日语课复习

日语选修（二）期末复习题1．单词：第11课：カラオケ ゴルフ 運転うんてんコンピュータ 気きに入いります第1２课： 季節きせつ冬ふゆ春はる バナナ 紅茶こうちゃ緑茶りょくちゃジュース 人気にんきクラス 種類しゅるい若わかい 大好だいすき第1３课：荷物にもつアルバム 居酒屋いざかやボーリング第1４课：船便ふなびん原稿げんこう記事きじ駅前えきまえドア通とおります下おろします 出でます 整理せいりします コピー第1５课：風邪かぜ熱ねつ睡眠すいみんお風呂ふろクーラー 打うち合あわせ 乗のります 使つかいます座すわります 暖あたたかい 第1６课：旅行会社りょこうがいしゃ営業部えいぎょうぶ建築家けんちくか 設計せっけいデザイン広告こうこく看板かんばんサービス天井てんじょう警備けいびクリスマスツリー 持もちます住すみます 安心あんしんします 明あかるい ユニーク 派手はで厳重げんじゅう第1７课：洋服ようふくノートパソコン 相手あいて恋人こいびと欲ほしい第1８课：音おと息子むすこ医者いしゃお嬢じょうさん定価ていか半額はんがく赤あか青あお第1９课：品物しなものコース スキー レポート触さわります転ころびます滑すべります残業ざんぎょうします心配しんぱいします 早はやく 第20课： 趣味しゅみギター 集あつめます第21课： 言葉ことばメールアドレス 連休れんきゅうゴールデンウィーク 終おわり 休憩時間きゅうけいじかん渡わたします遅おくれます 予約よやくします第22课：送別会そうべつかい都合つごう期間きかん転勤てんきん奥おくさん 急きゅう第23课：週末しゅうまつスケート 決きまります 知しらせます2．语法：11-12课：1.森さんはビールを飲みません。

