下载文档原格式
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 课时安排：共计15 课时3. 适用对象：初级学员4. 教学目标：使学员掌握常用的办公软件，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
二、教学内容及教学目标第一课时：文字处理软件1. 学习Microsoft Word 的基本操作2. 学习如何编辑和格式化文本3. 学习如何插入图片和图表第二课时：表格处理软件1. 学习Microsoft Excel 的基本操作2. 学习如何创建和编辑表格3. 学习如何进行数据计算和分析第三课时：演示文稿软件1. 学习Microsoft PowerPoint 的基本操作2. 学习如何创建和编辑幻灯片3. 学习如何添加动画和过渡效果第四课时：电子邮件处理软件1. 学习Microsoft Outlook 的基本操作2. 学习如何发送和接收电子邮件3. 学习如何管理邮件和联系人第五课时：文件压缩与分享软件1. 学习WinRAR 的基本操作2. 学习如何压缩和解压文件3. 学习如何通过网络分享文件三、教学方法1. 讲授法：讲解软件的基本操作和功能2. 实践法：学员跟随教师操作，进行实际操作练习3. 问答法：教师提问，学员回答，巩固所学知识四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10 分钟实践操作时间，教师巡回指导2. 课后作业：布置相关软件的操作任务，要求学员在家中完成3. 课程考核：在学习结束后，进行一次综合测试，检验学员对办公软件的掌握程度五、教学资源1. 计算机教室：每台计算机安装有Microsoft Word、Excel、PowerPoint、Outlook 和WinRAR 等软件2. 教学PPT：教师制作的教学PPT，用于讲解和展示软件操作过程3. 教学视频：教师录制的软件操作视频，用于学员课后复习六、教学环境与准备1. 硬件要求：每个学员一台装有常用办公软件的计算机。
2. 软件要求：确保Microsoft Office（或兼容版本）、WinRAR等软件已正确安装在所有计算机上。
一、教案名称：办公软件Word教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的基本功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档编辑的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
四、教学内容：1. Word的启动与退出；2. 界面的认识与操作；3. 文档的新建、打开、保存和关闭；4. 文本的输入与编辑；5. 字体、段落格式设置。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍Word的基本功能和应用场景；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解Word的启动与退出，引导学生操作实践；2. 教师讲解界面的认识与操作，引导学生操作实践；3. 教师讲解文档的新建、打开、保存和关闭，引导学生操作实践。
三、练习与指导（25分钟）1. 学生自主进行文本的输入与编辑，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解字体、段落格式设置，引导学生操作实践；2. 教师讲解文本的输入与编辑，引导学生操作实践。
三、练习与指导（20分钟）1. 学生自主进行字体、段落格式设置，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，展示作品；3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
教学评价：1. 课后收集学生作品，评估学生对Word基本功能的掌握程度；2. 在下一节课开始时，进行Word操作测试，了解学生对所学内容的巩固情况；3. 关注学生在课堂上的参与度和提问解答情况，了解学生的学习效果。
六、教案名称：办公软件Word教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的高级功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档排版和设计的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
《常用办公软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用的办公软件，提高学生运用办公软件进行学习、工作的能力。
2. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对办公软件的学习，使学生认识到现代科技对生活、学习和工作的重要性，培养学生的科技创新意识。
二、教学内容1. 教学重点：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等常用办公软件的基本操作。
2. 教学难点：Word的排版、Excel的数据处理、PowerPoint的幻灯片设计。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、合作学习，提高学生解决实际问题的能力。
2. 案例教学法：以实际案例为载体，讲解办公软件的应用技巧，增强学生的学习兴趣和实践能力。
3. 讲授法：对办公软件的基本概念、操作原理进行讲解，使学生掌握基本的办公软件知识。
四、教学准备1. 硬件准备：电脑、投影仪、白板等。
