记一堂有趣的物理课_初二作文

记忆深刻的一堂物理课作文
哇！那天我们去上的物理课真的好好玩啊！老师说有好多东西都在我们身边，只是我们没注意到而已。

老师带了好多玩具，还有很多奇怪的机器，我都看呆了！
一开始，老师拿出一个大大的球，说它叫“弹力球”。

我好奇地摸了摸，软软的，好舒服啊！老师用力一拍，它跳得好高好高，比我还要高呢！老师笑着说，这就是“弹力”。

然后她还教了我们，为什么弹力球能跳那么高，是因为它里面有一种力量，叫做“弹性势能”。

接着，老师又拿出一个小车，小车上面绑着一个小球。

老师一推小车，小球就开始在空中荡来荡去，好像秋千一样。

老师说，这就是“摆动”。

她还告诉我们，摆动的时候，小球会来回移动，但是不会跑到别的地方去，这是因为有一个“力”在拉着它。

然后，老师还做了一个很酷的实验，就是“彩虹牛奶”。

她在牛奶里加了一点颜色，然后拿出一个像枪一样的东西，对着牛奶“咻”地一下，牛奶里就出现了好多漂亮的颜色，好像彩虹一样！老师说，这是因为“光的折射”。

我虽然不太懂，但是觉得真的好神奇啊！
最后，老师还给我们讲了“声音”是怎么产生的。

她拿起一个小鼓，敲了敲，我们就听到了“咚咚咚”的声音。

老师说，这是因为鼓面在震动，所以产生了声音。

她还让我们摸了摸鼓面，真的在震动呢！
这堂物理课真的太好玩了！我学到了好多东西，还看到了好多神奇的实验。

我觉得物理真的好有趣，以后我还要学更多更多的物理知识！每次想到那天的课，我都觉得好开心好开心，好像又回到了那个充满惊喜和好奇的课堂里。

物理课的作文初二关于物理课的作文初二在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的关于物理课的作文初二，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于物理课的作文初二1物理课上，老师挥动粉笔，试图说些什么。

