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苏教版小学六年级语文上册第一次月考试题一、读拼音，写词语。
piāo miǎo qì pî kāi tuî héǎi shuîɡuǒ shǒu pà（）（）（）（）（）（）rïnɡ qià bào zào shǔn xī lí míng táo cí wū jǐ（）（）（）（）（）（）二、用横线画出带点字正确的读音。
傣．族（tài dǎi）情不自禁．（jìn jīn）暖．流（luǎn nuǎn）包扎．（zā zhā）刹．那间（shà chà）踱．步（dù duï）荆．条（jīn jīnɡ）粗糙．（cāo zāo）三、按要求填写词语。
1、把成语补充完整。
银（）素（）浓（）淡（）波（）壮（）（）于（）守阴（）可（）（）然（）下2、照样子写成语。
红红火火．．．．：悲欢．．离合：3、根据情境填写成语。
民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是。
此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有：、、。
四、按要求写句子。
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是，我乐意是。
3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句：4、女店主脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：五、修改病句。
1、我估计明天一定下雨。
2、南山的秋天是一年中最美的地方。
3、经过老师耐心教育，使我认识了自己的错误。
六、根据课文内容填空。
1、当跳出，依然是；当北国还是，早已。
2、《闻官军收河南河北》是杜甫“”。
与杜甫并称“李杜”的大七、阅读短文，回答问题。
北师大版六年级上册语文期末试卷班级 姓名 成绩一、读拼音，写汉字。
ku í w ú w án zhu ǎn hu í m óu ch ún p ǔ m ò q ì二、请用上你的火眼金睛，辨字组词。
（5分）膀（ ） 溉（ ） 倦（ ） 询（ ） 卓（ ） 磅（ ） 慨（ ） 蜷（ ） 殉（ ） 悍（ ） 三、画龙点睛很重要哦，专心把下面的词语补充完整吧。
（4分）（ ）（ ）不安 小心（ ）（ ） 张（ ）李（ ） 飘飘（ ）（ ） （ ）（ ）逼人 气喘（ ）（ ） 倾（ ）衷（） 推推（ ）（ ） 四、请用关联词填空，把句子连起来。
（3分）1、一个人（ ）有自信，（ ）能成为他渴望成为的那种人。
2、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。
3、（ ）郎平真的责怪自己，自己（ ）应该忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！ 五、快乐门诊。
（用修改符号在原句上修改病句）（3分） 1、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
2、秋天的桂花开了，真是十里飘香的季节。
3、通过这次体验活动，使我受到了深刻的教育。
六、按要求改写句子。
（3分）1、阳光抚摸着大地。
（扩句，至少扩两处）2、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）3、有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
（改写成直接引述句）七、按事情发展的顺序排一排下面句子的顺序。
（7分）（ ）在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
（ ）于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
（ ）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
（ ）不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
（ ）爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头…… （ ）他觉得爸爸“一点也不关心”他。
（ ）弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
部编六年级语文上册：9 竹节人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时间，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”（1）给文章加个标题。
（2）“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”你对这句话的理解是________。
（3）文中画线的句子的含义是________①鲁迅很谦虚。
②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
（4）鲁迅珍惜时间的事肯定给你不少启发，请结合你的学习生活，写一写你打算在以后学习中如何更好地利用自己的时间。
【答案】（1）珍惜时间的鲁迅（2）时间就是生命，浪费别人时间，等于贪图他人钱财害他人性命一样（3）③（4）合理地安排作息时间，把握住今天，把握好每一分钟，每一秒钟，不让它虚度。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
人教新课标六年级语文上册期中检测试题班级姓名分数一、基础知识。
（一）看拼音写汉字。
qín miǎn jiān yì bào yuàn kuí wǔ（）（）（）（）jìng mì qī liáng mãng lóng juán liàn（）（）（）（）（二）选择合适的音节、汉字填空。
1．唱和（）（hã hâ）血（）液（xuâ xiě）刚劲（）（jǐng jìn）运载（）（zǎi zài）2．逸毅意诣谊（）力安（）情（）任（）（三）把词语补充完整。
（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来（四）课本内容多知道。
1．老桥，你如一位（）的老人，在这涧水上（）了几百年了吧？2．落经不是（），化作（）。
3．我知道表达鲁迅爱国的名言：（）。
诚信的名言：（）。
保护环境的名言（）4．《唯一的听众》指的是（），“她”自称“耳聋”的用意是（）。
5．通过本学期的学习我知道了（）詹天佑。
（）的桑娜夫妇。
（五）句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。
（改为反问句）2．缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
3．谁能说这不是天地给我的恩泽？（改陈述句）4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述）5．江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
（原句上的把病句改正过来）二、阅读分析。
（一）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、（）、（）是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像（）。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
1．在括号里填上合适的词语。
2．这段话选自，作者是，课文中“这片土地”指的是（），全文共分（）部分，属于（）结构。
语文A版六年级上册《第9课怀特森先生的课》同步练习卷一、基础知识达标1. 看拼音，写汉字。
2. 查字典填空。
“驳”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________能组成词语________、________。
3. 比一比，再组词。
4. 选一选，填一填。
A推敲 B推断（1）他的________显然存在逻辑上的错误。
（2）他________了很久，还是拿不定主意。
5. 照样子改写下面的句子。
（1）他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？改：他告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来。
（2）你不是说这几天生病请假吗？改：________（3）这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀？改：________6. 读下面的文字，回答问题。
雨果的生命奇迹（节选）法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥（1）给第一自然段加上标点符号。
（2）写出下列词语的反义词。
逐渐________ 悲观________ 增强________（3）请概括出短文第二段的段意。
（4）短文通过记叙身患重病的雨果________的事，说明了________参考答案与试题解析语文A版六年级上册《第9课怀特森先生的课》同步练习卷一、基础知识达标1.【答案】遗留,轿车,警惕,拼凑,驳论,屹立【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据拼音的拼读规则，注意声调的正确拼读后，拼读出正确的词语即可。
