第6章 物质的构成单元检测(无答案)

第六章化学反响与能量单元过关检测一、选择题(此题包括12小题，每题5分，共60分。

每题给出的四个选项中只有一个选项正确)1.(2023·衡水调考)某反响由两步反响A→B→C构成，它的反响能量曲线如下图(E1、E2、E3、E4表示活化能)。

以下有关表达正确的选项是( )A.两步反响均为吸热反响B.稳定性C＞A＞BC.参加催化剂会改变反响的焓变D.A→C反响的ΔH=E1-E4解析：A→B的反响为吸热反响，B→C的反响为放热反响，故A错误；物质的总能量越低，越稳定，故B正确；参加催化剂，只改变反响的活化能，不改变反响热，故C错误；整个反响中ΔH=(E1+E3)-(E2+E4)，故D错误。

答案：B2.(2023·福建卷)某科学家利用二氧化铈(CeO2)在太阳能作用下将H2O、CO2转变为H2、CO。

其过程如下：m CeO2(m-x)CeO2·x Ce+x O2(m-x)CeO2·x Ce+x H2O+x CO2m CeO2+x H2+x CO以下说法不正确的选项是( )A.该过程中CeO2没有消耗B.该过程实现了太阳能向化学能的转化C.右图中ΔH1=ΔH2+ΔH3D.以CO和O2构成的碱性燃料电池的负极反响式为CO +2H2OCO+4OH--2e--23解析：依据题意，根据该转化过程，CeO2在反响过程中质量及化学性质均没改变，起到催化剂的作用，A项正确；二氧化铈(CeO2)在太阳能作用下将H2O、CO2转变为H2、CO，实现了太阳能向化学能的转化，B项正确；根据盖斯定律，题图中ΔH1、ΔH2、ΔH3的关系为CO，D项正确。

ΔH1+ΔH2+ΔH3=0，C项错误；碱性介质下，CO和O2生成的CO2转变为-23答案：C3.(2023·上海卷)1，3丁二烯和2-丁炔分别与氢气反响的热化学方程式如下：由此不能判断（ ）A.1,3丁二烯和2丁炔稳定性的相对大小B.1,3丁二烯和2丁炔分子储存能量的相对上下C.1,3丁二烯和2丁炔相互转化的热效应D.一个碳碳三键的键能与两个碳碳双键的键能之和的大小 解析：根据盖斯定律可知前者减去后者即得到CHCH-CHCH 2(g)→CH 3-C ≡C-CH 3(g) ΔH =+36.1 kJ/mol ，这说明1,3丁二烯转化为2丁炔是吸热反响，因此在质量相等的条件下1,3丁二烯的总能量低于2丁炔的总能量，那么1,3丁二烯比2丁炔稳定性强，因此选项A 、B 、C 均是正确的；反响热等于断键吸收的能量与形成化学键所放出的能量的差值，但由于不能确定碳碳单键和碳氢单键键能，因此根据热化学方程式不能确定一个碳碳三键的键能与两个碳碳双键的键能之和的相对大小，D 不正确，答案选D 。

粤教版初三上册化学第二章空气、物质的构成单元检测（解析版）一、单选题1.下列物质属于氧化物的是（）A.O2B.H2OC.NaClD.Fe2.下列属于纯洁物的是（）A.糖水B.金刚石C.不锈钢D.空气3.娄底是一座漂亮的宜居都市，到处鸟语花香。

