《展开理想的翅膀》主题班会教案

主题班会——“展开理想的翅膀”活动目的：让学生畅谈理想，明确初中最后一年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

活动前的准备：小品（6个人）排练,主持人朗诵准备。

两位同学讲故事。

活动流程：一．揭示主题（8分钟）用电脑播放歌曲《我的未来不是梦》并投放出歌词，全班的同学跟着一起合唱。

歌词：你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动目标要明确心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。

第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。

刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们的情绪就越低落。

第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。

走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。

”于是，大家又簇拥着继续往前走。

当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。

主题班会教案:展开理想的翅膀主题班会教案:展开理想的翅膀1一、活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

二、活动形式：手抄报竞赛、小品等。

三、活动准备：（1）手抄报，小品。

（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

四、活动过程：1.引入：（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们的主持人伍永发、李焕仪。

（伍永发）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。

俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。

一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。

一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。

一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

（李焕仪）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

2.各组代表发言畅谈理想。

（10分钟）（李焕仪）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。

但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。

可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。

下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！3.表演：（5分钟）A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。

从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。

闲话少说，马上学习英语。

B：（敲门）A在家吗？A：（开门）是你啊？有事吗？B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！主题班会教案:展开理想的翅膀2班会构思：经过一段时间对学生行为规范的养成教育,学生们逐渐适应高中中生活，班级情况趋于稳定。

翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀主题班会教案教案背景：年轻人们，随时都在经历着飞跃，挑战，冒险等种种与年龄相关的活动。

在这个追求自由与梦想的年代里，我们需要引导他们找到正确的方向，走出属于自己的航线。

教案目标：通过主题班队活动，引导学生树立正确的梦想与追求，开阔视野，掌握积极向上的态度。

教案内容：1. 班会主题翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀2. 班会时间XX月XX日，上午第一节课3. 班会地点教室4. 班会流程（1）班会开场，由主持人介绍本次班会主题。

（2）主持人进行翻译“翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀”这个主题，向同学们整体解读班会的目的和意义。

（3）学生自我介绍环节，同学们可以介绍自己喜欢什么，想要成为什么样的人等等。

（4）幻灯片展示，为同学们展示一些成功的行业精英，让他们有所启发。

（5）自由发言环节，让同学们发表对于班会中所提示的内容的态度与看法。

（6）结合学科与社会实际情况的探讨，通过将班会与学科知识结合起来，进一步引导同学们向更高更远的目标迈进。

（7）共同合影留念，结束本次班会。

5. 教学过程详细介绍（1）课堂开场，主持人向同学们介绍本次班会主题，告诉同学们这次班会的目的和意义。

主题“翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀”寓意着我们要通过这次班会，引导所有同学寻找到自己的理想与梦想，成为追逐自由飞翔的人。

（2）接着，主持人会向同学们翻译这个主题，让大家更加清晰地明白班会的主要内容以及目的。

（3）在这个阶段，同学们需要先进行自我介绍。

过程中，每个同学可以简要介绍自己。

这个环节，目的是让同学们更加清晰地认识自己，从而进一步发现自己所喜欢的，想要成为什么样的人。

（4）老师可以通过幻灯片的形式，给同学们展示一些在某个行业里成功发展的精英人物的故事，展示他们所取得的成果和收益。

这个环节，可以启发同学们以一种积极向上的心态去面对所关注的领域或行业。

（5）在的环节，同学们可以自由发言，发表对于班会内容的看法和态度。

《理想飞翔的翅膀》主题班会活动设计活动名称：《理想飞翔的翅膀》主题班会活动活动目标：通过让学生们了解自己的理想和目标，并激发他们追求自己梦想的热情和动力，培养积极向上的人生态度和勇于面对挑战的能力。

活动流程：一、导入（10分钟）1. 欢迎词和目的说明：向学生们介绍本次班会活动的目的和意义，引发他们对理想和梦想的思考。

2. 提问问题：请学生们思考并回答一个问题：你们小时候梦想做什么？如今的梦想又是什么？引导学生们思考自己的理想和目标，并思考实现梦想的可能性。

二、分享学生的理想和目标（15分钟）1. 邀请学生们自愿分享自己的理想和目标，可以有2-3名学生进行分享。

他们可以分享自己的梦想是什么，为什么选择这个梦想以及实现这个梦想需要付出什么努力等等。

2. 鼓励其他学生对分享的同学进行鼓励和提问，培养学生之间相互理解和支持的氛围。

三、小组活动：制定实现梦想的计划（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组5-6人，每个小组选择一个共同的理想，或者根据一个学习或生活方面的理想进行讨论。

