当前高校党风廉政建设存在的主要问题及对策
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经过几年的努力,党风廉政建设和反腐败工作从侧重遏制,走上标本兼治的轨道,全区党风政风行风明显改善,反腐倡廉工作取得了明显成效。
但是,从我委近期到各单位调研了解到的情况来看,随着全区经济社会的快速发展,反腐倡廉工作也面临着一些新情况、新问题,需要我们采取有效措施加以解决,以推动反腐倡廉工作向更高水平发展。
一、当前反腐倡廉工作面临的新情况、新问题(一)党风廉政教育还存在薄弱环节。
主要表现在:有的党员干部参加教育活动的积极性和主动性不够,借口工作忙,逃避党风廉政教育;有的农村基层干部民主法制观念淡薄,廉洁自律意识不强,整体素质不高;廉政教育进农村(社区)的措施不多,农村基层的廉政教育力度有待加强。
(二)党风廉政制度建设还存在薄弱环节。
主要表现在:有的单位党风廉政建设责任制、党内监督制度等不够落实,有效预防腐败的措施和办法还不够完善;一些单位管理制度不健全,管理工作薄弱,漏洞很多,给腐败分子以可乘之机。
(三)党风政风建设还存在薄弱环节。
主要表现在:有些单位抓反腐倡廉工作只停留在开会、讲话、发文件上,工作落实力度不够;有些单位落实领导干部廉洁自律的规定还不够好,存在铺张浪费现象;一些党员干部工作方法简单粗暴、不民主,甚至有的以权谋私,为个人谋取不正当利益。
(四)反腐败工作还存在薄弱环节。
主要表现在:少数领导干部对反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性认识不足,未能正确处理好治标与治本的关系;腐败现象仍时有发生,反腐败工作的任务仍很艰巨。
二、加强党风廉政建设和反腐败斗争的主要措施(一)加强和改进党风廉政宣传教育,牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线。
1、加强党风廉政教育。
把党风廉政宣传教育工作纳入各级党员干部宣传教育的重点,充分发挥纪律教育学习月活动、廉政文化建设活动两大载体的作用,教育广大党员干部坚定马克思主义信仰,坚定社会主义信念,坚持立党为公、执政为民,保持党的先进性和纯洁性。
针对领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题,开展党性党风党纪教育。
包括立足教育,加强领导干部廉洁自律,严肃查处违纪案件,坚决制止奢侈浪费行为,健全和完善监督机制,把高校党风廉政建设提到重要议事日程等。
[关键词] 党风廉政建设案件监督加强党风廉政建设,是关系到执政党的生死存亡和现代化建设事业兴衰成败的大事。
党的十六大之后,我国改革开放和经济建设进入了新的历史阶段,给党风廉政建设提出了新任务、新要求。
如何以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实中央纪委第六次全会精神,加强高校的党风廉政建设,已经成为摆在我们面前的新课题。
一、高校党风廉政建设面临的挑战当前,在改革开放、市场经济的新形势下,使高校在精神、物质、文化等方面发生了巨大的变化,同时也给高校的党风廉政建设带来许多新问题,面临着从未有过的挑战。
对此,我们必须有清醒的认识:(一)经济违纪案件呈上升趋势。
高校在新旧体制转换的过程中,由于某些改革措施不配套,管理机制还不完善、不健全,给部分腐败分子以可乘之机。
如在高校的招生、收费、干部任免、评定职称、承包工程等过程中屡有违纪现象发生。
(二)奢侈浪费现象严重存在,吃喝风屡禁不止。
高校随着对外经济交往的增多,社会上的消极腐败现象也渗透到高校中来。
