青春期教育简报

教育简报
学校2023年10月20日
开展青春期健康教育讲座
2023年10月12日，我校开展了一次青春期健康教育讲座。

主讲老师就男女生理知识、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等方面结合实际案例进行了详细、生动地讲解，让同学们正确地认识自己，掌握身心保健知识，顺利渡过青春期。

要求学生通过认识了解自己身体、心理的变化，提高保护自己的意识、方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，知道外表的美是短暂的，学会接纳和善待自己。

另一方面学会与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。

教育引导女生要自尊自爱，要自强自立，要规划好自己美好的未来！好好把握学生美好的时光，把注意力集中到学习中来，同时培养自己良好的兴趣和爱好，充实自己的课外生活，转移感情的注意力，顺利地完成学业，做有用之人。

讲座深受学生们的欢迎，纷纷表示受益匪浅。

通过本次青春期健康教育知识讲座，我们发现青春期的学生在生活中存在很多的有关性教育方面的困惑与错误认识，非常需
要性教育方面的正面引导与帮助。

作为老师，我们将继续加强青春期健康教育工作，为同学们的青春期保驾护航。

教育简报
学校2024年3月6日
青春不迷茫健康伴成长
面向学生的青春期教育是学校心理健康教育中不可或缺的一部分，对于小学高年级来说，了解青春期的生理变化，掌握生理及心理保健的常识尤为重要。

2024年3月8日我校心理健康发展中心为五六年级女生开展了“青春不迷茫一一健康伴成长”专题讲座。

校长在讲座开始前先向同学们提出了一个有趣的问题：“猜猜我现在多少岁？”同学们纷纷猜测，都把余校的实际年龄年轻化了。

可见，保持年轻心态会让人的容颜更为年轻。

在轻松、愉悦的讲座氛围下，余校继续从青春期的生理变化向同学们介绍生理保健知识，特别是在月经期间要注意卫生及养成良好的的饮食习惯。

青春期带来的情绪波动还会影响学生的学习和人际交往，余校通过案例分析和互动讨论的方法，让同学们对早恋有了更清晰的认识。

学会用理智情绪战胜情感，把精力集中到学习上，用多层次、多角度的同学友谊来淡化恋爱关系，努力消除早恋对学习和生活的潜在影响。

讲座的最后，校长还带领同学们认识自己的隐私部位，区分安全的接触和不安全的接触，学会分辨性侵犯，如何远离、避免性侵害的发生以及遭到性侵害应该怎么做，用通俗易懂的语言为孩子们带去意
义深刻的防性侵安全知识，帮助孩子们树立正确的性观念和自我保护意识，正确引导他们做自己身体的小主人。

