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985大学北京大学山东大学土建与水利学院大连理工大学上海交通大学土木工程系华中科技大学土木工程与力学学院东北大学资源与土木工程学院天津大学建筑工程学院土木系东北大学土木工程研究所同济大学土木工程学院浙江大学城市学院厦门大学土木工程系清华大学土木工程学会浙江大学土木系清华大学土木工程系中南大学土木建筑学院211大学北京工业大学建工学院石河子大学水建学院长安大学南京理工大学土木工程系大连海事大学四川大学建筑与环境学院土木系东北林业大学土木工程学院太原理工大学建筑与土木工程学院东南大学土木建筑学院武汉理工大学土木工程与建筑学院福州大学土木工程学院西南交通大学土木工程学院广西大学土木建筑工程学院新疆大学河海大学土木与交通学院新疆大学建筑工程学院湖南大学土木工程学院云南大学城市建设与管理学院土木工程系华南理工大学土木与交通学院郑州大学江南大学环境与土木工程学院中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院内蒙古大学交通学院上海大学土木工程系南昌大学建筑工程学院北京交通大学土木建筑学院重庆大学土木工程学院北京林业大学土木系普通大学安徽工业大学上海师范大学安徽建筑工业学院石家庄铁道大学安徽理工大学土木学院绍兴文理学院深圳大学土木工程学院沈阳建筑大学土木工程学院沈阳大学建筑工程学院沈阳建筑大学地铁研究所北京建筑工程学院土木与交通工程学院沈阳建筑大学北京建筑工程学院苏州科技学院土木学院北京耐恒检测科技发展有限公司台州学院建筑工程长江大学城市建设学院山东科技大学土木建筑学院长沙理工大学土建学院天津城市建设学院土木工程系长沙理工大学交通运输工程学院铜陵学院长沙大学土木工程系皖西学院常州大学皖西学院建筑与土木工程系常州工学院潍坊学院建筑工程学院重庆交通大学土木建筑学院科技处温州大学建筑与土木工程学院成都大学城乡建设学院温州大学建工学院大连大学建筑工程学院五邑大学土木建筑学院大连大学土木教研室武汉工程大学大连海洋大学土木工程学院武汉工程大学环境与城市建设学院大连民族学院土木建筑工程学院武汉工业学院土建学院武汉科技大学武汉理工大学出版社东北电力大学建筑工程学院西安建筑科技大学东北石油大学土木建筑工程学院西安建筑科技大学土木工程学院福建工程学院土木工程系西安科技大学福建农林大学交通学院西安理工大学土木系福建三明学院西北工业大学力学与土木建筑学院广东工业大学土木与交通工程学院西北农林科技大学水利与建筑工程学院广东石油化工学院建筑工程学院西华大学建筑与土木工程学院广西工学院土木建筑工程系西南科技大学土木工程与建筑学院广西工学院鹿山学院西南林业大学交通与土木工程学院广州大学土木工程学院厦门理工学院土木工程与建筑学院贵州大学土木建筑工程学院湘潭大学土木工程与力学学院贵州民族学院建筑工程学院湘潭大学贵州师范大学材料与建筑工程学院孝感学院哈尔滨工业大学孝感学院城市建设学院桂林理工大学应用技术学院烟台大学土木学院哈尔滨工业大学土木工程学院盐城工学院哈尔滨学院工学院盐城工学院土木工程学院杭州邦威机电控制工程有限公司燕山大学合肥工业大学土木与水利工程学院扬州大学建筑科技与工程学院合肥学院建筑工程系云南农业大学建筑工程学院河北大学建筑工程学院浙江工业大学河北工程大学土木工程学院浙江工业大学建筑工程学院河北科技大学建筑工程学院浙江海洋学院船舶与建筑工程学院河北科技师范学院城市建设学院浙江科技学院建筑工程学院河北农业大学城建学院浙江树人大学城建学院河南城建学院土木与材料工程系郑州大学出版社河南大学土木建筑学院中国电力大学出版社河南工业大学土木工程系中国计划出版社河南信阳师范学院土木工程学院中国建筑工业出版社黑龙江科技学院建筑工程学院中国建筑工业出版社教材中心湖北工业大学中国矿业大学（江苏） 建筑工程学院力学湖南城市学院土木工程学院中国土木工程学会湖南工业大学土木工程学院中南林业科技大学湖南工学院建筑系重庆科技学院建工学院土木系湖南科技大学土木工程学院青海大学土木工程学院湖南科技学院土木工程与建设管理系清华大学建设管理系湖南理工学院土木建筑工程学院人民交通出版社湖南文理学院人民交通出版社土木中心华北科技学院土木工程系三峡大学土木与建筑学院华北水利水电学院山东科技大学土木建筑学院华东交通大学土木建筑学院山东理工大学建筑工程学院华南农业大学土木与水利工程学院陕西理工学院华侨大学土木工程学院宁波大学建筑工程与环境学院华中科技大学武昌分校城市建设学院宁波工程学院建工学院化学工业出版社攀枝花学院土木工程学院淮海工学院土木工程学院青岛理工大学土木工程学院淮阴工学院建筑工程学院青岛农业大学建筑工程学院机械工业出版社内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院吉林北华大学交通建筑工程学院南通大学吉林北华大学南京工业大学交通学院吉林建筑工程学院交通科技与工程学院南京工程学院建工学院吉林建筑工程城建学院南京工程学院建筑工程学院吉林建筑工程学院土木工程学院南京工业大学土木工程学院济南大学南京工业大学交通学院佳木斯大学建筑工程学院南京航天航空大学土木系佳木斯职教集团建筑工程系南京理工大学泰州科技学院嘉兴学院建筑工程学院南京林业大学土木工程学院江苏科技大学土木学院南阳理工学院土木系江苏科技大学（张家港校区）土木学院兰州理工大学土木工程学院江西科技师范学院建筑工程学院辽宁工程技术大学土木与交通学院科技出版社鲁东大学土木工程学院昆明理工大学土木系内蒙古工业大学土木工程学院昆明理工大学建筑工程学院内蒙古科技大学昆明学院城乡建设与工程管理系兰州交通大学土木工程学院学院力学。
