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第二次也很美作文记叙文的提纲《第二次也很美》一、题目分析“第二次也很美”这个题目强调了“第二次”的经历具有美好的价值。
可以理解为经历了第一次的失败、挫折或不如意后，第二次重新尝试或面对时，发现了其中的美好和意义。
二、主要思路1. 引入自己或他人经历的第一次失败或不顺利的事件。
2. 详细描述在第一次失败后的失落、沮丧情绪。
3. 讲述如何迎来第二次机会，以及在准备第二次时的心态和努力。
4. 重点叙述第二次经历中的具体情节，突出与第一次的不同和进步。
5. 表达在第二次成功或有收获后的喜悦和感悟。
三、段落安排1. 开头- 用一个吸引人的故事或场景引出主题，比如看到一只小鸟第一次学飞失败，但第二次成功的画面，引发自己对“第二次也很美”的思考。
- 提出疑问：“难道第一次的不如意就注定了结局吗？不，第二次也可以很美！”2. 第一次的挫折- 讲述自己参加绘画比赛的经历，第一次因为紧张发挥失常，没有获得好名次。
- 描述当时的心情：“我的心就像被重重地摔在地上，碎成了无数片。
”- 与朋友、家人的对话，他们的安慰并没有让我完全振作起来。
3. 迎来第二次- 老师鼓励我再参加一次比赛，我内心充满犹豫和恐惧。
- “我真的可以吗？我不停地问自己。
”- 最终决定勇敢尝试，开始努力准备。
4. 第二次的努力与改变- 详细描述每天刻苦练习的过程，包括遇到的困难和如何克服。
- 与同学交流绘画技巧，互相鼓励。
- “每一笔每一划，都像是我在和自己的恐惧战斗。
”5. 第二次的美好结局- 比赛当天，自信满满地完成作品。
- 公布结果时的紧张和期待。
- 最终获得好成绩，那一刻的激动和喜悦。
- “我感觉自己仿佛飞上了云端，快乐得要飘起来！”6. 结尾- 总结第二次成功的意义，强调不要被第一次的失败打倒。
- “所以，朋友们，勇敢地迎接第二次吧，因为它也能绽放出绚烂的光芒！”四、观点结论第二次并不意味着重复或不如第一次，只要我们勇敢面对，努力改变，第二次往往能带来意想不到的美好和成长。
记叙文第四讲：半命题作文拟题立意记叙文第四讲：半命题作文拟题立意kaolali97立意的训练（含拟题的技巧）训练一：题目：第二次___人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。
A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面第二次起跑第二次握住你的手第二次搬家第二次放声高歌第二次遇见你第二次回眸第二次选择第二次不再有恨第二次感动第二次别离第二次我找回自信第二次过母亲节第二次超越第二次失眠第二次凝望老街第二次走近乡村第二次贴近爸爸第二次给母亲洗脚第二次放手B、自然之悟：第二次等待花开第二次观萤火虫第二次观潮第二次看见彩虹C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》第二次品《三国》第二次看《海的女儿》第二次听《听妈妈的话》训练二：为自己（）二题目与思路1为自己喝彩（鼓掌）跑步/考试（撞车的题材）尝试自己从未尝试的领域2为自己画张自画像如何分别散文与记叙文。
如何增加人事，如何设置重点（父母争论象谁）（美术课上）（生活中的小事引起自己的思考，自己是个怎样的人）（看到的别人的自画像，与同学的交流）3为自己绽放为自己沉思为自己流泪（擦干泪水）为自己微笑为自己填空（我活着为了，我的追求）为自己唱首歌为自己写作文4形象化为自己找借口（乐观的态度）为自己开门（童年的经历：等待；独立）为自己点盏心灯（打开一扇窗）为自己采一叶桑为自己种一棵数（种一株美人蕉）为自己装上翅膀为自己冲一杯苦咖啡训练三最好的奖赏最高的奖赏范文一：红本子的最后一页写着：献给我的外孙女。
（开头简洁而有引人入胜之妙）当我从抽屉里翻出这一本红本子的时候，心中感慨万千。
这本红本子是外公去世前交给我的，那年我只有4岁。
一直以来，都是妈妈帮我保管着，她从来不翻一页，这是她对外公的尊重，也是对我的尊重。
【初二作文】第二次半命题作文篇一：第二次与你漫步金秋走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。
——题记第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不放心我，关心我，照顾我的你。
但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂的秋。
独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角，几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。
“妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。
努力不让自己的声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。
她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着……我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。