“你还不明白什么是反抗吗？只能说一切都有阻力。

比如什么？我是个东西。

”话还没说完，教室里已经有人在笑了。

老师咧嘴一笑，继续说，“我有反抗。

”我心里一动，再也不听了。

下午在池塘边，青蛙在大声尖叫。

芦苇烦了，聚在一起聊天。

“我们是什么，青蛙之类的东西？”一只小芦苇问，想知道答案芦苇丛中爆发出一阵笑声。

芦苇中的老师说：“我们当然是伟大的芦苇。

我们怎么会是青蛙之类的东西？”小里德不解：“我们不是东西吗？那我们是什么？”“它们只是芦苇，”你可能会说。

不屑的回答，不屑的想笑。

作为人类，应该这么想。

但是人是什么呢？帕斯卡说，“人只是一根会思考的芦苇”。

麻雀有害。

他们吃谷物。

五六十年代的人都这么说。

麻雀消失了。

麻雀是好鸟，吃昆虫。

九十年代的人说。

麻雀又在叫了。

几千年来，麻雀从一棵树飞到另一棵树。

它知道它必须找到今天的食物？昆虫和山谷不多，为了看明天的日出。

几千年来，人们一直走来走去，熙熙攘攘。

人们知道利润是必要的，而且越多越好，以满足未满足的欲望。

狮子从不在进食后捕猎。

街上名车越来越多。

“老师在看你！”我惊呆了，然后继续认真听？为了我的考试，为了我的未来，为了我作为一个人应该拥有的一切。

关于物理课的作文初二2今天物理课，我们学习了“分子输运理论基础知识”，其中有一个活动4，讲的是分子之间的相互作用。

其中一个实验叫做‘收缩液膜’。

物理老师说看到这个会让我想起小时候的玩具。

其实我知道老师在想什么。

小时候也玩过。

乡下有许多蜻蜓。

孩子们经常想抓住他们，所以他们经常找一根电线绕一圈，然后把它绑在一根长棍子上。

然后他们去屋檐下包蜘蛛网，抓蜻蜓。

2023年初二上物理课作文（精选21篇）初二上物理课作文篇1开学第一天，物理老师给我们上了一堂奇妙的物理课。

他先后做了力学、声学、光学、电磁学的小试验，让我们大开眼界，仿佛进入了奇妙的世界，体验到了物理的奇妙魅力。

傅先生拿着他的大瓶子、小罐子和一大堆磁铁、线圈之类的东西的时候，我仿佛看到了在哈利波特里教魔药的斯内普先生走过来，我立即集中精神。

傅老师没有斯内普那么死板严厉。

他微笑着起先了他的试验。

老师先拿一个装满水的小盆，在水面上放一块泡沫板，把一个前后盖都放开的杯子直立在水底。

然后，拧紧上盖，渐渐举起杯子。

当杯子快要出水时，它快速用泡沫板堵住了杯子的下口。

这时，杯子里有半杯水多。

老师放泡沫板，全班万籁俱寂，我很惊异。

我想：“你打赌，水会溢出来，可能会溅到我身上。

”除非，也就是他也会做斯内普的“停职”。

我紧紧地盯着老师，心里很新奇。

只见老师用手抓着杯子，嘴里好像在静默念着一些咒语，渐渐的挪动着泡沫板。

我几乎无望了，条件反射地躲了回去。

但是在老师的动作下泡沫板被完全拆下来的时候，水并没有掉下来。

哦，我的上帝！地球失去吸引力了吗？还是老师真的是魔法学校的？此刻，老师仿佛通过念咒知道了我的想法，用神奇的语气说：“这不是魔法，是气压造成的。

”然后，他在水里捅了一根铁丝，就像捅果冻一样。

我们惊呼，这一次它会溅起水花，可是我们又错了，水没动，太奇妙了！确定是“凝血”了。

老师拿着他的魔杯走在我们前面，我们惊奇地看着这一切。

这时，一个声音响起：“老师，这个杯子下面为什么有铁丝网？”老师狡黠地笑了笑：“还不错，这让你发觉，没有这张网，大气压可能撑不住。

”我们笑了。

虽然我们被老师取笑，但我觉得物理和魔法一样迷人。

随着上课铃声的响起，45分钟的奇妙之旅结束了，这门奇妙的物理课为我们打开了通往物理世界的大门。

初二上物理课作文篇2我的物理老师姓吴，口天吴，因着这个姓氏，闹出了不少让我们偷笑的乐事儿，但要论起物理水平来，他的“无理”也变成了真理，成为了我们信奉的对象。

我最喜欢的学校物理课
物理课是学校课程中非常有趣和富有挑战性的一门学科。

它不仅让我们了解自然界的基本规律，还激发了我们对科学的好奇心和探索欲。

以下是一篇关于“我最喜欢的学校物理课”的作文，字数控制在400字以内：
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**我最喜欢的学校物理课**
物理，这门科学，对我来说，既是挑战也是乐趣。

每当走进物理课堂，我总能感到一种莫名的兴奋。

我喜欢物理课，因为它让我接触到了世界的奥秘，让我对宇宙有了更深的理解。

首先，物理课上的实验总是让我着迷。

通过亲手操作，我能够直观地看到物理定律是如何在现实世界中发挥作用的。

比如，当我在课堂上做光的折射实验时，看到光线在不同介质中弯曲，我不禁惊叹于自然的神奇。

其次，物理老师的教学方式也让我对这门学科充满了兴趣。

老师总是能用生动的例子和幽默的语言，将复杂的物理概念变得简单易懂。

在讲解牛顿运动定律时，老师会用篮球运动员的跳跃动作来形象地展示力和运动的关系，这让我对物理有了更深的认识。

此外，物理课上的讨论和小组合作也是我非常喜欢的部分。

在这些活动中，我可以和同学们一起探讨问题，分享想法，这不仅锻炼了我的思维能力，也增强了我的团队协作精神。

总之，物理课是我在学校最喜欢的课程之一。

它不仅让我学到了知识，更让我体会到了探索未知的乐趣。

我期待在物理的世界里，继续发现更多的奇迹。

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这篇作文简洁地表达了对物理课的喜爱，并通过描述实验、教学方式和课堂互动等方面，展示了物理课的吸引力。