2. 引导学生思考实现理想的可能性和方法，从而制定出实现梦想的计划。

3. 每个小组派出一名代表，向全班汇报小组讨论的结果和计划。

四、游戏环节：挑战理想的障碍（20分钟）1. 设计一个游戏环节，让学生在游戏中体验到实现梦想过程中可能会遇到的困难和挑战。

比如，可以设计一个障碍赛跑游戏，每个参与的学生需要在有限的时间内完成一系列的任务，如跳过障碍、搬运物品等。

2. 游戏结束后，引导学生思考他们在游戏中遇到的困难和挑战，并讨论如何克服这些困难和挑战。

通过游戏，激发学生迎接挑战和面对困难的勇气和信心。

五、展示成果和总结（15分钟）1. 要求每个小组派出一名代表，向全班展示他们制定的实现梦想的计划。

2. 在展示的过程中，鼓励学生相互欣赏和借鉴，提出宝贵的建议和意见，帮助彼此完善自己的计划。

3. 总结活动：通过活动的参与和讨论，引导学生认识到虽然实现梦想的道路可能充满困难和挑战，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够飞翔起来。

理想的翅膀教案教案标题：理想的翅膀教案教学目标：1. 帮助学生了解个人理想和梦想的重要性。

2. 培养学生积极追求理想和梦想的态度。

3. 鼓励学生制定实现理想和梦想的计划和行动步骤。

教学内容：1. 引入：向学生介绍理想和梦想的概念，并分享一些成功人士的故事和经验，激发学生的兴趣和探索欲望。

2. 理解：讨论学生对理想和梦想的理解，并帮助他们思考为什么理想和梦想对个人的成长和幸福感至关重要。

3. 分享：学生分享自己的理想和梦想，并从中选取一个作为本次教学项目的重点。

4. 目标设定：引导学生制定实现所选理想和梦想的目标，并明确目标的关键成功因素。

5. 计划制定：学生分组或个人制定实现目标的具体计划和行动步骤，并列出每个步骤需要的资源和支持。

6. 激励与挑战：鼓励学生积极面对挑战，同时提供支持和建议，帮助他们克服困难和障碍。

7. 行动实施：学生按照计划和步骤开始实施自己的理想和梦想，记录并分享实施过程中的经验和反思。

8. 反馈与评估：教师和同伴对学生的行动实施提供反馈和评估，并鼓励学生根据反馈结果做出调整和改进。

9. 总结与分享：学生总结自己实现理想和梦想的经验和教训，并与同伴分享，互相学习和启发。

教学方法与策略：1. 启发式教学方法：通过引发学生的兴趣和好奇心，促使他们主动参与和思考。

2. 互动式教学方法：鼓励学生在小组或全班讨论中分享自己的想法和理解，促进合作学习。

3. 实践性学习方法：通过实际制定计划和执行行动步骤，让学生亲身体验并反思实现理想和梦想的过程。

4. 鼓励与支持：教师在学生实施过程中给予积极的鼓励和支持，帮助他们建立信心和克服困难。

教学评估：1. 学生的参与度：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极参与程度，评估其对理想和梦想的理解和意识。