此次讲座不仅仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动。

通过这次讲座，学生对青春期的变化有了更深刻的理解，对未来的挑战也更加充满信心。

我校将继续关注学生的心理发展，定期举办类似的教育活动，为学生们提供一个健康、和谐的成长环境。

幼儿园开展青春期教育主题活动简报：关爱成长健康1. 引言幼儿园作为孩子接触教育的最早阶段，承担着培养孩子良好品格和习惯的重要责任。

而青春期教育则是孩子成长过程中极为关键的一部分，对于孩子的健康发展起着至关重要的作用。

我们的幼儿园开展了关爱成长健康的青春期教育主题活动，旨在帮助孩子建立正确的性知识观念，保护他们在成长过程中的身心健康。

2. 现状分析（1）青春期教育的重要性青春期是孩子生长发育的关键阶段，孩子的性知识观念和身心健康问题在这一阶段显得尤为重要。

然而，随着社会的发展和信息的泛滥，青春期问题在学校和家庭中的关注度并不高，孩子们对于性知识的误解和不良习惯的培养成为了一大隐患。

（2）幼儿园开展青春期教育的必要性作为学校课程和家庭教育的延伸，幼儿园应该加大力度对于青春期教育的宣传和指导。

通过有针对性的主题活动，可以增加孩子们对于青春期的认识，培养正确的性观念和健康的生活习惯。

3. 活动内容（1）主题讲座安排专业的医生或心理学家，为幼儿园的孩子和家长们进行一场关于青春期的主题讲座。

讲座内容囊括青春期的生理变化、心理特征和性知识的科普。

通过生动有趣的方式，帮助孩子们树立正确的性观念。

（2）绘本阅读选择适合幼儿的绘本和图画书，从孩子们喜闻乐见的动物故事中渗透青春期话题，引导他们正确理解和认识青春期。

并通过绘本阅读的方式，培养孩子对于好奇心的满足和健康成长的向往。

（3）亲子互动游戏组织丰富多彩的亲子互动游戏，例如亲子拼图、亲子接力赛等，以增进家长和孩子之间的亲子关系。

在游戏中巧妙融入青春期知识科普，引导家长充分了解孩子的成长需求，形成家校合作的良好氛围。

4. 结语通过此次主题活动，幼儿园希望能够引起家长们对于青春期教育的重视，让孩子们能够在健康的成长氛围中茁壮成长。

青春期教育，是一项需要全社会共同努力的事业，也是对于孩子们人生的一份珍贵礼物。

让我们共同关爱孩子的成长健康，让他们在未来的道路上更加自信、健康地前行。

中职校青春期教育简报中职校青春期教育简报「篇一」青春健康快乐成长——城西学校举办高年级女生生理健康知识讲座为了让高年级的女孩及时了解青春期的生理知识，正确面对青春期的生理、心理的变化。

20xx年11月14日下午，城西学校为五、六年级的女生进行了一堂别开生面的女生生理卫生和心理健康知识讲座。

学校德育处老师根据女生目前存在的各种表现，有针对性地对女生当前的生理、心理等方面存在的问题进行正面引导，告诉女生们青春期的身体变化，如何注重青春期的生理卫生及心理健康，如何学会自我保护等。

这次青春期教育讲座，为女生揭开了青春期神秘的面纱，解开了心中的疑惑，让女生正视自己青春期的身心变化，从而健康成长，快乐学习和生活。

中职校青春期教育简报「篇二」我校举办初一年级青春期心理健康讲座初中生正处在青春期，由于青春期的生理和心理特点，加上繁重的学业，受到的心理困扰十分明显，心理矛盾很突出。

针对青春期的这一特点，为了帮助刚刚步入青春期的初中生解决青春期存在的各种问题，3月23日，喀什市第十一中学举行青春期心理健康教育讲座，讲座由该校心理教师、国家二级心理咨询师王明华老师主讲。

王明华老师用通俗的语言、丰富详实的案例，向同学们讲述了青春期生理和心理的变化，什么是爱情，友情与爱情的区别，并通过分析中学生恋爱心理的类型与特点让同学们明白青春期对异性的好感并不是真正的爱情，同时也介绍了在与异性交往中所应掌握的原则，最后王明华老师又例举了多个真实且发人深思的案例让在场学生明白中学生早恋所酿成的苦果和对自身所带来的危害。

整个讲座融知识性、趣味性为一体。

讲座向同学们阐明：面对青春期的情感，只有采取珍惜且不放纵的态度，冷静理智地对待，才能使青春无悔，拥有健康快乐的人生。

开展青春期心理教育，护航青少年健康成长
----****中学八年级心理健康讲座
“植树先植根，育人先育心”，为进一步深化我校心理健康教育工作，丰富心理健康教育工作的内容和方式，增强青少年适应社会生活的能力，提升心育教育思想，促进学生全面发展和健康成长，针对近期出现的八年级学生学习状态不佳、进取心不足、心理叛逆等情况，6月20日下午，***中学开展了以“叛逆期心理特点及其调适”为主题的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，把握青春，追梦未来。

李老师为同学们揭开了青春发育期的神秘面纱，交给了同学们开启心理健康之门的金钥匙，倡导同学们养成良好的生活、学习习惯，加强体育锻炼，以强健的体魄，健康的心理，充沛的精力投入到学习和生活中去，愉快地学习，幸福的地生活！
整个讲座气氛和谐温馨，事例生动，针对性强，取得了很好的教育效果。

同学们在整个活动过程中听得十分认真，时而面露笑容，时而眉头紧锁，时而害羞地低下头，时而表现出新奇……他们了解到了青春期给她们带来的困惑和原因，更意识到了要把握自己青春期的重要性，从而正确地认识自己，掌握身心保健知识，顺利渡过青春期。