能闻到花的香味，说明（）A.分子能够再分B.分子是由原子构成的C.分子在不断运动 D.分子之间有间隔4.下列关于空气的说法，正确的是（）A.空气中只有单质B.空气是一种纯洁物C.空气是一种重要的资源D.空气中氧气的质量分数为21%5.下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A.固体难压缩，说明固体分子间无间隔 B.相同原子能够构成不同分子C.一切物质都由分子构成D.化学变化前后原子的数目可能发生变化6.以下的“水”属于纯洁物的是（）A.雨水B.消毒水C.海水D.蒸馏水7.已知某元素的相对原子质量为39，原子核中有20个中子，该元素的阳离子带有1个单位正电荷，则此阳离子的核外电子总数为（）A.18B.19C.2D.178.有两种原子，一种原子核内有17个质子和18个中子，另一种原子核内有17个质子和19个中子，则它们不相等的是（）A.核电荷数 B.核外电子数 C.原子质量 D.原子的带电荷量二、填空题9.研究微粒的组成、性质、数量和质量多少是化学中重要的内容，请回答下列问题：（1）水通电过程中，没有变化的微粒是________（填分子或原子）；水蒸发过程中，变化的是微粒之间的________（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时刻后变干的缘故是________ ．（3）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：其中表示构成化合物的分子是图________（填编号），图③中的分子的化学式是________．（4）我国“嫦娥二号”卫星成功“奔”月．承担本次发射任务的长征三号丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼．偏二甲肼的化学式为C2H8N2 ，它是由________种元素组成，C和N的原子个数比为________，氢元素的质量分数为________（精确到0.1%）．10.原子是________中的最小微粒，原子的质量由________决定的，原子在化学反应中的表现是由________决定的，分子和原子的本质区别是，在化学变化中________．11.空气的成分按体积分数运算，大约是________占21%，________占78%，________占0.94%，________占0.03%，以及________占0.03%，因此说，空气的成分以________和________为主，其中________约占空气体积的________约占空气体积的．12.化学爱好小组用如图所示装置研究两个问题：（1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K3 ，关闭K2 ，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1 ．Ⅲ中有气泡冒出，白磷燃烧．Ⅲ中发生反应的化学方程式为________ ．此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_____ ___ ．（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液．【实验1】打开K3 ，关闭K2 ，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1 ．一段时刻后，Ⅲ中没有明显现象．【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，Ⅱ中盛放的可能是_____ ___ ，后续实验的操作及现象是________ ．13.元素化学性质与最外层电子数有紧密关系．氯原子的原子结构示意为，氯原子的最外层电子数为________．图中微粒共表示_______ _种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是________（填序号）．三、解答题表中有许多规律，如“单质中只含有一种元素”，“化合物中含有两种或两种以上的元素”，相信你在物质分类方面还会发觉其它的规律：四、实验探究题15.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。

人教版九年级上册化学第三单元《物质构成的奥秘》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．物质是由微观粒子构成的。

下列物质由原子直接构成的是() A．氨气B．氮气C．汞D．五氧化二磷2．为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是()A．张青莲B．袁隆平C．侯德榜D．道尔顿3．我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是()A．原子B．离子C．元素D．单质4．氢是新型清洁能源，但难储运。

研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。

下列有关质子数为57，相对原子质量为139的元素镧(La)的说法不正确的是()A．该元素原子中子数为82 B．该元素原子中子数为57C．该元素原子的核外电子数为57 D．该元素原子的核电荷数为57 5．从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。

下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是()A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小B．端午粽飘香——分子在不断地运动C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同6．2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。

铜离子是点击化学常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是()A．铜的元素符号是CuB．铜的原子序数是29C．铜属于金属元素D．铜的相对原子质量为63.55 g7．下列不属于“Fe”表示的意义的是()A．铁B．铁元素C．铁锈D．一个铁原子8．钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。

下列有关说法正确的是()A．氯化钠固体由分子构成B．反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构C．氯原子核外有两个电子层D．反应中Cl变成Cl－，证明化学反应中元素种类发生改变9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表前三周期三种不同的元素。

第06章生态环境的保护（B卷提升篇）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．（福建省福州市一中2018-2019学年期末）下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值【答案】A【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，C正确；间接使用价值又叫生态功能，指对生态系统功能的调节，D正确；故选A。

2．（广东省陆丰市东海中学2018-2019学年期末）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（）①蓄洪防旱，调节区域气候②控制土壤侵蚀，自然净化污水③鸟类的栖息地④工业用水的资源A．①②③④B．①②③C．②③D．①②【答案】B【解析】①湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，体现生物多样性的间接价值；故①正确；②湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，体现生物多样性的间接价值；故②正确；③湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值；故③正确；④工业用水的资源，是生态系统的直接价值；故④错误；故选B。

