人教版小学语文二年级下册一二单元阅读练习

2021年人教版二年级语文下册阅读理解专项练习（15篇）一、阅读理解。

画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．在文中找出下列词语的反义词。

陌生（_______）怀疑（________）哭（________）2．选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。

（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。

（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。

_______________________________________________4．“他们的教诲使我一生受用。

”你从中得到了什么启示？_________________________________________________二、课外阅读。

给奶奶送阳光奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。

有一天我出去玩，( )阳光洒满天地间。

我赶紧兜(dōu)起裙子，把阳光兜在里面。

“奶奶，我给您送阳光来了！”我( )喊叫着，跑到奶奶的身边，( )展开裙子，可是阳光不见了……奶奶抚摸着我的头说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我家的一颗小太阳吗？”1．把下面的词语填到文中合适的地方。

轻轻地金色的高兴地2．奶奶不能出门晒太阳，是因为____________________。

3．“我”给奶奶送阳光的办法是（）A．用手捧着阳光。

B．用裙子兜起阳光。

4．文中画“——”的句子正确的意思是（）A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。

人教版二年级下册第一单元同步测试卷（附答案）班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________春姑娘踏着轻柔的脚步向我们走来。

草地上，一朵朵可爱的鲜花盛开，我们一起去寻找春之花吧。

一、读拼音，写词语。

xī shuǐ shìjiè wēi xiào tǎngxiàtiányě sǔnyá二、辨一辨，再组词。

探（）弟（）烧（）换（）油（）深（）第（）浇（）唤（）抽（）三、照样子，填上适当的词语。

（迷人）的春光（）的天空（）的阳光（）的枝条（）的小河（）的田野（）的笋芽（）的玫瑰四、古诗填空。

草宿新市徐公店白居易杨万里离离（）（）（），篱（）疏疏（）径（），一（）一（）（）。

（）（）（）（）未成阴。

野火（）（）（），（）（）（）（）追黄蝶，（）（）（）又生。

（）（）（）（）无处寻。

五、市花、区花连连看。

六、阅读短文，回答问题。

春姑娘春，像个美丽温柔的小姑娘。

春姑娘踩着细细碎碎的脚步，舞动着婀娜的身姿，用她的长袖把大地装饰得姹紫嫣红。

春姑娘的长袖拂过草地，小草快活地探出了嫩嫩的小脑袋。

春姑娘的长袖拂过小河，小河苏醒了。

清澈的河水打着漩儿流进麦田，田里的麦苗被润湿得一片碧绿。

春姑娘的长袖拂过花园，花园里的鲜花被打扮得花枝招展。

春姑娘的长袖拂过街头，马路两旁的梧桐树开心地吐出了嫩绿的叶子，在阳光下欢快地舞蹈。

春姑娘的长袖拂过公园，公园里的桃树上开出了红艳艳、粉嘟嘟的桃花。

春姑娘的长袖拂过学校，小朋友们欢呼着雀跃着在操场上高高兴兴地玩呢！1．短文一共有（）个自然段。

第6自然段有（）句话。

2．春姑娘的长袖拂过哪些地方？请用“△△”标出来。

3．根据短文内容连一连。

清澈的桃花︱打着漩儿地探出脑袋嫩绿的河水︱高高兴兴地流粉嘟嘟的脚步︱欢快地吐出绿叶婀娜的身姿︱快活地舞蹈细细碎碎的叶子︱开心地玩4春姑娘的长袖还会拂过什么地方？那里会发生什么有趣的事情？请模仿文中的句子写一句话。

最新部编人教版小学二年级语文下册1-3单元课内阅读培优提升卷（含答案）一、现代文阅读课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．用“”在选文中画出“AABB”式的词语。

2．根据选文内容连一连。

小草叮叮咚咚春天的眉毛树木开花一两朵春天的音符野花吐出嫩芽春天的眼睛小溪探出头来春天的琴声。

3．在作者的眼中，春天像___________，在我的眼中春天像_______________。

4．你找到的春天是什么样子的？仿照选文内容写一写。

______________，那是春天的____________________吧？阅读理解开满鲜花的小路（节选）春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”5．在括号内填上合适的量词。