心理健康教育工作任重而道远，学校将夯实基础，持续通力合作，将集体疏导和个案辅导相结合。

相信学校的心理健康教育道路会越走越宽，孩子们的心灵会充满阳光!。

教育简报学校2023年12月3日守护彼此心灵，收获美好青春为进一步加强学校心理健康教育工作，提高学生心理健康意识，培养健康积极的心理状态，引导青春期学生正确对待青春期的变化，树立正确的价值观。

2023年11月29日下午，我校以“守护彼此心灵，收获美好青春”为主题的青春期心理健康教育专题讲座。

本次讲座特邀石阡县教育局教研室副主任主讲。

青春期是一个人生理和心理都在快速发展和变化的阶段，学生们在这个时期难免会遇到一些困惑和烦恼。

为了帮助学生更好地适应这一阶段，讲座从接纳彼此开始。

刘琦老师向学生们明确了青春期生理和心理的变化是正常现象，不必过于担心或羞涩。

同时，也希望学生们能够珍惜在文博中学度过的青春时光，相互关心、互相帮助，共同成长。

在青春期这个重要的阶段，学生们不仅需要关注自身的成长，还需要明确自己的目标和追求。

讲座中，刘老师引导学生们根据自己的实际情况，制定切实可行的目标，并鼓励他们积极向前，勇敢追求自己的梦想。

通过这种方式，让学生们更加明确自己的方向和动力来源，激发他们的热情和斗志。

青春期是一个充满活力和激情的阶段，学生们渴望与同龄人交往和互动。

在这个过程中，保持纯洁的友谊非常重要。

刘琦老师向学生们介绍了如何正确地与他人交往，建立良好的人际关系。

同时，也强调了尊重他人、理解他人、包容他人以及与他人分享喜悦和烦恼的重要性。

通过纯洁交往的方式，让学生们在这个充满挑战的青春阶段中感受到快乐和幸福。

此次青春期心理健康教育专题讲座解答了许多同学因生长发育和人际交往带来的困惑和苦恼，为他们今后的健康成长奠定了良好的心理基础，更为进一步创建平安、和谐校园提供了有力保障。

希望同学们能够在青春成长中树立起正确的人生观、世界观、价值观，在未来的日子里都能拥有属于自己的星辰大海。

幼儿园开展青春期教育主题活动简报一、活动概述为了提高幼儿园学生的自我保护意识和心理素质，增强他们的安全防范能力，幼儿园于X月X日至X月X日开展了以青春期教育为主题的活动。

本次活动主要分为理论学习、场景演练和经验交流三个部分。

通过以上多种方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解自己的身体变化，提高保护自己的能力，促进身心健康发展。

二、活动内容1. 理论学习在理论学习环节，我们选取了《小荷才露尖尖角—性知识绘本》等绘本和有关青春期的知识课堂进行讲解，帮助学生正确认识自己的身体变化和生理发展过程，掌握指导性知识。