3．（安徽省安庆市第一中学2019届调研）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。

下列说法错误的是（）A．桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B．桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C．桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D．菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】桉树和菠萝在垂直方向上的分层现象属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的间接价值，D错误。

第六单元第三章生命的起源与生物的进化（测能力）时间：45分钟满分：100分一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）1.下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是( )A.科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物B.郑氏始孔子鸟化石证明，鸟类可能是由爬行类动物进化而来的C.自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2.关于生命的起源，叙述正确的是( )A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C.最早的生命可能是由原始大气的成分先形成有机小分子，再在原始海洋中逐渐形成的D.米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命3.生命的演化不可逆转，但在科学家的努力下，生命的诞生、物种的进化等种种谜团，正在被逐步揭开。

下列有关生物演化的观点中，错误的是( )A.原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等B.米勒实验的结果说明：在原始地球条件下能将无机物合成为有机小分子C.化石是研究生物进化的重要证据，在年代较近的地层中可以找到低等生物化石D.玫瑰的刺和仙人掌的刺属于同源器官，证明两者有共同的原始祖先4.关于地球生命的起源问题，米勒的模拟实验说明( )A.原始地球能形成构成生物体的有机物B.原始生命是在很短的时间内形成的C.生命起源于原始大气中D.紫外线等自然条件长期作用形成原始生命5.如图是米勒实验的装置图，它模拟原始地球大气的成分（主要是甲烷、氢气、水蒸气、氨等），并通过放电的方式进行实验，结果获得了多种氨基酸。

下列关于米勒实验说法错误的是( )A.火花放电模拟的是原始地球上闪电的作用B.米勒的实验中只使用了电能和光能两种形式的能源C.原始地球上无机分子可以形成有机小分子D.蛋白质是生命基础物质，而氨基酸是组成蛋白质的基本单元6.图是脊椎动物部分进化树的示意图，据图得出的结论不正确的是( )A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类C.脊椎动物进化的历程可概括为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.标号②代表的动物用肺呼吸7.化石是保存在地层中的古代生物的遗体，遗物或生活痕迹。

一、选择题1．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O）气体，该反应过程的微观示意图如下图，下列说法正确的是A．1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成B．该反应中产生了两种新分子C．该反应前后原子种类和数目发生了改变D．该反应是分解反应B解析：B【分析】由图可知，该反应是甲醛与氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH2O+O2催化剂CO2+H2O。

A、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，不含水分子，不符合题意；B、该反应的生成物水和二氧化碳，它们都是由分子构成的，符合题意；C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；D、该反应的反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意。

故选B。

【点睛】本题为化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据图示得出有关反应的化学方程式，然后根据已有的知识进行。

2．中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），反应前后分子种类变化的微观示意图如图。

下列说法正确的是（）A．甲的相对分子质量为44 gB．反应中涉及三种氧化物C ．参与反应的甲和乙的质量比为44:2D ．生成的丙和丁的分子个数比为1:4D 解析：D 【分析】由图可知，二氧化碳能与氢气在一定条件下反应生成乙烯和水，该反应的化学方程式为222422CO +6H C H +4H O 一定条件。

A 、甲为二氧化碳，相对分子质量为：12+16×2=44，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；B 、反应中，二氧化碳是由C 、O 两种元素组成的化合物，属于氧化物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，乙烯是由C 、H 两种元素组成的纯净物，属于化合物，水是由H 、O 两种元素组成的化合物，属于氧化物，共涉及两种氧化物，不符合题意； C 、参与反应的甲和乙的质量比为：（2×44）：12=22:3，不符合题意；D 、生成丙和丁的分子个数比为：1:4，符合题意。

第6章 物质的构成 复习检测卷[时间：90分钟 分值：120分]一、选择题(每小题2分，共40分)1．科学家合成了一种新型的氧分子，化学式为O 4，下列有关O 4的说法正确的是( C )A ．O 4是一种化合物B ．O 4是一种混合物C ．O 4是一种单质D ．O 4是一种氧化物2．碳－12是指含6个中子的碳原子。