记忆深刻的一堂物理课作文“哎呀，这物理课怎么这么难呀！”我嘟囔着。

那是一个阳光明媚的上午，我们正在上物理课。

物理老师是一个幽默风趣的人，他总是能用有趣的例子让我们理解那些深奥的物理知识。

“同学们，今天我们来学习摩擦力。

”老师微笑着说，“大家想一想，在我们的生活中，哪里有摩擦力呢？”同学们纷纷举手回答。

“走路的时候，脚和地面有摩擦力。

”小明抢着说。

“对呀，说得很好。

”老师点点头，“还有呢？”
“推桌子的时候，桌子和地面也有摩擦力。

”小红接着说。

“太棒了！”老师夸奖道，“那大家再想想，如果没有摩擦力，我们的生活会变成什么样呢？”
教室里一下子安静了下来，大家都在认真思考。

我心里想：如果没有摩擦力，那走路不就会滑倒吗？东西也放不稳呀！
过了一会儿，老师说：“如果没有摩擦力，我们就没办法走路，汽车也没办法行驶，甚至连拿东西都拿不住。

”同学们都发出了惊叹声。

老师接着给我们做了几个关于摩擦力的小实验，我们都看得津津有味。

“哇，原来物理这么有趣呀！”我心里暗暗说道。

这堂物理课，让我对物理产生了浓厚的兴趣。

我明白了物理知识就在我们的生活中，只要我们用心去观察，就能发现很多有趣的现象。

从那以后，我不再觉得物理课难了，而是期待着每一次的物理课，期待着能学到更多有趣的知识。

我觉得，学习就是这样，只要找到了乐趣，就能学得更好。

一节有趣的物理课作文英文回答：As I walked into the physics classroom, I could feel the excitement building inside of me. I had always been fascinated by the mysteries of the universe, and I was eager to learn more about the laws that govern our world. Little did I know that this particular physics class would be one of the most interesting and engaging classes I had ever experienced.The teacher, Mr. Smith, was known for his dynamic and interactive teaching style. He began the class by asking us a simple question: "What is the most interesting thing you know about physics?" This question immediately sparked a lively discussion among the students, as we shared our favorite physics facts and theories. I was amazed by the diverse range of topics that my classmates were passionate about, from quantum mechanics to astrophysics.Mr. Smith then introduced us to the concept of relativity, using examples and analogies that made the complex theory easy to understand. He encouraged us tothink critically and question everything we thought we knew about the world around us. This approach not only made the material more engaging, but it also challenged us to think outside the box and consider new perspectives.One of the most memorable moments of the class was when Mr. Smith conducted a series of hands-on experiments to demonstrate the principles of motion and energy. We were able to observe firsthand how forces and objects interacted with each other, and it was truly eye-opening to see the theoretical concepts we had learned in action. These experiments not only reinforced our understanding of the material, but they also made the learning processincredibly fun and interactive.As the class came to an end, I realized that I had gained a newfound appreciation for the wonders of physics. The dynamic teaching style, thought-provoking discussions, and hands-on experiments had made the subject come alive ina way I had never experienced before. I left the classroom feeling inspired and eager to continue exploring the fascinating world of physics.中文回答：当我走进物理教室时，我能感觉到内心的兴奋在逐渐膨胀。