2. 目标设定和计划制定：评估学生制定的目标和计划是否合理、具体和可行。

3. 行动实施与反馈：关注学生在实施过程中所面临的挑战和反馈，并评估他们的反应和改进措施的有效性。

理想的翅膀教案教案标题：理想的翅膀教案目标：1. 帮助学生了解并思考自己的理想和梦想。

2. 鼓励学生积极追求理想，并提供实现理想的方法和策略。

3. 培养学生的自信心和目标设定能力。

教案步骤：引入活动：1. 引入活动时，可以播放一段启发学生思考的视频，例如成功人士的励志故事或者激励短片。

2. 启发学生讨论并分享他们对于“理想”一词的理解和个人理想。

学习活动：3. 学生分组进行小组讨论，分享自己的理想和梦想，并讨论理想的重要性以及实现理想的挑战。

4. 每个小组选择一位代表分享小组的讨论结果，其他小组成员可以提问和补充意见。

5. 引导学生思考并讨论实现理想的方法和策略，例如制定目标计划、克服困难、寻求帮助和培养必要的技能等。

巩固活动：6. 学生个人反思：要求学生写下自己的理想和梦想，并列出实现这些理想的具体步骤和计划。

7. 学生互相交流并分享自己的理想和计划，可以让他们互相提供建议和支持。

8. 鼓励学生将自己的理想和计划贴在教室的“理想的翅膀”展板上，以提醒自己和激励他人。

拓展活动：9. 邀请一位成功人士或专业人士来班级进行演讲，分享他们的成功经验和实现理想的故事。

10. 组织学生参观相关机构或活动，例如大学、职业展览或社区服务项目，让他们进一步了解实现理想的途径和机会。

评估：11. 通过观察学生的参与度、小组讨论的质量和学生个人的反思，评估学生对于理想和实现理想的理解和思考。

教学资源：1. 启发学生思考的视频或短片。

2. 小组讨论和分享的材料。

3. 学生个人反思的纸张或笔记。

4. “理想的翅膀”展板。

5. 邀请演讲嘉宾或组织参观的安排。

教案指导：1. 在引入活动中，选择能够激发学生兴趣和思考的素材，让学生对理想产生共鸣和热情。

2. 在学习活动中，鼓励学生积极参与小组讨论，引导他们思考实现理想的具体方法和策略。

3. 在巩固活动中，鼓励学生将理想和计划写下来，并互相交流和分享，以增强他们的目标设定和行动计划能力。

幼儿园中班音乐《展开梦想的翅膀》教案教案名称：幼儿园中班音乐《展开梦想的翅膀》一、教学目标：1. 让孩子们通过歌曲了解“梦想”的概念，理解每个人都有自己的梦想。

2. 培养孩子们的音乐感知能力，能跟随音乐节奏和旋律进行简单的舞蹈动作。

3. 通过集体活动，增强孩子们的团队协作能力和社交技巧。

二、教学内容：1. 歌曲《展开梦想的翅膀》的学习与演唱2. 配合歌曲的简单舞蹈动作的学习与表演3. 对“梦想”主题的讨论与分享三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师以讲故事的方式引入“梦想”的概念，如讲述小鸟的梦想是飞得更高更远的故事。

2. 引导孩子们思考自己的梦想是什么，鼓励他们大胆表达。

第二步：歌曲学习（20分钟）1. 教师播放《展开梦想的翅膀》的歌曲，让孩子们初步感受歌曲的节奏和旋律。

2. 教师带领孩子们一句句学唱歌曲，注意纠正发音和音准。

3. 让孩子们分组或独立练习演唱，教师给予指导和鼓励。

第三步：舞蹈学习（20分钟）1. 教师根据歌曲的节奏设计一些简单的舞蹈动作，如挥动双手模仿飞翔等。

2. 教师示范舞蹈动作，然后带领孩子们一起练习。

3. 让孩子们分组或独立表演舞蹈，教师给予指导和鼓励。

第四步：讨论与分享（10分钟）1. 教师引导孩子们再次思考自己的梦想，并鼓励他们在全班面前分享。

2. 教师对孩子们的梦想给予积极的反馈和鼓励。

四、教学评价：1. 观察孩子们在歌曲学习和舞蹈学习过程中的参与程度和表现。

2. 听取孩子们的歌声和观看他们的舞蹈表演，评估他们的音乐感知能力和身体协调性。

3. 在讨论与分享环节，观察孩子们是否能够清晰地表达自己的梦想，并对他人的梦想表示尊重和支持。

五、课后作业：1. 让孩子们回家和父母分享今天学到的歌曲和舞蹈，以及自己心中的梦想。

2. 让孩子们画一幅关于自己梦想的图画，下节课带到学校来分享。

以上就是本次《展开梦想的翅膀》的教学计划，希望每个孩子都能在音乐的陪伴下，勇敢追求自己的梦想。

理想的翅膀教案5教学目标：1. 通过阅读和讨论激发学生对理想的认识和追求；2. 培养学生的阅读理解能力和写作能力；3. 培养学生的团队合作能力和表达能力。

教学准备：1. 《理想的翅膀》的文本；2. 学生分组的材料。

教学过程：一、导入（5分钟）教师首先激发学生对理想的思考，提问：“你们对理想是什么样的理解？”引导学生畅所欲言，鼓励不同的回答。

二、阅读与讨论（15分钟）1. 教师将《理想的翅膀》一文分发给学生，让学生自主阅读。

2. 学生阅读完毕后，教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己对文中理想的理解，并就以下问题展开讨论：a. 文中主人公的理想是什么？你认为她的理想有何特点？b. 你认为理想对一个人的重要性是什么？c. 你是否有自己的理想？请分享一下你的理想。

