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组建局域网-实现双机互联

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组建局域网—如何实现双机互联

辽宁省朝阳市第二高级中学 于丽

组建局域网

——如何实现双机互联

一、 教材分析

１、本节课选用的教材内容是广东教育出版社信息技术（选修3）《网络技术应用》第一章第五节，其主要内容是组建局域网的过程。

学生在前四节已经学习了网络组建和运行的理论知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节是由理论应用于实践的过程，是对前四节理论的学习巩固，学生通过动手实践，将理论知识系统化、实用化。所以本节内容是本章知识的综合应用。(所以我确定重点南点如下)

2、重点和难点

教学重点：小型局域网的组建过程

教学难点：网络连通情况的测试

本课在设计上采用了任务驱动，小组合作教学策略，同时，借助于学生直接动手操作，教师进行必要的点播，帮助学生理解并掌握，并通过逐步深入的实践操作，交流合作、从而突出重点、进而突破教学难点．

二、教学目标

1、学情分析

前四节单纯的理论知识学习，同学们觉得有点枯燥，并且难以理解和接受，所以本堂课通过情境导入，激发学生的学习积极性，以勾起他们对所学知识的回顾，并能马上投入到实践当中来，学生学习兴趣较浓。

2、教学目标

根据新课程标准的理念以及前面对教材、学情的分析，我确定本节课的教学目标为：

知识与技能： 1、了解组建局域网组建过程

2、安装网络协议及配置TCP/IP 协议

3、网络连通的测试

过程与方法：1、培养学生在自主合作，探究学习中发现问题，分析问题，解决问题的能力

2、 根据任务，能够确定方案的能力

情感态度与价值观：1、通过让学生积极参与探究实践，增进学生之间的相互感情；

2、培养学生正确对待实验和严谨的科学态度。

三、教学手段

根据教学内容和学生的学习状况、认知特点，本课采用任务驱动教学方法、分组合作研讨的学习方法．教

师则在情境创设、认知策略上给予适当的点拨和引导

四、教学过程

1、设计思路：本节课重在应用前面所学知识进行实践操作，对学生动手能力要求较高。所以以实验——“双机互联”为主线，引导学生设计组网方案，分组完成组网过程，实现资源共享，达到将本章内容融会贯通的目的。整个课堂以教师为主导，逐步引导学生完成任务，小组合作对本组任务的完成情况至关重要，学生的主体地位得到充分的体现。

2、 流程图

3、过程描述

教学环节及时间 教师活动 学生活动 设计意图

情境

导入 现在你想和邻居家的朋友连机，实现打印机文件共享，以及可以连机打游戏，你会怎么来做呢

请同学们使用用已学的知识，解决问题。 学生讨论

回答 通过提出问题，引导学生直接切入主题——双机互联，进行资源共享。 开始

情境导入

任务布置

实践操作

步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 步骤五 步骤六

交流总结

展示汇报

任务

布置 组网方案：

方案1：双机通过网线直接连接；

方案2：通过交换机实现网络连接。 阅读教材

回答问题

引导学生开始探究，自主学习

实

践

操

作

步骤1 一、确定组网方案

1、绘制网络拓扑图

2、选择所需的网络设备 设定方案，根据方案选则设备，填写实验报告（附件）

按照组网的基本步骤，教师逐步引导，学生通过组内分工合作完成任务。重在培养学生的交流和协作能力。同时学生在实际的操作过程中不断的发现问题，解决问题，有利于更好的掌握知识和技能， 步骤2 二、计算机操作系统的安装与配置

