2020年同等学力申硕《中国语言文学学科综合水平考试》(第二版)的考点手册-中国现当代文学【圣才出品

专题1文艺学一、名词解释1．审美经验答：审美经验是人们欣赏美的自然物、艺术品和其他人类产品时所产生出来的一种愉快的心理体验。

这种心理体验不同于一般生理快感，它是人的内在心理生活与审美对象（其表面形态与深刻含义）之间交流或相互作用的反映。

在审美活动中，伴随着审美对象与主体同时生成，主体在全身心的投入中对审美对象的反应、感受或体验。

它是审美主客体之间的一种活生生的动态体系，而不是主体的意识或精神。

审美经验所具有的人生实践性是其根本性质之一。

审美经验的基本特征是感性直观性、超个体眼前的功利性、感知与情感交相伴随、自由无限性、非理性的显性表征。

2．意境答：意境是我国古典文论中独创的一个美学术语。

它是指文艺作品在艺术美的创造上所达到的境界和审美效果，是华夏抒情文学与抒情理论高度发达的产物。

在《庄子·齐物论》中就有关于“自由之境”的讨论，后历经刘勰、王昌龄、王国维等文人学者的补充、发挥，意境的概念也就逐渐地丰富起来。

现在讲的意境是就其最初创立时的基本意义为准的：意境是抒情性作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。

它是文学形象的高级形态。

同样，它也是我国美学思想中的一个重要范畴。

它体现了艺术美。

在艺术创造、欣赏和批评中常常把意境作为衡量艺术美的一个标准。

3．审美移情答：审美移情是西方现代美学影响最大的理论之一，也是心理学美学流派中最具有代表性的一种理论。

“移情”，就是把人的感觉、情感、意志等移置到外在于人的事物里去，使原本没有生命的东西仿佛有了感觉、思想、情感、意志和活动，产生物我同一的境界。

“移情说”认为，只有在这种境界中，人才会感到这种事物是美的。

代表人物立普斯的“移情说”侧重于对主体心理功能的体验，把主体的感觉、情感等提到了审美对象的地位，揭示了美感中包含了审美主体的心理错觉等美感心理规律。

但是立普斯的“移情说”是建立在唯心主义基础上的。

它的最大缺陷就是否定了审美对象的客观性；在强调主体因素的能动作用时，忽视了对客体这一外部因素的分析。

同等学力中国语言文学语言学考试大纲第二章语言学第一部分语言学考试大纲第一节语言系统论一、语文学与语言学二、语言学的对象（一）语言与言语（二）语言学的研究对象是语言（三）共时与历时三、语言是符号系统（一）符号的约定性（二）符号与系统（三）语言符号与语言符号的任意性（四）语言系统的特点1、语言有无限的生成能力2、语言是个多层面的、各层面有多层次单位的系统3、组合关系与聚合关系四、语言的功能（一）语言是人类最重要的交际工具（二）语言是人类重要的思维工具第二节音系一、语音（一）语音的自然属性——物理属性、生理属性1、语音的物理属性：语音四要素2、语音的生理属性：发音器官和部位、发音方法（二）音素1、音素的定义2、国际音标及音素标写法3、元音和辅音二、音系的最小单位——音位（一）音位的定义与标写法（二）音位的社会性（三）确定音位的原则——分布：对立、互补与自由替换（四）音质音位与超音质音位（五）音位与音位变体三、音节四、语流音变第三节语法一、语法单位：语素、词、短语、句子二、词法（一）形态变化、词形聚合表、狭义的语法范畴形态变化的3种方式，内部屈折，词形聚合表语法范畴：性、数、格、人称、时、体、态（二）派生构词法词根语素与词缀语素（三）复合构词法词根的复合方式：与短语结构相类或不相类三、句法（一）短语的构造1、短语的组合向结构关系：偏正（定中/状中）、联合、述宾、主谓、述补组合位置和结构（句法）成分：主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、中心语、补语成分的组合次序：不同语言的成分次序可以不同，次序可以固定或不固定虚词结构层次：层层套合层次歧义递归性：少数结构关系的反复套合与语言的无限生成能力2、短语的聚合向词类：词类的本质，不同语言可能有不同的词类，不同语言的词类可能有不同表现形式短语类：短语的结构分类与功能分类组合位置对成分类的选择：人类语言的共同倾向，各具体语言的特点（二）句子的构造1、句子与词和短语的区别2、句子的分类四、语言的类型分类孤立语、屈折语、黏着语、复综语等第四节词义一、词义词义的定义，词义的概括性，词义不是超语言的，词的理性义和附加义二、词义的聚合上下位词聚、局部整体词聚、同义词聚、反义词聚三、词义的组合词义组合的搭配限制第五节语言的演变一、语言的分化（一）亲属语言和（地域）方言亲属语言与（地域）方言都是语言分化的结果（二）语言的谱系分类谱系层级：语系、语族、语支、语言，一些语言系属举例，中国境内语系的分布（三）语音对应关系与语音演变的特点亲属语言和方言的同源性表现为核心词根的语音对应关系语音对应关系由语音演变的特点决定，少数对应例外源于语法类推或借用。

