雨果《在巴尔扎克葬礼上的演说》阅读练习及答案

《巴尔扎克之死》阅读训练及答案《巴尔扎克之死》阅读训练及答案阅读下面的文字完成（1）~（4）题（25分）巴尔扎克之死〔法国〕雨果1850年8月18日，我的夫人告诉我，巴尔扎克先生快死了，我急忙赶去看他。

匆匆吃罢晚饭，我乘出租马车赶到巴尔扎克先生住的博戎区福蒂内林阴大街14号。

我按了门铃，没有人来开门，我又按了一次铃。

门打开了，一个女仆手持蜡烛出现在我面前。

“先生有何贵干？”女仆问，她在哭泣。

我通报姓名后被领进一楼的客厅。

客厅壁炉对面的一个托架上，放着大卫雕刻的巴尔扎克硕大的半身像。

客厅中央，一张华贵的椭圆形桌上点着一支蜡烛，摆着六个精美的金色小雕像。

另一个女仆哭着走过来对我说：“巴尔扎克先生快死了，医生们从昨天起已撒手不管他了。

今天早上六点，先生不能说话了。

夫人派人找来了神父，神父给先生做了临终涂油礼。

从11点起，他不断地喘着粗气，再也看不见东西。

他过不了今夜。

如果您愿意，先生，我去找德·舒维尔先生，他还没有睡。

”女仆离开了我，我等了一会儿。

蜡烛刚刚照亮客厅富丽的陈设和挂在墙上的波布斯以及霍勒拜因的几幅杰作。

大理石胸像好似不久于人世的那个人的幽灵那样，朦朦胧胧伫立在昏暗中。

一种尸体气味充满了屋子。

德·舒维尔先生走进客厅，给我证实了女仆告诉我的一切。

我要求见见德·巴尔扎克先生。

我们穿过一个走廊，登上铺着红地毯和摆满艺术品——瓷瓶、雕像、油画，搁着珐琅制品的餐具橱的楼梯。

在穿过另一道走廊后，我看到一扇打开的门，听见一个人喘着粗气，给人以不祥的感觉。

我走进了巴尔扎克的卧房。

巴尔扎克先生躺在床上，头靠着一大堆枕头，枕头上还加上了从房间的长沙发上取下的红锦缎坐垫。

他的脸呈紫色，近乎变黑，向右边耷拉，没有刮胡子，灰白的头发理得很短，眼睛睁开，眼神呆滞。

我从侧面看着他，觉得他很像皇帝①。

一个老妇人和一名男仆分别站在床的两侧，面带恐惧，屏声静息地听着临终之人喘着粗气。

床头柜上的蜡烛把壁炉旁挂着的一幅画照得通亮，画上的年轻人红润的脸庞上泛着微笑。

苏教版初中语文八下《在莫泊桑葬礼上的演说》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】根据拼音写出相应的汉字。

坦________（shuài）精________（zhàn）醒________（huò）（huì）________涩（duò）________落卷________（zhì）【答案】率湛 豁 晦 堕 帙【解析】试题分析：读课文，根据课文注释以及工具书。

应填的汉字是：率湛 豁 晦 堕 帙考点：考查学生根据拼音写汉字的能力点评：这是一个基础题，学生只要仔细阅读课文，是能够容易写出汉字的。

2.【题文】根据意思，写出相应的词语。

（1）形容恭敬地听别人讲话。

（）（2）原指官吏初到任所，这里指刚步入文坛。

（）（3）比喻技术或学问达到成熟、完美的境界。

（）（4）看到了尽头，赞叹所见的事物到了极点。

（）（5）这里比喻背离占主导地位的思想或传统。

（）（6）没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。

（）【答案】（1）洗耳恭听（2）下车伊始（3）炉火纯青（4）叹为观止（5）离经叛道（6）无懈可击【解析】试题分析：读课文，根据课文注释以及工具书理解成语意思。

应填的成语是：（1）洗耳恭（2）下车伊始（3）炉火纯青（4）叹为观止（5）离经叛道（6）无懈可击考点：考查词语的理解运用。

点评：平时，学习课文时，要对成语多加积累，了解成语的意思，为语言表达奠定基础。

3.【题文】选词填空，只填序号。

（1）我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的________（A ．信息B ．气息）。

（2）《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的________（A ．完美无缺B ．巧妙绝伦）的作品，爆响了。