下列有关氧－16和氧－18两种氧原子的说法正确的是( A )A ．质子数相同B ．质量相同C ．电子数不相同D ．16和18表示原子个数3．下列说法正确的是( A )A ．由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变B ．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C ．构成固体物质的微粒都是静止不动的D ．不同的氢原子属于不同的元素4．下列化学符号与表述的意义相符的是( C )A ．Cl 2：2个氯原子B ．Fe 2＋：1个铁离子带2个单位的正电荷C ．H 2O 2－1 ：过氧化氢中氧元素显－1价D ．NO 2：二氧化氮由1个氮原子和1个氧分子构成5”分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是( A )A. B. C. D.6．小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图如图所示，其中“▲”处应填入的是(A)A．原子B．中子C．电子D．质子7．下列四种物质：①KClO3；②Cl2；③HCl；④HClO。

按氯元素的化合价由低到高的顺序排列的是(D)A．①②④③B．②③④①C．③②①④D．③②④①8．认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为(B)A．12B．16C．5D．109．下列关于晶体和非晶体的说法，正确的是(B)A．晶体和非晶体在熔化时都要吸热，且温度都保持不变B．晶体内部的物质微粒有规则地排列，而非晶体内部的物质微粒不规则地排列C．晶体内部的物质微粒是静止的，而非晶体内部的物质微粒是不停地运动的D．金刚石是晶体，石墨是非晶体10．以下关于纸上层析的叙述，错误的是(D)A．纸上层析法适用于分离和检验化学性质十分相近的分子或离子B．由于滤纸对被分离物质中各组分的吸附能力不同，使得相同时间内各组分在纸上移动的距离不同C．纸上层析法是利用试样中各种离子随展开剂在滤纸上展开的速度不同而形成不同位置的色斑D．为了看到色斑，只有有色离子的检验才可以用纸上层析法11．下列关于粗盐提纯的说法正确的是(C)A．用托盘天平准确称得11.25 g食盐B．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶后得到纯净的氯化钠C．当蒸发到有大量固体析出时，停止加热，利用余热将液体蒸干D．在粗盐提纯实验中还需要用到烧瓶和石棉网12．用微粒的观念学习科学有助于更好地认识物质的构成，下列有关说法错误的是(D )A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B．分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大C．同一元素的原子和离子可以相互转化D．同一种原子只能构成一种分子13．下图为元素周期表的一部分，根据三种元素的相关信息，下列说法不正确的是(D )A．三种元素位于元素周期表的同一周期B．三种元素均属于非金属元素C．硫原子的质子数为16D．磷元素的相对原子质量为30.97 g14．正确使用化学用语是重要的科学学科素养。

一、选择题1．(0分)[ID：131850]原子簇是若干原子的聚集体，有望开发成新材料，某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定，下图为铝原子的结构示意图，则该稳定铝原子簇的微粒符号是A．Al3+B．13Al3+C．13Al-D．Al13-2．(0分)[ID：131845]用“●”和“〇”表示两种不同元素的原子，如图所示表示混合物的是（）A．B．C．D．3．(0分)[ID：131834]下列说法正确的是A．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成B．所有的原子都是由质子、中子和电子构成C．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价D．最外层电子数是8的原子一定是稀有气体元素的原子4．(0分)[ID：131828]下列各组元素中，元素符号的大写字母完全相同的一组是（）A．镁、锰、锌B．铝、银、汞C．氖、钠、硅D．氯、钙、铜5．(0分)[ID：131814]逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下说法中正确的是A．分子和原子都不带电，所以不带电的微粒都是分子和原子B．H2O和的H2O2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子任何情况下不能再分D．O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子最外层电子数均为86．(0分)[ID：131806]下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的一种粒子B．物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．在化学反应中,任何粒子都不能再分7．(0分)[ID：131804]下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是（）A．分子和原子的本质区别是：分子可分而原子不可分B．决定元素化学性质的是原子的电子数C．分子是化学变化中最小的微粒D．离子是带电的原子或原子团8．(0分)[ID：131800]我国成功发射的“北斗三号”卫星采用了高性能的“铷原子钟”和“氢原子钟”。