同等学力中国语言文学练习题2024年同等学力中国语言文学练习题一、选择题1、下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 肆无忌惮纵横弛骋 B. 退避三舍辍然失色 C. 豁然开朗截然不同 D. 草木皆兵针贬时弊2、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（） A. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌。

B. 一串串晶莹的泪珠，从轮椅上滚落下来。

C. 在藏语中，拉萨是圣地的意思。

D. 现代化的城市需要现代化的建设，现代化的建设需要现代化的思维。

3、下列作品中，不属于《诗经》中的是（） A. 《关雎》 B. 《伐檀》 C. 《汉武明月》 D. 《鹿鸣》二、填空题1、《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一，其作者是_____，字_____，号_____。

2、《庄子》是战国时期庄周及其后学的著作，_____是《庄子》中的一篇。

3、请根据给出的人物，补全下列情节。

祥林嫂是鲁迅的短篇小说《_____》中的人物。

三、阅读理解归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

1、本文的作者_____，是_____朝的诗人，字_____，号_____。

2、在文中找出三个通假字并解释其含义。

3、本文的前三句描写了作者的贫困现状，用了哪些手法？4、文中“违己交病”和“质性自然”分别表现了作者什么样的性格特点？5、作者在文中用“深愧平生之志”表达了自己的什么情感？四、写作题请以“我的理想生活”为题，写一篇800字的议论文。

第九章所有权5.9.1 复习笔记一、所有权概述1．所有权的概念和特征所有权，依《物权法》第39条，是指所有人依法对其物享有的占有、使用、收益和处分的权利。

它是对物最全面的支配权，是自物权。

所有权具有如下法律特征：（1）所有权的客体是有体物、独立物和特定物。

（2）所有权是最广泛的支配权。

（3）所有权具有弹力性。

所有人可以在其物之上设立用益物权和担保物权，在这些他物权消灭以后，所有权又恢复其圆满状态。

（4）所有权具有无期限性。

所有权是无期限的物权，而他物权是有期限的物权。

2．所有权的内容根据《物权法》第39条的规定，所有权包括如下权能：（1）占有权能。

它是指权利人对物进行的管领和控制。

占有本身是事实（参见《物权法》第十九章），而所有权是权利。

这里所说的占有，仅指所有权的一项权能。

（2）使用权能。

它是指依据物的性质和用途，对物加以利用，以满足生产或生活的需要。

（3）收益权能。

它是指权利人通过利用物而获取经济利益。

收益权能主要体现为，获取法定孳息和天然孳息。

（4）处分权能。

它包括事实上的处分和法律上的处分。

①事实上的处分，是指对物进行实质上的改造或者毁损等事实行为，例如食品的消费。

事实上的处分会导致所有权的绝对消灭。

②法律上的处分，是指移转、限制或者消灭所有权，从而使所有权发生变动的法律行为，例如在房屋之上设立抵押权。

处分权能是所有权的核心权能。

3．所有权的类型（1）国家所有权国家所有权，是指国家对物享有的占有、使用、收益和处分的权利。

其是作为社会主义条件下的一种所有权形式，是全民所有制在法律上的体现。

国家所有权的特点表现在：①主体的特殊性。

国家既是主权的享有者、政权的承担者，又是国家所有权的主体。

但国家作为所有权主体存在时，与其作为主权者的身份应当是相分离的。

②客体的广泛性。

我国国家所有权的客体范围相当广泛，包括矿藏、水流、海域、城市的土地、森林、山岭、草原、无线电频谱资源、野生动物资源、文物等。

③取得方式的特殊性。

同等学力中国语言文学现代文学复习资料同等学力中国语言文学现代文学复习资料一、考试科目概述同等学力中国语言文学现代文学考试是为了检验学生对中国现代文学的理解和掌握程度，包括对文学史、文学作品、文学思潮以及文学理论的考察。