（3）是未来世纪的小学生们当作无懈可击的________（A．完美B．精美）的典范________（A．永远流传B．交口相传）的寓言或者故事呢？【答案】（1）B （2） A （3） A B【解析】试题分析：辨析词语，（1）A信息：音信消息；B气息：气味；(2)A完美无缺：完备美好，没有缺点；B精妙绝伦：精巧美妙到了极点，没有比得过的(3)A完美：完备美好；B精美：精致美好。

《在莫泊桑葬礼上的演说》练习一、基础知识1．给下列加点字注音。

（）（）（）（）葬．礼沉默．谦恭．焕．发2.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)我实在有些不奈烦了,抓起新布娃娃就往地上率。

( )( )(2)我不过是依样画胡芦模仿莎莉文老师的动作而己。

( )( )3.下面一段话中,一句有语病,一句标点符号使用不恰当。

请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了。

②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。

③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?(1)有语病的是第________句。

修改: _______________________________________________(2)标点符号使用不恰当的是第_________ 句。

修改: _______________________________________________4.综合性学习。

(1)事例拟写。

请你仿照例句拟写一个“名人笑对挫折”的事例。

例句:海伦·凯勒在严酷的打击面前没有失去生活的勇气,在老师的帮助下,学会了阅读、写作、说话,上了大学,并且成了著名的教育家和社会活动家。

(2)材料析理。

阅读下面的这则材料,然后写出你读完这则材料的感受。

暑假又至,城市中种类繁多、形式多样的夏令营活动愈加热闹。

孩子们在夏令营里要自己动手搭帐篷,学烧饭,还要翻山越岭,涉水过河,经受着城市儿童平时难以遭遇的各种困难。

这一独特的挫折教育,对培养孩子们战胜困难的勇气和毅力起到了良好的效果。

二、阅读理解我的暖,一寸长葛闪①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满脸灰尘,约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。

③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来．．．第一个接俺烟的呢。

人教版高二语文上册巴尔扎克葬词知识点及同步练习题导读：本篇文章为同学们整理了，文章中包括作者简介、背景资料、主题思想、同步练习题，下面就一起来学习吧。

作者简介：1849年2月，巴尔扎克染上了心脏肥大症，雨果有一次在街上遇见了巴尔扎克，巴尔扎克向他诉说了自己的病情，雨果表示慰问；1850年7月，雨果去巴尔扎克寓所看望；1850年8月17日，当雨果得知巴尔扎克病情恶化的消息之后，于当天夜里又一次来到他的病榻前，两人进行了交谈。

这时的巴尔扎克还满怀希望，认为自己还能复元。

可雨果已有了不祥的预感，他于当天深夜回到家中，对在自己家中等候的几位朋友说，欧洲将失去一位伟才。

巴尔扎克的生命在当天夜里十点半结束了，终年51岁。

巴尔扎克的逝世，使整个法国陷入悲痛之中。

作为巴尔扎克的老朋友，雨果自然也悲痛万分。

他是一个感情十分丰富的人，人类的生与死、善与恶，世间的美与丑、真与假，无不在他心中留下深刻的印记，引发他丰富的联想。

他痛悼一代伟人巴尔扎克的永不复生，为巴尔扎克在并不长寿的生命中的巨大创造而骄傲，同时他也思考人活着的意义、死后的荣辱等问题。

1850年8月20日，天气阴晦，细雨霏霏，巴尔扎克葬礼在拉雪兹公墓举行，雨果在太阳西沉的时候，面对前来送葬的法国公众，发表这篇著名的演说。

背景资料巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰。

他们生活在同一时代、同一城市，对文学的执著和共同拥有的崇高声望，使这两位文学大师交往甚密并成为朋友。

可是，在他们年轻的时候，也曾经有过一段不愉快的故事。

那是1830年，雨果抨击独裁专制的浪漫主义杰作《欧拉尼》在巴黎上演，此剧以其思想内容的深刻和艺术的精湛而受到大多数观众的欢迎，但巴尔扎克当时并没有真正认清它的价值，反而撰文对此剧进行严厉的批评。