“我们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。
当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。
这一路，我很开心，仿佛回到了从前，那双手给我的温暖，我一生都不会忘记……不觉，已到了路的尽头，我有些失望，妈妈似看出了我的情绪，她不动声色地握紧了我的手：“这个秋日结束了，下个，下个个秋日都会有人陪你走过！”淡淡的声音，却让我不由微笑，心中缺的那一角已被填上，无论如何，都不会再让它残缺。
第二次半命题作文时间：2016-12-22 09:45:22 | 作者：学霸【篇一：第二次与你漫步金秋】走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。
——题记第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不放心我，关心我，照顾我的你。
但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂的秋。
独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角，几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。
“妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。
努力不让自己的声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。
她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着……我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。
“我们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。
当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。
这一路，我很开心，仿佛回到了从前，那双手给我的温暖，我一生都不会忘记……不觉，已到了路的尽头，我有些失望，妈妈似看出了我的情绪，她不动声色地握紧了我的手：“这个秋日结束了，下个，下个个秋日都会有人陪你走过！”淡淡的声音，却让我不由微笑，心中缺的那一角已被填上，无论如何，都不会再让它残缺。
八年级语文《第二次_________》半命题作文指导半命题作文《第二次_______________》作文指导【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生,,请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解以“第二次____”为题，写一篇文章。
承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。
命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱,,此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮,,以“第二次观萤火虫”为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死,,”第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好,,C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）,,D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生,,此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
第二次什么半命题作文第二次什么半命题作文8篇1第二次买菜上个星期六，我去买菜因为不好意思开口，让爸爸包了，这次我想再试一次，爸爸表示赞成。
爸爸带我来到菜市场，然后给了我20元钱，我慢吞吞的来到卖虾的摊子前，我有点不好意思跟卖虾的阿姨说，呆在那里很长时间，在爸爸的鼓励之下，我从牙缝里挤出了几个字：“阿姨，买10元钱虾。
”阿姨称了10元钱虾给我，还夸我很能干，我心里美滋滋的。
我们又来到另一个摊子前，我对阿姨说买两个瓜，开始，我选了两个大的，爸爸说：“选小的，小瓜好吃。
”然后，按照爸爸的要求选了小的。
我还买了几个辣椒。
菜买完了，我心里别提有多高兴，我终于成功了，我要继续努力，争取得到更大的进步。
2第二次学走路我第一次学走路是在一岁，我想那时候我一定很高兴、很兴奋、很激动的吧？可是我第二次学走路却是那么的害怕和心慌！这个星期五，我的左脚好了。