同时，通过向家长发送相关教育资料和指导手册等方式，提高家长们对孩子青春期教育的认识和关注度。

2. 场景演练在场景演练环节，教师将学生分成小组，分别模拟了“被陌生人跟随”、“拒绝陌生人上车”等场景，引导学生如何应对和解决这些可能会遇到的情况。

并进行模拟演练，让学生在亲身体验中感受到危险情况下的应对技巧和自我保护能力。

3. 经验交流在经验交流环节，我们邀请了学校心理咨询师和民警，让学生们了解他们在工作中的经历和工作内容，引导学生们正确认识相关人员的作用和重要性。

同时，也为学生提供了一个愉悦的交流平台，让他们可以自由地分享与青春期有关的问题和困惑，并得到提问和解答。

三、活动成效通过以上多种方式的教育和培训，学生们的自我保护意识和心理素质得到了显著提高。

再次开展了本次活动后，学生们更加倾向于独立思考和处理问题，更加意识到自我保护的重要性和必要性。

同时，学生们也提高了与陌生人交往的风险意识，更加懂得应对和解决常见的安全问题，进一步保障了他们的身心健康发展。

四、启示幼儿园的青春期教育需要更加全面和多样化，包括理论学习、场景演练和经验交流等多种方法。

同时也需要家长、学校和社会等多方面的合作，共同致力于实现儿童的健康成长和全面发展。

在今后的工作中，学校会进一步加强青春期教育的推广和普及，为学生们夯实健康成长的基石。

青春期教导简报介绍本简报旨在为青春期教育提供指导和建议，帮助青少年度过这一特殊阶段，成长为健康、积极和自信的个体。

青春期的定义青春期是一个人生理、心理和社会发展的关键阶段。

通常发生在10岁至19岁之间，伴随着身体、情感和思维的许多变化。

重要性青春期是一个人形成自我身份、价值观和人际关系的关键时期。

适当的教育和指导可以帮助青少年建立积极的自我形象和健康的行为模式。

关键问题1. 身体变化青春期伴随着身体上的许多变化，如身高增长、性征发育和月经开始。

青少年应了解这些变化，并学会照顾自己的身体健康。

2. 情绪变化青春期的情绪波动常常很大，青少年可能会感到焦虑、孤独、愤怒或沮丧。

教育者和家长应帮助他们理解和处理这些情绪，并提供支持和指导。

3. 自我探索青春期是自我探索的重要时期。

青少年应该被鼓励尝试新的兴趣爱好、寻找自己擅长的领域，并培养积极的成就感。

4. 社交关系青春期也是社交关系发展的重要阶段。

青少年需要学会建立健康、尊重和平等的人际关系，同时避免不良的同伴压力。

建议和指导1. 与青少年建立信任和沟通教育者和家长应与青少年建立互信的关系，并提供一个开放、支持和理解的环境，以便他们可以自由地表达自己的想法和感受。

2. 提供适当的信息和教育青少年需要准确、全面的信息来理解青春期的变化和挑战。

教育者应为他们提供适当的性教育和心理健康教育。

3. 鼓励积极的自我形象教育者和家长应鼓励青少年培养积极的自我形象和身体形象，帮助他们树立自信和健康的行为标准。

4. 提供人际关系技巧培训教育者可以为青少年提供人际关系技巧的培训，帮助他们学会沟通、解决冲突和建立健康的友谊。

结论青春期教育是帮助青少年克服挑战、成长为健康而自信的个体的关键。

通过建立信任、提供适当的信息和教育，以及培养积极的自我形象和人际关系技巧，我们可以为青少年的发展奠定良好的基础。

高雄小学青春期健康教育简报为了加强青少年的健康教育，我校在青春期教育板块制定教学计
划、课时等一系列课内课外、校
内校外相结合、知识传授与日常
卫生行为习惯培养相结合的办
法。