最让雨果接受不了的是，巴尔扎克认为他在剧本创作方面缺少才华，“除了偶尔的机会，维克多·雨果先生的笔永远也遇不到一丝自然的线条”。

高中语文巴尔扎克葬词练习与解析人教版1.给加点的字注意。

①佼．佼者（）②上溯．（）③卓．著（）④睿．智（）⑤熠．熠闪耀（）⑥剖．析（）⑦粗鄙．（）【答案】①jiǎo ②sù③zhuó④ruì⑤yì⑥pōu ⑦bǐ2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.奋世疾俗不厌其烦有目共睹B.令人生危名列前矛游刃有余C. 雕相哀悼泰然自若D.发掘诚挚首屈一指【解析】A.愤世嫉俗，B.令人生畏， C.雕像。

【答案】D3.填在下面句子中最恰当的一组词语是（）①诸位先生，巴尔扎克这个名字将于我们这一代，也将于后世的光辉业绩中。

②各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样，就忍受一下这样的重大的打击吧。

③不，那不是未知之乡！我在另一个的场合已经说过。

④但我们都像复古家一样，不满于现在，就于三百年前的太平盛世吗？A.流传长留沉痛悲痛神往B.流传长留悲痛沉痛向往C.长留流传沉痛悲痛向往D.长留流传悲痛沉痛神往【解析】此题考查词语的判别。

①中，根据第二句的“后世”，可知应为“流传”；②与③中，注意它们的搭配。

【答案】D4.“他的这种研究不像莫里哀那样……也不像卢梭那样……”这句话运用的修辞方法是（）A.比喻B.比较C.象征D.排比【答案】B5.课文中提到多位法国作家，大都是法国文学史上代表性的作家。

请将下列有关评价与作家的姓名相对应。

A.16世纪的文艺复兴时期法国人文主义作家B.17世纪的法国古典主义喜剧之父C.18世纪欧洲启蒙运动杰出代表D.19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表E.19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表a 雨果b巴尔扎克c拉伯雷d卢梭e莫里哀【解析】根据课文后注释内容，就能正确回答。

【答案】A——c B——e C——d D——b E——a6.对下面这个句子解说正确的一项是（）他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。

A.这是诗化的语言，抽象地评价巴尔扎克。

B.作者拿“短促”与“饱满”对比，意味巴尔扎克生命不长，作品却较多。

《在莫泊桑葬礼上的演说》课文同步测试（时间：60分钟满分：100分）基础知识（30分）1.给下列加点的字注音（6分）卷帙．浩繁（）醒豁．（）胡髭．（）片言只．语（）强悍．（）跻．身（）2、解释加点的词语（4分）A．无懈．可击B．血气．．方刚C．卷帙．．浩繁D．寥寥．．数语3. 下列字形完全正确的—项是 ( ) （4分）A．片言只语有朝一日迫不急待洗耳恭听B，血气方刚挑拔离间下车伊始发人深思C．哄堂大笑拍案而起焦燥不安无懈可击D．离经叛道从容不迫炉火纯青叹为观止4.指出下列各句中使用的修辞手法。

（4分）错误！未找到引用源。

谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢? （）错误！未找到引用源。

多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮（）错误！未找到引用源。

这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。

（）错误！未找到引用源。

人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

（）5、下列句子都有主语、谓语搭配不当的毛病，请在原句加以改正。

（4分）①革命先烈的崇高品德，常常浮现在我的脑海里。

②改革开放以来，人民群众的生活水平有了明显的改善。

③全国男子排球联赛江苏赛区比赛，今天召开了。

④改革开放以来，新的观念在人们心中茁壮成长。

语言表达6. 仿照例句，运用比喻，另写一组句子。

（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。

）（8分）例：一棵树，是一艘大地的船。

大地的船，为春风升起绿帆。

课内同步阅读阅读下面语段，回答文后问题。

（30分）在莫泊桑葬礼上的演说①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。

②我是在居斯塔夫·福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。

部编版高中语文必修下《在马克思墓前的讲话》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字字音完全正确的一项是（）A．悼（dào）念诅（zǚ）咒肤（fū）浅豁（huò）然开朗B．嫉（jí）恨立即（jí）驱逐（zhú）卓（zhuó）有成效C．诽（fěi）谤勒（lè）令估量（liàng）意识（shí）形态D．闭塞（sè）空（kōng）白忠（zhōng）心纷繁芜（wú）杂2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．毕生教诲宗教观念非同寻常B．遵循爱戴水乳交溶坚忍不拔C．建树回敬永垂不朽旁证博引D．衷心莱茵满腔热情欢渡春节3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①我的同桌以前是一个内向的人，自从老师找他谈话之后，他变得豁然开朗起来。