（完毕，跳过）

步骤3 三、硬件的准备和安装

1、网卡及驱动程序的安装（完毕）

2、硬件的连接 完成硬件的安装

步骤4 四、网络协议的选择与安装

1、NETBIUE 协议的安装

2、TCP/IP 协议的设置 1、阅读书本或上网查找相关资料

2、学生相互交流，完成任务。

步骤5 五、测试网络连通情况

网络不通可能存在的问题：

（1）网卡是否正常工作；

（2）网线有没有问题，是否连接好。

（3）协议配置是否完整；

（4）IP冲突。

…… 1、阅读教材，查找资料，逐步检查网络连通情况

2、组间交流，互助解决问题

步骤6 六、授权网络资源共享

实现d 盘的共享 1、共享资源

2、感受成功

交流

总结 学生总结

请小组代表谈谈组网的体会。

教师总结

实验中遇到的问题以及如何避免。 1．分享组网过程中的心得体会。

2、听教师总结 交流学习

反思学习

课外

拓展 大家想一想：

1、 如果我们要通过教师机连接到互联网，有哪些接入方式？该如何实现？

2、 如果家中有多台电脑要同时上网，又该怎么办？ 多途径解答问题

甚至实践 应用所学知识

解决实际问题

组建局域网试验报告

组 别

小组成员以及分工

拓扑

结构

硬件

选择 2根网线

1台交换机

实

验

过

程 1、安装操作系统 过程（略） 现象（略）

2、网卡及网卡

协议的安装 过程（略） 现象（略）

3、网络设备

的连接 。

4、网络协议

5、测试网络

连通情况

6、授权网络

资源共享

小组

总结

四、教学评价

1、本节以探究式教学为主线，理论与实践相结合，学生动手操作中发现问题，解决问题。教师及时予以指导，最终完成实验，效果较好。

2、通过民主和谐的课堂氛围，培养了学生自主学习、合作交流的学习习惯，也使学生体验到成功的喜悦、享受发现的乐趣。

3、学生是课堂的主人，只有充分发挥其主观能动性，多质疑，多探究，才能真正驾驭知识，提高能力。

4、由于这节内容涉及的知识面很广，囊括了前4节的内容甚至没有学过的知识（通过上网查找，教师指导），所以在实验中，大大小小的问题很多，如：1、IP 相关的知识没有将过，所以当我教学生改IP时，他们不能理解，只是机械的操作。2、由于设备不完善，在共享资源时，只是实现了文件夹的共享，对硬件设备如打印机的共享过程略过，感到遗憾。

合集下载

组建局域网——双机互连教案

组建局域网——双机互连教案

学习好资料 欢迎下载

组建局域网

————双机互连

【三维目标】

1、知识与技能：

（1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作；

（2）掌握测试网络连通的方法；

（3）理解双机互连所需要的硬件设备以及网络协议的配置。

2、过程与方法：

通过小组分组学习，每6个学生为一组，每组制作一根双绞线，连接到邻近组的计算机，然后设置文件共享，最后能做到访问对方机器共享的文件。

3、情感态度与价值观：

（1）通过建立局域网，加深对网络的认识。

（2）通过小组分工合作，培养学生团结协作精神。

（3）在组网的过程中，加强与他人讨论和交流的能力。

【教学重点】

1、双绞线的制作

2、文件共享

【教学难点】

直通线与交叉线之间的区别与制作方式

【教学方法】

任务探究法 小组学习

【教学课时】

1学时

【教学准备】

1、RJ45接头（水晶头）若干、网线若干，网线钳15个、网线测量仪12个。

2、2根T568B标准线序的一头网线、10根T568A标准线序的一头网线

3、教师机和几台学生机器的共享文件。 学习好资料 欢迎下载

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境

导入

（2分钟） 小明新买了新买了一台笔记本电脑，旧的台式电脑里面有大量的数据和视频需要转到新电脑上面。在没有移动硬盘的情况下，小明如何能快速地实现资源共享呢？

（引出课堂主题组建局域网——双机互连） 学生讨论

回答 通过提出问题，引导学生直接切入主题——双机互联。

新课学习

（6分钟） 师：双机互连实现资源共享需要要通过双绞线把两台机器连接在一起，接下来我们一起学习如何制作双绞线。

1、 展示双绞线制作工具。

2、 教师演示双绞线制作关键步骤。

学生观看教师演示

让学生更直观地观察了解

自主学习

（18分钟） 学生打开自学网站，阅读T568B线序的制作步骤，尝试制作双绞线的一头。

两台电脑建立局域网的解决方案

两台电脑建立局域网的解决方案

两台电脑建立局域网的解决方案

随着科技的快速发展，计算机在我们日常生活和工作中扮演越来越重要的角色。而对于需要多台电脑协同工作的情况，建立局域网就成为了一种必要的需求。本文将介绍两台电脑建立局域网的解决方案，以帮助读者实现共享文件、打印和互相通信的目标。

一、硬件设备准备

要建立局域网，首先需要准备必要的硬件设备。下面是建立局域网所需的设备清单：

1. 路由器：路由器是局域网的核心设备，它可以将多台电脑连接在一起，并提供网络连接和管理功能。购买时需要注意选择支持无线网络（Wi-Fi）功能的路由器，以便实现无线局域网连接。