一( )颗粒一( )鲜花一( )小路一( )狐狸一( )包裹一( )树叶6．写出下列词语的反义词。

来——( ) 松——( ) 高兴——( )东——( ) 出——( ) 美丽——( )7．为什么每家门前都有鲜花？________________________________________课内阅读。

小学二年级人教版语文下学期阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下面的短文，回答后面的问题。

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。

贝壳很小，却非常坚硬而精致。

回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。

怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”1．写出下列词语的近义词。

非常——（_______________）仔细——（_________________）2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？_______________________________________3．找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。

二、阅读语段，回答问题。

我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

在葡萄架下，有成串的葡萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。

1．这段话共有________句。

2．我来问，你来答。

①什么水果像灯笼？________像灯笼。

②什么水果像孩子的笑脸？________像孩子的笑脸。

3．看到这景象，你想到了什么成语？___________________________________三、快乐阅读。

刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。

于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。

人教版小学二年级语文下册第二单元测试卷语文二年级(下)第二单元测试卷(时间：60分钟分数：100分)题号得分一二三总分一、积累与运用。

(64分)1．下面加点字的读音正确的一组是()(3分)A．曾经(cénɡ)泥泞(XXXɡ)B．晶莹(yín)跨上(kuà)．．．．C．柔软(ruǎn)建筑(zhù)D．饲养(shì)泛起(fàn)．．．．2．读拼音，写词语。

(13分)(1) zuótiān（）, léifēnɡ（）màozhe（）细雨，XXX（）大娘回家。

(2) měiwèi（）的tiáncài（）需要许多人的láodònɡ（）cáinénɡ（）摆在我们的zhuōshànɡ（）。

(3) wēnnuǎn（）的春风吹动湖面，泛起bōwén（），这美丽的景色让人XXX（）。

3.按要求填空。

(6分)(1)“匹”字共______画，笔顺是________________，组词________。

(2)“甘”字是________结构，部首是______，笔顺是________________。

4.用“√”选出正确的读音或词语。

(4分)(1)这糕的(díde)确应(XXXɡX XXɡ)该叫“千人糕”。

(2)这块糕就是(异常平常)吃的米糕。

(3)春天的郊外，景色(异常寻常)美丽。

5.挑选精确的谜底。

(10分)(1)下面书写正确的一组是()。

A.冒着流心B．卖买工具C．要求好像(2)下面数量词搭配不当的一组是()。

A.一片绿毯B．一块枝条C．一块米糕D．一群绵羊(3)上面词语不属于统一类的是()。

A.业务员B．设计师C．会员D．修建师(4)与其他词语不同的一组是()。

A.很多——很多B．良好——通俗C．年老——幼年(5)上面加点词语的意义分歧的一项是()。

二年级（下）第二单元课外阅读提升题（二）（一）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2.文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3.用“”画出描写“天上”的句子。

4.画“”的这句话中，小飞机指，机场指。

（二）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。

这是为什么？”1.写出下列词语的反义词。

偏心（）明白（）进（）2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。

3.如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？（三）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。

春天真美丽！我爱春天！1.用文中的语句填空。

我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。

春天真！2.词语仓库。

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。

（10分）zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒusǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn二、拼一拼，读一读，连一连。

（5分）méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。

（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。

（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分）1、我们快乐的时光这一起度过2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。

（16分）离离，。

，。

1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。

2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。

八、阅读魔方。

（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？1.“我们”找到、、、。

2.连线。

小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛小溪音符十一、小小作家。

（18分）以“春天的校园”为题写一段话。

二年级语文下册第二单元测试题（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：等级：一、给带点的字选择正确的读音（打√）。

2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案一、同步阅读。

画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“不会画。

老师，我们不会画。

”“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）3．美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“”画出。