昨日下午，我们开展了一堂
别开生面的健康教育课。

青春期
教育使我们的学生清楚地认识了
自己，认识了同龄人，正确地认
识到青春发育期的变化，消除了各种消极因素，增强了自我保护和免
疫能力。

学生们能及时把学到的
知识应用到日常生活中去，逐步
培养了良好的卫生行为习惯。

通
过教育，学生的自尊、自爱、自
重、自强的能力有所提高，能正
确处理男女同学之间的关系。

通
过教育，学生们懂得了青春的宝贵，把精力投入到学习中去，从而使校园洋溢着蓬勃向上的良好气氛。

心理健康教育课和心理辅导活动课是我校开展心理健康教育的主渠道。

高雄小学
2015年4月15日。

六年级女生青春期心理健康教育讲座总结简报本次青春期心理健康教育讲座旨在帮助六年级女生了解青春期的身体和心理变化，提供相关的应对策略，以促进她们的心理健康发展。

以下是对本次讲座的总结：1. 青春期的定义和特征：- 青春期是生命发展中一个重要的阶段，身体和心理上都会发生许多变化。

- 一些常见的青春期特征包括身体的发育、性成熟的开始、情绪的波动等。

2. 身体变化和应对策略：- 青春期会带来身体上的变化，如乳房的发育、月经的开始等。

- 建议女生要养成良好的卫生惯，保持身体的清洁和健康。

- 如果有任何不适或疑问，及时寻求家长或医生的帮助和指导。

3. 心理变化和应对策略：- 青春期会给心理状态带来一些波动，如情绪的不稳定、自我意识的加强等。

- 建议女生要学会正确表达自己的情感，遇到问题时可以寻求身边成年人的支持和理解。

- 培养积极的心态，充实自己的生活，把注意力放在自己喜欢的事情上。

4. 人际关系和交往技巧：- 青春期是人际关系发展的重要时期，需要处理好与同学、家人和朋友的关系。

- 建议女生要尊重他人，学会沟通和解决问题的技巧。

- 培养良好的人际关系，可以帮助女生更好地适应青春期的变化。

5. 网络安全和自我保护：- 在青春期，女生更容易受到网络的影响，需要学会保护自己的个人信息和隐私。

- 提醒女生要慎重选择上网时间和内容，避免沉溺于网络世界。

- 告诉女生如何避免网络欺凌和不良影响，增强自我保护意识。

通过本次讲座，六年级女生们更加了解了青春期的身体和心理变化，掌握了应对策略，为她们的心理健康发展提供了帮助。

同时，她们也学会了保护自己和与他人良好交往的重要性。

希望这次讲座能为她们的成长带来积极的影响。

幼儿园开展青春期教育主题活动简报幼儿园开展青春期教育主题活动简报一、引言青春期是孩子从儿童向成人转变的关键阶段，对他们的身心发展具有重要影响。

为了帮助幼儿园的孩子在青春期中获得正确的指导和支持，本园开展了一系列的青春期教育主题活动。

本文将对这些活动进行深入探讨，旨在增进对于青春期教育的理解和认识。

二、主题活动一：身体变化1. 通过展示图片和模型，让孩子了解青春期身体发育的过程和变化。

2. 组织专家来园开展讲座，向孩子介绍青春期相关的生理变化，如月经对女孩的影响，声音变低等。

三、主题活动二：情感管理1. 进行游戏和角色扮演，帮助孩子学习情绪管理和表达。

2. 邀请心理咨询师开展课程，教导孩子怎样与他人建立良好的沟通和关系。

四、主题活动三：性教育1. 通过绘本和图画故事，向孩子传授关于性别和性器官的知识。

2. 进行小组讨论和问答环节，回答孩子的疑问和解决误解。

五、主题活动四：心理健康1. 引导孩子了解青春期常见的情绪问题和心理压力，并提供适当的解决方法。

2. 召开座谈会，与孩子共同探讨他们在青春期中遇到的困惑和压力，鼓励他们相互支持和帮助。

六、主题活动五：性别平等1. 通过故事和绘画比赛，加强孩子对性别平等的认识，并倡导尊重和包容。

2. 组织观看相关纪录片和电影，让孩子了解不同性别在社会中的不平等问题，以培养他们的平等意识。

七、总结与回顾开展青春期教育主题活动是为了帮助孩子理解和适应自身身心发展的变化。

通过介绍身体变化、情感管理、性教育、心理健康和性别平等等方面的内容，我们希望孩子们能够在青春期中更加理性地面对自己的变化和困惑。

这些主题活动不仅为孩子们提供了知识的获取，也培养了他们的情商和社交能力。

八、个人观点与理解我认为，幼儿园开展青春期教育主题活动非常有意义。

通过这些活动，孩子们可以在尊重和安全的环境中获取到关于青春期的信息，增加他们对自身发育的理解和接受度。

这对他们在成长过程中建立自信、健康的身心状态至关重要。

青春期家庭教育简报1.如何开展中学生青春期家庭教育》以下就青春期孩子的教育方式给家长的一些建议：一要在口气上要有意识的调整——将“命令”的口吻调整为“商量”的口吻。

要意识到孩子正在慢慢变成“大人”，需要别人的重视和尊重。

二要是孩子有自己的同学和朋友，应尊重待之。

在同学面前应给孩子留点面子，而伤害孩子的朋友就等于伤害了孩子。

对进入青春期的孩子仍然沿小时候的绝对服从方式，就容易伤害孩子的自尊心。

孩子的撒谎和欺骗行为往往是强权的副产品，进而导致对抗（如家长了解孩子的作业或考试成绩）。

三要让孩子参与家中的大事，要让他分忧分责。

孩子在成长，家长要有意识的把他看成是大人，尤其是要培养孩子自己觉得是家中不可或缺的一员。

家长应该把自己生活中的挫折、困难告诉孩子，适当倾诉，让孩子知道成年人同样有着和孩子一样的问题，更重要的是让孩子知道家长是如何应对和处理的。

四要善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。

如果孩子和你耍横、跟你不讲道理，首先要考虑自己的过去和现在是否对孩子讲理，是否尊重孩子。

如果你对孩子的态度适当，一般情况下孩子就讲理。

家长以什么方式对待孩子，孩子就会以什么方式对待你。

五要关注孩子最好的朋友和相关家庭背景。

孩子在这一阶段需要同伴相助，这就容易形成“近朱者赤近墨者黑”的情况。

但你未必知道孩子接触的到底是一些什么样的人，因此不要直接责备为什么，而应该通过适当的方式了解孩子的同伴及其家庭背景，尤其是他最好或最亲密的朋友，进而做出正确判断和采取适当的方式。

