第四届中华经典诵读大赛流程修改版(1)

经典诵读比赛的方案一、比赛背景随着社会的进步和教育的发展，经典诵读已经成为一种十分受欢迎的艺术表达形式。

为了推广经典诵读，并激发学生对经典文学的兴趣，学校决定组织一场经典诵读比赛。

本文将提出经典诵读比赛的方案，并详细说明比赛的规则和流程。

二、比赛目标经典诵读比赛的目标是培养学生对经典文学的阅读和理解能力，提高学生的口语表达能力，同时增强学生对经典作品的艺术欣赏能力。

通过比赛形式，激发学生对经典文化的兴趣，培养学生的良好文化素养。

三、比赛规则1.参赛资格：比赛面向全校师生，参赛者需为在校学生。

参赛者可自由选择经典诗词、名篇文章、名著片段等进行诵读。

2.比赛形式：比赛以个人形式进行，参赛者依次上台进行诵读，每位参赛者诵读时间不超过3分钟。

3.评委评分：比赛评分将由专业教师和文学鉴赏家组成的评委团进行。

评分将从诵读技巧、语音表达、表情动作和文学理解等多个方面进行综合评估。

4.决赛筛选：初赛将根据参赛者的诵读表现评选出一定数量的优胜者晋级决赛，决赛将进行更加激烈的比较，最终评选出冠军、亚军和季军。

5.比赛禁令：比赛期间禁止使用任何辅助器具，如朗诵稿件、音乐伴奏等。

四、比赛流程1.报名阶段：学校在公告栏和学校网站上发布比赛通知，参赛者需在规定时间内报名参赛，并提交比赛所选经典诵读作品的相关资料。

2.初赛选拔：初赛将在学校大礼堂举行，参赛者按报名顺序上台进行诵读。

评委根据参赛者的表现评选出一定数量的优胜者晋级决赛。

3.决赛展示：决赛将在学校剧场举行，决赛参赛者需进行更加完整和优秀的诵读表演。

最终评选出冠军、亚军和季军，并颁发荣誉证书和奖品。

4.比赛总结：学校将组织专家进行对比赛进行总结和点评，并将获奖参赛者的优秀表演进行宣传和推广。

五、比赛奖励1.冠军：奖励一等奖状、奖杯和奖金1000元。

2.亚军：奖励二等奖状、奖杯和奖金500元。

3.季军：奖励三等奖状、奖杯和奖金300元。

4.优胜奖：奖励优胜奖状。

六、比赛组织1.组织机构：学校艺术教育部门负责比赛的组织和协调工作，设立组织委员会负责具体的比赛策划和执行。

诗歌朗诵大赛活动流程
诗歌朗诵大赛活动流程大致包括以下关键步骤：
1. **筹备阶段**：确定赛事时间地点，选定主题，邀请评委嘉宾，制定比赛规则及评分标准，征集并确认参赛选手名单，宣传推广，准备经费物资，布置场地。

2. **开幕式**：主持人开场致辞，领导嘉宾发言，介绍大赛背景和意义。

3. **比赛进行**：选手依序登台朗诵，评委依据评分标准进行公正评判。

4. **中场休息/表演环节**：可穿插其他文艺表演或回顾过往精彩朗诵片段，活跃气氛。

5. **公布结果**：统计成绩，宣布获奖名单。

6. **颁奖典礼**：对获奖选手进行表彰奖励，颁发证书奖品。

7. **闭幕致谢**：主持人总结活动，感谢参与者和支持单位，宣布活动圆满结束。

第四届“中华经典诵读”知识竞赛通知各院系党总支：根据广州市教育局的“关于开展广州市属高校大学生‘中华经典诵读’知识竞赛”的通知要求，图书馆定于3月30日--4月13日期间举行选拔赛,按各院系决赛参加人数的80%设置奖项，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%。

届时从决赛中选取3名优秀者代表学院参赛，获奖者将获得广州市教育局颁发的奖状和奖金。

望各班学生踊跃参加，报名截止时间为3月26日下班前，请各院系将报名表通过腾讯通发给图书馆蔡洪齐老师或袁也涵老师。

特此通知！图书馆2015-3-18附件1：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案附件2：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛报名表附件3：中华经典诵读大赛综合知识题及参考答案第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案一、活动主题第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛二、活动时间2015年3月30日-4月13日三、活动地点广州铁路职业技术学院图书馆电子阅览室、宿舍花都工学结合示范园阅览室四、主办单位广州市教育局五、承办单位图书馆、各二级院系党总支六、活动对象报名参赛学生七、活动目的弘扬传统文化，传承中华文明；培养学生文化底蕴，营造书香校园氛围；让广大学子在吟咏诵读中接受博大精深的文化熏陶，提高学生人文素质；通过倡导中华经典诵读，培养学生爱国主义情怀和民族精神；让学生在与世界交流的大潮中挺起文明民族丰姿独具的脊梁。