三、分组活动（20分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组由五名学生组成。

2. 教师将每个小组的材料发放给学生，材料中包含一些与理想相关的名言警句和一些问题。

3. 学生在小组内讨论并回答问题，然后选择一至两个名言警句进行展示。

四、展示与总结（10分钟）1. 学生代表向全班展示他们小组的讨论结果和选取的名言警句。

2. 教师带领学生总结今天的讨论和活动，强调理想的重要性，并鼓励学生积极追求自己的理想。

五、作业布置（5分钟）教师布置作业要求学生写一篇关于自己理想的短文，字数不少于200字。

鼓励学生用自己的语言表达理想，并陈述实现理想的计划和方法。

教学反思：通过本节课的教学，学生对理想的理解得到了拓宽和深化。

通过阅读文本、小组讨论和展示，学生不仅增加了对理想的认识，还提高了团队合作和表达能力。

在布置作业时，通过写作的方式让学生进一步思考和梳理自己的理想，进而激发他们为之努力奋斗的动力。

展开理想的翅膀的主题班会主题：展翅飞翔，实现理想梦想一、开场导入（150字）大家好！欢迎来到今天的班会。

本次班会的主题是“展翅飞翔，实现理想梦想”。

每个人都有自己的理想和梦想，但实现它们需要我们付出努力和勇气。

本次班会旨在激励大家敢于追求理想，勇于超越自我，展现自己的飞翔之路。

让我们一起进入主题班会，展开理想的翅膀！二、分享榜样（300字）在我们班级中，有许多同学以自己的努力和奋斗成为了我们的榜样。

让我们邀请他们上台，分享他们的故事和实现理想的经验。

1. 张明：他一直梦想成为一名优秀的画家。

通过不断学习和练习，他在绘画比赛中获得了多个奖项，并被一家知名画廊邀请展览自己的作品。

2. 王晓华：她梦想成为一名优秀的音乐家。

通过坚持不懈的练习和参加各种演出，她成功考入了音乐学院，并且成为了乐团的首席。

3. 李明阳：他梦想成为一名科学家。

通过参与科研项目和实验室实践，他成功发表了多篇论文，并被一所知名大学录取为博士生。

他们的成功告诉我们，只要我们有明确的目标，勇敢追求，付出足够的努力，实现理想就不再是遥远的梦想。

三、羽翼绽放（600字）我们都知道，展翅飞翔需要有一双强大的羽翼。

而我们的羽翼就是我们的能力和才华。

让我们一起探讨如何培养和提升自己的能力，让自己的羽翼绽放光彩。

1. 学科能力培养：每个同学都有自己的擅长学科和薄弱学科。

我们应该关注自己的薄弱学科，加强学习，提升自己的学科能力。

同时，也要发展自己的兴趣爱好和特长，培养多方面的能力。

2. 公共演讲能力：良好的沟通能力对于我们实现梦想至关重要。

让我们通过日常练习和参与班级演讲，提高自己的公共演讲能力。

同时，也要培养阅读和写作能力，提升语言表达能力。

3. 团队合作能力：在现实生活中，我们几乎无法独自完成任何事情。

因此，团队合作能力也是非常重要的。

让我们通过参与班级和社团的活动，锻炼自己的团队合作能力，学会与他人沟通和协作。

四、战胜困难（400字）实现梦想的道路上充满了各种困难和挑战。

《睁开理想的翅膀》主题班会一、主题班会目标1、让学生理解修身发奋的重要性，并落实到行动中去。

2、让学生自己学会建立远大的理想，并为理想的实现而努力奋斗二、主题班会要点让学生理解修身发奋的重要性，并落实到行动中去。

三、准备工作1、招集班干部商议主题班会活动安排。

2、部署学生采集、撰写相关资料。

四、活动过程：初版块：理想的重要性班主任引入：同学们，你们知道出租车什么时候是最危险的？答案是：没有乘客的时候。

由于在出租车有乘客的时候，司机有了目的地，他就会聚精会神地驾驶，同时想法想法赶快究竟。

而没有乘客的时候，他没有一个目标，是盲目的，走进十字路口左转右转踌躇不定，同时东张西望，精神分别。

那么，人什么时候是最危险的呢？（没有目标的时候）没有了目标，我们的热忱便无处开释，无处归依。

有了目标，我们的斗志才会被激发，才能发挥我们的潜能。

今日我们开一主题班会，下边有请我们的主持人甲、乙。

甲：理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。

俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小”。

一个人没有理想，就好像海洋中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被暴风恶浪淹没，即便海不扬波，也难抵达此岸。

一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没存心思。

一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

乙：是呀，有这样一个故事：一只鹰孤单地在天空中遨游着，发出一声嗥鸣，好像震天的巨响。

鹰继承了千千千万先人血脉里的渴求-----遨游于蓝天之中，横跨于苍穹之上。

用尽一世来理想，它曾孤单，难过，也失，但它是着的追求着理想，高的灵魂出平庸。

甲：这样努力地追求理想的同，也了我一个启迪：人生也需要理想。

人没有理想，就好像一个人没有了灵魂，只剩下一副粗笨的躯壳。

理想是人生的斗目和指路明灯，是催人的巨鼎力量。

立大理想和极向上的人生目，我而言是人生的一个重要段。

乙：理想是灯塔，引导我前的方向，照亮人生前的行程。