2. 软件准备：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件。
3. 教学资源：教学PPT、案例材料、练习题等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的办公软件应用场景，引发学生对办公软件的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解办公软件的基本概念，使学生了解办公软件的作用和重要性。
3. 操作演示：通过操作演示，讲解Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件的基本操作方法。
4. 案例分析：分析实际案例，引导学生掌握办公软件在实际生活中的应用技巧。
5. 练习巩固：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
6. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调办公软件在生活、学习和工作中的重要性。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生课后自主练习，提高办公软件操作能力。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合，以学生的实际操作能力和应用能力为主要评价标准。
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
一、教案概述教案名称：办公软件高级应用教案章节：第一章至第五章教学目标：1. 掌握办公软件的高级应用技巧，提高工作效率。
2. 学会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件进行高效的数据处理、文档编写和演示制作。
3. 培养学生的信息素养和创新能力，提升职业竞争力。
教学内容：1. Word高级应用：文档排版、图片插入、表格制作、目录等。
2. Excel高级应用：数据处理、公式函数、图表制作、数据分析等。
3. PowerPoint高级应用：演示文稿设计、动画制作、演讲技巧等。
教学方法：1. 理论讲解与实践操作相结合。
2. 案例分析，让学生在实际操作中掌握知识点。
3. 小组讨论，培养学生的团队协作能力。
二、第一章：Word高级应用1. 教学目标掌握Word的基本功能和高级应用技巧。
学会排版、插入图片、制作表格和目录。
2. 教学内容Word界面及功能介绍文档排版：字体、段落、页眉页脚等图片插入：选择、调整、剪裁、排列等表格制作：插入、编辑、格式化表格目录：设置样式、目录3. 教学方法讲解Word的基本功能和操作方法。
示范演示排版、插入图片、制作表格和目录的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一篇论文或报告为例，指导学生进行排版和美化。
三、第二章：Excel高级应用1. 教学目标掌握Excel的基本功能和高级应用技巧。
学会数据处理、公式函数、图表制作和数据分析。
2. 教学内容Excel界面及功能介绍数据处理：输入、筛选、排序、合并等公式函数：常用函数、数组公式、名称管理器等图表制作：插入、编辑、格式化图表数据分析：数据透视表、数据透视图、条件格式等3. 教学方法讲解Excel的基本功能和操作方法。
示范演示数据处理、公式函数、图表制作和数据分析的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一份财务报表为例，指导学生进行数据处理和分析。
四、第三章：PowerPoint高级应用1. 教学目标掌握PowerPoint的基本功能和高级应用技巧。
办公软件应用教案
1. Word教案
（1）安装Word的操作流程：
②然后，双击安装包进行安装，按提示步骤安装，安装过程中可以设
置安装Word的路径；
③等待安装完成，选择启动Word，随后可以设置Word的基本参数、
打开文件、保存文件等。
（2）Word常用功能及操作
①创建文档，可以打开新建文档；
④排版文档，可以对文档的字体、段落格式等进行调整；
⑥文档，可以实现文档中的文本的、替换等功能。
2. Excel教案
（1）安装Excel的操作流程：
②然后，双击安装包进行安装，按提示步骤安装，安装过程中可以设
置安装Excel的路径；
③等待安装完成，选择启动Excel，随后可以设置Excel的基本参数、打开文件、保存文件等。
（2）Excel常用功能及操作
①创建工作表，可以使用工作表来创建表格，填写数据；
②格式化工作表。
一、教案概述办公软件应用教案教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示等办公软件应用任务的能力。
教学内容：1. 办公软件的基本操作。
2. 文档编辑与排版。
3. 表格制作与数据处理。
4. 演示文稿制作与展示。
5. 网络办公资源的利用。
教学方法：1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和技巧。
2. 实践法：学生在电脑上实际操作，教师辅导。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享操作心得。
4. 案例分析法：分析实际工作中的办公软件应用案例。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有办公软件。
2. 教学PPT。
3. 教学案例及素材。
二、第一章：办公软件概述教学目标：1. 让学生了解办公软件的种类及功能。
2. 培养学生正确选择和使用办公软件的能力。
教学内容：1. 常见办公软件简介，如Microsoft Office、WPS Office等。
