最新浙教版八年级科学上册3.3《神经调节(第一课时》课件ppt课件
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八年级科学上册3.3神经调节课件1浙教版
回答下列问题。
(1)比较A、B两图,可知A图中情况发生时,外界气温＿＿；
皮较肤高内大多数毛细血管＿＿；血流扩量张＿＿,皮肤的温增度多会
＿ ((＿f2ē)＿ ＿nBm图； 保ì是)由 持＿在皮 正＿＿肤常＿温＿直。,升从度＿接而高＿散使情发人况的体下热热发量量生会＿的＿(zg＿k。＿h)u＿ā同òn,这时样汗,液可的使分人泌的增＿多 减少 (wēndù)较 减少
第3节 神经 (shénjīng)调节
第一页，共28页。
要点(yàodiǎn)梳理
1．神经调节的意义 神经调节是动物(dòngwù)和人与外界以及 体内相互协调的主要方式。
接受 (jiēshòu)信 传导息信息
处理信息
传导信息
第二页，共28页。
作出反应
2．神经细胞(shén jīnɡ xì bāo)(神 经元)
第十六页，共28页。
产热结构： (1)在安静时,产生的热量主要来自内(脏lá(inzèì)iz＿àn＿g。)
(2)在运动时,产生的热量主要来自(lá骨i z骼ì)＿肌＿＿。 (3)寒冷时,＿骨＿骼＿肌颤抖 ,能使热量成倍增加
散热结构：
主要是皮肤(狗用舌，象用耳等)。 直接散热：皮肤散热，快慢决定于皮肤表 面(biǎomiàn)与外界环境的温差。 汗液蒸发：当环境温度等于或超过体温时， 主要用汗液蒸发方式调节体温。
(1)冷水作用于皮肤时肤色变为＿苍白＿色＿,一分钟后 肤色变得＿＿红＿润＿。
(2)冷水刺(h激ó(ncìjī)可使迅血速管收＿缩＿(sh＿ō＿u s＿uō＿) ＿。长 期坚持冷水g锻rù炼n)可以使人体的温＿调和＿节舒＿张＿能力更加迅速 和准确。
第二十五页，共28页。
图表示外界气温改变时,皮肤中血管的舒缩情况,请据图
浙教版科学八上3.3神经调节(第1课时)课件
脑：神经系统中最高级部分
大脑 分别具有管理人体
不同部位的功能
脑干
小脑
一二脑123、、、、、皮大沟沟人大层脑和、脑脑）的裂回包分，表之使括左具面间大右有大称隆脑两许脑为 起 皮、半 多大 形 层小球沟脑 成 的脑，、皮回 面、表裂层。 积脑、面，大干回是大灰三 ,扩增质部大加（分了。也;大叫脑大皮 层的面积; 三、大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑 皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。
通过人体皮肤细胞中的冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。
系 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应
4、在步骤2和步骤4中，哪种
统 负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
1、大脑的表面称为大脑皮层， 通过人体皮肤细胞中的冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。
1、人是如何接受外界刺激的?
周围神 ④听觉毛细胞：能将声波信号转化为神经冲动。
负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
经系统 又是什么支配他们作出这样的反应？
脊神经（31对）
神经系统各部分的功能
1、神经系统：传导并处理信息的系统。
2、中枢神经系统:包括脑和脊髓承担着处 理信息的重任。
3、周围神经系统:包括脑神经、脊神经和 植物性神经，承担着传导信息的功能。
神经系统的组成
大脑 大脑皮层有许多功能区
脑 小脑 动作的协调性
中枢神经
脑干 控制循环系统,呼吸系统
神
脊髓 反射和传导
经
系 统
脑神经 12对
周围神经
脊神经 31对
4、对刺激的反应过程： 接受信息 传导信息 信息 作出反应
处理信息
浙教版科学八年级上册3.3神经调节(课件 32张PPT)
下列选项属于脑干功能的是( ③④ )
①维持身体平衡； ②动作协调； ③控制呼吸系统； ④调节心血管运动； ⑤控制身体活动的高级神经中枢,如嗅觉中 枢。
①、脑主要分为大＿脑＿、小＿脑＿、脑＿干＿三部分。
②、大脑表面称为大＿脑＿皮＿层＿,有许多沟＿、裂＿和回＿, 使大脑皮层的面＿积＿大大增加。
③、小脑主要负责人体动作的＿协＿调＿性，维持身体 姿势的平衡。
