滴水穿石的启示 课文

滴水穿石的启示课文主要内容

滴水穿石的启示课文主要内容

《滴水穿石的启示》是一篇以滴水穿石的成语为引子的教育修养课文，文章主要通过描写滴水穿石的过程来告诉人们坚持不懈的力量和长期积累的重要性。这篇课文的主要内容涵盖了坚持、毅力、耐心、积累等方面的内涵，给读者以深刻的启示和鞭策。

课文以自然现象中的滴水穿石为引子，告诉我们滴水的微小力量是如此的微不足道，但时间的累积下，却能够创造奇迹。作者借助滴水穿石的过程来表达人生中坚持不懈的重要性。课文首先描述了滴水穿石的场景，告诉读者沉淀是一种长期积累的过程，从而引发了读者对于耐心的思考。

随后，课文通过介绍“五千年前，一个部落的先民”用石头打来打去，最后形成了水洞，来说明滴水穿石的威力与艰辛。通过这个故事，我们得知“毅力就是借着时间的力量去战胜自然界的力量。” 毅力教会了我们要有韧劲，要去积累，要战胜困难。无论是环境的不同、竞争的激烈与否，作为一名学生更加要拥有毅力，这样才会有所进步。

接着，课文还以海鸥寻找食物的过程为例，激励着孩子们努力追求目标。课文告诉我们要“坚韧地寻找，并去抓住每一个可能的机会。”只有这样，才能不断提高自己的才能和技能。无论是学习、工作还是生活，只要我们肯付出努力，持之以恒，就一定能够实现我们的目标，创造属于自己的奇迹。

此外，课文还通过描述雄鹰抓食的过程告诉我们，眼下的快乐和满足只是一时的，如果我们想要得到更多的价值和意义，就必须拥抱挫折与困难。只有不断超越自己，追求更高更远的目标，才能获得更大的成就和更深的体验。

总之，《滴水穿石的启示》这篇课文通过描写滴水穿石的过程，寓意一毫一厘的积累会融聚成巨大的力量，告诉人们人生的路途中要持之以恒的坚持不懈，怀揣目标奋斗，即使遭遇逆境也要用智慧和毅力战胜困难。同时，也引领我们审视当下的快乐与满足，思考怎样能够创造更多的价值和意义。本篇课文应该对所有的读者，不管是学生还是教育者，都有很深的启示和教育意义。只有不断地积累、坚持不懈，才能够在人生的道路上播种希望、收获成功。

《滴水穿石的启示》教学设计

特级教师：管建刚

整理：逸夫小学 朱敏娜

教材分析及设计意图： 本课是苏教版第九册22课的一篇课文。通过三个正面事例以及一个反面事例论证“目标专一，持之以恒”就能滴水穿石。本文是一篇议论文，对于小学阶段没有提出这个议论人的概念，所以在本课的教学中，意在让孩子模仿作者的写作特点，初步了解议论文的框架，对于写类似的议论文有一个基本概念。

本节课的教学设计来源于特级教师管建刚老师。他的设计意图即：指向习作的阅读课，在阅读中找到习作的方法，在阅读中吸收习作的思路。在读中学，在学中用，能思索能探讨作者写作形式的精髓所在。对于议论文的基本框架有一个意识上的认识，引领学生在习作中能“瞻前顾后，随篇而变”的习作技巧。

教学目标：1、能流利的通读课文，了解与领悟滴水穿石的启示。

2、了解议论文的基本框架，正确寻找论据并运用论据。

3、在阅读中领略议论文写作手法的精妙之处，感悟在习作中要“瞻前顾后，随篇而变”写作技巧。

教学重难点：1、了解议论文的基本结构，正确寻找论据并运用论据。

2、在阅读中领略议论文写作手法的精妙之处，感悟在习作中要“瞻前顾后，随篇而变”写作技巧。

教学流程：

一、 揭题、读题，了解“启示”

（一）找“启示” 1.通读课文找一找“启示”

2、（课件出示）齐读校对

（二）学“启示”了解写作的“对称美”

师：这是一个很重要的阅读本领，抓住课文的关键句，课文就写的这么一句话（再读）

这句话很多名人说过，父母说过，老师说过……但作者说的却不一样。

1、 分角色读，了解“对称美”

“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”

A、 男女生读（各半句）

B、 以“而不”为界分组读

板书“对称是美“（再读）

师：这句话对于我们将来做人很重要，但是对于我们学习语文不重要，学习语文重要的是作者怎样把“一句话变一篇文？”（板书）

《滴水穿石的启示》教学设计

城区三小 林燕琴

一、教学目标

1.会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 掌握抓住关键词理解内容、把握思路的学习方法感悟体验目标专一，持之以恒“的可贵精神”。