②这是一次卓有成效的跨界合作。

以“互联网十大学生就业”为切入点，凿破大学生就业坚冰，将“互联网”与“大学生就业”两者融合了起来。

③必须承认，这是一只非同寻常的饼盘，盘长十八英尺，宽六英尺。

④一个人的能力是有限的，不可能终其一生都挺立潮头，关键是要有自知之明，审时度势，浅尝辄止。

⑤尽管是在寒风凛冽的冬日，梅花也能凭着坚韧不拔的毅力，独自盛开。

⑥这块古玉历经千年，但由于历代主人的精心保管，得以永垂不朽。

A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑥4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为______的意识形态所掩盖着的一个简单事实。

②地中海美食的特点是可以随心所欲地混搭，没有了各式大餐______的饮食要求，也绝不会有街头小吃的廉价和简陋，好像有一种乡土的随意性。

③近日，昆明“学霸”寝室藏书堪比图书馆的消息惊呆网友，并不宽敞的寝室里竟堆放了5000余册书籍，各种类型的书______，让人叹为观止。

苏教版初二八年级下册语文《在莫泊桑葬礼上的演说》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《在莫泊桑葬礼上的演说》同步练习题及阅读题答案课课练一、以下加粗字注音全都正确的一项为哪一项（）A．葬礼（zàng）沉默（mù）谦恭（gōng）B．焕发（huàn）强悍（gàn）伊始（yī）C．跻身（jī）精湛（zhàn）醒豁（huò）D．堕落（dòu）厌腻（nì）卷帙（zhì）二、补全以下成语，并说明炉火纯________：叹为观________：离________叛道：卷________浩繁：三、课文最后一段说：“这确实是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。

”莫泊桑光荣在什么地址？什么缘故说这是“更牢靠、更坚实的光荣”？四、这篇演说顶用了比喻的修辞方式，请从文中找出一个比喻句，并说说它的表达作用五、请就本文内容自行设计一道“探讨·练习”题，并自行解答题目：六、阅读下面几段文字，完成文后的练习（一）我是在居士塔夫·福楼拜家中熟悉莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。

此刻它又重此刻我的眼前，血气方刚，眼睛敞亮而含笑，沉默不语，在教师眼前像儿子对待父亲一样谦恭，他往往一个下午洗耳恭听咱们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语。

但那个表情爽朗、坦率的棒小伙子焕发出轻巧的朝气，咱们大伙儿都喜爱他，因为他给咱们带来健康的气息。

他喜爱猛烈运动，那时流传着关于他如何强悍的各类美谈。

咱们却不曾想到他有朝一日会有才气。

1．请你依照这段话，归纳出莫泊桑在左拉的心目中的形象。

2．“他往往一个下午洗耳恭听咱们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，你是如何明白得这儿的“老半天”的？3．左拉什么缘故在那个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱猛烈运动”？4．简要分析加横线句子的作用。

（二）在萧红墓前的五分钟讲演（节选）郭沫假设①那么，什么是年轻精神的品质呢？②第一，是真理的追求者。

【部编】《演讲与辩论》语文选修第三单元《巴尔扎克葬礼上演说》同步练习[大全五篇]第一篇：【部编】《演讲与辩论》语文选修第三单元《巴尔扎克葬礼上演说》同步练习《演讲与辩论》语文选修第三单元《在巴尔扎克葬礼上的演说》同步练习一、基础攻坚（共 10 题，共 0 分）1.下列对巴尔扎克及其作品的说法正确的一项是（）A.巴尔扎克是 19 世纪英国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，一生创作了 96 部长、中、短篇小说，总称为“人间喜剧”。

B.巴尔扎克塑造了许多具有时代特点的资产者，如《高利贷者》中原始低级的贮藏商品的高利贷者高布赛克，《纽沁根银行》中的懂得钱币作用的葛朗台老头等。

C.短篇小说《高老头》在“人间喜剧”中地位十分重要，“人间喜剧”的许多重要角色都在当中出现，从人物体系来看，《高老头》可以说是“人间喜剧”的序幕。

D.《高老头》描写了在金钱原则的统治下，家庭成为人们互相欺骗掠夺的场所的悲剧，做女儿的耗尽父亲的财产，然后把父亲像一只挤干了的柠檬似的丢掉。

2.下列句子没有语病的一项是（）A.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

B.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。

C.工人们经过三年的努力，一座摩天大厦终于建成了。

D.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

3.下列句子中没有语病的一项是（）A.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。

B.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

C.开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。

D.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。

初二下册语文《在莫泊桑葬礼上的演说》练习试题好快迎来重要的语文考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!苏教版初二下册语文练习试题选择题选词填空，只填序号。

