服务人员的五项修炼第10讲动的技巧如何巧用身体语言
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中文名称:服务人员的五项修炼——专业服务技巧训练地区:大陆语言:汉语简介:服务人员的五项修炼——专业服务技巧训练□课程简介:公司的技术、产品、营销策略等很容易被竞争对手模仿,服务是产生差异的主要手段;而服务策略、服务形式也是很容易被模仿的;只有服务中人的因素--代表公司形象和服务意识的每个员工所表现出来的思想、行为和意识才是不可模仿的。
本套课程将服务行为分解为五项最基本的元素,企业一线员工只要加强这五项元素方面的修炼,就能够为客户提供专业化服务,从而帮助企业成功地向服务型企业转型,提升企业的竞争力。
□课程对象:服务型企业直接与客户打交道的一线员工非服务型企业的销售、售后服务、接待等部门的一线员工为企业"内部客户"提供服务的员工□教材特点:互动:采用了互动培训方式,生动活泼。
解密:首次提供了培训行业大量的练习、游戏、案例等秘诀。
结构:首次采用模块式结构,企业可灵活把握培训时间和进度。
□培训受益:知道服务是关系到企业生死存亡的大事,树立为顾客服务的意愿掌握"看"、"听"、"笑"、"说"、"动"等五项专业化服务技巧掌握处理客户投诉的技巧,从而善于平息客户的不满善于自我调节,释放顾客服务所带来的压力本教材具有以下特点□讲师简介崔冰为GEC授权培训师,神州企业管理培训网特级讲师,历任国内某省级电视台节目主持人、某著名跨国公司区域讲师、全国培训经理,并在一线及企业总部均担任过管理职务,成功地为上海贝尔、GE德尔福派克、日立电梯、红塔集团、中保人寿、中国联通等企业进行过现代管理课程的专业培训或企业内部专题训练。
并曾担任多个国家级出国访问团体的礼仪培训师。
□内容简介第一讲:服务意识- 为什么要有服务顾客的意识- 顾客是怎样失去的- 顾客要什么--服务关键因素- 顾客服务的等级第二讲:看的技巧-如何观察顾客- 实战演练:察颜观色- 目光注视- 观察顾客的技巧第三讲:看的技巧-预测顾客的需求- 顾客的五种需求- 人类需求的特点- 机会与需求的关系- 实战演练:预测顾客的需求第四讲:听的技巧-拉近与顾客的关系- 听为什么会拉近与顾客的关系?- 倾听的技巧- 倾听过程中应该避免使用的言语- 听力游戏:传话第五讲:听的技巧-如何接听电话- 接听电话的技巧- 检验理解- 你会听吗--听力实战演练第六讲:笑的技巧-微笑服务的魅力- 谁偷走了你的微笑- 怎样防止别人偷走你的微笑- 微笑训练:像空姐一样微笑第七讲:说的技巧-如何引导顾客- 情景扮演- 巧用开放式和封闭式问题- 实战演练:提问比赛- 运用"FAB"法引导顾客第八讲:说的技巧-顾客更在乎您怎么说- 情景扮演- 常用服务用语- 用顾客喜欢的方式去说第九讲:动的技巧-身体语言- 体态:无声的语言- 基本姿势- 不良姿势- 各种体态语言传递的含义第十讲:动的技巧-如何巧用身体语言- 如何巧用身体语言- 私人空间- 文化差异- 修炼成果测试:"杀人"游戏第十一讲:活学活用-如何平息顾客的不满- 回顾- 平息顾客不满的六个步骤- 案例扮演第十二讲:心灵鸡汤-克服顾客服务综合症- 顾客服务综合症的症状- 压力管理- 顾客服务综合症的四种疗法适合对象- 服务型企业直接与客户打交道的一线员工- 非服务型企业的销售、售后服务、接待等部门的一线员工- 为企业"内部客户"提供服务的员工经过培训能使员工知道服务是关系到企业生死存亡的大事,树立为顾客服务的意愿"看"、"听"、"笑"、"说"、"动"等五项专业化服务技巧;掌握处理客户投诉的技巧,从而善于平息客户的不满;善于自我调节,释放顾客服务所带来的压力全套共12张光盘,提供电子版学员手册这是一套非常好的客户服务培训资料!崔冰女士是我很喜欢的女性讲师之一,相信来下载这套资料的朋友有很多都看过崔老师的《企业新晋员工职业化培训教程》那可是在2002年培训教程销售排行榜连续半年排名前三位的哦。
接待人员的五项修炼作为一名前台工作人员,我们每天要接待很多咨询人员,要直接或者是通过电话回答他们各种各样的问题.我们必须学会看,听,说,笑,动五项基本技巧,这样我们才能给顾客带来好感,从而拉近我们与顾客的距离,更好地为顾客服务.第一项修炼: 看的技巧一,目光注视技巧,在我们与顾客谈话时,我们一定要注视顾客.绝对不能一边和顾客谈话,一边眼光游离到他处.我们要遵循以下原则:1,在接待顾客十分钟时,你要有四到六分钟的时间注视着顾客.即在接待顾客时,有40%-60%的时间要注视着我们的顾客。
2,目光注视要分三种类型:A,对不熟悉的顾客,看顾客的位置以大三角为主,即以看顾客双肩和额头围成的三角形为主。
B,对稍熟悉的顾客,我们看顾客的位置以小三角为主,即以看额头为一边和下巴所组成的三角形为主。
C,对比较熟悉的顾客,我们看顾客的位置以倒三角为主,即以看两眼和鼻子围成的三角形为主。
二,我们观察顾客要从顾客的年龄,服饰,语言,身体语言(动作),神情态度,交通工具。
通过这些细节基本可定位一个人的内心世界。
三,但不管我们看到顾客穿着什么服饰,贫穷或富贵,时尚与落后,我们都要一视同仁,不能戴眼镜看顾客,顾客没有高低贵贱之分,来学习的是我们的顾客,不来今后也可能是我们的顾客。
四,发现顾客是一名烦躁型的顾客,我们要有耐心,并且听时要专注,如能记下来他们所说的重点,则会更好。
五,发现顾客是一名依赖型的顾客,要提供适当的选择或建议,但不要提供太多的压力,这类顾客表现为已经来报到填表了,还不知道自己到底要学多久。
六,对不满来投诉的顾客,我们要坦诚要有耐心,看看是不是有弥补的办法。
这些顾客也多是很烦躁的顾客。
七,对于那些来探询的顾客,不要以为他们这次不来学习或最近都不能来学习而冷淡,对他们也要积极主动热情地为他们介绍,也许正是你的良好的介绍和服务态度,让他们改变主意决定立即参加我们的课程。
这些顾客多表现为我是顺便过来看看的,也许是到文化广场来看电影或干其它事情顺便过来的。