全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。
清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。
中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。
同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。
设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。
桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。
浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点)哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。
重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。
并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。
结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。
西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。
全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。
1.清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。
中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。
2.同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。
设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。
桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。
3.浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点)4.哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。
5.重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。
并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。
结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。
6.西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。
结构工程排名1 同济大学2 清华大学3 浙江大学4 哈尔滨工业大学5 重庆大学6 东南大学7 西安建筑科技大学8 大连理工大学9 北京工业大学10 天津大学11 华南理工大学12 湖南大学13 广西大学14 中南大学15 武汉理工大学16 太原理工大学17 北京交通大学18 上海交通大学19 西南交通大学20 福州大学21 华中科技大学22 郑州大学23 长安大学24 华侨大学25 东北大学26 中国矿业大学27 沈阳建筑大学28 合肥工业大学29 山东科技大学中国各大学土木工程专业简介全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。
清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。
中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。
同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。
设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。
桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。
浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点)哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科。
深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○ 15 ～二○ 16 学年度第一学期课程编号0406740001课程名称沟通技巧主讲教师张转玲评分姓名学号及学院王秋菊2013080251 传播学院全倖慧2013080047 传播学院王万泉2013110069 土木工程学院许文欣 2013224004 药学学院黄剑顺2013090199 土木工程学院题目：大学生与老师沟通现状调查与分析报告一、研究前言我们此次研究的课题是大学生与老师沟通现状的调查与分析。