(1)我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的________(A.信息B.气息)。

(2)这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的________(A.完美无缺B.巧妙绝伦)的作品，爆响了。

(3)是未来世纪的小学生们当作无懈可击的________(A.完美B.精美)的典范________(A.永远流传B.交口相传)的寓言或者故事呢?下列划线字的注音无误的一项是A.强悍(hàn)跻身(jǐ)秉烛夜读(bǐng)B.精湛(zhàn)醒豁(huò)卷帙浩繁(yì)C.晦涩(sè)斗胆(dòu)杳无音信(yǎo)D.寥寥(liáo)和谐(xié)无懈可击(xiè)对文章中的精美句子分析有误的一项是A.“啊!明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮”，这句采用了比喻的手法，对莫泊桑及其文学创作给予了崇高的评价。

B.“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”，左拉以“面包”为喻，说明莫泊桑的作品比较平常。

C.“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢?”此句用反问的修辞手法，以强烈的无可置疑的语气与炽烈的情感托起莫泊桑的生命之舟，暗示其作品将不朽于世。

D.“他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹”，这句话既赞扬了莫泊桑作品之多，又赞扬了其艺术水平之高。

根据文章的思路，排列下面的句子的顺序。

①深情地回忆莫泊桑的文学生涯，对其文学天才予以热情礼赞。

②充分肯定莫泊桑的光荣所在，预言并强调莫泊桑将与其作品一样获得永生。

在莫泊桑葬礼上的演说阅读题及答案请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。

我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在18岁到20岁之间。

此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。

他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。

他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。

我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。

他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。

我们为此感到莫大的愉快;因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。

而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。

短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。

读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的。

啊!明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮!我爱莫伯桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。

诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利;但在我看来，这一切离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

莫伯桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。

可是让我说什么呢?面对我们时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。

诚然，这些都是长期认真写作的成果。

8 在巴尔扎克葬礼上的演说学案（含答案）“统治者”指掌握政治管理国家的人。

在巴尔扎克葬礼上，浪漫主义作家雨果曾这样评价巴尔扎克，“从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家”，作者把巴尔扎克评价为思想家，是因为他用自己的作品，形象地揭示了当时“整个现代文明的走向资本主义必将代替封建主义，揭示了人类社会的发展规律”。

这给后人指明了前进的方向。

从这一点上，作者将思想家的巴尔扎克和国家的统治者相比较，表达了作者对目光敏锐的巴尔扎克的评价，也更是对思想深刻的巴尔扎克的赞美。

演讲题目把“没什么”变成“有什么”优秀讲稿同学们大家好以前我是这样的人见有人发表了文章，我就摇摇头“不就是在报屁股上发表个豆腐块么，这没什么。

”见有人唱歌得了奖，我就撇撇嘴“哼，谁不会唱歌这没什么。

”一天，老爸发现我这个毛病，也让我投稿.练唱歌。

切这还不是小菜一碟，可惜我高估了自己，投稿吧，如泥牛入海毫无消息；唱歌吧，别人唱歌要钱，我唱歌要命苦恼啊苦恼中我看到这样一则故事王羲之小时候练了几年字，进步飞快，他便有点飘飘然。

一天，他去逛庙会，见到一家卖饺子的。

老婆婆左手擀面皮，右手捏饺子，速度快得令人咋舌。

王羲之说“这没什么。

”只见老婆婆捏好一个饺子，头不抬，眼不看，随手把饺子扔了出去。

饺子准确无误地落入墙外的大锅里，一个也没有掉出来。

王羲之看得目瞪口呆，连忙上前请教。

老婆婆说“熟练五载，深练需一生。

”王羲之记在心里，潜心练字，终于成了著名书法家。

如果王羲之一直抱着挑剔.不屑的态度，认为老婆婆“没什么”，那他绝不会听到忠告；正是由于他把“没什么”变成了“有什么”，意识到老婆婆寻常动作中必定有不寻常的东西，这才得到了“忠告”，点醒了自己。