二、阅读短文，完成练习。

家乡放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。

那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。

大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。

”小猫的家乡在温暖的南方。

那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”1．短文共有________个自然段。

2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。

小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。

3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）4．根据短文内容填空。

（__________）的大衣（___________）的衣裳（__________）的异木棉（___________）的家乡5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。

2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、课内阅读。

狐假虎威（节选）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．从语段中找出下面词语的近义词。

以往——（_________）疑惑——（__________）2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。

3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？
___________________________________4．“狐假虎威”的意思是___________________________________二、课外阅读。

漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。

1．联系短文,写出下列词语的反义词。

沉睡——（____）安静——（____）丰收——（____）俊美——（____）2．漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。

3．漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。

春天:_____ 夏天:______秋天:_____ 冬天:______4．短文是按_____的顺序描写漓江景色的。

人教版二年级语文下册短文阅读专项练习（15篇）一、阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：“不，我自己有一双手。

我能穿。

”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：“不，我自己有一双手。

我能拿。

”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有________个自然段。

2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯3．选择词组填空。

（填字母）奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具 B．穿衣服 C．洗袜子 D．拿水杯4．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”①“我”做得比他们好。

（_____）②“我”想自己的事情自己做。

（____）5．你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说：_______！”6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！__________________二、阅读短文，完成练习。

愚（yú）公移山很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。

愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。

愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。

于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。

有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。

我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。

最新部编人教版小学二年级语文下册1-3单元课外阅读培优提升卷（附答案）一、现代文阅读阅读短文，回答问题。

地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩，他们又唱又跳，真高兴！玩儿了一会，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。

”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴子对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”还没等猴爸爸回答、动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“谢谢您，猴子伯伯！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。

”小猴子觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮的忙啊？”小兔子也说：“是呀，他又没有手。

”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能够让成熟的桃子自己掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

”地球爷爷的话刚说完，又有几个桃子从树上掉了下来。

1．课文一共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

2．摘录第一自然段中表示动作的词语，并任选一个写一句话。

____________________________________。

3．地球爷爷的手，指的是_________________。

阅读短文，回答问题。

可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒（jiǔsǎ），可爱极了。

雪花是美丽的。

它洁白晶莹，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。

它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异（yìyǐ）的。

每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花照片，竞未发现彼此一样的雪花图案。

雪花是宝贵的。

它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分（fēn fèn）。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

【导语】语⽂，是新中国⼈⽂教育科学中以典范的古今书⾯语⾔作品为教学媒介、以启迪并发展学⽣智⼒为根本⽬的、以同化现代化的书⾯语⾔交际规范和同化现代化的中华民族共同⼈⽂⼼理为任务的基础学科。

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⼩学⼆年级下册语⽂第⼆单元练习题篇⼀ ⼀、快乐字词园。

1、词语宝宝迷路了，请你根据拼⾳把迷路的词语宝宝送回家吧。

⼩⼼点，看清楚，写正确哦。

luòtuo huàlánɡ xiùfēnɡ miáozhǔn dònɡjié sǎomù yánɡliǔ tàqīnɡ 2、它们长得都差不多，你能分清楚吗？看仔细，再分别组词。

影（） 景（） 架（） 加（） 柏（） 伯（） 蓝（） 篮（） 3、看偏旁，并写出两个带偏旁的字。

⽊（）（） ⽕（）（） ⽇（）（） ⽬（）（） ⽵（）（） 4、选出不是⼀类的词语填到后⾯的括号⾥。

（1）粽⼦、⽉饼、饺⼦、团圆、元宵（） （2）菠萝、⾹蕉、草莓、苹果、花菜（） （3）兰花、梅花、⽉季、⿇花、杏花（） （4）⽵篮、课桌、箩筐、筷⼦、⽵席（） ⼆、学⽤字词句。