—神经细胞 （神经元）
普通细胞
1、神经元结构
树突 细胞体 细胞核
轴突
细胞体(一个)
神
经
元
轴突 (一个)
突起
树突 (多个)
轴突的末梢
神经元是神经系统的基本结构和功能单位
2、神经元的功能
神经元能接受刺激， 产生兴奋（信息）， 并传导兴奋（信息）。
树细 轴 突胞 突
体
另一个神经元
信息的接受和传导是怎样的？
④、脑干:主要控制＿循＿环＿系＿统、呼＿吸＿系＿统＿的运动。
神 细胞体 内有细胞核
经
树突：短而多，呈树枝状
元 突起 轴突：较长，只有一条
末端有轴突的分枝
3.神经元的功能:
接受刺激，产生兴奋（信息）并传导
树突细胞体轴突下一神经元树突
周围神 经系统
脑神经
(12对)
脊神经
(31对)
脑 中枢神
脊髓 经系统
读图并完成下表：
一、神经系统的组成 脑
神 中枢神经系统 脊髓
（2）脊髓的结构和功能 结构: 1）脊髓是脑干的延续
2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形 3）由许多神经元组成
功能：脊髓是中枢神经系统的 低级部分,一般受大脑 控制。，具有传导和反 射功能
①维持身体平衡； ②动作协调； ③控制呼吸系统； ④调节心血管运动； ⑤控制身体活动的高级神经中枢,如嗅觉中 枢。
①、脑主要分为大＿脑＿、小＿脑＿、脑＿干＿三部分。
②、大脑表面称为大＿脑＿皮＿层＿,有许多沟＿、裂＿和回＿, 使大脑皮层的面＿积＿大大增加。
③、小脑主要负责人体动作的＿协＿调＿性，维持身体 姿势的平衡。
—神经细胞 （神经元）
普通细胞
1、神经元结构
树突 细胞体 细胞核
轴突
细胞体(一个)
神
经
元
轴突 (一个)
突起
树突 (多个)
轴突的末梢
神经元是神经系统的基本结构和功能单位
2、神经元的功能
神经元能接受刺激， 产生兴奋（信息）， 并传导兴奋（信息）。
树细 轴 突胞 突
体
另一个神经元
信息的接受和传导是怎样的？
④、脑干:主要控制＿循＿环＿系＿统、呼＿吸＿系＿统＿的运动。
神 细胞体 内有细胞核
经
树突：短而多，呈树枝状
元 突起 轴突：较长，只有一条
末端有轴突的分枝
3.神经元的功能:
接受刺激，产生兴奋（信息）并传导
树突细胞体轴突下一神经元树突
周围神 经系统
脑神经
(12对)
脊神经
(31对)
脑 中枢神
脊髓 经系统
读图并完成下表：
一、神经系统的组成 脑
神 中枢神经系统 脊髓
（2）脊髓的结构和功能 结构: 1）脊髓是脑干的延续
2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形 3）由许多神经元组成
功能：脊髓是中枢神经系统的 低级部分,一般受大脑 控制。，具有传导和反 射功能
八年级上《神经调节》课件PPT浙教版1
3. 下列反射活动中，属于人类特有的是( D ) A. 看见食物分泌唾液 B. 吃食物分泌唾液 C. 拍打叮咬自己的蚊虫 D. 谈虎色变
4. (2020•通辽)如图为反射弧的结构模式图，下列各项中叙述错误的是( C )
第4题 A. 反射弧是反射活动的结构基础 B. 神经冲动传导的途径是①→③→⑤→④→② C. 由于腰部脊髓受损导致截瘫，出现小便失禁是因为不能发生排尿反射 D.“缩手反射”和“望梅止渴”的神经中枢分别位于脊髓和大脑皮层
7. 请回答下列人体生理调节过程中的有关问题： (1) 乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要 __小__脑____的协调作用。 (2) 一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，参与“阅读”和 “理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢主要是躯体感觉中枢和 _语__言__中__枢____。 (3) 看文艺节目时，你能听到歌手悦耳动听的歌声。接收歌声信息的 感受器位于__耳__蜗____内，听觉产生的部位是_大__脑__皮__层___。
2. 人的许多_有__意__识___行为可以不牵涉到感受器。大脑是___高__级____(填“高 级”或“低级”)神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。
3. (1) 非条件反射是由_大__脑__皮__层__以__下___的神经中枢参与的，不需要后天的 训练就能引起的反射性反应，它不会因长期不用而减弱或消失。 (2) 条件反射是需要_大__脑__皮__层___参与的，通过__后__天____学习而得到的较 为复杂的反射活动，它需要不断__强__化____，否则就会减弱，甚至消失。