原来，认为“没什么”，是一种极其错误的态度。

抱着这种态度，我们会认为这也不好，那也不行，导致我们自我感觉良好，又不屑于向别人请教，这样不但阻塞了进步的道路，还会影响我们的判断。

其实，每件事情都一定“有什么”，关键在于你能不能看到，并虚心求教其中的“门道”，进而发现别人的长处，多方面充实自己。

补充鉴赏
1、第5段开始说“这就是他在我们 中间的工作”，这指代上文的什么内容？
指巴尔扎克用他的作品来揭露现实，批判现实， 唤起人们去改造现实。 2、第9段中说“站在这里的诸位先生，你们心里 不羡慕他吗？”请问，雨果认为人们应该鲜羡慕 巴尔扎克什么？
羡慕他的非凡工作，羡慕他的饱满的人 生，羡慕他的伟大而崇高的品格。
在他那勇敢的声音里，法国从酣睡过来。我 们国家的天才是多么令人钦佩啊。千百年来向 欧洲和全世界教导真理和正义的灵魂，又是多 么美丽啊！法国今天又是一个明智和仁爱的国 家，因为她的一个儿子通过伟大的著作和高尚 的行为，建立了以全人类所共有的真理和正义 为基础的新秩序。我们不要因为他受苦受难而 怜悯他。让我们嫉妒他！让我们嫉妒他，因为 他那伟大的人格为他赢得了最可骄傲的命运。 他是人类的良知！
左拉的创作和世界观充满矛盾：一方面对现 存的制度进行毁灭性的批判，一方面又对资本主 义社会抱有不切实际的幻想。他的创作从理论到 实践都有其特色。早期作品短篇小说集《妮侬的 故事》（1864）、长篇小说《克洛德的忏悔》 （1865），脱不开对浪漫主义作家的模仿。后来， 他对现实主义和自然主义逐渐产生浓厚兴趣。在 泰纳的环境决定论和克罗德· 贝尔纳的遗传学说 的影响下，形成其自然主义理论：主张以科学实 验方法写作，对人物进行生理学和解剖学的分析； 作家在写作时应无动于衷地记录现实生活中的事 实，不必搀杂主观感情。但在左拉身上，自然主 义、现实主义两种倾向兼而有之。
激情朗读，发表自己的 感受，畅所欲言。
再读课文，思考下列问题
1、一般悼词，其内容不外乎叙述死者的 生平，评价死者的功德，寄托人们的哀 思。除此而外，ห้องสมุดไป่ตู้文还有没有涉及到别 的内容？
明确：

在巴尔扎克葬礼上的演说(节选)雨果各位先生:现在被葬入坟墓的这个人。

举国哀悼他。

对我们来说。

一切虚构都消失了。

从今以后。

众目仰望的将不是统治人物。

而是思想家。

一位思想家不存在了。

举国为之震惊。

今天。

人民哀悼一位天才之死。

国家哀悼一位天才之死。

在最伟大的人物中间。

巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间。

巴尔扎克是佼佼者之一。

他才华卓著。

至善至美。

但他的成就不是眼下说得尽的。

他的所有作品仅仅形成了一部书。

一部有生命的、光亮的、深刻的书。

我们在这里看见我们的整个现代文明的走向。

带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。

一部了不起的书。

他题作“喜剧”。

其实就是题作“历史”也没有什么。

这里有一切的形式和一切的风格。

超过塔西陀。

上溯到苏埃通。

越过博马舍。

直达拉伯雷;一部既是观察又是想象的书。

这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。

但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实。

让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

愿意也罢。

不愿意也罢。

同意也罢。

不同意也罢。

这部庞大而又奇特的作品的作者。

加入了革命作家的强大行列。

巴尔扎克笔直地奔向目标。

抓住了现代社会进行肉搏。

他从各方面揪过来一些东西。

有虚像。

有希望。

有呼喊。

有假面具。

他发掘内心。

解剖激情。

他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。

他身经革命。

更看出了什么是人类的末日。

也更了解什么是天意。

于是面带微笑。

泰然自若。

进行了令人生畏的研究。

但仍然游刃有余。

他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁。

也不像卢梭那样愤世嫉俗。

这就是他在我们中间的工作。

这就是他给我们留下来的作品。

崇高而又扎实的作品。

金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后。

他的声名在作品的顶尖熠熠发光。

伟人们为自己建造了底座。

未来负起安放雕像的责任。

[甲]他的一生是短促的。

然而也是饱满的:作品比岁月还多。

唉!这位惊人的、不知疲倦的作家。

这位哲学家。

这位思想家。

这位诗人。

这位天才。

在同我们一起旅居在这个世上的期间。