1、根据所学内容填空。

（1）清明节，⼈们到郊外去（）。

（2）（）是我国的传统节⽇。

（3）（）是⽵制品。

（4）（）⼭⽔甲天下。

（5）（）⼜叫凤梨。

（6）（）是我国第⼆⼤河。

2、⼩鸡读童话，下⾯的⼏个字不认识，请你帮他查字典。

（1）键应查部⾸是（），总的笔画数（），读⾳（答案）。

（2）梢应查部⾸是（），总的笔画数（），读⾳（答案）。

（3）将应查部⾸是（），总的笔画数（），读⾳（答案）。

（4）翅应查部⾸是（），总的笔画数（），读⾳（答案）。

3、阅读短⽂，完成练习。

⽼办法不⾏了 ⼀只乌鸦⼝渴了，飞出树林找⽔喝，在村中遇到了猴⼦。

新人教版二年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。

验血狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把它们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。


狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了，它急得哭了起来。


狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。

”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名字。


狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。

”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。

”1．全文共有（_______）个自然段。

2．蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。

3．读了这篇短文，你明白了_____________________________二、课内阅读。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”曹操微笑着点一点头。

他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1．从选文中找出下列词语的反义词。

摇头（_____）浮（_____）2．用“”画出官员的称象办法，用波浪线画出曹冲的称象办法。

3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？__________________________________________________________4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。

（_____）称船上的石头，得到大象的重量。

（_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。

3、在正确的音节后面画“√”。

（2分）（1）用扇．子（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇．（shān shàn）。

（2）在优美的音乐．（yuâlâ）声中，同学们快乐．（yuâlâ）地跳起舞来了。

三、字词（30分）1、我会组词。

（4分）哥（）烧（）未（）危（）歌（）浇（）末（）脆（）2、我会写出带有下列偏傍的字，每种写５个（7分）雨月辶纟3、我会填上合适的词语。

（3分）一（本）书一（）葡萄一（）桥一（）歌一（）粉笔一（）先生一（）彩虹4、我会连。

（4分）粗重的世界寻找问候清脆的春风抽出棉袄温暖的声音互相春天美丽的嗓音脱掉枝条5、我会补充词语。

（6分）随（）舞（）黑（）（）间（）声大（）倾盆（）（）四（）八（）（）芳（）鼻6、写出下列词语的反义词。

（6分）弱小—（）难过—（）破坏—（）枯—（）疏—（）喜欢—（）四、句子我能行。

（14分）1、下列词语连成一句话，别忘了加上标点符号。

（4分）（1）看见我小河一条（2）作用的水真大呀2、我会补充句子（5分）（1）的尾巴像（2）果树喝水（3）像一面明亮的大镜子（4）静静地3、按课文内容填空（5分）（1）野火烧不尽，。

（2）儿童急走追黄蝶，。

（3），春风暖万家万家。

（4）一拂，南燕双归。

（5）赠人玫瑰，。

五、阅读短文，回答问题。

（8分）。

一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。

山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。

到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。

小白兔急得哇哇大哭。

这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。

”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。

”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。

”小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。

1、全文共有个自然段，第二自然段有句话。

部编人教版小学二年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。

小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。

树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。

走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。

他说：“真的，可真好看！”小猫说：“她怎么不落下来呀？”小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？”小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”小狗觉得很抱歉。

他想让两把小椅子别再打滚儿了。

可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”1．短文共有（____）个自然段。

2．填一填。

（________）的小花（________）的小路（________）地说3．照样子，仿写句子。

例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。

天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。

4．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（）A．小猫在追蝴蝶。

B．小猫在钓鱼。

5．从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。

A．爱发脾气、不关心朋友B．活泼可爱、善解人意二、阅读短文，回答问题。

今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。

有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。

猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。

最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

1．短文共有（________）个自然段。

2．最吸引我的动物是（__________），它的羽毛像（________）。

部编人教版二年级语文下册阅读理解基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。

蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇（shān）着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．短文有（______）个自然段，第一个自然段有（______）句话。

2．“凉”字用部首查字法时，先查部首（_____），再查（_____）画，可以组词为（_______）。

3．用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。

4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？____________________________________5．生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。

我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：“_____________”。

二、阅读短文，完成练习。

我国最大的瀑布我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀（xī）牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