6. 脊髓是___脑__干___的延续。它主要有___传__导___和___反__射___两方面的功能。 脊髓里的神经中枢属于___低_____(填“高”或“低”)级神经中枢。
浙教版科学八年级上册3.3神经调节(课件 16张PPT).ppt
神经调节
我说你做活动 这是不是由激素调节来控制的呢？
神经调节和激素调节的区别
比较条目
反应速度 作用范围 作用时间
激素调节
比较缓慢 比较广泛 时间比较长
激动属于是调节的结果呢？
神经调节
迅速、准确 比较局限 时间短
对刺激的反应
做好如图准备，测试者突然松开直尺，被测试者 仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，重复3次。
负责中枢神 经系统和身 体其他部位 的通讯。
脊神经 (31对)
脑 脊髓
中枢神 经系统
处理信息，决 定和启动相应 的反应
脑—神经系统的最高级部分
脑的结构
大脑
脑干
小脑 脊髓
ห้องสมุดไป่ตู้
大脑
大脑不同部位的功能
运动
语言 嗅觉
皮肤感觉 听觉
视觉 小脑 脑干
脑干
位置：脑干位于大脑的下面 功能：主要控制循环系统，呼吸系统的运动。 如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活
被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据。
被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊 “放”，被测试者夹住尺子，记录数据，重复3次。
对刺激的反应
活动1、2、3：反应快慢的测试的结论 1.不同的人对刺激反应的快 慢都是不一样的
2.在对具体的刺激作出反应 时，需要有许多器官的参与
动功能的正常运行。
小脑
位置：小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方 功能：主要负责人体动作的协调性。 如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。
脊髓
位置：脑干的延续，位于脊柱的椎管内。 功能：传导，反射
脑 脊髓
3.一个人同时受多种刺激时， 人的反应速度将变慢。
我说你做活动 这是不是由激素调节来控制的呢？
神经调节和激素调节的区别
比较条目
反应速度 作用范围 作用时间
激素调节
比较缓慢 比较广泛 时间比较长
激动属于是调节的结果呢？
神经调节
迅速、准确 比较局限 时间短
对刺激的反应
做好如图准备，测试者突然松开直尺，被测试者 仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，重复3次。
负责中枢神 经系统和身 体其他部位 的通讯。
脊神经 (31对)
脑 脊髓
中枢神 经系统
处理信息，决 定和启动相应 的反应
脑—神经系统的最高级部分
脑的结构
大脑
脑干
小脑 脊髓
ห้องสมุดไป่ตู้
大脑
大脑不同部位的功能
运动
语言 嗅觉
皮肤感觉 听觉
视觉 小脑 脑干
脑干
位置：脑干位于大脑的下面 功能：主要控制循环系统，呼吸系统的运动。 如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活
被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据。
被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊 “放”，被测试者夹住尺子，记录数据，重复3次。
对刺激的反应
活动1、2、3：反应快慢的测试的结论 1.不同的人对刺激反应的快 慢都是不一样的
2.在对具体的刺激作出反应 时，需要有许多器官的参与
动功能的正常运行。
小脑
位置：小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方 功能：主要负责人体动作的协调性。 如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。
脊髓
位置：脑干的延续，位于脊柱的椎管内。 功能：传导，反射
脑 脊髓
3.一个人同时受多种刺激时， 人的反应速度将变慢。
浙教版八年级科学上第三章第三节《神经调节》第一课时教学课件共18张PPT
自由落下
次数 1 2 3
长度
平均值