物理作文300字关于物理作文300字五篇物理作文300字篇1初二以后，又多了一个新的学科——物理。

说真的，对于我这种不擅长理科的，而且对于物理也并不是很感兴趣，所以，刚开始学的时候心里面也没有底，毕竟我对这个学科真的是没有很大的兴趣。

不过幸好，八上的暑假上的物理班，也为我的八上做了一个非常好的铺垫，而且现在我也很庆幸自己在暑假的时候上了预科班。

到了八年级，前期的物理还是比较简单的，而且也大概学了一遍，但是后期就有点吃力了，因为预科班只学了前几章。

好吧，没办法，只好硬着头皮学，八上后面的的知识虽然没有学过，但是至少很简单，听过之后就懂了。

不过，令我抓狂的是最后一章---《质量与密度》，对于我来说，第一个难点是记住公式ρ＝m/v，为什么难呢，因为我对于这个公式衍生出来的m＝ρ/v以及v＝m/ρ这个对于我来说真的是一件不简单的事，因为做题的时候总是想不起来这三个公式，所以总是看书，不过渐渐的，做题做多了，就记住了。

还有一章是关于透镜，那五行是我好久之后才会背的……不过对于物理，最大的动力就是把生活中的一些现象用物理知识来说明，还挺有趣的。

PS：让我写这些的原因是今天物理开始上课了，愉快~~~物理作文300字篇2期中考试过去了，好多同学不是退不了，就是进步啦。

只有偶尔几个能待在原先的位置。

有好多学生学习也很下劲，但是不仅不进步，反而有些退步。

这可能和学习方法有关系。

最引起我关注的是，有一个叫张莹莹的小妮，她在门口坐，比较安静，学习很认真。

这次整治竟然只考了29分。

我在她的作业本上留言，希望她，课前预习，上课有重点的听讲，课后先复习后作业。

写了这些话才猛然醒悟到，这些话是我上高中一年级的时候物理老师第一节上物理课，写在黑板上的学习方法。

那是25年前，我去扶沟上高中。

物理老师是吴春福，我应该没记错。

他个子不高，白白净净。

当时教我们课的时候可能有30多岁。

上课从来不拖泥带水，条理非常清晰。

他教我们三年物理。

吴老师写在黑板上的这个学习方法伴随我这么多年，我从心底里向吴老师表示感谢，希望吴老师身体健康，生活愉快。

一节有趣的物理课作文英文回答：Physics class can be a fascinating and enjoyable experience. It is a subject that deals with the fundamental principles of the universe and how everything in it works. In this class, we learn about the laws of motion, energy, and forces, among other concepts.One of the reasons why I find physics class interesting is because it helps me understand the world around me. For example, when we study Newton's laws of motion, I canrelate them to everyday situations. I now understand why a ball rolls down a hill or why a car comes to a stop when the brakes are applied. Physics gives me a deeper understanding of the mechanics behind these phenomena.Another aspect of physics class that I find intriguing is the practical applications of the concepts we learn. For instance, when we study electricity and magnetism, we learnabout how they are used in various technologies. I find it fascinating to learn about how electricity powers our homes, how magnets are used in MRI machines, or howelectromagnetic waves are used in communication deviceslike radios and cell phones. Understanding theseapplications makes me appreciate the importance of physicsin our daily lives.Moreover, physics class often involves hands-on experiments and demonstrations. These activities make the class more engaging and interactive. I remember one experiment where we used a pendulum to study the concept of periodic motion. It was exciting to see the pendulum swing back and forth and observe how its motion changed with different variables such as length or mass. These experiments not only reinforce the concepts we learn butalso make the class more enjoyable.In addition, physics class encourages critical thinking and problem-solving skills. We are often presented with challenging problems that require us to apply the concepts we have learned to find a solution. This helps develop ouranalytical skills and teaches us how to approach problemsin a logical and systematic manner. It's satisfying when I am able to solve a difficult physics problem and see the principles we have learned in action.中文回答：物理课可以是一堂有趣而愉快的经历。

有趣的物理实验作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的有趣的物理实验作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的物理实验作文1今天上午的物理课，我们班开展了一次有趣的科学实验。

实验的材料很简单，一个漏斗，一个乒乓球。

我当时很好奇：“漏斗与乒乓球有什么关系呢？难道是让乒乓球在漏斗里转圈吗？”正当我们百思不得其解的时候，物理老师笑眯眯地说：“我们要探究乒乓球不落的秘密。

”只见老师将乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托着，将漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下来，发出清脆的响声，。