统编版小学语文六年级上册第9课课内外阅读专项训练一、课文片段阅读理解：1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mímǐ）全班，以至全校。
2.那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。
而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huōhuò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
3.仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
C4.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
5.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！6.找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩钓）。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！7.用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
8.破课桌，俨然一个叱（咤诧）（zhàchà）风云的古战场。
D9.还有同学①，想②，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便③招呼大伙儿来观摩。
谁知④，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
10.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！11.咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！12.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
1.在文中括号里选择正确的读音或字。
2.文中空白处应填入的成语依次是（________）（________）（________）（________）A．弄巧成拙B．别出心裁C．技高一筹D．得意扬扬3.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：盛行（_____________）绞尽脑汁（____________）B．找反义词：陈旧（_____________）沉默寡言（_____________）4.第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_______写法，这样写的好处是________________________5.从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。
部编六年级语文上册：9 竹节人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，________使人惊叹，________叫人舒服，________愿久立四望，________想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话作者是按从________到________顺序写的。
（2）在文段中的括号里选择恰当的词。
（3）这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?（4）画线的句子中“无边的绿毯”指________，“白色的大花”指________，中国画是指________。
（5）写出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?（6）在文中的横线上加上合适的关联词语，并用所填词语写话。
【答案】（1）上；下（2）清鲜；明朗；柔美（3）一碧千里；翠色欲流（4）一碧千里的草原；羊群；小丘（5）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的。
（6）既|又|既|又；在这种境界里，既让人陶醉，又使人惊叹，既想躺下来打几个滚，又想在软软的草甸上欢呼跳跃。
【解析】【分析】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语来判断。
（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
部编六年级语文上册：9 竹节人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。
（2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。
幽默。
（3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。
这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。
（4）笑我的单纯和幼稚。
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）评价人物性格特点要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（3）谈自己的理解，时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
部编六年级语文上册：9 竹节人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用“________”画出这段文字的中心句。
（2）这段文字在写法上运用了先________后________的方法，重点写了________、________，应该说他们是全场三十万人的“________”。
（3）用“________”标出文中的一个比喻句，这个句子把________比作________，把________比作________。
【答案】（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（2）总；分；工人；农民；主力（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
；人群；海洋；翻动的红旗；波浪【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在段首。
（2）本题考查文章的写作手法。
主要运用了“总-分”方法的手法，结合短文的内容做具体分析即可。
（3）此题主要考查学生运用比喻修辞手法的能力。
就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（2）总、分、工人、农民、主力（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
部编六年级语文上册：9 竹节人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（1）从“窜、舔”中我们能够感受到________这种感受还可以从文中的________一句中体会出。
（2）①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”②老汉吼道：“少废话，快走。
”两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：________。
【答案】（1）洪水的来势凶猛。
；水爬上了老汉的胸膛。
（2）身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
；这是我们党员的责任，不要怪我！【解析】【分析】（1）体会划线词语，了解用词之美------动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
结合具体语境进行分析，表述合理即可。
（2）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。
语言的组织要条理。
故答案为：（1）洪水的来势凶猛。
、水爬上了老汉的胸膛。
（2）①身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
②这是我们党员的责任，不要怪我！【点评】（1）此题主要是分析动词“窜、舔”的表达效果。
（2）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。
2．阅读课文片段，回答问题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
统编语文六年级上册期末达标检测卷9基础百花园(40 分)一、给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。
(3 分)供(gōng gòng)品记载(zǎi zài) 颠簸(bǒbò)蒙(mēng měng)古直奔(bēn bèn) 裂缝(féng fèng)二、读拼音写词语。
(7 分)1．她shòu xuē( )的liǎn dàn( )上露出xǐyuè( )的笑容。
2．yúfū( )diēdiēzhuàng zhuàng( )地进了门，jǔsàng( )地坐在了地上，原来他的渔网被huǐhuài( )了。
三、用“____”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
