这个问题4.作为一名新教师，一名老教师经常让你批改作业，看自习，如果你遇到这样的问题，你该怎么做5.假如你刚参加工作，发现某位老师爱说其他老师的闲话，你该怎样与这位老师相处6.有人说“学生是老师没有血缘关系”，你怎么看7.某中学男生在国旗下讲话时没有按预定的演讲稿讲话，而是对一名女生表白，对于这样的问题你怎么看9.有人参加教师资格考试，但并不是真的喜欢当老师，你怎么看10.学生犯错要检讨，教师犯错不应该检讨，你怎么看11.教师节到了，有家长给王老师手机充话费300元，如果是你，那你怎么办12.学校以培养尖子生为目标，你怎么看13.张某经常欺负同学，屡教不改，班主任让全班同学写小纸条羞辱他，你怎么看14.学生不尊重老师，需严惩，你怎么看15.“让每一个从自己身边走出去的人都拥有终身幸福的精神生活”对于这句话，你怎么看16.近年来，收受家长财物，换位问题，你怎么看17.有人说“家有半斗粮，不当孩子王”，对于这句话，你怎么看18.有些中小学要求学生统一发型，你怎么看19.一位老师经常在班级评论某同学智商高，某同学智商低，你怎么看待这种现象20.有人说，老师要有一颗宽容的心，欣赏的心，你怎么看21.某老师对违纪学生罚款，奖励进步学生，对于这个问题，你怎么看22.感动中国的最美女教师，有人认为她很傻，你怎么看23.为让所教成绩名列前茅，透露试题，你怎么看24.某学校让学习成绩差的考生在走廊考试，你怎么看25.在教室午睡收一元钱，谈谈你的看法。
26.教室最大的幸福就是培养出比自己优秀的人，对于这句话，你怎么看27.有偿家教，你怎么看28.倡议中小学生学点繁体字，你怎么看29.你的座右铭是什么，为什么30.有学校规定，男女生接触交流必须五人以上，在光明的地方，对于这样的规定，你怎么看31.有人说市场经济要求等价交换，凭什么要求老师无私奉献。
对于这个问题，你怎么看32.有人说：“严是爱，宽是害”，对此，你怎么看33.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度，谈谈你的看法。
34.某家长举办谢师宴，而且其他老师都决定赴宴，你怎么办35.有位学生说：“我的成绩很差，我还有希望么”老师说：“你的绘画不是很好么”你怎么看36.有人说：“学生喜欢你，才会喜欢你的课”你怎么看8、问题：作为一名教师，你如何提高课堂驾驭能力课堂是学校教育教学工作的主阵地。
教师通过这个主阵地向学生传授基础知识，形成基本技能，发展基本能力，陶冶情操，促进个性发展，形成良好心理品质，从而全面地实现教育教学目的。
可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。
因此，提高课堂驾驭能力是每一位教师的必修课。
我会从以下方面提高课堂驾驭能力：首先，加强理论学习，提升自身素质。
课堂驾驭能力是一种实践操作能力，它的成熟依靠长期艰苦的练习，同时也离不开科学的理论指导。
通过理论学习，我们可以补充营养，开阔视野，少走弯路;可以发现自身的不足，修正自己的教育教学实践;可以夯实驾驭功底，增长才干，为课堂教学的顺利保驾护航。
其次，精心备课工作，多运用教学方法。
备课是课堂教学的必要前提和重要保障。
有些教师上课活而有序，变而不乱，挥洒自如的课堂驾驭技艺就是源自精心的备课准备。
其实，提高课堂驾驭能力，应先提高备课水平和备课能力。
最后，善用教育机智，提高应变能力。
课堂教学中偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低。
面对突发事件时，教师要保持冷静，启动教育机智，镇定自若的进入应激状态，巧妙的处理好偶发事件。
提高课堂驾驭能力不是一朝一夕能做到的，也是没有止境的，我们教育工作者只有不断探索，不断总结，反思，改进，在反思中成长，在改进中成熟，才能达到事半功倍的效果。
9、问题：你的座右铭是什么为什么选择它作为自己的座右铭我的座右铭是“恒、恬、诚、勇”这四个字，这也是着名美学家朱光潜先生的座右铭。
我之所以选择这四个字作为座右铭，一方面这四个字是我为人处事的道德标准，为我的言谈举止树立了标杆，时刻警醒着我。
另一方面，高尚的品格、要求总是引导着实践，这四个字对于我自身的职业坚守，有着重要的启迪作用。
恒——持之以恒的毅力。
教师工作琐碎、辛苦。
没有持之以恒的信念和对教师职业的热爱是很难坚持下去的。
恬——淡泊名利的品格。
教师工作平凡、普通。
要想在平凡的工作中做出不平凡的业绩，教师要有一颗恬淡、质朴的平常心。
教师要努力排除世俗诱惑、外界干扰，凭借专业技能和专业素养发挥自身价值，从平凡的工作中创造出不凡的业绩。
诚——真挚诚恳的态度。