当医生伯伯把绷带解开的时候，我看到我的那只苍白无力的脚，医生伯伯居然说我的脚痊愈了？还可以走路了？我半信半疑无法形容我当时的心情！我犹豫了好长时间，才慢慢地抬起脚，我的脚在发抖，不知踩下去以后我的脚会是感觉？我轻轻地、轻轻地把脚放平，当脚和地面接触的那一刹那，我的心都要蹦出来了，我又稍微用了一点儿力气踩下去，只觉得脚麻麻的、木木的，我的右脚好象接到了命令似的马上就接了上来！接着我又颤颤悠悠的迈开第二步，，这下比第一步好多了，也用了更大的力气，虽然麻木的感觉还有，但是我能忍住，我知道如果我迈不开第一步，我就战胜不了它！然后我迈开了第三步、第四步、第五步……，尽管我走的时候脚有些跛，但是我并没有放弃还是坚持了下来，通过这件事，让我懂得了没有坚持就没有胜利！3第二次光临记得一年前有过一只蝙蝠来到我家，后来被爸爸赶走了，就在今天晚上，蝙蝠有第二次光临了我家。
大约晚上8点爸爸妈妈和妹妹正在看电视，我在洗手，突然妹妹喊了一声蝙蝠来了，我听了，像一只见了大灰狼的绵羊，四处乱窜。
躲到了爸爸后面，连忙把门关掉，。
半命题作文“第二次--”写作教案【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【写作指导】一、半命题作文的写作指导半命题作文，是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文和命题作文一起，曾在相当长的一段历史时期内，扮演着我国中考考场作文的主要角色。
随着材料作文和话题作文的勃兴，半命题作文一度退居于考场作文的一隅。
然而近年来，随着材料作文和话题作文弊端的日渐彰显，半命题作文开始反弹，至2005年中考，全国各地作文命题中半命题作文的比重加大至25%左右，在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文这四大常见的考试作文样式中，半命题作文的地位仅次于话题作文。
中考作文考场业已形成话题作文“一轮艳阳当空照”、半命题作文“半个月亮爬上来”的新格局。
因此，对半命题作文，2006年每一位中考考生都应给予足够的关注和重视。
㈠、半命题作文的特征半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。
与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择权，为考生提供了更为广阔的思维空间，因而比命题作文更自由、更“活”。
试比较命题作文“人生需要掌声”和半命题作文“人生需要____”，我们就能明显地体悟出，前者限定了写作内容，考生所选写作题材必须与“掌声（激励）”有关，立意必须定为“‘掌声（激励）’为人生助燃”之类，否则就有可能偏题；而后者在题材选择和立意预设等方面则要自由得多，既可以写人生需要“掌声”、“鲜花”、“精彩”，也可以写人生需要“坎坷”、“挫折”、“磨难”，还可以写人生需要“提醒”、“奋斗”、“机遇”等，考生完全可以选取库存较为丰厚、场景较为熟悉、体验较为深刻的生活矿藏来运思、谋篇。
第二次半命题作文
范文：
人生就像一场马拉松，充满了挑战和困难，但只要坚持不懈，就一定能够跨过
重重障碍，迎接成功的到来。
在这场马拉松中，我们需要不断地调整自己的步伐，找到最适合自己的节奏，才能够走得更远。
首先，我们需要树立正确的人生观。
人生不可能一帆风顺，总会有挫折和失败。
但是，当我们遭遇挫折和失败时，我们不应该灰心丧气，而是要保持乐观的态度，勇敢地面对困难，不断地寻找解决问题的方法。
只有这样，我们才能够战胜困难，走向成功。
其次，我们需要保持坚定的信念。
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的诱
惑和困难，但只有坚定的信念才能够让我们不为外界的诱惑所动摇，不为困难所击倒。
只有坚定的信念，我们才能够在人生的道路上坚定不移地走下去。
最后，我们需要不断地学习和进步。
人生就像一本书，只有不断地学习和进步，才能够让自己更加优秀。
在这个信息爆炸的时代，我们应该保持谦卑的心态，不断地学习新知识，提高自己的综合素质，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
总之，人生就像一场马拉松，需要我们坚持不懈，找到最适合自己的步伐，才
能够走得更远。
我们需要树立正确的人生观，保持坚定的信念，不断地学习和进步，才能够在人生的道路上取得成功。
相信只要我们坚持不懈，就一定能够迎接成功的到来。
半命题作文《第二次_______________》作文指导【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解以“第二次____”为题，写一篇文章。
承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。
命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱……此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮……以“第二次观萤火虫”为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死……”第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好……C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）……D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生……此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