靠桌上
-，距离：毫米）
-11-06
我会活动！
思考2：同一人对不同刺激的反应快慢一样吗？
活动二：
听口令—夹尺子
如图做好准备，测 试者在放开直尺的 一刹那发出口令， 被测试者将尺夹住。 记录长度。
次数 1 2 3
长度
平均值
-11-06
讨论3：与人体其他细胞相比，神经元的形态、 结构有什么特点？这些特点又具有什么意义？ 讨论4：人体是如何接收环境中温度变化的信息的？
通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。
-11-06
我会归纳！
这堂课，我学到了……
-11-06
我会学以致用！
编号 关键词 1 中国的骄傲 2 诺贝尔奖 3 功能
难度 ★★★★ ★★ ★★★
如图做好准备，测试者在放开直尺的一刹那发出口令，被测试者将尺夹住。 “五到读书法”能调动心、口、眼、手、脑同时作用于一个学习材料，从而达到学习效率的最高化。
讨信论息1的：接如受何和排传除导不由眼当什操么（作结对构耳夹完住成）直的尺呢、长?度神的干经扰？、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）等
人在处理多个信息时，反应速度会变慢！
《新交规》规定：行驶途中拨打手机，扣3分，罚款100元
——请转告家长，谢谢！
-11-06
我会讨论！
神经系统的基本结构和功能单位
讨论2：在夹住直尺的过程中，身体的哪些器官参与了？ 2000年诺贝尔生理学奖授予瑞典和美国的三位科学家，他们最早发现了在神经细胞之间某种信号的传递，即所谓的“慢突出传递”。
A、树突 → 轴突 → 神经元细胞体 讨论1：如何排除不当操作对夹住直尺长度的干扰？ （时间：秒，距离：毫米）
浙教版八年级科学上册精品课件：3.3神经调节第1课时共26页文档
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
浙教版八年级科学上册精品课件：3.3 神经调节第1课时
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
3.3.1 神经调节—浙教版八年级科学上册课件 (共20张PPT)
脑死亡的诊断标准包括：①大脑对外界反应缺如。②自动呼吸缺如 (需用人工呼吸器)。③自发运动和诱导动作(接受痛觉刺激后肢体被动屈 曲)缺如。④脑干反射缺如，主要包括瞳孔对光反射、角膜反射、头眼 反射、前庭反射缺如。⑤脑电图呈电静息。⑥脑干诱发电位缺如。⑦经 颅多普勒超声测不出血流。⑧上述表现至少持续24小时以上。⑨需除外 药物中毒或低温环境导致的昏迷。
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试 者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测 试者一个信号，测5次，求平均值。
思考：比较活动1和活动3参与的器官有什 么不同?
眼→视神经（传入） →脑 →脊髓→传出神经→手 耳→视神经（传入） →脑 →脊髓→传出神经→手
接受信息的途径不同
思考：比较步骤2和步骤4的反应时间，看看那种 情况反应的时间更短？
既然脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好 大脑，让它能正常地发挥作用？
1、经常使用和训练大脑 3、加强大脑的营养 5、… …
2、注意大脑的劳逸结合 4、积极参加体育锻炼
大脑 脑干
小脑的结构和功能
A、小脑位于脑干的背 侧，大脑的后下方。
你知道小脑有 小脑 哪些功能吗？
主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活 动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡
回顾人的感觉接受外界刺激
（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉……
其中的神经细胞， 也叫神经元。
神经元结构
细胞体
神
经
元
树突: 数目多、
冲动传入
突
细胞体
起 轴突: 数目少（1
条）、冲动 传出细胞体
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试 者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测 试者一个信号，测5次，求平均值。
思考：比较活动1和活动3参与的器官有什 么不同?