教师的品行对学生是无声的教育，教师要用真诚与爱心对待每一个学生。
勇——勇往直前的魄力。
教师要有处理应急事件和意外事故的能力和勇气，无论发生什么情况，都要做孩子们坚强的后盾，保护他们的生命安全。
这需要勇于担当和从容不迫的勇者精神。
10、问题：郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看每个教师都有自己的教学风格，郑老师治学严谨，对学生严格要求，体现了他的责任心和对学生的爱护。
但如果学生们都因害怕他而不愿意和他亲近，将阻碍老师了解学生的心理，对教学的开展是不利的。
因此，郑老师有必要调整一下自己的教学风格。
作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近，得到学生的尊敬和认同，不仅要严肃、严格、严厉，还要用真诚、理解和宽广的胸怀对待学生。
首先，教师应做到爱而不纵，严而不凶。
教师在治学严谨的同时，也要严出于爱，爱寓于严。
教师要用师爱去对待学生，让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少的重要因素，从而乐于按老师的要求去做。
其次，教师要尊重学生。
教育要适应人的身心发展，老师就应当关心、尊重学生，不伤害他们的自尊心，允许学生适当地张扬个性，这样有利学生思维能力的培养，促进学生创造思维能力的发展。
反之，学生表面服从，内心充满了情绪，埋下了对抗的种子，往往事与愿违。
最后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容。
郑老师也应该认识到尽管需要约束学生的行为，但教育是充满活力的，思想是自由的。
因此，对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人文关怀，做到不严而威，不令而行。
11、问题：如果你是老师，一位学生家长给你塞红包，你会怎么办收受红包的行为，不仅违背我做人的原则，更违背了一名教师的职业道德，作为一名教育工作者，对于家长的这种行为，我一定会正面予以回绝，避免这种不正之风在校园蔓延。
首先，家长这样做的初衷是为了能让我更多的关注孩子在学校的表现，无论在生活上还是学习上都能给予特别的关照，这种为人父母的良苦用心是可以理解的，因此我会将话题转移到孩子身上，针对孩子近期的表现，尤其是孩子自身的优缺点与家长进行深入沟通，并给出一些建设性的意见、建议和督促家长配合我做好学生在家的管理工作，让学生有更大的进步。
其次，我会向家长解释我在日常工作中，尤其是在班级管理上的一些方法和想法，让家长体会到我对每一个孩子都会全情投入和平等对待，负起一名教师的责任;同时，也会关注每个孩子的特点，有针对性的开展教学和管理，真正地贯彻“有教无类”和“因材施教”的教育宗旨，让家长对我的工作充分放心。
最后，我会反思自己在日常工作中，是否对孩子的关心不够而导致了家长对我产生了误解。
所以，在今后的工作中，我会改进自己的工作方法，增进与学生的接触，加强与学生家长的沟通，变被动为主动。
例如可以尝试让家长参与主题班会，或经常以短信或邮件等方式将学生近期情况向家长说明。
相信通过我的努力，一定可以赢得学生以及家长的信任，使教学工作开展的更加顺利。
12、问题：你认为如何才能做好班主任工作班主任既是学生的身心健康和学习生活的管理者，也是班级的组织者、领导者，更是班级教育教学工作的协调者。
首先，作为管理者，要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源，因材施教，让每一名学生都能融入其中，寓教于乐，让他们快乐的成长班主任老师要定期和学生家长进行交流沟通，做好家访工作，向家长了解孩子的课后状态，收集家长意见及时调整工作内容，和学生家长共同为孩子构建良好的学习环境。
其次，作为组织者和领导者，要求班主任发挥聪明才智。
既可针对学生情况，制定切实可行的班规，并营造良好的班集体氛围;又可在班级里开展丰富多彩的活动，为学生的德智体美全面发展创设环境。
最后，作为协调者，班主任需要将自己掌握的情况和全体授课教师进行沟通，根据学生情况一同制定班级总体课程进度及授课形式。
每周定时召开授课师资总结小会，共同探讨课堂教学效果，解决各学科老师遇到的问题。
教师是人类灵魂工程师，无论作为班主任，还是作为一名普通的学科教师，都应该关心、爱护、引导每一位学生，培养学生健康的人格13、问题：你对未来职业最关注的是什么实现人生价值，是很多人对于自己未来职业的期待，而是否能实现人生价值，如何能实现人生价值，则是人们对未来职业的深切关注。
