哺育妈妈的小乌鸦读后感

1 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考 小乌鸦爱妈妈的故事

从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了。

终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。

突然从远处飞来了一个小黑点，小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。就这样，小乌鸦飞来又飞去，自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。

妈妈感动地哭了。

乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。 2 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考 据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。

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妈妈的爱是无私的，妈妈含辛茹苦把我们养大，教育我们成长，当我们可以自己翱翔蓝天的时候，妈妈却老了。我们都是一个孝顺懂事的孩子，懂得怎么样照顾好妈妈，妈妈对我们的爱无以回报，但是我们可以为妈妈做点事，抚慰妈妈幸苦的心。

小乌鸦爱妈妈

课题：《小乌鸦爱妈妈》

课型：综合课

教具准备：课件、头饰、打击乐器

课时：一课时

教学目标：

1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，要求学生用自然，亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。

2、通过歌曲的学习，教育学生要爱护，尊敬自己的长辈。

教材分析：

歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4 拍，曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。

教学重难点：要求学生有表现力地歌唱并表演。

教学过程：

一、导入。

1、师生用音乐语言问好。

2、师生随着《村居》音乐律动。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。。。。。。”

二、激趣。

1、师：同学们，你们喜欢老师带来的这些小鸟吗？它们好漂亮哟，你看，它们的羽毛，姿势。。。。。。（出示图片），角落里还有一只不起眼的小鸟，他叫什么名字（小乌鸦），谈谈你对小乌鸦的印象，学一学小乌鸦的叫声。它长得美不美？它的歌声美不美？你们喜不喜欢它？（不美，不喜欢）

2、师：老师想为你们讲一个关于乌鸦的故事，看看你们听了之后，会不会喜欢小乌鸦。

3、随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦会飞翔了，它高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中，很伤心。这时，小乌鸦衔着它捕到小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈，妈妈觉得好开心哟。就这样，小乌鸦飞来又飞去，叼来许多虫子，一口一口地喂给了妈妈。妈妈感动地哭了。

3、师：同学们，听了这个故事，你有什么感受？

生：小乌鸦多孝顺啊！

读《乌鸦反哺》有感

说起感恩，我就想起了我不久前看的一篇杂志《乌鸦反哺》.这个故事深深地吸引了我，让我颇为感动。一只老乌鸦四处奔波，为自己的孩子找食物。在老乌鸦无微不至的照顾下，小乌鸦一天天长大了。而老乌鸦渐渐老了，飞不动了。此时的小乌鸦像当年妈妈照顾自己那样也四处找食物喂老乌鸦吃。读完这个故事，我不由的想起我们才学过的一篇课文《陈毅探母》。陈毅爷爷是十大元帅之一。他在南征北战的时候还想着家中的老母。回到家后不辞辛劳的为母亲洗衣服，烧饭，洗脚我想，陈毅爷爷不就是孝顺的小乌鸦吗？孟郊说的好：谁言寸草心，报得三春晖！我们这些孩子怎能报得了母亲的恩亲呢？读着这个故事，我不由自主的想起了自己的妈妈。妈妈每天早上为我做可口的早饭，每天早上为我准备不同的水果，接我放学，每天晚上喂我做晚餐，为我检查家庭作业&&每个礼拜天，妈妈都要送我去上舞蹈课。记得有一次我生病住院了，出院后摇两个月才能上课。停课一段时间后，老师再给我压腿的时候会非常疼。我感觉自己真的受不了了。是妈妈鼓励我，要我坚强要对自己有信心。现在我又恢复到以前的那种状态了。这些年来，妈妈一直坚持不懈的送我去跳舞。从不迟到和缺课。我不由得说了声：妈妈我爱您.因为有了妈妈我才来到了这个世界，把我从当年的小婴儿拉扯成了现在的小姑娘。因为有了妈妈，我才健健康康的成长，因为有了妈妈，我获取了很多的知识，因为有了妈妈我懂得了很多做人的道理&&妈妈的恩情我永远报答不完呀！连乌鸦也知道孝敬自己的母亲，羊羔也知道跪着吃奶，我要等长大了不，从现在开始孝敬妈妈，不让她操心，为她做力所能及的事。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花谢我一样会珍惜。

中班音乐活动——《小乌鸦爱妈妈》（欣赏）

【活动目标】

1、能安静倾听音乐，感受乐曲优美抒情的风格。

2、理解歌曲中所表达的不同情感和意义，尝试用肢体动作表达对歌曲的理解。

3、体会小乌鸦爱妈妈的美好情感，知道爱自己的妈妈。

【活动准备】

小乌鸦爱妈妈的挂图

【活动过程】

一、以欣赏旋律引题，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师：今天老师带来一首很好听的乐曲，说的是小乌鸦和乌鸦妈妈的故事，你们听一听，猜一猜，他们之间到底发生了什么事?

2、教师用表情、肢体动作表演歌曲内容，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。

师：你觉得刚才这首曲子里小乌鸦和乌鸦妈妈发生了什么事？

二、结合挂图，分段欣赏歌曲。

师：是不是发生了这些事情，我们一起来看一看。

1、观察挂图1，欣赏歌曲第一段。

（1）观察挂图1，引导幼儿观察小乌鸦的表情，猜想小乌鸦的心情。

师：小乌鸦要去哪里?它现在是什么心情？你从哪里看出来？好，我们一起来听第一段歌曲。

（2）欣赏歌曲第一段（教师弹唱），引导幼儿猜想小乌鸦“急急忙忙赶回家”的原因。

师：小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？

2、观察挂图2，欣赏歌曲第二段。

（1） 观察挂图2，引导幼儿观察乌鸦妈妈的神态。

师：图上有谁？乌鸦妈妈怎么啦？小乌鸦是怎么照顾妈妈的？我们一起听听歌里是怎么唱的。

（2） 欣赏歌曲第二段，引导幼儿感受小乌鸦对妈妈的爱。

师：小乌鸦是怎样喂妈妈的？小乌鸦一口一口喂妈妈说明小乌鸦对妈妈的照顾是怎样的？我们一边听着歌曲一边来学小乌鸦是怎样照顾妈妈的

（3）幼儿边欣赏歌曲边表演

（4）引导幼儿说说自己对妈妈的爱。 师：小乌鸦很爱妈妈，你们也爱妈妈吗？你们是怎么爱妈妈的？

（5）小结：小朋友都很爱自己的妈妈，像小乌鸦一样。

3、观察挂图3，欣赏歌曲第三段。

（1）观察挂图3

师：小乌鸦这么爱自己的妈妈，你觉得它是一只怎么样的小乌鸦？我们听听第三段的歌曲，听一听歌里是怎样夸奖小乌鸦的。