有的党员干部借给老人祝寿、婚丧事宜等,大摆宴席、收受贺礼、借机敛财;有的党员干部利用职务之便游山玩水;有的巧立名目,大吃大喝,致使公务招待次数越来越多、档次越来越高,招待费逐年增加。
(三)利用职权徇私舞弊。
高校在职能转变中,由于权力缺乏制约,因此,以权谋私、权钱交易现象时有发生。
有的党员干部用商品交换原则代替党的原则,把工作关系变成金钱关系,不给好处不办事,给了好处乱办事;有的党员领导干部,利用手中掌管的权力,任人唯亲,任人唯钱,诱发了跑官、要官、买官、卖官的不正常现象;有的干部编织关系网,形成了一种特殊的政治上的联盟、经济上的互惠、人际上的裙带关系,严重地违背了党的组织原则,损害了党在人民群众中的形象。
(四)领导层思想认识存在偏差,党风廉政建设摆不上位置。
某高校党风廉政建设情况自查及整改报告一、自查工作概述(一)自查背景本校党委深刻认识到党风廉政建设对于高校教育事业健康发展的重要性,为进一步加强党风廉政建设,提升全校党员干部的廉洁自律意识,特开展此次自查工作。
(二)自查范围自查范围覆盖全校各级党组织、党员干部及教职工,重点检查党风廉政制度建设、权力运行监督、作风建设等方面的情况。
(三)自查方法通过问卷调查、实地走访、查阅档案等方式,全面了解党风廉政建设情况,确保自查结果真实可靠。
(四)自查成果经过全面自查,我校在党风廉政建设方面取得了一定成效,但也存在一些问题亟待解决。
二、自查发现的主要问题(一)制度执行不严格部分党员干部在执行党风廉政制度时存在打折扣、搞变通的现象,制度约束作用未得到充分发挥。
(二)监督体系不完善校内监督体系存在漏洞,对权力运行的监督不够到位,导致部分党员干部出现违纪违法问题。
(三)作风建设有待加强部分党员干部存在形式主义、官僚主义等问题,工作作风不实,影响学校整体形象。
(四)廉洁自律意识淡薄部分党员干部缺乏廉洁自律意识,对廉洁从教、廉洁从政的重要性认识不足。
三、整改措施及落实情况(一)加强制度建设1. 修订完善党风廉政制度,确保制度具有针对性和可操作性。
2. 加大制度宣传力度,提高党员干部对制度的认知度和遵守度。
(二)完善监督体系1. 建立健全校内监督机构,明确监督职责和权限。
2. 加强对权力运行的监督,对违纪违法问题严肃查处。
(三)改进工作作风1. 深入开展作风建设专项整治活动,坚决纠正形式主义、官僚主义等问题。
2. 倡导务实担当、服务师生的工作作风,提升工作效率和服务质量。
(四)提升廉洁自律意识1. 加强廉洁教育,提高党员干部的廉洁自律意识。
2. 定期组织廉洁自律知识测试,检验学习效果。
四、整改成效及未来展望(一)整改成效经过整改,我校在党风廉政建设方面取得了显著成效,制度执行更加严格,监督体系更加完善,工作作风更加务实,廉洁自律意识明显提高。
高等学校加强党风廉政建设存在的问题与对策作者:苏醒来源:《经济研究导刊》2011年第08期摘要:当前加强高等学校党风廉政建设的紧迫性日益突出,然而目前存在着的诸如思想认识不到位、责任落实不明晰、体制机制不健全、监管力度不够强等方面的问题,严重阻碍了高等学校自身发展与党风廉政建设的步伐。
加强高等学校党风廉政建设需要在提高思想认识、加强制度建设与推进民主参与等方面探求切实可行的途径。
关键词:高等学校;党风廉政建设中图分类号:G64 文献标志码:A文章编号:1673-291X(2011)08-0262-03党风廉政建设是党的建设的重要组成部分,是提高党的执政能力、巩固执政地位的重要武器。
随着高等学校建设步伐的加快,同时由于教育领域的腐败现象不断增多,高等学校加强党风廉政建设的紧迫性日益突出。
加强高校党风廉政建设有利于纯洁高校的干部队伍,有利于提高高校的管理水平,有利于促进高校的可持续发展,并为最终办成人民满意的高等教育,为社会主义建设源源不断地输送人才奠定坚实的基础。