六要关注孩子的兴趣所在。

青春期有不少孩子不愿和家长交流，对你的问题不回答或者敷衍，往往让一些家长觉得无法沟通。

因此，要了解他的兴趣所在，如果孩子有一个良好的兴趣，家长有意识的去培养和发展它，孩子就会觉得家长理解他，甚至有了共同语言。

否则孩子会觉得和你交流很无聊，形成恶意识的去培养和发展它，孩子就会觉得家长理解他，甚至有了共同语言。

否则孩子会觉得和你交流很无聊，形成恶性循环。

青春期健康教育讲座简报引言青春期是一个人生命中发生重要变化的时期。

在这个时期，青少年的身体和心理都会发生巨大的变化，需要得到充分的关注和教育。

为了让青少年更加了解青春期健康问题，我们举行了一场青春期健康教育讲座，下面是简要内容。

健康饮食青春期是人体生长发育的重要时期，营养摄入要求更高。

因此，青少年的饮食应该多样化和均衡。

主要包括：1.合理摄入蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。

2.适当控制高热量、高脂肪、高糖分食物的摄入，同时多吃蔬菜水果和粗粮。

3.多喝水，保证身体的水分供给。

运动健身青少年的身体锻炼关系到整个人生的健康，应该通过科学、规范、具有益于身心健康的方式进行。

参加体育锻炼可促进身体各项机能的平衡和协调，并增强心肺功能，从而提高抗病能力。

在进行锻炼时应注意以下几点：1.选择适合自己的方式和强度，循序渐进，不要过度运动，以避免运动伤害。

2.不要在空腹、或饱食后立即运动，避免引起头晕、恶心等不适症状。

3.运动前后要进行适当的热身和放松活动，避免肌肉拉伤和急性损伤。

心理健康青少年的心理健康状况对其整个人生的成长和发展有极为重要的影响。

在青春期，由于身体和心理上的变化会导致情绪波动大，青少年应该尽可能保持轻松愉快的心境，同时要学会正确处理自己的情感问题。

具体方法有：1.处理情感问题要积极乐观，学会寻找问题的解决办法。

2.没有必要刻意逃避负面情绪，要学会适度放松和缓解焦虑、紧张等情绪。

3.学会与父母、老师和信赖的朋友沟通，寻求积极的心理支持。

性健康青春期是性发育过程中至关重要的时期。

青少年应该通过亲密关系教育、性知识教育和性保健教育学习关于性的知识，明确性道德观念和性行为责任，保持性健康和心理健康。

具体方法包括：1.学会正确使用避孕措施，防止性病和意外怀孕。

2.了解自己的生殖系统和生理周期，树立正确的性观念和健康意识。

3.学会尊重和保护自己及他人的性权利，避免非法行为和侵权事件。

青春期健康教育是非常重要的一项教育内容。

幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，是孩子们接受教育、培养兴趣、认识世界的地方。

而青春期教育则是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过开展主题活动，可以引导和帮助孩子们更好地理解青春期的身心变化，培养正确的性教育观念，增强孩子们的自我保护意识，提高孩子们的自我保护能力。

一、活动目的1.帮助孩子们了解青春期身体的变化，培养正确的身体认知和性教育观念。

2.引导孩子们正确处理青春期所带来的情绪和心理变化，培养积极乐观的心态。

3.增强孩子们的自我保护意识，提高自我保护能力。

二、活动内容1.观看相关教育视频为了帮助孩子们更好地理解青春期的身体变化，我们特意准备了一些儿童青春期教育视频，内容包括青春期身体的变化、生理期的良好卫生习惯等。