八、活动内容（一）活动形式1、比赛分预赛、决赛与校内选拔赛。

2、预赛题型均为选择题，只需在规定时间内网上完成即可。

3、决赛中选取前10名优秀人员参加专项培训，再根据综合表现择优选拔3人作为参赛选手准备参加广州市“中华经典诵读”知识竞赛。

（二）比赛内容以中华经典及中华传统文化为主要内容，中华经典包括古诗、词、曲、赋、古文等；中华传统文化还包括名著、民族音乐、民族戏剧、国画、书法、礼仪思想、名胜古迹、传统习俗等。

中华经典复习可参照屈哨兵主编的《中华经典诵读选本》为教材。

中华经典诗文朗诵比赛方案一、比赛目的和意义中华经典诗文是中华民族文化的瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和艺术价值。

举办中华经典诗文朗诵比赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生对经典诗文的了解和欣赏能力，培养学生的艺术修养和语言表达能力。

二、比赛形式朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。

1.初赛：参赛选手需准备一篇中华经典诗文进行朗诵。

初赛在学校范围内进行，由各班级选出1-2名优秀选手参赛。

初赛评委根据选手的朗诵表现，综合评分选出进入决赛的选手。

2.决赛：决赛分为两个环节：个人单篇朗诵和自选朗诵。

个人单篇朗诵环节：参赛选手依旧准备一篇中华经典诗文进行朗诵。

决赛评委对选手的朗诵表现进行评分，并进行现场点评。

自选朗诵环节：参赛选手自备一篇中华经典诗文进行朗诵。

在这个环节中，选手可以展示自己的朗诵风格和个人特色。

评委综合评分，根据朗诵表现、语言功底、情感表达、艺术感染力等方面进行评判。

三、比赛设置1.比赛时间：初赛在学校确定的时间内进行，决赛时间根据初赛结果确定，尽量安排在学期末或节假日前进行。

2.比赛地点：初赛和决赛分别在学校内的活动中心或礼堂进行。

比赛地点需具备良好的声音效果和观赏条件。

3.参赛选手：参赛选手为全校中小学生，根据年级分组，每个年级选出代表参赛。

4.评委：评委由学校语文教师和艺术专家组成，选取朗诵水平较高、对经典诗文有深入了解的教师和专家作为评委。

5.奖项设置：决赛设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项，并颁发获奖证书和奖品。

评委还可根据实际情况设立优秀指导教师奖和优秀组织奖。

四、比赛宣传和筹备1.宣传：比赛前，学校可以通过制作宣传海报、校内广播等方式进行比赛宣传，吸引更多的学生积极参与。

2.筹备：学校需要合理安排比赛时间和场地，组织相关教师进行比赛的筹备工作，如场地布置、评委邀请、奖品准备等。

五、比赛效果和成果评估通过比赛，学生参与中华经典诗文的朗诵，不仅培养了他们的艺术修养和语言表达能力，还提高了学生对中华优秀传统文化的理解和认同。

中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案一、背景为加强中小学语文教育，提高学生中华文化素养，进一步促进学生阅读兴趣，将人文精神与学科知识相融合，为适应新时代学生的增长需求，中小学“中华经典诵读”比赛活动应运而生。

二、比赛目的通过比赛活动，旨在营造以中华文化为核心，以优秀读书人为典范，以交流互鉴为动力的全民阅读氛围，以中学生为切入点，推进国民素质和文明程度的提高。

三、比赛形式：1.参赛资格及组织形式本次活动适合全国范围内的中小学生参加。

参赛学生需要在校内预先报名，并以个人的形式进行参赛。

比赛组织形式以班级为单位，分为初中组和小学组。

2.比赛方式比赛采用现代多媒体技术形式，比赛形式可以是即兴朗读或者是背诵经典散文诗歌等形式。

坚持“全员参与、律己自律、积极向上”的原则，具体操作如下：1.以学校或班级为单位开展预赛。

初中组按学年级划分；小学组按年纪段划分。

预赛可以采用学校内部的比赛形式，从中选出优胜的个人选手晋级到校内决赛。

2.班级决赛。

选定优胜者参加校内决赛。

3.校内决赛。

选出各年级组别的优胜者参加区域中小学“中华经典诵读”比赛活动。

4.区域比赛决赛。

选出各年级组别的冠、亚、季军。

5.每月进行专题类朗读展示活动，校园积极营造诵读氛围。

3.比赛内容比赛内容采用国内外优秀散文、诗歌等经典作品，每年更新一部分内容。

4.比赛评分标准比赛采用三个阶段的综合打分制度：校内决赛、区域比赛、全国比赛。

比赛的评分标准包括：发音、声音、语感、知识点、表现力、持续时间等六方面内容，其中儒雅传统得到特别关注。

四、比赛具体时间安排本次比赛活动分4个阶段开展，具体时间安排如下：1.报名时间：2022年11月1日-12月1日；2.预赛时间：2022年12月15日；3.决赛时间：2023年1月5日；4.区域比赛时间：区域分别安排；5.全国比赛时间：全国分别安排。