1．用“√”选择下列加点字的正确意思。

（1）直泻．下来①很快地流。

②腹泻。

（2）成年累．月①连续。

②积累。

2．____________瀑布是我国最大的瀑布。

3．黄果树瀑布气势雄伟，从第______自然段可以看出来；第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。

阅读起步:标点与写景状物阅读一、标点符号。

大声朗读这篇写景短文,在阅读中体会各种不同标点符号的用法,注意读出语气、语调与停顿。

秋就是什么颜色的？谷子说:“秋就是黄色的,我就就是让秋风吹黄的。

”高粱说:“秋就是红色的,我就就是让秋天染红的。

”棉花说:“秋就是白色的,不然,我哪有这银装素裹？”墨菊却说:“秋就是黑色的,我开放的花朵就就是明证。

”松柏说:“秋与夏美就是美区别,都像我一样清翠……”秋天听了摇摇头说:“不,不,我就是五彩缤纷的。

如果我只属于一种颜色,那秋天该就是多么的单调啊！”１、第一句“秋就是什么颜色的？”应读出( )的语气;最后一句“如果我只属于一种颜色,那秋天该就是多么的单调啊！”应读出( )的语气。

２、下面两个句子中的问号,作用有什么不同？(１)秋就是什么颜色的？(２)秋就是白色的,不然,我哪有这银装素裹？—————————————————————————————————————３.第２自然段最后的省略号表示什么意思？您还能列举出哪几种秋的颜色？—————————————————————————————————————三、在阅读中思考与想象。

猎人在松林上,四只鸽子在空中飞翔。

四只鸽子,在盘旋,在飞翔。

掉下四个影子,都受了伤。

在松林里,四只鸽子躺在地上。

1.初读这首诗,您可能一下子理解不了,或者不太懂,别着急,多问几个“为什么”吧。

您可能提出什么问题？—————————————————————————————————————2.这首短诗不大好懂,就是因为诗人在叙述这件事时留下一些空白或跳跃的地方,需要我们通过想象去补充。

请您填空。

我们在读的时候,可以把三节想象成三幅不同的图画:第一幅画就是:绿色的松林上空,( )在( ),自由自在。

第二幅画就是:( )先后从空中往地上掉。

第三幅画就是:松林里,四只鸽子躺在地上,有的( ),有的( )。

这就是一种多么悲惨的景象。

３、读了这首诗,您觉得猎人就是一个怎样的人？————————————————————————————————————－写景状物阅读一、什么叫写景状物类的文章？写景——自然现象:风、雨、雪……;地理环境:森林、高山……;名胜古迹:故宫、大雁塔……状物——动物、植物、静物。

【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课外阅读。

稻草人（节选）稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

（1）选文共有________句话。

（2）稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。

（3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查大写字母________，再在这个音序下找________，就可以找到“雀”了，它的意思是________。

①特指麻雀；②泛指小鸟。

（写序号）（4）读了选文，我想用一个词来形容:________的稻草人。

【答案】（1）5（2）懒多了；顽皮多了（3）Q；que；②（4）尽职【解析】2．阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。

部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。

每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。

只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速翻开,恢复“庐山真面目〞,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。

如果 ,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者〞。

〔1〕卷柏生长在________。

〔2〕请用简单的话说说卷柏是怎样“走路〞的。

〔3〕判断正误，用“正确〞“错误〞表示。

①卷柏之所以能“走路〞,是因为它有脚。

②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。

③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者〞。

【答案】〔1〕南美洲2〕把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。

3〕错误；正确；正确【解析】（2．阅读下文，答复以下问题。

（曹操问：“谁有方法把这头大象称一称？〞有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤（杆。

〞有的说：“有了大秤也不行啊____谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢____〞曹操听了（直摇头。

（曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法。

把大象赶到一艘大船上，看船身（下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下（沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

〞（〔1〕在文中横线上填上适宜的标点符号。

（有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________ （〔2〕写出以下词语的反义词。

（下沉-——________ 重——________（3〕表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。