2.教师讲解我们邀请了专业的老师来给孩子们进行详细的青春期知识普及，通过图文并茂的讲解，帮助孩子们理解青春期的生理和心理变化。

3.小组讨论在活动中，我们将组织小组讨论，鼓励孩子们分享自己对青春期的理解和感受，并通过老师的引导，互相交流经验，增进共同的认识。

4.角色扮演通过角色扮演，让孩子们模拟在青春期可能会遇到的问题和挑战，培养孩子们解决问题的能力，提高自我保护意识。

5.互动游戏在活动中设置一些互动游戏，让孩子们在游戏中轻松愉快地学习，增加孩子们对活动的兴趣和参与度。

三、活动意义1.帮助孩子们树立正确的性教育观念，提高性知识的科学性和正确性。

2.促进幼儿园家庭教育与幼儿园教育的有效结合，增强家长参与幼儿园教育的积极性。

3.通过这样的主题活动，增强学校对青春期教育的重视，形成全员参与、全方位推动幼儿园青春期教育的良好氛围。

四、活动预期目标1．提高幼儿园教师对青春期教育的认识，增强教师的青春期教育教学能力和管理能力。

2.促进家长对幼儿园青春期教育的了解和支持。

3.提高孩子们对青春期的认识和应对能力，增强自我保护意识。

五、活动后续1.持续开展相关讲座和主题教育活动，增强孩子们对青春期的认识和自我保护意识。

幼儿园开展青春期教育活动简报范文示例文章篇一：《幼儿园开展青春期教育活动简报》嘿，大家好！今天我要给你们讲一讲我们幼儿园里超级特别的一件事儿——开展青春期教育活动。

你可能会想，幼儿园的小娃娃，离青春期还远着呢，为啥要搞这个活动呀？这可就有很多有趣的故事啦。

在我们幼儿园里呀，有好多小朋友。

有调皮捣蛋的小明，还有温柔可爱的小红。

有一天，老师在课间休息的时候，听到小明对小红说：“我以后要长得像超人一样高，然后保护你。

”小红就笑着说：“那你要快快长大哦。

”这看似平常的对话，却让老师有了新的想法。

老师想，虽然小朋友们还小，但是让他们提前对成长有个简单的概念，也是很有趣的呢。

于是呀，老师就开始策划这个青春期教育活动。

老师把教室布置得超级温馨，墙上贴满了小朋友们从小到大的照片，从刚生下来皱巴巴的小婴儿，到现在能跑能跳的小可爱。

老师还在教室的一角摆上了一些关于身体发育的简单绘本。

活动开始的时候，小朋友们都好奇地围坐在一起。

老师先拿起一本绘本，上面画着一个小男孩和一个小女孩，他们一点点地长高，身体也在发生着变化。

老师就开始讲故事啦：“小朋友们，你们看，这个小男孩以前和你们一样矮矮的，但是慢慢地，他会长得高高的，就像你们的爸爸一样。

而且呀，他的声音会变得粗粗的，就像大老虎的声音。

”小朋友们都听得入神了。

这时候，调皮的小明就举手问：“老师，那我什么时候声音会变成大老虎的声音呀？”老师笑着说：“那要等你长大好多好多呢。

”小红也跟着问：“老师，那小女孩会长成什么样呢？”老师又翻开一页绘本，上面画着女孩长长的头发，变得亭亭玉立。

老师说：“小女孩呀，会长得像花一样漂亮，身体也会有一些小变化。

但是不管男孩还是女孩，这些变化都是很正常的，就像春天的花会开，秋天的叶会落一样自然。

”接着，老师让小朋友们互相观察。

小明就对旁边的小刚说：“小刚，你看你现在这么小，以后肯定会变得超级强壮。

”小刚就很开心地说：“那我要像大力水手一样，吃好多菠菜，然后快快长大。

幼儿园开展青春期教育活动简报范文简报一嘿，亲爱的家长和小伙伴们！今天来跟大家聊聊咱们幼儿园超有趣的青春期教育活动哟！前几天呀，咱们幼儿园可热闹啦！老师们组织了一场专门的青春期教育活动，那场面，真是太精彩啦！活动一开始，老师们就用超级可爱的图片和小故事，给小朋友们讲了什么是青春期。