(6 分)爆露无遗( ) 自做自受( )居高邻下( ) 排山到海( )大步留星( ) 一望无迹( )四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。
(5 分)1．我正要凝视他们时，( )一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。
2．( )不出我所料，他终究还是来了。
3．怎么？雨衣上( )还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4．但是，地球之外的太空中是否有生命存在，( )是一个吸引人的问题。
5．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，( )背后传来一声赞叹：“多好啊！”五、用“√”选择恰当的词语。
(4 分)1．在地球资源(干枯枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？2．为什么伯父得到这么多人的(爱戴爱抚)?3．桑娜脸色苍白，神情(激动感动)。
4．起初是全场(肃静肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
六、按要求写词语。
(9 分)1．形容做事专心的成语：________________ ________________________________ 2．描写人物动作的成语：________________ ________________________________ 3．描写艺术的成语：________________ ________________________________七、按要求写句子。
(6 分)1．还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。
(用加点词写句子)_________________________________________________________2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400 千米的星球。
(缩句)_________________________________________________________3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)_________________________________________________________4．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
(修改病句)_________________________________________________________5．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(改为“把”字句)_________________________________________________________6．人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。
(仿写句子)_________________________________________________________主题训练营(18 分)八、日积月累。
(4 分)1．当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，________________________，________________________。
”2．解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，________________________，________________________。
3．站在黄河边，我吟咏起“________________________，________________________”的诗句。
望着眼前的绿水青山，我想起了“__________________________________，__________________________________”的诗句。
九、根据课文内容填空。
(11 分)1．在本学期的学习中，我认识了__________、__________、__________的农村少年闰土，________________、________________的鲁迅先生。
我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的《____________》一课让我们体会到了蒙汉情深；________________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《____________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
十、主题交流：植树与伐木。
(3 分)提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。
________________________________________________________________________________________________________________读写展示台(42 分)十一、非连续性文本阅读。
(5 分)1．读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。
(1 分) 2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(2 分)(1)王晓家在陶然桥北。
她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。
( )(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。
( )3．李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。
你该如何跟她说明乘车路线？(2 分) _________________________________________________________十二、课外阅读。
(12 分)欣赏是一种善良1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
( )作者是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20 年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。
我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
(2 分)2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。
给下列加点的“信”字选择恰当的解释。
(2 分)姑母写信( ) 信笔涂鸦( )言而有信( ) 通风报信( )3．解释下面的词语。
(2 分)(1)钟爱有加：_______________________________________________(2)脱胎换骨：______________________________________________4．对文中画线的句子你是如何理解的？(2 分)_________________________________________________________5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。
(4 分)故事一：________________________________________________故事二：_________________________________________________十三、习作展示。
(25 分)给你一个词——“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。
要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。
期末达标检测卷答案一、gòng zǎi bǒměng bèn fèng二、1.瘦削脸蛋喜悦2．渔夫跌跌撞撞沮丧毁坏三、爆暴做作邻临到倒留流迹际四、1.骤然 2.果然 3.竟然 4.仍然5．忽然五、1.枯竭√ 2.爱戴√ 3.激动√ 4.肃静√六、示例：1.专心致志聚精会神全神贯注2．捶胸顿足活蹦乱跳轻手轻脚3．高山流水天籁之音余音绕梁七、1.示例：他的设计别出心裁，获得了一等奖。
2．地球是星球。
3．贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
4．示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。
5．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
6．示例：人的一生好比金子一样，要刚正，人格须挺立。
八、1.走的人多了也便成了路2．当以死守不可以尺寸与人3．九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕两山排闼送青来九、1.聪明活泼机智能干见多识广为自己想得少为别人想得多俞伯牙锺子期贝多芬2．草原列夫·托尔斯泰开国大典十、略。
