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成都语文中考情况分析及辅导建议中考情况分析一、试题结构、分值及内容本套试题考试时间共120分钟，全卷共150分。
基本内容由语文基本知识、语言积累与运用、阅读（现代文、文言文、名著）、写作所组成。
二、基本原则:稳中求变(一)稳1. 保持整套试题难易适度，不偏不怪2．阅读内容注重人文价值的引导。
如《善待挫折》3．注重在语境中考查学生掌握基础知识的情况4．加强了多种能力的考查筛选信息、整合信息分析能力、理解能力归纳概括能力和表达能力5．内容突出了与生活的链接如B卷语言运用两道题：赈灾募捐义演开场白。
作文“震撼心灵的”6．突出主观性试题，体现开放性A卷第15题，要求针对论点补充论据；B卷第10题要求结合对生活的认识谈谈对杨木桩生命行走历程的感悟。
7．作文尊重学生的选择，并注重导向.(二) 变1. 题量由30个减为27个小题(09年不超过28个题)2. 现代文增加议论文阅读3. 强化语文思维训练:衔接题（由多年的节奏划分题改为）4. 名著阅读鉴赏力度增加:人物比较5. 口语交际的变式:开场白6. 增加表格阅读题三、全市中考成绩情况1.A卷成绩统计情况（部分）四、考试中存在的主要问题1．对语文积累重视不够2．审题不到位（补充论据用原文例子）3. 阅读（1）不懂比较如文学名著相同点：他们都是文学作品中的人物（2）语文基本知识与能力欠缺方法判断及作用分析错误如第12题:道理论证。
分析：这样写使文章更加生动，使我们从贝多芬身上明白了我们应善待挫折。
论证语言与说明语言混淆（下大包围）将词语（“绊脚石” 和“垫脚石” ）含义答成作用（3）筛选信息能力弱，概括能力不强，语言表述能力较差（4）分析意识不强，甚至不懂分析A卷15题能举例但分析不知如何下手。
（5）文言翻译不到家。
主要是对实词含义理解不能依文判断，如“杀所不足而争所有余,不可谓智”中“智”译为“智慧”“胡不见我于王”中“见”译为“拜见”4、语言运用( 1 )表格题过于简略（问题）：年龄越大积极性就越低层次太低（建议）：同学们要积极回答问题上课老师可以尽量与学生打成一片只顾“此”而不管“彼”：学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少或：小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生（2）开场白特点不明确，题干要求弃之不顾如：在这突如其来的地震，带走了我们身边的至亲好友，但是它带不走我们对生活的向往，在这时我才深深地体会到，原来中国人是这样的伟大，我身为中国人而感到自豪。
近五年成都市中考语文试卷分析(详解)一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。
A卷100分，分为两个部分。
第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。
B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。
近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。
A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。
从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。
因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。
第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。
近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。
语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。
都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。
这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。
因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。
第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。
有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。
因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。
成都市历年中考作文汇总
随着中考的逐年逼近，了解历年的中考作文题目可以为学生提前熟悉考试形式，为备考提供一定帮助。
以下为成都市历年中考作文汇总：
2019年中考作文题目
1. 有人说“生活不只有诗歌，还有远方”，你认为这句话对人生的意义是什么？
2. 如何进行网络文明宣传教育，请谈谈你的看法？
2018年中考作文题目
1. 如何看待网购现象？
2. 缩小城乡差距，请谈谈你的看法。
2017年中考作文题目
1. 你认为成功的人生需要哪些要素？
2. 网络时代的隐私保护问题，你有何看法与建议？
2016年中考作文题目
1. 如何发展阅读兴趣？
2. 你认为如何保持快乐？
2015年中考作文题目
1. 请谈谈观看热门电影的体验与感受。
2. 社交网络对我们生活的影响，请谈谈你的看法。
2014年中考作文题目
1. 如何提高中学生的研究效益？
2. 健康饮食与快餐文化，请谈谈你的看法。
以上为成都市历年中考作文题目汇总，供学生们参考。
希望同学们能利用宝贵的时间做好备考工作，考出优异成绩。
近五年成都市中考语文试卷分析双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。
A卷100分，分为两个部分。
第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。
B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。
近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。
A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。
从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。
因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。
第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。
近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。