眼→视神经（传入） →脑 →脊髓→传出神经→手 耳→视神经（传入） →脑 →脊髓→传出神经→手
接受信息的途径不同
思考：比较步骤2和步骤4的反应时间，看看那种 情况反应的时间更短？
既然脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好 大脑，让它能正常地发挥作用？
1、经常使用和训练大脑 3、加强大脑的营养 5、… …
2、注意大脑的劳逸结合 4、积极参加体育锻炼
大脑 脑干
小脑的结构和功能
A、小脑位于脑干的背 侧，大脑的后下方。
你知道小脑有 小脑 哪些功能吗？
主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活 动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡
回顾人的感觉接受外界刺激
（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉……
其中的神经细胞， 也叫神经元。
神经元结构
细胞体
神
经
元
树突: 数目多、
冲动传入
突
细胞体
起 轴突: 数目少（1
条）、冲动 传出细胞体
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身体哪些器官作出了反应？
在味蕾中有能接 受化学物质刺激 的味觉细胞
2、神经细胞 感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞都属于神经细胞 神经细胞也叫做神经元
神经元即神经细胞， 是神＿经＿系＿统＿的基本 结构和功能单位。
显微镜下的神经元
⑴ 神经元的结构。
神 细胞体 内有细胞核
经
树突：
元 突起
轴突：
比较 树 突
脑神经 脊神经 植物性神经
脑神经来自脑，共12对，主要支配头部和颈部各个 器官的感受和运动。
脊神经来自脊髓 ，共 31对，主要支配身体的颈部、 四肢及内脏的感觉和运动。
2、脑的结构 脑主要分为大脑、 小脑、脑干三部分。
大脑
脑干的在 大脑的下 面，主要 控制循环 系统，呼 吸系统的 运动
脑干
特别发达，是中 枢神经系统的最 高部分，是人的
轴突
数量 多 只有一条
形态 多分支， 粗而长， 短而细。 外有髓鞘
功能 接受信息 传导信息
⑵ 神经元的功能： 接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
树突细胞体轴突
1、与人体其他细胞相比，神经元的形态、结 构有什么特点？这些特点有什么意义？ 基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞 核等结构，但神经细胞有许多突起，包括树 突和轴突，更好完成信息的接受和传导功能。
1、平衡木运动员比赛时，起调节躯体平衡、 控制动作姿势和协调作用的主要结构是---（ B ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
2、与人体的其他细胞相比，神经元的功能是-----（ B ）
A．能够收缩舒张产生运动 B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋 C．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系 D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
神经系统主要由哪几部分组成？
周围神 经系统
1、神经系统的组成
脑神经
脑
(12对)
脊髓
中枢神 经系统
植物性神经 脊神经 (31对)
周围神经系统 负责中枢神经 系统与身体其 他部位的通讯。
中枢神经系统 接收并处理各 种信息，决定 和启动相应的 反应。
神经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脑 脊髓
大脑 小脑 脑干
脊髓内有：缩手反射中枢、 膝跳反射中枢、
排便反射中枢、 排尿反射中枢。
7、脊神经
脊神经来自脊髓，共31对， 主要支配身体的颈部、四 肢及内脏的感觉和运动。
脊 神 经
8、 植物性 神经
植物性神经又叫非随意神经，是支配内脏器 官的平滑肌、心肌和腺体的神经。主要分布 于内脏、血管、心脏、腺体以及其他平滑肌。
大脑的耗氧很高， 如缺氧4 分钟就 会导致脑死亡。
D. 积极参加体育锻炼；
E. 防止有害因素（吸烟、喝酒）对大脑的损害；
F. 经常使用和训练大脑。
为什么每节课的时间定为45分钟，中间要休 息10分钟？
大脑皮层的每个中枢持续活动易产生疲劳， 课间休息是让语言中枢得到休息。
4、小 脑 小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责 人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持 身体平衡。 小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能 完成灵巧的动作。
1、神经系统：传导并处理信息的系统。
大脑 大脑皮层有许多功能区
脑 小脑 动作的协调性
中枢神经
脑干 控制循环系统，呼吸系统
神