五、比赛奖项设置1.校内比赛奖项设置：–一等奖：班级优胜1名，奖励￥50元；–二等奖：班级优胜2名，奖励￥30元；–三等奖：班级优胜3名，奖励￥20元。

一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，培养学生良好的阅读习惯，我校决定举办经典诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生对经典文学的兴趣，提升学生的语言表达能力和舞台表现力，营造浓厚的校园文化氛围。

二、比赛主题传承经典，启迪智慧三、比赛对象我校全体在校学生四、比赛时间2023年3月15日至2023年4月15日五、比赛流程1. 初赛：各班级自行组织，选拔出班级代表参加校级比赛。

2. 复赛：各班级代表进行现场比赛，评选出前20名进入决赛。

3. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛，评选出获奖者。

六、比赛内容1. 个人赛：参赛选手自选一首经典文学作品进行朗诵，要求选手熟悉作品内容，表达准确，情感真挚，语言流畅。

2. 团体赛：参赛团队自选一首经典文学作品进行集体朗诵，要求团队成员配合默契，情感投入，舞台表现力强。

七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成朗诵，超时者将扣分。

2. 个人赛选手需在朗诵过程中保持仪态端庄，不得随意走动。

3. 团体赛选手需在朗诵过程中保持整齐划一的动作和表情。

4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、舞台表现等方面进行评分。

5. 每位评委的评分去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。

八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干九、宣传推广1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行广泛宣传。

2. 邀请学校领导、教师、家长和学生代表担任评委。

3. 对获奖选手进行表彰，并在学校官网、微信公众号等平台进行宣传报道。

十、经费预算1. 比赛场地租赁费用：500元2. 评委费用：200元3. 奖品购置费用：1000元4. 宣传费用：300元总计：2000元十一、组织实施1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施和监督。

2. 各班级成立参赛小组，负责班级内部选拔和推荐。

国学经典诵读比赛方案一、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、活动目的通过举办国学经典诵读比赛，激发广大学生对国学经典的热爱，提高学生的文化素养和诵读水平，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

三、参赛对象全体学生四、比赛时间和地点时间：具体日期地点：学校礼堂五、比赛要求1、诵读内容所选内容应为国学经典，如《论语》《孟子》《诗经》《唐诗三百首》等。

可以是整篇文章，也可以是节选段落，但要确保内容完整、连贯，具有一定的思想性和艺术性。

2、诵读形式可以个人诵读，也可以集体诵读（集体诵读人数不超过 10 人）。

可适当配合音乐、舞蹈、书法等艺术表现形式，以增强诵读的感染力。

3、诵读时间个人诵读时间控制在 3-5 分钟，集体诵读时间控制在 5-8 分钟。

4、比赛顺序比赛前通过抽签决定参赛选手或队伍的出场顺序。

六、比赛流程1、初赛（1）各班级自行组织初赛，选拔出优秀选手或队伍参加学校复赛。

（2）初赛结束后，各班级将参加复赛的名单及诵读篇目上报至学校教务处。

2、复赛（1）复赛选手或队伍按照抽签顺序依次进行诵读。

（2）评委根据选手的表现进行打分，评选出晋级决赛的名单。

3、决赛（1）晋级决赛的选手或队伍再次进行诵读展示。

（2）设置观众投票环节，观众可通过现场投票或线上投票的方式为自己喜欢的选手或队伍投票。

（3）综合评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评分标准1、内容（30 分）（1）主题明确，符合国学经典的范畴。

（2）内容完整，所选篇章具有代表性和教育意义。

2、诵读技巧（40 分）（1）发音准确，声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。

（2）情感真挚，能够准确把握作品的思想内涵，富有感染力。

3、表现形式（20 分）（1）服装得体，仪态大方，举止自然。

（2）配乐、舞蹈、书法等辅助形式与诵读内容协调统一，能够增强艺术效果。

4、时间控制（10 分）严格按照规定时间完成诵读，超时或时间不足酌情扣分。

中华经典诵读比赛活动策划中华经典诵读比赛活动策划中华经典诵读比赛活动策划1一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：XX年6月16日下午2：40—4：10地点：各班教室2、个人赛时间：XX年6月17日下午2：40—5：10地点：二部多功能教室四、比赛形式：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

五、奖励方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。

六、后勤工作安排：(1)奖状准备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

附页一经典诵读活动集体赛细则一、参赛对象及内容：1、对象：一至三年级全体学生。

2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。

自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。