2. 办公软件的基本功能，如文档、表格、演示等。
3. 办公软件的获取与安装。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见办公软件及基本功能。
2. 实践法：学生自行安装办公软件，熟悉界面。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 办公软件安装包。
三、第二章：文档编辑与排版教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档编辑与排版的能力。
教学内容：1. Word的启动与界面熟悉。
2. 文档的新建、保存、打开与关闭。
3. 文字的输入与编辑。
4. 段落的格式设置。
5. 插入图片、表格、图表等。
6. 页面的设置与打印。
教学方法：1. 讲授法：讲解基本操作和技巧。
2. 实践法：学生实际操作，教师辅导。
教学准备：1. 教学PPT。
2. Word教学案例及素材。
四、第三章：表格制作与数据处理教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作。
2. 培养学生独立完成表格制作与数据处理的能力。
教学内容：1. Excel的启动与界面熟悉。
2. 工作簿的新建、保存、打开与关闭。
办公软件教案【篇一：办公软件教案】《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：windowsxp、word2003文字编辑软件、excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、 windowsxp系统软件文件/文件夹的操作是windowsxp系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、 word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、 excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ctrl+v、c、x的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
教学后记：一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
第二节添加字体添加输入法课题：1、添加字体2、添加输入法课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍抓屏的操作方法2、讲解添加字体3、讲解添加输入法教学要求：1、掌握文件的存储位置、抓屏的方法。
2、理解并掌握添加字体和输入法教学重点：1、文件的存储2、安装字体3、添加输入法教学难点：文件的存储和字体的安装教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题安装字体、输入法。
操作：通过抓屏操作在画图软件上产生新文件并保存到指定的位置。
三、教学内容（一）安装字体1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件2、打开“控制面板”说明：“控制面板”的作用是对计算机操作系统进行设置。
3、进入“字体”窗口对安装前的窗口进行拷屏并保存图像文件为a1a（二）添加输入法1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件。
2、打开“控制面板”3、进入“区域和语言选项”窗口打开“语言”选项卡，点击“详细信息”。
进入“文字服务和输入语言”窗口，点击“添加”进入“添加输入语言”对话框选中“双拼”一路点击确定。
完成添加双拼输入法。
拷屏并保存文件。
教学后记：。
保存文件是本节的难点，保存文件在什么地方？保存的文件叫什么名字？这一点如果不彻底弄清楚那么后面的学习就会是沙地上建楼，所以本节不要怕花时间要多讲解多练习。
第二单元文字录入与编辑第一课课题：1、新建word文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍word字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号3、文字块操作（复制、剪切、移动）4、查找和替换教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点：1、文件的存储2、符号及特殊符号的插入。
3、文字块操作及查找替换的使用。
教学难点：符号及特殊符号的插入，文字块的操作。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题符号及特殊符号的插入。
三、教学内容（一）录入1、启动“word2003”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档2、录入文字及插入符号和特殊符号当〖网聊〗成为许多年轻人生活的一部分时，拥有为〖icd〗不知不觉中就成了时尚的标志。
由于受时间与地域的极限，聊天须上网，且是能随时随地神聊，已成为〖网聊〗者们共同的憾事，移动qq 的出现正好弥补了〖网聊〗的缺陷，从而受到年轻手机族的青睐。