脊髓 反射和传导
经
系 统
脑神经 12对
周围神经 脊神经 31对
植物性神经 不受人意志所控制
2、中枢神经系统：包括脑和脊髓， 承担着 处理信息的重任。
3、周围神经系统：包括脑神经、脊神经和植物性神经， 承担着传导信息的功能。
浙教版八年级科学上册3.3 《神经调节（第一课时）》课
件
驾驶员看见红灯就会刹 车，这些感觉和反应都是由 ＿神＿经＿系＿统＿来控制和调节的， 特点＿快＿速＿短＿暂＿；
那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
1、两个同学做好准备（0刻度端 朝下），测试者突然松开直尺， 被测试者要仅用拇指和食指将尺 夹住。 问：在夹住落下的直尺的过程中，
思维器官。
主要负 责人体 动作的 协调性
小脑
脊髓
3、大 脑
大脑特别发达，分为左右两部分，分别具有管 理人体不同部位的功能。
大脑的表面称为大脑皮层。大脑皮层凹凸不平， 布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。 沟和回使大脑皮层的面积大大增加。
大脑皮层是神经元的细
运动
语言中枢 语言 是人类特 嗅觉 有的神经 中枢。
皮肤感觉 听觉 视觉 小脑
脑干
人的大脑皮层还能对语言和文字发生反应，因而 具有抽象、概括、推理、计算、想象等思维能力。
科学用脑
大脑是人体中最复杂、最重要的器官，它使人成
了世界上的万物之灵。因此，保护好我们的大脑
十分重要。
A. 注意大脑的劳逸结合； B. 充足的睡眠； C. 加强大脑的营养；
2、人体是如何接收环境中温度变化的信息的？ 皮肤有许多热敏小体和冷敏小体，是神经元 的树突，接受外界冷热的刺激。
非洲草原上生活着的斑 马，如遇到狮子袭击时， 能及时发现，并迅速逃 离，从而得以生存。
人在走路碰到障碍物时，也会迅速地绕开障碍物。
生物接受信息后
迅速处理信息
三、信息的处理
人体的什么器官可以承担处理信息的重任？ 脑和脊髓 脑和脊髓是神经系统的一部分
3、临床上的“植物人”通常是指只有呼吸心跳 而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般 没有受到损伤部位是--------------------------（ C ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
小脑 病变
5、脑 干
脑干在大脑的下面，主要控制血液循环系统、 呼吸系统的活动，如呼吸、心跳、咳嗽等。它 无需任何意识的干预就能保持生命活动功能的 正常运行。
6、脊 髓
灰质 白质
结构: ⑴ 脊髓是脑干的延续； ⑵ 位于脊柱的椎管内，呈扁圆形； ⑶ 由许多神经元组成。
功能： 脊髓是中枢神经系统的低级部分,一般受 大脑控制。 具有传导和反射功能
脑科学
脑是调控机体各种机能的中枢，具有学习、记忆、 语言、情绪、意识、思维等高级功能。
脑科学是一门新兴的交叉科学。脑科学的研究主 要包括脑的各部分结构、相互联系和功能的研究， 某些神经性疾病和精神病患者的脑部结构和功能 的变化，人的学习和记忆的研究等。
随着各种新技术和器械的使用，脑科学有了一定 的进展。例如，利用正电子发射断层摄影术来测 定脑的功能；核磁共振成像可测出一些精神病患 者脑结构的变化等。但对于人脑还有大量的研究 项目在等待着人们去开发。
在味蕾中有能接 受化学物质刺激 的味觉细胞
2、神经细胞 感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞都属于神经细胞 神经细胞也叫做神经元
神经元即神经细胞， 是神＿经＿系＿统＿的基本 结构和功能单位。
显微镜下的神经元
⑴ 神经元的结构。
神 细胞体 内有细胞核
经
树突：
元 突起
轴突：
比较 树 突
脑神经 脊神经 植物性神经
脑神经来自脑，共12对，主要支配头部和颈部各个 器官的感受和运动。
脊神经来自脊髓 ，共 31对，主要支配身体的颈部、 四肢及内脏的感觉和运动。
2、脑的结构 脑主要分为大脑、 小脑、脑干三部分。
大脑
脑干的在 大脑的下 面，主要 控制循环 系统，呼 吸系统的 运动
脑干
特别发达，是中 枢神经系统的最 高部分，是人的
轴突
数量 多 只有一条
形态 多分支， 粗而长， 短而细。 外有髓鞘
功能 接受信息 传导信息
⑵ 神经元的功能： 接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
树突细胞体轴突
1、与人体其他细胞相比，神经元的形态、结 构有什么特点？这些特点有什么意义？ 基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞 核等结构，但神经细胞有许多突起，包括树 突和轴突，更好完成信息的接受和传导功能。
1、平衡木运动员比赛时，起调节躯体平衡、 控制动作姿势和协调作用的主要结构是---（ B ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
2、与人体的其他细胞相比，神经元的功能是-----（ B ）
A．能够收缩舒张产生运动 B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋 C．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系 D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