AよくB時々C全然Dたまに2.吉田さんは中国が好きです。

だから、中国の映画を見ます。

A全然BあまりCよくDたまに3.上海と東京と好きですか。

AどちらBどちらがCどちらもDどこも4.最近日本ではが人気があります。

高二日语知识点归纳总结日语作为一门非母语学习，对于高中生来说可能是一项挑战。

高二学年是日语学习的关键时期，因为这时学生开始接触更复杂的语法和词汇。

为了帮助高二学生更好地掌握日语知识，本文将归纳和总结高二日语课程中的重要知识点。

一、基础日语语法知识在高二学年，学生应该掌握以下基础日语语法知识：1. 动词的多种形态和用法：例如，动词的基本形、过去形、命令形和敬体形，以及各种时态表达。

2. 形容词的变化和用法：形容词的基本形、过去形、原形、连体形和终止形等。

3. 名词、代词和副词的基本用法：如何正确使用它们，并学会一些常用的词组和句型。

4. 句子的基本结构：主谓宾结构、主题宾、并列句和从句等。

二、日常会话表达在高二学年，学生应该掌握以下日常会话表达：1. 自我介绍和问候语：学会用日语介绍自己的名字、年龄、出生地以及问候他人。

2. 问与答：学会提问并回答基本问题，如询问时间、日期、天气等。

3. 购物和点餐：学会在商店或餐厅用日语进行购物和点餐，并了解相关的词汇和语法。

4. 旅行指引：学会用日语问路和提供旅行指引。

三、阅读理解技巧在高二学年，学生应该掌握以下阅读理解技巧：1. 查字典和理解词汇：遇到不认识的词汇时，学会使用字典查询并理解其意思。

2. 掌握文章结构：通过阅读不同类型和长度的文章，学会理解文章结构和主旨。

3. 阅读速度和准确性：学会提高阅读速度，同时保持正确理解文章的能力。

4. 词汇复习：经常复习已学过的词汇，加深记忆并扩大词汇量。

四、写作技巧在高二学年，学生应该掌握以下写作技巧：1. 作文结构：学会使用适当的段落划分，使文章结构清晰。

2. 逻辑思维：学会用连词和转折词来构建逻辑关系，使文章连贯流畅。

3. 词汇和句型多样性：学会使用丰富的日语词汇和句型，使文章更加丰富多样。

4. 校对和修改：写完作文后，学会仔细校对和修改，确保语法和拼写的准确性。

五、听力技巧在高二学年，学生应该掌握以下听力技巧：1. 注意关键词：在听力材料中，注意关键词的出现，这些关键词通常与问题有关。

一形容词，形容动词形容词词尾的变化，在形容词后接其他成分时，形容词往往先需要把词尾「い」变化成「く」1.形容詞連結式～くて＋句２●私の部屋は明るくてきれいです。

●あのデパートは品物が安くて毎日おおぜいの人が行きます。

2.形容動詞連結式～で＋句２●姉はきれいで親切です。

いろいろの友達を持っています。

3.形容詞過去形～かったです。

～くありませんでした。

●昨日は寒かったです。

暖かくありませんでした。

4.形容動詞過去形～でした。

～ではありませんでした。

●三年前は、ここは静かでした。

にぎやかではありませんでした。

●二年前、あの映画館はにぎやかでした。

5.～は～が好き/嫌い/下手/上手/苦手/得意です。

●わたしは旅行が好きです。

●李さんは雑煮が好きではないですか。

●わたしは数学が苦手／へたです。

陳さんは日本語が得意/トランプが上手ですか。

人/動物/物の全体＋は＋局部＋が～●今日は天気がいいです。

●象は鼻が長いです。

6.形容詞、形容動詞作状语形容詞く +动词形容動詞に +动词●今朝早く起きました。

●きれいに書いてください。

7.私は名詞が＋ほしいです。

彼/彼女/～さんは名詞を＋ほしがっています。

●A：私は日中辞典が欲しいです。

あなたも日中辞典が欲しいですか。

Ｂ：いいえ、私は日中辞典が欲しくありません。

王さんは日中辞典をほしがっていす。

8.私は（名詞＋を/が）＋動詞のます形＋たいです。

彼/彼女/～さんは（名詞を/が）＋動詞のます形＋たがっています。

●A：私は水を/が飲みたいです/飲みたいと思います。

あなたも水を飲みたいですかＢ：いいえ、私は、水を飲みたくありません。

王さんは水を飲みたがっています。

二「は」「も」「は」「も」是提示助词，其功能就是提示，把要强调的词语凸显出来，其中涉及到两种事物的时候，「は」含对比的意思，「も」表示“也“。

1.提示助詞「は」「も」ｐ143 （前边是「を」「が」的话，替换掉）●昨日すき焼きは食べましたが、納豆は食べませんでした。

《大家的日语1》语法整理1～48课第1～10课1、句子1か、句子2か（是……，还是……？）2、名词1から名词2まで（从……开始，到……结束）3、句子1から、句子2 （因为……，所以……）4、ややなど（表示例举）5、名词があります/います（有……）「あります」用于事物、植物等静止的主体；「います」用于人或动物等能移动的主体。

第11课1、数量词的用法（1）数量词一般放在紧挨动词的前面。

但是表示时间长度的数量词不受这个限制。

（2）带量词的数字用「なん」来询问。

「どのくらい」用询问时间的长度。

（3）「ぐらい」放在数量词的后面，表示大约的意思。

2、数量词（期间）に～回动词（表示动作的频率）例：１か月に２回映画を見ます。

第12课1、比较（1）名词1は名词2より形容词です。

（名词1比名词2……）（2）名词2は名词1ほど形容词くないです。

（名词2不如名词1……）（3）名词2より名词1のほうが形容词です。

（和名词2相比，名词1更……）2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか名词1/名词2のほうが形容词です3、何どこ名词1「の中」でが一番形容词ですか誰いつ名词2が一番形容词です第13课1、名词がほしいです2、动词ます形たいです表示想做某个行为。

这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替3、动词ます形名词（地点）へに行きます/来ます/帰ります名词第14课1、动词て形くでさい（请……）2、动词て形います（正在/表示某种状态/表示习惯性的行为）3、动词ます形ましょうか（……吧？）这是要为对方作什么时的表达方式。

4、句子1が、句子2 （但是，……）5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。

第15课1、动词て形もいいです（可以……）2、动词て形はいけません（不准……）第16课1、连用形（1）动词て形、[动词て形]、～两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。

句子的时态按最后一个动词的时态定。

福师1203考试批次《日语（一）》复习题及参考答案一课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。