这个课题涉及到老师和大学生双方面，不仅包括大学生如何和老师沟通，还包括老师如何和大学生沟通。
在现代的教育观念来看，大学教学过程应该是师生互动，平等对话，沟通交流的过程，师生之间的沟通是非常有必要的。
二、文献回顾为了便于研究，我们小组阅读了以下的一些文献。
1、张国庆《关于高职院校师生关系的调查研究》20062、张传萍《师生教学关系的走向：从主客体到主体间性交流》20013、李活青，严冰，唐凤仙，沈慧，陈海霞《学生对师生沟通的需求调查》20064、陈艳华《大学生需要什么样的老师》20115、潘杰宁《和谐校园视角下高职院校师生关系的调查研究》20126、陈达标《教师在教学中角色的转换》2005三、研究问题1.大学生与老师沟通的现状是怎样的。
2.不同年级的大学生（大一，大二，大三，大四，研究生）分别和老师的沟通有无差别。
3.大学生是否主动与老师沟通是否影响沟通结果。
4.大学生与不同的老师沟通是否用不同的沟通方式。
5.大学生与老师的关系情况是否与谁（老师或大学生）是主动沟通的有关。
四、调查方法和实施过程1、调查方法：线上问卷调查，采用滚雪球式的调查方法2、实施过程：在问卷星上填写问卷的问题，然后将问卷的链接发给同学们填写，填写完后，然后让填写的同学帮忙扩散，以此方法进行核裂变式扩散。
3、实施结果：总共回收231份问卷。
完成率100%。
五、资料显示1. 大学生与老师沟通的现状是怎样的。
土木工程材料教学试验手册handbook of Civil engineering material teaching experiment一，土木工程材料试验教学大纲《土木工程材料》试验教学大纲课程名称：土木工程材料英文名称：Materials of Civil Engineering课程编号：22102017(土木工程系),22102118（建设管理系）,22105004（交通工程系）课程性质：课程类型：专业基础（必修）课；不是独立设课的实验课：适用专业：土木工程，建设管理，交通工程学时与学分：总学时：54 总学分：2.5 实验学时：18（3个课外学时）实验学分：执笔人：丁铸董必钦刘伟制定时间：2006年3月1.1，实验课的任务、性质与目的本课程是一门非独立的建筑材料实验课。
建筑材料试验是一门与生产密切联系的科学技术。
在工程上检验材料质量、确定设计施工依据、改善材料性能、使用新材料及选择代用材料等，都需要进行建筑材料试验。
因此，作为土木工程技术人员，为了能正确评价材料的质量，合理而经济地选择、使用材料，具备一定的建筑材料试验知识和技能是完全必要的。
其教学目的是：(1)熟悉土木工程材料性能试验基本方法，加深对土木工程材料性能的理解，培养学生实验技能；(2)培养综合设计实验的能力和创新能力，为从事科技工作打好基础。
建议学生通过试验得出原材料的技术性质参数之后，按照给定的工程条件和要求，认真思考相关的问题，自行设计混凝土配合比，并与其他小组实验不同配合比的试验结果相互对比，分析造成不同试验结果的原因，并提出相关的建议。
对其他土木工程材料单项试验仅做一般性了解即可。
1.2，专业教学实验室——建材实验室情况介绍1.2.1 ，建材实验室简介深圳大学土木工程学院建筑材料实验室是隶属于深圳大学土木工程教学试验中心的专业教学实验室，是深圳大校土木工程相关专业师生教学与科研工作的公共实验平台。
建材实验室创建于1984年， 建筑材料面积1300平方米，设备投资300万元。
快速简化权重成熟度法预测混凝土抗压强度
郭时安;罗启灵;王卫仑;隋莉莉
【期刊名称】《混凝土》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】在简化权重成熟度法的基础上改进成快速简化权重成熟度法,仅需3d即可准确预测混凝土21 d龄期内的早期抗压强度,92.6％的(预测值/实测值)在0.9～1.1的范围内,(预测值/实测值)的均值为0.99,变异系数为7.7％.
【总页数】4页(P145-147,150)
【作者】郭时安;罗启灵;王卫仑;隋莉莉
【作者单位】深圳市交通运输委员会,广东深圳518040;深圳大学土木工程学院,广东省滨海土木工程耐久性重点实验室,深圳市土木工程耐久性重点实验室,广东深圳518060;深圳大学土木工程学院,广东省滨海土木工程耐久性重点实验室,深圳市土木工程耐久性重点实验室,广东深圳518060;深圳大学土木工程学院,广东省滨海土木工程耐久性重点实验室,深圳市土木工程耐久性重点实验室,广东深圳518060【正文语种】中文
【中图分类】TU528.01
【相关文献】
1.混凝土用水量对简化权重成熟度法预测准确性的影响 [J], 罗启灵;王卫仑;邢锋;郭时安
2.采用成熟度理论预测海工混凝土抗压强度 [J], 宋颖彤;胡骏;胡家兵;秦明强
3.粉煤灰掺量对简化权重成熟度法预测准确性的影响 [J], 罗启灵;王卫仑;龙武剑;;;
4.权重成熟度法的合理简化 [J], 罗启灵;邢锋;韩宁旭;张志兴;李雪梅
5.简化权重成熟度法预测混凝土早期强度 [J], 罗启灵;邢锋;韩宁旭;王玉
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