3、 了解本课运用典型事例、正反说明的写作方法。

4.略读《主题阅读》中《当代神农氏》《一只巴掌拍响人生》《提灯女神》，感受他们的“滴水穿石”精神，深化主题。

二、教学内容

《滴水穿石的启示》《当代神农氏》《一只巴掌拍响人生》《提灯女神》

三、教学重难点:抓住重点词句感悟人物的“滴水穿石”精神。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、激情导入，揭示课题

1、我们伟大的祖国有很多名胜古迹，它们有的供人观赏，有的使人增长知识，有的能让人懂得做人办事的道理，今天老师就带大家去安徽广德太极洞观赏 一处奇观。

2、同学们，请大家仔细观察这幅图，说说你从图上发现了什么？你想到了哪个成语？（板书：滴水穿石）

3、人们通过观察这样的现象，得出了一些思考，这就是今天我们要学习的课文（板书：的启示）——“滴水穿石的启示”。

4、齐读课题。

二、整体感知

快速浏览课文，找出“滴水穿石”给人启示的句子。

三、探究“奇观”形成原因

过渡：实现美好的理想要靠目标专一，持之以恒。滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢？让我们继续走进课文一探究竟！

1、谁来说说滴水穿石的奇观是怎么形成的呢？

2、抓重点词进行交流。（谁来说说哪些词能体现出水滴的目标专一，持之以恒。）

3、小结:的确，冰冻三尺，非一日之寒。而滴水能穿石也绝非一日之功。几百年——几千年——几万年——（甚至更多）滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观。

四、明确“观点”

面对如此奇观，作者提出了什么观点呢?

五、解读事例，深化主题

(一)文本事例，解读“主题”

过渡：是啊，这小小的水滴，滴穿的是石头，滴出的是精神。让我们一起去“解读事例”，和李时珍、齐白石、爱迪生一起经历磨难，验证观点。

滴水穿石的启示 课文

滴水穿石的启示

《滴水穿石》是一篇求知若渴的名篇，以学习的力量为主题，通过描述滴水穿石的奇迹，向读者传递了坚持不懈、持之以恒的精神力量。这篇课文给我们提供了许多思考和启示，让我们审视自己的学习态度和方法，进一步了解什么是真正的学习之道。

首先，《滴水穿石》告诉我们，坚持不懈是成功的关键。事实上，滴水穿石并不是一蹴而就的过程，需要长时间的积累和反复的努力，才能达到目标。同样，学习也是如此。学习是一个持续的过程，没有捷径可走。只有不断的用心去学习，持之以恒地坚持下去，才能取得不断进步和成就。无论是在学习知识还是提升技能上，都需要我们用不懈的努力和毅力去追求，永不放弃，才能在学习的道路上超越自我，实现人生的价值。

其次，本篇课文还强调了学习需要找准方法和步骤。滴水穿石以其坚韧不拔的品质而为人称道，然而，可能很少有人知道滴水穿石并非是随机泼水，而是有步骤地进行的。滴水在顶部不断均匀地滴落，不经意间形成了一个微小的水珠，然后加速了水来的速度，从而形成持续的水流，最终达到滴水穿石的目的。学习也是同样的道理，我们不能盲目地求知，更不能急于求成。我们应该找准适合自己的学习方法和步骤，合理安排学习的时间和进度，不断积累知识，慢慢形成自己的学习体系，才能更好地提升自己的学习效果。 此外，《滴水穿石》还告诉我们，坚持不懈的精神可以战胜一切困难。在滴水穿石的过程中，水滴所受到的阻力和困难是巨大的，但是水滴并没有放弃，反而因为不断地滴下，才不断地击碎了阻碍它前进的石头。同样，当面临学习中的难题和困难时，我们也应该像滴水一样坚持下去。只有坚持不懈，勇往直前，才能突破自我，战胜困难，实现自己的梦想。

最后，本文还提醒我们要珍惜时间和机会。滴水穿石的过程是一个漫长而耐心的过程，需要花费大量的时间和精力，而其中每一滴水的光景是不可挽回的。同样，学习也需要付出时间和努力，每一天都是我们人生的宝贵时光。我们应该远离浪费时间的事物，珍惜每一个学习的机会，充分利用时间来提升自己，实现自己的人生价值。