E 、热点地震文难写。
本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到生命、关爱、奉献、坚强、团结、民族精神等诸多关键词，出现了很多好题如：第二次感动、第二次生命（新生）、第二次进入废墟、第二次看见彩虹等，但在具体行文中，考生难以把握“第二次”，扣题不严密，多只作相关素材的积累呈现，如“生命尽头的短信”“千秋师爱”“求求你，再让我多救一个”……等，未能在素材的基础上进一步提炼出自己的观点，如第二次生命来之不易更要珍惜，经历了洗礼的新生一定要更加的坚强等。
对地震这样的大灾难大话题还是宜选小口切入，有考生以“第二次坚强”为题，第一次坚强是废墟下的坚韧生命，第二次坚强则侧重表现获救的生命灾后在废墟上勇敢自强；另有考生写“第二次捐款”，刻画了一个节俭吝啬的奶奶，在救灾捐款中的慷慨，表现了身边普通人的大爱，朴素而不乏温情。
三、例文赏析第二次看《天堂的颜色》以上帝之名，你既是可见又是不可见的。
缠绕繁乱的伊朗文字在深沉肃穆的黑色背景上显现出来，第一个镜头，老旧的录音机里传来苍老沙哑却依旧充满力量的歌声，那是老祖母在唱着一首永恒的歌谣……在深夜滴滴答答的雨声里,再一次看这部《天堂的颜色》,熟悉的场景，熟悉的一切，像是时间轴错位而回到了过去。
但与第一次的匆忙倦怠不同，我的心在一瞬间沉进一片蓝色的深海……镜头里绚烂的花海，老祖母沟壑纵横的容颜，小穆罕默德听到鸟鸣时欣喜的目光，一切都让我为之动容。
小主人公的坚韧像是一种深入脊髓的力量,在这个庞大的世界闪烁着微弱的光芒，却足以照亮黑暗，照亮心灵的归属，照亮这一切最平凡的存在。
在我的眼里穆罕默德不是幼小的孩童，他已然是一个巨人，那样强大与坚韧，强大到对苦难毫无惧怕，坚韧到足以抵抗一切……第一次看《天堂的颜色》实在初一最后那段兵荒马乱的时期。
它带给我的慰藉几乎已经超过了电影本身。
那时候我为穆罕默德的坎坷遭遇而落泪。
有很多以苦难为主线的电影，让我分不清现实，不懂把电影当电影，把生活当作生活。
我看到苦难，我只看到苦难，然后轻易地落泪，独自悲悯。
而这次我看到熟悉的结尾，来自天堂的光亮照在男孩苏醒后微微颤动的双手上，那是一种结局与回归，是天堂中最斑斓的色彩……一刹那，我的心里涌起一股从未有过的强大的力量。
这个世界上有太多的苦难，战争、疾病、意外、车祸，也有太多太多的人以一种超乎寻常的坚韧努力生活下去。
我们安全地活在当下，伸出手就能握住阳光，有什么理由不珍惜现在呢？时隔一年，第二次看《天堂的颜色》，才发现自己先前对于苦难、对于坚韧、对于这个世界的感知远不如自认为的那样深刻。
在这个寒冷的雨夜，它成了我唯一可以触及可以依附的温暖……第二次放弃放弃是人生不能没有的事情，放弃或许是一种好的选择，或许放弃会令你走上一道成功的道路。
第二次放弃贪玩现在开学了，一个漫长的暑假过去了，无论暑假玩得有多开心、有多精彩、有多快乐的事情，或许有多难过、有多伤心、有多痛苦的事情，都要一一放弃，现在我是初三的学生，初三的升中考试是人生的转折点，是走向未来的成功，我不要在停留在暑假的时光，应该放弃暑假的心情，放弃暑假伤的事情，把美好的事情变为美好的回忆，让自己有新的开始，让自己走上成功的人生道路，放弃贪玩的思想，努力学习，拼搏出飞蝗的成绩，冲出理想的人生阶段，走向美好的成功道路。
第二次放弃试题一次次的考试，试卷里还会时常地出现难题，我们不要因为这道难题而放弃简单的题目吧！俗语说：“不要因为这颗小树而放弃整个森林吧”！这个道理应该明白吧！我们应该放弃这道难道，而去做简单的题目，也许这样会令你提高成绩，而不是令你的成绩下降。
有时我们应该学会放弃，但不是该放弃的东西就放弃，而是放弃一些想追求也追求不到的东西，这样会令你走上一条更加好的道路，走向万里的成功，放弃试题会让你更加得到好的成绩。
人生总会遇到一些事情，但不能不让你放弃，或许放弃是让我们走上一条更加成功的道路，人生经过了第一次就会有第二次，或许第二次就是第一次的铺垫，第一次失败并不是代表第二次失败，因为第一次给了我们的一次经验，第二次就会给我们一次机会，就会令我们走上成功的道路。
第二次的放弃令我更加明白到放弃的重要性。
第二次生命我最爱喝的莫过于菊花茶了。
她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。
饮茶的时候，你会用嘴品咂，以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。
午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。
这一刻，我会为自己泡上一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。