考试形式为闭卷笔试，时间长度为120分钟，总分为100分。

考试内容涵盖了中国现代文学的多个方面，包括现代小说、现代诗歌、现代散文、戏剧以及重要的文学思潮和理论。

二、考试内容解析1、现代小说：考察学生对中国现代小说的创作特点、代表作家及其作品的理解，如鲁迅的《狂人日记》、老舍的《骆驼祥子》等。

2、现代诗歌：考察学生对中国现代诗歌的创作特点、代表诗人及其作品的理解，如郭沫若的《女神》、徐志摩的《再别康桥》等。

3、现代散文：考察学生对中国现代散文的创作特点、代表作家及其作品的理解，如周作人的《苦茶随笔》、林语堂的《秋天的况味》等。

4、戏剧：考察学生对中国现代戏剧的代表作家及其作品的了解，如曹禺的《雷雨》、老舍的《茶馆》等。

5、文学思潮和理论：考察学生对中国现代文学思潮和理论的理解，包括现实主义、浪漫主义、自然主义、左翼文学、京派、海派等。

三、复习建议1、建立知识框架：在复习过程中，要梳理出清晰的文学史发展脉络，了解各个时期的代表作家及其作品，以便在考试时能够迅速定位知识点。

2、重点突破：根据个人掌握情况，有针对性地加强对薄弱知识点的复习，例如对现代小说、现代诗歌、现代散文、戏剧等不同文体的特点进行重点突破。

3、结合实例：在理解理论知识的基础上，结合具体的文学作品进行复习，加深对文学现象的理解。

4、多做习题：建议多做历年真题和模拟题，熟悉考试形式和出题规律，有助于提高答题速度和准确率。

四、考试题型分析1、填空题：考察学生对现代文学基本知识的掌握情况，例如作家姓名、作品名称等。

2、选择题：考察学生对文学史、文学作品、文学思潮和理论的了解，选项一般包含作家、作品、文学术语等。

3、简答题：考察学生对现代文学某一方面的理解，例如对某部小说的分析、对某个文学思潮的阐述等。

2023年同等学力中国语言文学【原创实用版】目录一、2023 年同等学力中国语言文学概述二、同等学力中国语言文学的考试内容三、备考策略与建议四、结语正文一、2023 年同等学力中国语言文学概述2023 年同等学力中国语言文学考试是针对在职人员进行的一种学术水平测试，旨在评估考生在中国语言文学方面的知识储备和应用能力。

该考试为考生提供了继续深造的机会，有助于提高在职人员的学术素养和业务能力，为国家的文化事业发展做出贡献。

二、同等学力中国语言文学的考试内容同等学力中国语言文学考试主要包括以下几个方面的内容：1.语言学基础知识：包括语音、词汇、语法、修辞等方面的知识；2.古代汉语：涉及古代汉语的语音、词汇、语法、文字等方面的内容；3.现代汉语：包括现代汉语的语音、词汇、语法、文字等方面的知识；4.文学理论：涉及文学的基本概念、文学批评、文学史等方面的内容；5.中国古代文学：包括先秦、汉魏六朝、唐宋、元明清等各个历史时期的文学作品和作家；6.中国现代文学：包括近现代文学的发展、思潮、流派、作家及作品等方面的内容；7.外国文学：涉及外国文学的发展、思潮、流派、作家及作品等方面的知识。

三、备考策略与建议1.制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习；2.系统学习基础知识：要扎实掌握语言学、古代汉语、现代汉语等基础知识，为后续的文学复习打下坚实的基础；3.抓住重点，深入理解：在复习古代文学、现代文学和外国文学时，要抓住各个时期的代表作品和作家，深入理解作品的主题、风格、艺术特色等；4.做题巩固，提高解题能力：通过做历年真题、模拟题等，提高自己的解题能力和应试技巧；5.注重平时积累，提高文学素养：阅读各类文学作品，参加文学讲座、研讨会等活动，提高自己的文学素养；6.保持良好的心态，积极备考：保持积极的心态，相信自己，以最佳状态迎接考试。