神经系统主要由哪几部分组成？
周围神 经系统
1、神经系统的组成
脑神经
脑
(12对)
脊髓
中枢神 经系统
植物性神经 脊神经 (31对)
周围神经系统 负责中枢神经 系统与身体其 他部位的通讯。
中枢神经系统 接收并处理各 种信息，决定 和启动相应的 反应。
神经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脑 脊髓
大脑 小脑 脑干
脊髓内有：缩手反射中枢、 膝跳反射中枢、
排便反射中枢、 排尿反射中枢。
7、脊神经
脊神经来自脊髓，共31对， 主要支配身体的颈部、四 肢及内脏的感觉和运动。
脊 神 经
8、 植物性 神经
植物性神经又叫非随意神经，是支配内脏器 官的平滑肌、心肌和腺体的神经。主要分布 于内脏、血管、心脏、腺体以及其他平滑肌。
大脑的耗氧很高， 如缺氧4 分钟就 会导致脑死亡。
D. 积极参加体育锻炼；
E. 防止有害因素（吸烟、喝酒）对大脑的损害；
F. 经常使用和训练大脑。
为什么每节课的时间定为45分钟，中间要休 息10分钟？
大脑皮层的每个中枢持续活动易产生疲劳， 课间休息是让语言中枢得到休息。
4、小 脑 小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责 人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持 身体平衡。 小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能 完成灵巧的动作。
1、神经系统：传导并处理信息的系统。
大脑 大脑皮层有许多功能区
脑 小脑 动作的协调性
中枢神经
脑干 控制循环系统，呼吸系统
神
脊髓 反射和传导
经
系 统
脑神经 12对
周围神经 脊神经 31对
植物性神经 不受人意志所控制
2、中枢神经系统：包括脑和脊髓， 承担着 处理信息的重任。
3、周围神经系统：包括脑神经、脊神经和植物性神经， 承担着传导信息的功能。
浙教版八年级科学上册3.3 《神经调节（第一课时）》课
件
驾驶员看见红灯就会刹 车，这些感觉和反应都是由 ＿神＿经＿系＿统＿来控制和调节的， 特点＿快＿速＿短＿暂＿；
那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
1、两个同学做好准备（0刻度端 朝下），测试者突然松开直尺， 被测试者要仅用拇指和食指将尺 夹住。 问：在夹住落下的直尺的过程中，
思维器官。
主要负 责人体 动作的 协调性
小脑
脊髓
3、大 脑
大脑特别发达，分为左右两部分，分别具有管 理人体不同部位的功能。
大脑的表面称为大脑皮层。大脑皮层凹凸不平， 布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。 沟和回使大脑皮层的面积大大增加。
大脑皮层是神经元的细
运动
语言中枢 语言 是人类特 嗅觉 有的神经 中枢。
皮肤感觉 听觉 视觉 小脑
脑干
人的大脑皮层还能对语言和文字发生反应，因而 具有抽象、概括、推理、计算、想象等思维能力。
科学用脑
大脑是人体中最复杂、最重要的器官，它使人成
了世界上的万物之灵。因此，保护好我们的大脑
十分重要。
A. 注意大脑的劳逸结合； B. 充足的睡眠； C. 加强大脑的营养；
2、人体是如何接收环境中温度变化的信息的？ 皮肤有许多热敏小体和冷敏小体，是神经元 的树突，接受外界冷热的刺激。
非洲草原上生活着的斑 马，如遇到狮子袭击时， 能及时发现，并迅速逃 离，从而得以生存。
人在走路碰到障碍物时，也会迅速地绕开障碍物。
生物接受信息后
迅速处理信息
三、信息的处理
人体的什么器官可以承担处理信息的重任？ 脑和脊髓 脑和脊髓是神经系统的一部分
3、临床上的“植物人”通常是指只有呼吸心跳 而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般 没有受到损伤部位是--------------------------（ C ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
小脑 病变
5、脑 干
脑干在大脑的下面，主要控制血液循环系统、 呼吸系统的活动，如呼吸、心跳、咳嗽等。它 无需任何意识的干预就能保持生命活动功能的 正常运行。
6、脊 髓
灰质 白质
结构: ⑴ 脊髓是脑干的延续； ⑵ 位于脊柱的椎管内，呈扁圆形； ⑶ 由许多神经元组成。
功能： 脊髓是中枢神经系统的低级部分,一般受 大脑控制。 具有传导和反射功能
脑科学
脑是调控机体各种机能的中枢，具有学习、记忆、 语言、情绪、意识、思维等高级功能。
脑科学是一门新兴的交叉科学。脑科学的研究主 要包括脑的各部分结构、相互联系和功能的研究， 某些神经性疾病和精神病患者的脑部结构和功能 的变化，人的学习和记忆的研究等。
随着各种新技术和器械的使用，脑科学有了一定 的进展。例如，利用正电子发射断层摄影术来测 定脑的功能；核磁共振成像可测出一些精神病患 者脑结构的变化等。但对于人脑还有大量的研究 项目在等待着人们去开发。