我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。
取几朵干白菊确切地说是一小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。
把它放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿润起来。
干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉，下沉，在水中舒展着身体……不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开出了几朵“菊花”。
花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩；花蕊尽管是暗黄的，却也显得厚重干净。
这菊花仿佛有了几许生命的迹象。
阳光透过杯子照过来，在桌子印下菊花的影子。
玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。
我心想：这算不算是菊花的第二次生命呢？第一次，它开得轰轰烈烈。
第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种美丽。
品一口菊花茶，有一种难以捉摸的原野清香，淡淡的，稍纵即逝。
我心血来潮地用勺子捞出一朵花，想用心仔细看看它。
然而，一经出水它便瘫软下来，纤细的，软弱无力的花瓣像是支持不住似的都粘到一起，复又变成一团，样子颇显狼狈。
重新把它放回水里，花瓣便又伸展开来，它再一次打起了精神，轻盈地悬在了水中。
我恍然明白：它虽然获得了新生，它虽然美丽如昔，但是它已经离不开水了没有了水，它的美丽便不再存在。
有些东西是可望而不可即的。
正如水中的菊，你只能远远地观赏，看着它独自在水中舞蹈，却不能伸手触碰。
唯有保持一定的距离，才能欣赏一种令人心颤的美，一旦距离消失，美便不复存在。
氤氲的水汽在阳光里飘荡，柔柔暖暖，令人陶醉。
第二次真好许多人认为第一次是最好的，因为它新鲜刺激，但我却认为第二次最好，至少在某些情况下。
有一次，我去买模型，走时忘了跟人家要小票，回家打开一看，原来里面一片狼藉，许许多多的零件，要么不翼而飞，要么粉身碎骨。
我气冲冲地找到人家，可人家死活不承认，让我吃了个哑巴亏。
就因为少要了一张小票，断送了我50元大钞。
从此，我去买东西，都牢记着这个教训，与人要回小票后，看看再走。
第二次让以后我再也没有吃过这种哑巴亏。
你看，有第一次的经验，第二次是不是显得成熟老练甚至天衣无缝呢？还有，我第一次养乌龟，在我的印象中，乌龟都是生活在有水的地方。
于是，我放了满满一盆水，看看乌龟在水里扑腾着爪子，十分可爱，认为它一定很舒服、很凉快，便放心地睡去了。
结果第二天跑去一看，乌龟伸着脑袋躺在水盆里，用手戳一戳，死了。
后来我才知道，乌龟是用肺呼吸的，我把水放得那么满，难怪它被淹死。
于是，在第二次养乌龟时，我放了很少的水，才到乌龟壳的高度的一半。
我还认真查阅了乌龟的资料，每天给乌龟喂虾米，还时不时给它换水，乌龟长得又肥又壮，真可爱。
你说，第二次虽没有第一次新鲜，但却不少沉着和稳健，不也让我们很快乐吗？其实，在第一次的基础上，第二次尝试可以让我们更好的达到目的，而且也并不缺少乐趣所在。
第二次的最大特点就是稳健、成熟。
第一次错的题目，第二次还会错吗？第一次吃了亏，第二次还会上当吗？第一次跌了跟头，第二次还会再摔一跤吗？第二次真好。
第二次争吵当我从家里跑出来时，我已泪流满面。
妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。
这是我第二次与母亲争吵了。
前几天，他来向我借书。
这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。
说句实话，从农村里来的他，理科的成绩远远在我之上，而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。
但是，在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。
听我介绍了村上春树如何如何之后，他便央求我借书给他。
趁着星期六放学回家，我答应在小区门口把书给他。
那天，不知怎么搞的，我们俩在门口聊了好多事情，从文学到数学，我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。
走进家门，我发现妈妈的目光充满了狐疑。
原来，刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时，已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。
妈妈不经调查，就劈头盖脑说我心思野什么，还拼命追问他是谁。
我第一次遭遇了信任危机。
今天早上，妈妈竟然又向我提起他的名字。
看来，妈妈在上个星期“调查”了好长时间。
我恼火地要命，故意说：“如果他是我男朋友，我还求之不得呢！”妈妈呆了一下，说：“啊，一切都被我说中了！怪不得进入初三以来成绩就下降了！”“原来你老早就怀疑我？我是你女儿，你怎么不相信我？”我更恼火了。