一、高等学校党风廉政建设存在的问题目前,高等学校在加强自身党风廉政建设方面进行了积极的探索,也积累了较多的经验,但大都因为体制机制、责任落实,或监管手段等方面不具体、不明晰,而使党风廉政建设缺乏可操作性,在实践中难以发挥应有的作用。
1.思想认识不到位,缺乏廉洁自律的主动性党风廉政建设是一项长期的、基础性工程,他首先要求高校领导干部对廉政建设本身的意义、所发挥的作用要有足够清醒的认识,并把它作为自身进行党性修养、提高领导水平的重要方面来常抓不懈。
然而在现实中,对贯彻落实党风廉政建设尤其是责任制建设,不少高校领导干部仍旧存在着思想认识不到位,缺乏廉洁自律的主动性的问题。
一些人认为高校中领导干部应以提高教育教学质量为第一要务,以扩大招生,充分就业为评价业绩的主要指标。
至于党风廉政建设,既看不到又摸不着,既费时费力又不能增加效益,因此常将党风廉政建设放在可有可无、走形式、摆花架子的次要位置加以看待。
当前党风廉政建设和反腐败工作存在问题及对策目前,我国党风廉政建设和反腐败工作取得了长足的进展,但也面临着一些亟待解决的问题。
本文将从几个方面探讨当前存在的问题,并提出相应的对策。
一、问题分析1. 党内监督不够严格党内监督是党风廉政建设和反腐败工作的重要环节,但在实际工作中存在监督力度不够的问题。
一些党员干部对监督漠视态度,监督机制不够完善,导致一些不良行为得不到及时纠正。
2. 法规制度不健全党风廉政建设和反腐败工作需要有严格的法规制度作为保障。
然而,目前仍存在一些管理制度不完善、法规不健全的问题。
例如,一些关键岗位的选拔任用程序不够透明公正,容易滋生腐败行为。
3. 反腐败成果难以巩固近年来,我国在反腐败工作上取得了显著成绩,但一些反腐败成果难以巩固。
一方面,从源头上治理腐败的任务依然艰巨;另一方面,一些地方和部门存在继续腐败的苗头,违纪违法案件时有发生。
二、对策建议1. 加强党内监督加强党员干部的党内监督,是保持党风廉政的重要手段。
要完善党内监督机制,建立起权威高效的监督和问责制度。
同时,加强对党组织的监督,确保党员干部的言行符合党纪国法。
2. 健全法规制度制定健全党风廉政建设和反腐败工作的法规制度,是建设廉洁政治的关键。
要推动依法治国,完善相关法律法规,严厉打击腐败行为,防止利益输送。
同时,建立透明公正的选拔任用制度,确保人才选拔中公平公正。
3. 深化改革,推进制度建设加大改革力度,促进制度建设,是有效解决问题的关键。
要注重制度建设的创新,形成完善的容错纠错机制,鼓励干部积极作为,防止形式主义和官僚主义的滋生。
同时,建立健全权力运行和监督制约机制,推动权力透明、规范运行。
4. 教育宣传,加强舆论引导加强党风廉政建设和反腐败工作的宣传,深入开展反腐败教育,是有效策之一。
要加强对党员干部的教育培训,提高党员干部的思想认识和廉洁自律意识。
同时,加强舆论引导,加大对腐败问题的曝光力度,形成压倒性的舆论压力。
浅议高校党建工作存在的主要问题及对策摘要:高校党建工作是党的建设的重要组成部分,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。
当前高校在党建工作中主要存在思想认识不到位、工作方式缺乏创新以及工作制度不够健全等问题,这要求高校必须深化对党委领导下的校长负责制的认识,严把发展党员质量关,推进党建工作的信息化建设,完善党建工作的评价机制以及加强思想建设等,切实提高高校党建工作质量。
关键词:高校;党建工作;思想政治教育高校基层党组织担负着领导高校改革、发展、巩固党在高校的领导地位和贯彻落实党的各项路线、方针、政策、决议的重要使命,是党基层工作的战斗堡垒。
习近平在全国高校思想政治工作会议上指出,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。