四、结语2023 年同等学力中国语言文学考试对于在职人员来说是一次提高自己学术水平的重要机会。

专题4中国古典文献学一、填空题1．《十三经注疏》中，《孟子》一书由汉代赵岐章句，宋代______作疏。

【答案】孙奭【解析】“章句”即剖章析句，是汉代经学家解说经句的方式之一，也泛指古书注释。

题干“由赵岐章句”具体指赵岐为《孟子》一书作注。

《十三经注疏》的注绝大多数是汉晋古注，疏也皆成于唐宋。

《孟子注疏》十四卷，汉赵岐注，宋孙奭疏。

因此，宋代孙奭为《孟子》作疏。

2．唐人李吉甫编撰的《______》是一部重要的唐代地理总志。

【答案】元和郡县图志【解析】隋唐时期各地都有“图经”，以图文结合的形式专记一地地理。

唐代李吉甫编《元和郡县图志》正是利用各地图经编成的，该志系统地叙述了各州县境界、人数、乡数、地理、贡赋等内容，是现存最早的唐代地理总志，在魏晋以来的总地志中也是编写得最好的一部。

书中的图已经失传，所以又叫《元和郡县志》。

3．汉代以后，道家尊称《庄子》为《______》。

【答案】南华经【解析】《庄子》为战国早期道家学派创始人庄子及其后学所著，后世道教承袭道家学说。

经魏晋南北朝时期的演变，道教以老庄学说为核心，庄子其人被奉为神灵。

唐玄宗于天宝元年（公元742年）二月封庄子为“南华真人”，所著《庄子》，诏称《南华真经》，又称《南华经》。

4．唐代为《文选》作注的共有六人，分别是：李善、吕延济、刘良、张铣、吕向和______。

【答案】李周翰【解析】梁代昭明太子萧统主编的《文选》是一部囊括歌赋及诸体骈散文章的极有影响的文学总集。

唐代崇尚文学，以诗赋取士，《文选》更成为士人举子必读的文学范本，《文选》学也成为一种专门之学。

从文献学的角度看，唐代的《文选》学以注释的成就最为突出，主要有李善的《文选注》和吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰等所谓“五臣”的《文选注》。

五臣注疏于征引而繁于训释，和李善注相比多有疏误，在校勘方面则异文甚夥，多为五臣臆改。

5．北宋太平兴国年间李昉等编纂的《______》接续《文选》，收录梁末至晚唐五代诗文近2万篇。

专题4中国古典文献学考点1中国古典文献学1．绪论（1）古文献学及古文献学史概念表4-1古文献学及古文献学史概念（2）中国古文献学史的特点①中国古文献学随着古文献的产生、流传和积累不断发展，形成一条源远流长、延绵不断的历史。

②中国古文献学史以经学史为中心，在长期的封建社会中，由于儒家思想被奉为正统，经学也就自然成为古文献学以至整个学术的中心。

③中国古文献学虽然流派众多，但从基本倾向上分只有两派：一是考据学派，一是义理学派。

④中国古代文献典籍，传统上分为经、史、子、集四部。

（3）中国古文献学史的分期中国古文献学史贯穿古今，从先秦至清末为止，一般可以分为七个时期：先秦（含秦）、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋（含辽、金）、元明、清及近代。

2．先秦古文献学（1）夏商周时代文献典籍的产生、保存和整理在中国历史上，用文字记载的文献，是与文字同时产生，并相随发展的。

我国在夏代就有了“图法”，即文献典籍。

今天能见到的最早文献，当推商代的甲骨卜辞，此后有周代的铭文等。

我国最早的古文献整理学者，即为周宣王时代的宋国大夫正考父。

（2）我国古文献学的开拓者孔子表4-2我国古文献学的开拓者孔子（3）孔子后学与古文献整理表4-3孔子后学与古文献整理（4）先秦诸子与古文献学①墨子；②荀子；③韩非子。

（5）秦始皇焚书坑儒及其对先秦文献流传的影响①秦始皇焚书坑儒，对先秦文献的流传产生了极坏的影响。

②禁毁的情况：a．官方所藏《诗》《书》与诸子书不在烧毁之列；b．医药、卜筮、种树、法家、兵家之书不在禁毁之列；c．各国史记禁绝尤甚，损失惨重；d．民间所藏《诗》《书》与诸子书损失惨重，但远未被烧绝，故汉代屡有古文书被发现。

3．两汉古文献学（1）概述①政治思想概况及其对古文献学的影响表4-4政治思想概况及其对古文献学的影响②先秦文献典籍在汉代的流传与整理表4-5先秦文献典籍在汉代的流传与整理③经学今古文经学今古文之分，是汉代文献学的重要问题，而且在整个文献学史上影响深远，其主要区别如下：表4-6经学今古文之分④纬学与纬书a．纬学纬学兴起于西汉末年，与方术、图谶有关，从思想实质上看它与今文经学关系密切，都宣扬天人感应的迷信理论，故东汉术数、谶纬家多兼今文家。