2. 网络线：网络线（如网线、以太网线）用于将各台电脑与路由器连接起来。根据实际需求选择合适的网线长度和类型（如Cat5、Cat6等）。

3. 电脑：至少需要两台电脑来建立局域网。这些电脑可以是台式机或笔记本电脑，只要它们都具有网络连接功能即可。

4. 可选设备：如果需要进行文件共享和打印等操作，还需要考虑购买外部存储设备（如硬盘、U盘等）和打印机等外设。

二、连接硬件设备 在准备好所需的硬件设备之后，接下来需要将它们连接在一起。以下是连接步骤：

1. 连接路由器和电脑：将一端网线连接至路由器的LAN端口，另一端网线连接至电脑的网络接口。重复此步骤，直到所有电脑都与路由器相连。

2. 连接外设：如果需要共享文件或打印，将外部存储设备和打印机等外设连接至路由器的USB接口。

3. 连接电源：将路由器、电脑、外部存储设备和打印机等设备连接至电源插座，并确保它们能够正常供电。

三、局域网设置

当硬件设备连接完成后，需要进行一些设置才能正确地建立局域网。以下是局域网设置步骤：

1. 网络地址分配：在路由器管理页面中，设置局域网的IP地址分配方式为动态IP（DHCP）或静态IP，根据需要选择合适的方式。

2. Wi-Fi设置：如果要实现无线局域网连接，需要设置无线网络名称（SSID）和安全性选项（如WPA2加密）。

两台电脑怎么样组建局域网

两台电脑怎么样组建局域网

两台电脑怎么样组建局域网

家里有两台电脑，在不同的房间了，想组建一个局域网该怎么办呢?下面由店铺给你做出详细的两台电脑组建局域网方法介绍!希望对你有帮助!

两台电脑组建局域网方法一：

两台电脑无论是笔记本还是台式的,都可以建局域网.方法很多.用网卡(包括用网线直接连,还有通过路由器),用USB直连(但做起来复杂).如果都一起上网,可用路由器.连宽带猫.还可以用网线直连网卡.可实现两台电脑互连

但要共享文件.还要对两台电脑进行设置.同一工作组.建立管理员帐户.带密码的.设共享文件(右击想要共享的文件或文件夹,选共享)重启电脑后,在网上邻居里查看工作组.就可以看见另一台电脑的共享文件了!

工具:1,两个网卡,一台电脑一个.一根网线.成本50元左右.现在电脑一般都集成网卡了.就不用买了.弄一根网线就可以了.(用网卡直连)2.除1里的,还需要加1根网线,一台路由器 成本不到100元(用路由器)

一个网卡2,3十块.一根网线看多长的.一般1块一米.一台路由器.30左右.50块都不错的了

两台电脑组建局域网方法二：

去电脑城买一个4口的soho宽带路由器(TP-LINK),同时配2根电缆线(合计百元左右的银子)，回去后将进线(MODEM)插入路由器的WAN接口，用配的两根线分别把你的两台电脑的网卡和路由器的4个口的任意两个连接起来。

在电脑控制面板里点击网络连接-创建一个新的连接，在新创建的连接上点右键-属性，再点internet协议(TCP/IP)属性，将两台电脑的IP地址分别设置为192.168.1.2和192.168.1.3(或其他)，子网掩码都为255.255.255.0,默认网关都为192.168.1.1,下面的DNS可向网络营运商咨询。

右键点原电脑硬盘，设为共享。分别右键点两台电脑桌面上的‘我的电脑’-属性-计算机名-网络ID，将两台电脑设为相同的工作组(MSHOME或WORKGROUP)。差不多就OK了。说起来容易，做起来难啊，呵。试试吧

三种方法组建双机局域网络

三种方法组建双机局域网络

三种方法组建双机局域网络.

一、 用网卡连接

利用这种方式来连接两台电脑，我们需要先准备两块有RJ－45接口的网卡、两个RJ－45水晶接头和一段双绞线。首先我们需要自己制作一根网线。这种网线与一般网线的排列方式不一样。具体的排列方式是双绞线的8股线要求按顺序1与3、2与6交叉相接，也称为跳线。

接下来我们打开机箱，将网卡安装在计算机主板的插槽上。需要注意的是，由于网卡可能与声卡、显卡互相产生干扰信号，因此需要把网卡安装在远离它们的插槽中。安装好网卡后，盖上机箱，连好网线。

开机启动系统，根据提示正确安装网卡驱动程序，系统一般会自动把网卡的中断设置为5，把输入输出范围设置为0300-031f。双击"我的电脑"

→"控制面板"→"网络" →"配置"。在"配置"项中点击"添加"，选择"协议"，在"协议"中选择"NetBEUI"、" TCP／IP"、"IPX／SPX兼容协议"、"客户为Microsoft网络用户"、"服务为网络上的文件与打印共享"。添加完成后，双击"TCP／IP协议"，选择"属性"中的"指定IP地址"，并填入自定义的IP地址，如213．168．0．2（如果你的两台电脑均运行相同版本windows系统，则两台电脑的IP地址不能相同），子网掩码则一律填255．255．255．0，然后点击"确定"，回到"网络"主画面。在标识项中，你应该为两台计算机输入各自不同的名称，但其工作组应相同，在访问控制项中选取共享级，点击"确定"，再根据提示重新启动计算机。

待重新启动电脑时要注意进行网络登录。电脑完成启动进入Windows界面，在"我的电脑"中用鼠标右键选中驱动器或文件夹，单击快捷菜单中的"共享"，在对话框中输入共享名，按需要设置共享类型和访问口令。这时，驱动器或文件夹会出现一个手掌，表示已经共享。现在，对方就可以双击"网上邻居"，来访问你的计算机了。

二、直接电缆连接 采用直接电缆连接是电脑较少时(两台)最常用的局域网解决方案之一。它对于联网质量要求不是很高的用户比较实用。它具有以下特点：