[1]要办好人民满意的高等教育,必须加强党对高校工作的全面领导,必须全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,针对新形势下高校党建工作存在的主要问题,及时采取有效措施,不断巩固马克思主义在高校的指导地位。
一、高校党建工作存在的主要问题(一)对党委领导下的校长负责制认识不到位习近平指出,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
[2]党委领导下的校长负责制高度符合我国的教育实践,各高校虽在切实贯彻该制度,但还存在以下问题:一是对实施党委领导下的校长负责制的必要性认识不足,认识不到这一制度关乎“为谁培养人”以及“培养什么样的人”的重大问题;二是对党委领导下的校长负责制的内涵认识不深刻。
部分高校领导人对“党委领导”和“校长负责”这两个基本概念认识模糊,对各自职责缺乏准确定位,在工作中易产生分歧。
(二)党员发展的组织工作不完善习近平指出,中国共产党是一个拥有8000多万党员,380多万个基层组织的大党,在这个时期,发展党员时,保持党员的先进性、纯洁性比以往任何时候都更为困难又更为重要。
党风廉政建设存在的主要问题及整改措施党风廉政建设是教师队伍建设的重要组成部分,廉政建设工作做得好坏,直接关系到教育在人民群众中的形象,关系到教师职能作用的发挥。
经过排查,由于种种原因,各学校的党风廉政建设责任制的落实情况不尽人意。
如有的学校领导重视教育教学工作,忽视廉政建设;有的中小学校的廉政建设责任制流于形式,落实不到位;还有的缺乏相应的考核和责任追究机制等等。
一、各学校的党风廉政建设总的形势较好近年来,各校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,先后组织开展了“党员先进性教育”、“社会主义法治理念教育”、“社会主义荣辱观教育”、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科学发展观”以及“争先创优”活动等一系列主题教育活动,党风廉政建设和反腐败工作始终保持健康有序、向纵深发展的良好态势,为教育的改革发展注入新的活力。
(一)加强领导,把党风廉政建设放在重要位置。
党风廉政建设是教育工作的重要组成部分,对广大工作人员提高拒腐防变能力,强化廉洁自律意识,服务发展大局具有潜移默化的促进作用。
为此,上级党组织高度重视党风廉政建设和反腐败工作,将其作为教育的一项重要工作。
形成党组统一领导,一把手负总责,分管领导具体负责,党组领导和部门负责人直接负责,纪检监察组织协调,部门密切配合,一级抓一级,人人参与,齐抓共管,层层抓落实的长效机制。
做到年初有部署,年中有检查,半年有分析,年终有考评,将党风廉政建设纳入教育系统年度岗位目标责任的工作格局。
(二)深挖内涵,浓化党风廉政建设氛围。
抓专题学习教育,营造党风廉政建设氛围。
近年来,中心校结合开展作风纪律整改、党员先进性教育、社会主义法治理念教育、社会主义荣辱观教育、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科发展观”等专题学习教育活动,对教师进行全面系统的理想信念教育。
通过学习教育对照查摆存在的问题,制定整改措施,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观,把好正确的权力观、地位观和利益观,坚定正确的政治方向,坚持廉洁自律,遵纪守法,依法办事。
高校廉政风险点及防控措施一、引言党风廉政建设是党的建设的重要组成部分,高校作为培养人才的摇篮,更应该重视廉政建设。
然而,近年来高校腐败案件频发,引发了社会广泛关注。
