四年级上册数学二单元知识总结

二年级数学上册期中知识点复习总结

一、《长度单位》

1、厘米和米

（1） 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。

（2） 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。

（3） 1米＝100厘米。

（4） 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

（5） 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如:1米＞98厘米(1米＝100厘米)

2、线段

（1）线段的特征:①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。

（2）画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如:画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。

二、《100以内的加法和减法(二)》

1、笔算加法

(1)相同数位对齐；

(2)从个位算起；

(3)个位上的数相加满十，向十位(前一位)进1；

(4)在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。

2、笔算减法

(1)相同数位对齐；

(2)从个位算起；

(3)个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；

(4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。

3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。

三、《角的初步认识》

1、角的初步认识

(1)角是由一个顶点和两条边组成的；

(2)画角的方法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

(3)角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

(1)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合)。

— 1 — 四年级上册数学第一二单元知识总结

一、数的认识

1.整数：整数包括正整数、0和负整数。例如：1，2，3是正整数；0既不是正数也不是负数；-1，-2，-3是负整数。

2.十进制计数法：每相邻两个单位之间的进率是10。例如：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。

3.数的组成：一个数由几个千、几个百、几个十、几个一组成。例如：2897是由2个千、8个百、9个十和7个一组成的。

4.读数和写数：读数时从高位读起，一级一级往下读；写数时从低位写起，一级一级往上写。例如：1234读作一千二百三十四，写作1234。

二、数的运算

1.加减法：加法是求几个数合并起来一共是多少；减法是从一个数里去掉一部分，求剩余部分的数。

2.乘除法：乘法是求几个相同加数的和的简便运算；除法是把一个数平均分成若干份，求其中一份是多少。

3.有余数的除法：除法商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。

4.混合运算：先乘除后加减，有括号先算括号里面的。

三、单位换算

长度单位有：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)；面积单位有：平方千米(km²)、公顷(ha)、平方米(m²)、— 2 — 平方厘米(cm²)。

四、图形与几何初步认识

1.平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等。

2.立体图形：长方体、正方体、圆柱体、球体等。

3.图形与几何初步认识的主要内容有：图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置等。

五、统计初步认识

统计初步认识的主要内容有：数据的收集和整理、简单的统计表、条形统计图等。通过统计初步认识，可以初步了解数据的收集和整理方法，以及如何利用统计图表来分析和描述数据。

六、思维拓展

在第一二单元的学习中，我们还接触到了一些具有挑战性的问题，如找规律、推理等。这些问题需要我们运用所学的知识和技能进行思考和解决，有助于提高我们的思维能力和解决问题的能力。同时，这些问题也让我们感受到了数学学习的趣味性和挑战性。

- 1 - 四年级上册数学第二单元知识总结

四年级上册数学第二单元的学习让学生有了更深入的认识，形式化的学习也更加深入。本文将总结四年级上册数学第二单元的相关知识，帮助学生整理出该知识点，并加深理解。

首先，四年级上册第二单元介绍了直线的概念。在学习中，学生要学习到什么是直线，以及它的特性，学习如何识别特定的直线，如横线、竖线。学习过程中，学生需要了解如何区分两条直线是否平行，以及如何识别出一条直线是什么类型的。学生还要学习一条直线的角度的概念，并学习如何表示它。

其次，四年级上册第二单元介绍了圆的概念。学生要学习什么是圆，它的特性，形状，大小以及圆的特殊性质。学生还要学习圆的各个部分的定义，例如圆心、半径、圆周等。学生还要学习如何用坐标表示一个圆，如何绘制出一个圆，以及如何用角度描述一个圆。

此外，四年级上册第二单元还包括一些初步学习的几何图形，其中包括正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形等几何图形。学生要学习图形的形状，以及它们的特性，两边是否对称，对角线是否平行等。学生还要学习如何测量图形的边长以及角度，如何用坐标来表示图形，以及用角度描述图形的特点。

此外，四年级上册第二单元还包括了坐标系的概念。学生要学习什么是坐标，以及坐标如何帮助我们找到和表示特定的点。学生还要学习坐标轴的概念，包括x轴和y轴，及它们的特性。学生要学习如何用坐标表示一个点，如何用坐标表示一条线，以及如何用平面的角 - 2 - 度描述坐标轴和点。

最后，四年级上册第二单元还包括了测量的概念。学生学习如何使用数学仪器，如比例尺、剪刀、直尺等，测量距离和大小，以及怎样使用大小关系表示大小间的关系。

综上所述，四年级上册第二单元的学习内容涉及到数学几何图形、坐标系和测量等方面。学习过程中，学生要学习通过表达式、坐标、角度等表示，了解几何图形和坐标系，学习如何测量距离和大小，以及如何使用大小关系表示大小间的关系。总之，四年级上册第二单元的学习是一个丰富的体验，通过本单元的学习，学生不仅加深了对数学的理解，而且也提高了学习的能力。

2014 小学四年级数学上册第二单元《公顷和平方千米》

一、填空

1．边长是（ ）米的正方形的面积是1公顷，边长是（ ）米的正方形的面积是（ ）。

2．在（ ）里填上合适的数。

（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（ ）块这样的菜园占地面积是1公顷。

（2）某果园的占地面积约5公顷，（ ）个果园的占地面积约是1平方千米。

（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（ ）个这样的运动场，面

积大约是1平方千米。

3．在（ ）里填上适当的面积单位。

（1）上海市的面积约是6340（ ）。

（2）足球场的面积约是7000（ ）。

（3）北京天坛公园占地面积约是273（ ）

（4）我国钓鱼岛的面积约4（ ）。

解析：像城市、岛屿、区县等比较大的土地面积的测量，通常选择平方千米为单位。公园、果园、广场等土地面积通常选择公顷为单位。同时，在选择单位时还要注意数据的大小。

4．在（ ）里填上合适的数。

（1） 12公顷=（ ）平方米 （2） 80000公顷=（ ）平方千米

（3） 500 0000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米

5．在○里填上“＞”“＜”“＝”。

5公顷 O 1平方千米 401公顷 O 400平方千米

6公顷 O 600平方米 2平方千米 O 2000公顷

二、选择

1．澳门特别行政区的面积约为33（ ）。

A 公顷 B 平方千米 C 平方米