雅 典 被 称 为 ” 全 希 腊 的 学 校 ”
巩固训练
下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是雅典民主政治创造的？
选举权
决策权
知情权
发言权Biblioteka 图A 图B 美国大选期间， 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决
图C 美国国会议员 聆听政府报告
图D 英国议会议 员进行辩论
雅典民主政治在灿烂辉煌的背 后，也有种种难以克服的弊端， 而且恰恰是这些弊端最终导致雅 典城邦走向灭亡。但无论如何， 我们还是要肯定雅典开创的民主 机制，它有效地制约了权利的集 中专制，极大地鼓舞了人性的自 由发挥，创造出令人惊叹的伟大 文化，留给人类一笔珍贵的财富。
因为亚哥斯不孝顺父母， 根据雅典公民大会的辩论 章法，亚斯哥没有发言资 格。
会议结束 后，帕罗耶 很幸运地成 为民众法庭 审判员中的 一名。这次 他审判的对 象是苏格拉 底。
因为根据雅典民主政 治的要求，任何一个 雅典公民都可以通过 抽签的方式担任民主 机构中的公职人员。
苏格拉底（前469－前399）古希腊著 名哲学家，是西方哲学的开创者。现 年70岁，由于直言不讳，得罪了某些 政客，被他们以“不信神”和“误导 青年”的罪名告上法庭。在法庭上， 苏格拉底慷慨陈词，据理力争，为自 己辩护，并再一次重申了自己的哲学 观点。帕罗耶根本听不懂是什么意思， 但他听见苏格拉底说像自己这样目不 识丁的人没有资格参加审判，被激怒 了的帕罗耶决定举手投他有罪！结果, 表决以多数票通过了对苏格拉底死刑 判决。
9%
公民 全体居民
91%
①范围： 建立在奴隶制度的基础之上，是少数人（成年男性 公民）的民主（主要局限）。
材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城邦的基础