第三单元物质的构成奥秘（单元检测卷）（分值：100 时间：60分钟）（第Ⅰ卷选择题共40分）一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列能保持水的化学性质的微粒是（）A．水分子B．氧分子C．氧原子和氢原子D．氢分子2．下列元素分类错误的是（）A．金属元素：金、银、铜、铂、钨B．非金属元素：碳、氢、氮、磷、汞C．稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙D．固体非金属元素：硫、硅、磷、碳2．下列物质中含有氧分子的是（）①CO2；②海水；③H2O2；④空气；⑤液氧；⑥高锰酸钾A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥C．②④⑤D．④⑤3．下列叙述错误的是（）A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．原子如果得到或失去电子就变成离子4．建立模型是学习化学的重要方法。

下列有关模型正确的是（）A．地壳中元素分布图B．原子模型结构C．反应分类D．空气组成模型5．下列结构示意图中，表示金属元素的原子的是（）A．B．C．D．6．具有相同质子数的粒子一定是（）A．同一种原子B．同一种分子C．同一种元素D．无法确定①化学变化中，原子核不发生改变②化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变③同种分子构成的物质是纯净物④表示的微粒都是离子A．②③④B．①③C．①④D．①②③④10．下列关于元素与原子关系的叙述中，正确的是（）A．元素是原子的一个归类“集体”B．同种元素的原子结构和质量完全相同C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D．不同种元素的根本区别是核内中子数不同11．下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．化学反应中任何离子都不能再分C．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中粒子大小随温度的改变而改变。

D．分子、原子、离子都可以直接构成物质12．水通电分解时没有发生变化的是（）A．构成水分子的原子种类B．水分子质量和体积C．水的化学性质D．水分子的能量13．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘单元测试卷（人教安徽版2024年秋）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序123456789101112答案1．日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A．分子B．原子C．离子D．元素2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是()A．N B．2HC．O2D．Si3．镨(Pr)是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是()A．141B．92C．59D．824．下列化学用语与其含义相符的是()A．H——氢原子B．Mg2＋——镁离子C．2N——2个氮元素D．2O2——4个氧原子5．下图中不同小球代表不同原子，则其中表示混合物的是()6．人工元素，指自然界本来不存在的元素，通过人工方法增大自然存在的元素原子核质子的个数，达到增大原子序数，制造出新的元素。

世界上第一个人工合成的化学元素是锝(Tc)，其在元素周期表中信息如图。

下列有关说法错误的是()(第6题)A．锝是一种金属元素B．锝的相对原子质量是43C．只有质子数改变才会改变元素种类D．现代技术可能会制造出更多的未知元素7．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是()A．分子是保持物质性质的一种粒子B．分子和原子的根本区别是分子可分，而原子不可分C．原子得到或失去电子后形成离子，离子也可得到或失去电子后形成原子D．混合物一定是由不同种分子构成的8．杭州亚运会于2023年9月23日至10月8日举行，杭州第19届亚运会火炬“薪火”金属部分采用1070铝合金旋压成型工艺，燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠。

下列有关说法正确的是()A．铝合金经过旋压后微粒不再运动B．燃料由液态转化为气态时，微粒的体积变大C．燃料燃烧时分子种类不发生改变D．传递“薪火”，表达了各国运动员的团结共融9．如图是氯化钠的形成过程示意图，下列说法中不正确的是()(第9题)A．钠原子和钠离子的化学性质相似B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C．1个钠原子在反应中失去了1个电子，电子层数减少1层D．1个氯原子得到1个电子后，形成了相对稳定结构10．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是() A．混合物中含有多种物质，所以混合物中一定含有多种元素B．离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子C．稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外)，因此微粒一定是稀有气体元素的原子D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的11．建构模型是学习化学的重要方法。