1 小学英语（PEP）四年级unit3测试题
班级： 姓名： 成绩：
听力部分
一 听录音 ，选出你所听到的单词。（10分）
（ ）1 A .big B . bag C . bike
( ) 2 A .friendly B. friend C .father
( ) 3 A. school B .quiet C .sister
( ) 4 A .hair B . milk C .music
( ) 5 A. green B. glasses C .great
二 听录音给所听到的句子选择合适的答语。（10分）
（ ） 1 A .John is . B. I am John.
( ) 2 A .Yes, he is . B .He is Mike.
( ) 3 A. His name is Wang Tao. B .He’s strong.
( ) 4 A .Yes, he is. B. He is tall.
( ) 5 A .Yes, she is . B .Her name is Lily.
三 听录音 按听到的顺序给下列句子排序。（10分）
（ ）Who is he? Zhang Peng?
( ) A boy or a girl?
（ ）Yes.You are right.
( ) A boy.He’s tall and thin.
( ) Hi,John. I have a good friend.
pep小学三年级英语上册第四单元教学设计05
课题：Unit 4 We Love Animals
课型：新授 计划六课时 第五课时
教学目标
1、学习6个动物单词：pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear.
2、要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。
学习重难点 预 测
重点：学习6个动物单词：pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear.
难点：如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词。
教学过程
一、情景引入
1、播放歌曲“Old MacDonald",学生跟着音乐演唱三段歌词。
二、复习
1、学生独立完成习题1。复习前面所学过的动物单词，以为下面的学习做铺垫。
2、展示以学习过的动物图片，让学生读出相应的英文，展示另一张新图片，自然过渡到今天所学的内容。
三. 新课展示
1、完成自主学习2，预习新单词。
2、教师出示动物的卡片，逐一学习单词 pig, elephant, bird, squirrel , mouse,
bear， 教单词并特别强调squirrel的发音。
3、听Let's learn部分的录音，跟读新单词。
4、请学生上讲台指着动物说出对应的英语单词。
5、两个学生使用图片合作学习情境对话。
四、趣味操练
1、听Let's do部分的录音，教师讲解单词hunt的意思，可译作“搜寻，寻找”。
2、让学生站起来，一边听Let's do的录音，一边做动作。
3、教师把Let's do的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。然后合起课本听音完成巩固练习1。
让学生独立完成单词连线题。
课堂评价与反思
1 pep四年级上册英语第三单元试卷
听力部分
一、请你选出你所听到的字母或单词。
( )1.A. SXZ B. STZ C.CSX
( )2.A. has B. his C. her
( )3.A. quiet B. white C. queen
( )4.A. sports B. science C. seat
( )5.A. picture B. painting C. pencil
二、听录音，标序号。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
三、请为你所听到的句子选择正确的答语。
( )1. A. My name is Sarah. B. Her name is Amy. C. His name is Mike.
( )2. A. He’s thirteen. B. She’s twelve. C. I’m fourteen.
( )3. A. He’s Mike. B. She’s twelve. C. I’m fourteen.
( )4.A. Yes , it is. B. No, I’m not. C. Yes, I do.
2 ( )5. A. I can see twenty. B.I have twelve. C.I like red.
四、听音判断。听录音，判断图片与你听到的内容是否一致，一致的打√，不一致打X。
1． 2. 3. 4. 5.
秋新PEP四年级英语上册单元复习（三单元）
班级 姓名 等级
一、会读下列单词和句子。
二、把内容填在相应的位置并在横线上写出正确的顺序。
A B C D E F G顺序是
A B C D E
F G 正确的顺序是
三、把相应的单词序号找到合适的位置并标出来。w W w .x K b 1.c o M
A B C D E F G H I
四、听一听，判断及标序号。
五、写出下列单词并圈出其所包含的元音字母。 六、读一读，连一连。
七、看一看，写一写（按要求完成下面的各题）。