老师的表情严肃起来，我看那位同学能不借助任何工具，是乒乓球不掉下来！听了老师的话，同学们窃窃私语：“这怎么可能？”这是机灵鬼小聪发话了：“我们用嘴使劲吸，把球吸住，不就不会掉下来了！”好主意！我连忙尝试了一下，结果这出乎我的意料，明天就会到没有被吸住，反而掉落得得更快了。

我们丈二摸不着头脑，这到底是为什么呢？突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同学们！”只见他不紧不慢的拿起漏斗，手拖着，然后用力一吹，手同时松开。

乒乓数竟然原地不动！我蹲下来，看到乒乓球只是轻微的弹跳，并没有向下掉的可能性。

她吹尽气，乒乓球应声而落。

这是我们很纳闷，吸球不落，吹球球反而落下这是为什么呢？(原创作文 )物理老师一直在旁边看着，我们结束了实验，他在讲台在黑板上写下四个字，流体压强。

流体速度越大，压强越小，空气流速小，所以压强小，漏斗里空气会把，平乓球压上去，就不会落下。

跑车的尾翼就是应用了这个道理。

我顿时恍然大悟，真是生活中处处是科学！有趣的物理实验作文2自打上初二以来，又加上一门物理，学习更是吃得紧，平时想“放松一下”，家长都毫不给我们“苟延残喘”的机会。

你还别说，虽然增添一门物理，但也让我们找到了其中的“乐趣”—就是做实验。

记一堂有趣的课哎，你们有没有那种，上完课之后觉得时间过得飞快，心里还美滋滋的，感觉像是白捡了一天似的？我有！而且，还是一堂超级有趣的课，让我现在回想起来都想笑。

那天，阳光明媚，鸟语花香，我们班级的气氛却有点压抑，因为我们都知道，下午有一堂“重头戏”——物理课。

物理老师，那可是出了名的严谨，上课就像是在念经，让人昏昏欲睡。

但这次，嘿嘿，情况可不一样！上课铃一响，物理老师就走了进来，手里没拿那些厚厚的课本，反而提着一个神秘的盒子。

我们心里那个好奇啊，就像猫爪子挠心一样，都想知道盒子里装的啥宝贝。

“同学们，今天咱们不上课本上的内容。

”老师一开口，我们就愣住了，不上课本？这是要闹哪样？“我们来做个小实验，让大家亲身体验一下物理的魅力。

”老师说着，打开了那个神秘的盒子，里面竟然是一堆五颜六色的气球，还有一些看起来像是电线、电池的小玩意儿。

“啥？气球和物理有啥关系？”我们心里那个嘀咕啊，但看到老师那神秘兮兮的样子，又忍不住好奇起来。

老师开始讲解实验的原理，说是要通过气球和电流的关系，让我们理解什么是静电。

我们听得云里雾里的，但看到老师那认真的样子，也不好意思打扰。

实验开始了，老师先让一个同学上去，拿着气球在头发上蹭来蹭去，说是要产生静电。

我们看着那个同学，心里那个乐啊，心想：“这老师是不是疯了？拿气球蹭头发，这是要干啥？”但接下来的事情，却让我们大跌眼镜。

那个同学把蹭了头发的气球靠近另一个气球，结果，两个气球竟然像磁铁一样，吸在了一起！我们瞪大了眼睛，心里那个惊讶啊，就像看到了外星人一样。

老师看到我们那惊讶的样子，笑得眼睛都没了：“这就是静电的力量，两个气球因为带了相反的电荷，所以互相吸引。

”我们这才恍然大悟，原来物理也可以这么有趣！接下来的时间里，我们每个人都轮流上去做实验，感受着静电的神奇。

有的气球吸在了一起，有的却像见了仇人一样，怎么也不肯靠近。

我们笑着、闹着，整个教室都充满了欢声笑语。

下课铃响了，我们却意犹未尽，都舍不得离开教室。