因此,本文旨在对高校廉政风险点进行梳理,并提出相应的防控措施,以期为高校廉政建设提供参考。
二、高校廉政风险点1. 招生录取环节:招生录取是高校廉政风险的高发区,主要涉及舞弊、权力寻租等问题。
2. 科研项目申报与资金管理:科研项目申报和资金管理环节容易产生滥用经费、虚报冒领等问题。
3. 教职工招聘与职称评定:教职工招聘和职称评定过程中,可能存在打招呼、走后门等现象。
4. 教育教学质量:高校教育教学质量参差不齐,部分学校可能存在以次充好、虚假宣传等问题。
5. 学校采购与资产管理:学校采购和资产管理环节容易产生贪污、受贿等腐败问题。
6. 基建工程:基建工程领域涉及大量资金和利益,容易滋生腐败。
7. 学生资助政策:学生资助政策本是关爱贫困学生的举措,但在实施过程中可能出现滥用、冒领等问题。
8. 校办企业运营:校办企业运营过程中,可能存在利益输送、侵吞国有资产等问题。
三、高校廉政风险防控措施1. 加强党风廉政建设,提高党员干部廉洁自律意识。
2. 严格执行招生政策,落实阳光招生,杜绝舞弊现象。
3. 完善科研项目管理制度,规范经费使用,防范滥用经费等问题的发生。
4. 公平公正开展教职工招聘和职称评定,杜绝打招呼、走后门等现象。
5. 提高教育教学质量,加强对教学质量的监督与评估。
6. 加强学校采购和资产管理,规范采购流程,防范贪污、受贿等腐败问题。
7. 规范基建工程管理,加强对工程质量、进度和资金使用的监督。
8. 完善学生资助政策,确保资助对象真实,防范冒领、滥用等问题。
9. 加强对校办企业的监管,防范利益输送、侵吞国有资产等现象。
10. 建立健全党风廉政建设责任制,明确责任追究,强化责任落实。
四、结论高校廉政建设事关教育事业的发展和社会稳定,必须高度重视。
高校廉政文化建设困境及破解路径高校廉政文化建设是推动高校风清气正、提升教育教学质量的重要保障。
然而,现实中高校廉政文化建设面临着一些困境和挑战,如廉政教育不够深入、监督机制不够完善、权力运行不够透明等。
为解决这些问题,需要采取一系列措施和破解路径。
一、困境分析1.廉政教育不够深入高校廉政教育在过去主要局限于简单的廉政法规和道德教育,对廉政意识和法律法规的深入理解不够。
廉政教育缺乏科学性和系统性,学生对廉政工作的重要性和廉洁行为的认识不够清晰。
2.监督机制不够完善高校廉政工作的监督机制存在着信息不对称、处罚不严厉等问题。
高校廉政监察机构的职能和权限不明确,对违纪行为的查处力度不够,容易导致廉政问题被疏漏或掩盖。
3.权力运行不够透明权力运行不透明是高校廉政文化建设的一大障碍。
高校内部权力分配不够明确,决策过程不够透明,资源分配不够公平,容易滋生腐败现象。
二、破解路径1.加强廉政教育高校廉政教育应该从课程设置、教材编写、教师培训等方面入手,建立科学的廉政教育体系。
教育内容要紧紧围绕廉政法规、廉洁行为规范等方面,让学生深入了解廉政知识,树立正确的廉政观念。
2.完善监督机制高校廉政监督机制的建立要考虑到权力制约、信息公开、问责机制等方面。
建立高校内部监察机构,明确其职责和权限,加强对违纪问题的查处力度。
同时,加强廉政举报渠道的畅通和保护,鼓励广大师生积极参与监督。
3.推进权力透明化高校应加强内部治理,建立权力分配的规范机制。
制定权力运行的规则和程序,明确相关部门和个人的职责和权限。
同时,推进资源分配的公开透明,倡导公平竞争,防止权力滥用和腐败行为的发生。
4.推动组织文化建设高校廉政文化建设要注重组织文化的引导和培育。
学校要加强对廉洁文化的宣传和倡导,营造廉洁风气的氛围。
加强道德教育,注重培养学生的廉洁自律意识和道德观念。
5.建立协同合作机制高校廉政文化建设需要各相关部门的共同努力和协同合作。
各部门要加强沟通协调,形成合力。