小朋友们那一双双好奇的小眼睛，眨呀眨的，听得可认真啦！然后呢，老师们还带着小朋友们一起做游戏，通过游戏让大家知道在青春期身体会有哪些变化。

比如说，会慢慢长高呀，声音可能会变呀。

小朋友们一边玩，一边学，别提多开心啦！活动中，还有小朋友主动举手提问呢，“老师，我以后会不会长胡子呀？”这问题一出来，大家都笑了。

老师也耐心地回答了每个小朋友的问题，让大家心里的小问号都变成了小感叹号！这次活动呀，不仅让小朋友们对青春期有了初步的认识，还让他们知道要爱护自己的身体，健康快乐地成长。

咱们幼儿园以后还会有更多这样有意思的活动，一起期待吧！简报二亲爱的朋友们，快来听听咱们幼儿园最近的新鲜事儿——青春期教育活动！你能想象一群小不点儿坐在教室里，一脸认真地听老师讲青春期的样子吗？哈哈，那画面简直太萌啦！活动当天，老师们就像变魔法一样，把教室布置得充满了童趣。

一进去，小朋友们就被吸引住啦！老师开始讲的时候，那声音温柔得就像妈妈一样。

“小朋友们，你们知道吗，等你们长大了，身体会有好多神奇的变化哟！”小朋友们听得入神，有的小脑袋还不停地点点。

讲到身体变化的时候，老师还拿出了一些小道具，比划着给小朋友们解释。

这时候，有个小朋友大声说：“老师，我不想长大，我怕变样子！”大家听了都哈哈大笑。

老师赶紧安慰说：“别担心，不管怎么变，你们都会越来越棒的！”活动结束的时候，小朋友们还意犹未尽呢。

有的拉着老师说：“老师，明天还讲好不好？”这次的青春期教育活动，就像一颗小种子，种在了小朋友们的心里。

让他们早早地对自己的成长有了期待，也知道要好好照顾自己。

咱们幼儿园是不是很棒呀？相信在这样的环境里，小朋友们都会快乐成长，变成一个个厉害的大人哟！。

幼儿园开展青春期教育主题活动简报幼儿园开展青春期教育主题活动简报随着社会的进步和教育观念的演变，越来越多的教育机构开始关注幼儿园阶段的青春期教育。

针对这一重要阶段的教育，本幼儿园特别开展了一系列的青春期教育主题活动，旨在帮助孩子们更好地理解与应对身体和情感上的变化。

以下是对这些活动的总结和回顾，以及对青春期教育的一些观点和理解。

一、活动名称：了解自己的身体1. 活动目的：通过生动有趣的图画和故事，帮助孩子们了解自己身体的生理变化和性别差异。

2. 活动内容：组织幼儿观看有关人体结构和性别差异的视频，引导他们讨论和提问。

教师会给予相应的解释和指导，让孩子们更好地理解这些变化。

3. 活动收获：孩子们对自己的身体有了更深入的认识，养成了正常的性别意识，为未来的身体发展和青春期做好了准备。

二、活动名称：情感表达与交流1. 活动目的：培养孩子们正确表达和理解情感的能力，帮助他们积极应对青春期带来的情感变化。

2. 活动内容：通过情绪认知游戏和角色扮演等形式，让孩子们学会识别和表达不同的情感，同时也培养他们倾听和理解他人情感的能力。

3. 活动收获：孩子们学会了积极表达自己的情感，并能够在困难和挫折面前保持积极的心态，为青春期的情感变化做好了铺垫。

三、活动名称：性别平等与尊重1. 活动目的：培养孩子们性别平等的观念，促进他们尊重和理解不同性别的权利与需求。

2. 活动内容：通过绘本故事和小组讨论，介绍男女平等的概念和重要性。

鼓励孩子们在游戏和合作中破除性别刻板印象，培养平等意识。

3. 活动收获：孩子们学会尊重和包容不同性别的同伴，认识到性别不应成为对待他人的标准。

这为他们在青春期面对性别问题时提供了积极的价值观和行为准则。

四、活动名称：健康生活习惯的养成1. 活动目的：引导孩子们养成健康的生活习惯，关注自己的身体和心理健康。

2. 活动内容：通过游戏和小组活动，向孩子们传授正确的饮食、运动和卫生习惯。

教师引导孩子们认识到青春期对身体的影响，养成关注和保护自己身体健康的意识。