教学中心专业学号姓名成绩注：考试时间为100分钟一、默写日语五十音图的平假名和片假名（10%）平假名片假名参考答案：あいうえおアイウエオかきくけこカキクケコさしすせそサシスセソたちつてとタチツテトなにぬねのナニヌネノはひふへほハヒフヘホまみむめもマミムメモやいゆえよヤイユエヨらりるれろラリルレロわいうえをワイウエヲんン二、写出下列单词的汉字，若有送假名也写上。

（10%）１、あたたかい２、やさい３、らいねん４、ぶじ５、えんぴつ６、じゅんび７、かぞく８、かようび９、しゃしん１０、きせつ１１、ほんだな１２、けいたい１３、かてい１４、きょうし１５、しあわせ１６、あさ１７、とくい１８、きのう１９、のぼる２０、さむい参考答案：１、暖かい（温かい）２、野菜３、来年４、無事５、鉛筆６、準備７、家族８、火曜日９、写真１０、季節１１、本棚１２、携帯１３、家庭１４、教師１５、幸せ１６、朝１７、得意１８、昨日１９、登る２０、寒い三、给下列单词注上平假名（10%）１、働く２、桜３、病院４、本棚５、名所６、料理７、企画８、続く９、家族10、散歩１１、八日１２、野球１３、海１４、仕事１５、風邪１６、田舎１７、住む１８、予約１９、手紙２０、試験参考答案：１、はたらく２、さくら３、びょういん４、ほんだな５、めいじょ６、りょうり７、きかく８、つづく９、かぞく10、さんぽ１１、ようか１２、やきゅう１３、うみ１４、しごと１５、かぜ１６、いなか１７、すむ１８、よやく１９、てがみ２０、しけん四、填助词、一个括号填一个假名。

（10%）（原题量10题）１、どこ（）外国学院（）資料室ですか。

２、高橋さんは毎晩十一時（）十一時半（）起きます。

３、教室（）（）李さん（）（）いません。

４、田村さんは朝部屋（）出ました（）、まだ帰りません。

高三日语36课知识点日语作为一门重要的外语课程，对于高三学生来说显得尤为重要。

高三学生不仅需要复习前面三年的知识点，还需要针对高考的要求进行有针对性的复习和总结。

本文将就高三日语36课的知识点进行详细的介绍和分析，希望对于高三学生复习日语有所帮助。

首先，在高三日语36课中，重点需要掌握的词汇和表达方式是非常多的。

对于这些词汇和表达方式，高三学生需要重点记忆和理解。

其中包括对于动词、形容词的变形规则的掌握，以及对于假名和汉字的正确使用和理解。

此外，还需要掌握一些常见的日语成语和俚语，这些都是高分考试中常见的题型和难点。

另外，高三日语36课中的语法知识点也是需要重点复习和掌握的。

其中包括对于句子结构的理解和运用，如何正确使用助词、动词、形容词和副词等等。

此外，高三学生还需要掌握一些复杂的句式和表达方式，如条件句、被动句、假设句等等。

这些语法知识点是高考中常见的题型，只有通过不断的复习和练习才能熟练掌握。

除了词汇和语法知识点，高三日语36课中的阅读和听力也是需要特别关注的。

在阅读方面，高三学生需要通过大量的阅读理解练习，提高自己的阅读理解能力。

同时，高三学生还需要掌握一些常见的阅读技巧，如快速阅读、细节理解、推理判断等等。

在听力方面，高三学生需要通过大量的听力材料进行训练，提高自己的听力理解能力。

同时，高三学生还需要熟悉一些常见的听力技巧，如听力笔记、听力概要等等。

最后，高三日语36课中的口语和写作也是需要特别关注的。

在口语方面，高三学生需要通过大量的口语练习，提高自己的口语表达能力。

可以通过和同学进行对话练习，或者使用一些在线的口语练习平台。

在写作方面，高三学生需要通过大量的写作练习，提高自己的写作能力。

可以通过写日记、写信等方式进行练习，还可以请教老师或者同学进行修改和指导。

总之，高三日语36课的知识点是非常重要且庞大的，高三学生需要认真复习和掌握这些知识点，同时注重练习和实践。

只有通过不断的积累和练习，才能在高考中取得好成绩。