?①插入“?、?”操作步聚：菜单操作“插入/符号”【篇二：办公软件教案】艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料办公软件办公软件：office2003,由美国微软件公司开发，包括了： word:文字处理软件/字表处理软件 excel:电子表格 power point:幻灯片 word2003 第一课 word的基本功能 word的启动 word工作界面的介绍标题栏、菜单栏、常用工具栏（新建、打开）、格式工具栏、窗口工作区、标尺、滚动条、信息状态栏（总页数、页码）注：“视图”——最常的视图=页面视图 ctrl+空格键：在当前中文输入法和英文输入法两种间切换￥：在中文标点的状态下：shift+4 $：在英文标点的状态下：shift+4 【特殊符号的插入】“插入”——特殊符号（【、※、、、??、）注：右键软键盘——特殊符号【图形符号的插入】艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料“插入”——符号——以字母w开头的字体——选择符号——插入第二课常用工具栏——保存——选择目标位置——命名关闭ctrl w：关闭当前文件alt 【取消密码】打开文档——“工具”——选项——安全性——删除密码——确定——ctrl 注：另存为：f12十一. 页面设置“文件”（或双击标尺的深色部分）——页面设置十二. 定位插入点（光标）利用方向键【定位技巧】 1:home:将光标快速移动行首。
2:end: 将光标快速移动行尾。
3:ctrl home:将光标快速移至文档开始处。
4:ctrl end:将光标快速移至文档结尾处。
十三. 删除文本十四.撤消与恢复十五.文本的选定方向键【选定的技巧】1：选定一行：单击行前的选定栏2：选定一段：双击段前的选定栏————保存———“工具”——安全措施选项——设置密码——确定——保存不加密加密页边距：指正文离纸张边缘的距离纸张方向纸张大小（a4：2129.7cm）艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料 4：按ctrl键同时可同时选定多个不相邻的区域 5：按alt 键同时可选定任意的矩形区域十六. 移动文本选定文本——剪切——定位光标——十七. 复制文本选定文本——按ctrl键同时鼠标左键拖动至目标位置选定文本——复制——定位光标——第三课十八. 替换[ctrl “编辑”——替换——输入查找、替换内容——替换/全部替换注：高级——格式十九. 查找[ctrl “编辑”——查找——输入查找内容——单击“查找下一处”二十. 定位[ctrl “编辑”——定位——选择定位目标——输入目标值——定位二十一. 中文简繁体转换“工具”——语言——中文简繁体转换二十二. 中英文互译选择中文/英文——“工具”——语言——翻译二十三. 拼写和语法[f7] 定位光标——“工具”——拼写和语法——在建议栏中选择正确的单词——更改二十四. 日期和时间的插入定位光标——“插入”——日期和时间——选择格式——插入注：自动更新：插入时间会随着系统时间的变化而变化。
二十五. 打印预览常用工具栏——打印预览二十六. 打印[ctrl “文件”——打印确定右键“编辑” 常用工具栏 ctrl 右键“编辑” 常用工具栏 ctrl 粘贴右键“编辑” 常用工具栏 ctrl 右键“编辑” 常用工具栏 ctrl 粘贴打印机名称页面范围份数艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料选择文本字体字体（字体、字号、字形、颜色）下划线、着重号效果字符间距缩放：用于拉宽或压窄字体间距：用于设置文字间在水平方向的距离位置：用于设置文字间在垂直方向的距离文字效果：用于给文本添加动态效果第四课段落格式的设置选择段落——右键（或“格式”）——段落对齐方式左对齐：ctrl 缩进左缩进右缩进特殊格式间距段间距行间距：注：固定值（用于更改默认的行距）项目符号和编号的设置选择段落——右键（或“格式”）——项目符号和编号——编号——任选一样式——自定义——设置编号格式——设置起始编号、缩进距离——确定注：要变换的编号必须从编号样式中选择，不能自己输入。
插入脚注和尾注选择文本——“插入”——引用——脚注和尾注——确定——输入注释内容注：册除注释格式==直接删除文本上相对应的编号插入批注选择文本——“插入”——批注——输入注释内容【隐藏/显示批注】“视图”——工具栏——审阅——显示——批注选择对象（图片、表格）——“插入”——引用——题注——选择/新建标签——设置位置——确定插入书签定位光标——“插入”——书签——命名——添加注：定位插入公式“插入”——对象——公式3.0——编辑公式——单击空白处结束编辑注：双击公式可更改格式刷的使用选择含有格式的文本——常用工具栏————选择将要改变格式的文本编辑公式单击格式刷：只能使用一次双击格式刷：可使用无限次艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料 11 ctrl shift+c：复制格式 ctrl shift+v：粘贴格式九：宏：指一系列动作的组合录制新宏选择对象（例如：一两个文字）——“工具”——宏——录制新宏——命名——键盘（输入快捷键——指定——关闭）——设置字体格式——单击“停止录制” 必须先制作好数据源文件（指批量文件中要变的内容）——保存并关闭注：数据源可以是excel文件,也可是word 文档，但必须以表格形式制作。
启动word，制作主文档（指批量文件中不变的内容，例如：工资条、贺卡）——显示“邮件合并”工具栏——选择文档类型——打开数据源文件——插入域——将光标定位于下一个邮件要出现的位置——单击“合并到新文档”——确定信函：一张纸放一个邮件目录：一张纸放多个邮件艺晋职业培训学校北区分校办公软件上课资料 12excel2003 第一课 excel的启动 excel工作界面的介绍标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑栏、工作区、行号列标、滚动条、信息状态栏【窗口选项设置】“工具”——选项——视图工作簿：指在excel环境中用于存储和运算数据的文件。