语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。
都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。
这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。
因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。
第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。
有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。
因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析
请阅读下面的文字，按要求作文。
古人云，久入芝兰之室而不闻其香。
现在的我们对待学习也是这样的：我们好像闻不到学习的香了，看不到学习的美了，尝不到学习的乐了……这恐怕就是人们常说的，身在福中不知福。
那么，静下心来想一想与学习有关的人和事，理一理自己的回忆与畅想，你会感受到学习的幸福。
请以“学习，真幸福”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【分析】本题考查命题作文写作。
“学习，真幸福”这个题目，从字面上看，是一个关于学习和幸福感受的叙述。
在审题时，我们需要把握题目的核心，即“学习”和“幸福”。
首先，从审题方面来看，题目明确要求以“学习，真幸福”为主题，因此，在写作过程中，需要围绕学习和幸福这两个方面进行展开。
同时，题目中也强调了“真”这个字，意味着要表达出真实的、深刻的幸福感受。
其次，从立意方面来看，文章需要表达出学习带来的幸福感。
这种幸福感可以是多方面的，比如通过学习获得新知识的喜悦、解决问题后的成就感、以及与同学互相交流学习的乐趣等等。
这些都可以作为立意的角度。
接下来是构思和写作方面。
文章可以从自己学习过程中的一些经历入手，通过具体的事例来展现学习的幸福感。
例如，可以
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2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析
1．阅读下列文字，按要求作文。
因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。
请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。
要求：①字数不少于600字；②文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
【分析】本题考查学生写作命题作文的能力。
题目中的关键字是“你”，根据提示“在我们的身旁也有这么一个人”，“你”是具体的人，如父母、老师、朋友等。
“相伴”就是陪伴。
某某与我的陪伴，是创作本文要表现的主要内容。
“真好”是我因为某某的陪伴而产生的心理体验，也是本文需要表现的主旨。
在写作时，可以选择记叙文。
【范文】
有你相伴，真好
母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。
冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊！撇
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2025年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．写作。
站在青春的门槛上，我们清点行囊，我们发现自己多了份成熟，少了份稚嫩；多了份感恩，少了份淡漠；多了份关爱，少了份自私；多了份责任、理想、感恩与憧憬……因为在成长道路上，我们会遇到很多人。
请以“《我最重要的人》”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感，主题鲜明，思路清晰。
（2）字数不少于600字。
【分析】本题是命题作文。
“我”指对“我”来说；“最”表明程度深；“重要”指在自己成长中或某件事中对“我”影响大。
“我最重要的人”为题目，就告诉我们，“重要”得通过描写一件有关重要的事情来体现，“人”重在说明对象点，这个题目可以这样理解：写一篇有关重要的作文，而且可以写人，要突出他（她、他）对我的重要性。
本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事。
如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
写此作文题目，建议写记叙文。
因为题目是“我最重要的人”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。
在文章的开头，最好要写到“重要”二字，在文章的结尾，最好有“他（她、它）也很重要”这句
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2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．在你的记忆中是否有一个假期，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个假期，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ㅤㅤ请以“那个假期”为题，写一篇文章。
可写实，可想象。
ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。
以“那个假期”为题，写一篇作文。
在你的记忆中是否有一个假期，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个假期，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？比如刚刚过去的2023年寒假这个假期，是不是有太多的事情令人难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记？那么“那个假期”到底发生了什么事情让你难忘，为什么难忘，对你产生了怎样的影响……这些就是我们要表达的内容。
可以结合2023年寒假期间发生的感人的事迹作此文，写出自己的“经历”和“感悟”。
写人记事要详略得当，可层层深入，可并列展开。
可运用记叙、描写、抒情等多种表达方式增加文章深度。
本文适合写记叙文，书写工整，卷面整洁，不少于600字。
【范文】那个假期一转眼，畅快人心的寒假已渐渐离去，但是寒假中的点点滴滴却是我难以忘怀的。
说到寒假吧，今年过得似乎与往常有些不同，或许是因为……寒假就意味着春节要来了。
春节自古以来就是每年人们最欢乐的时候。
大家走亲访友，亲戚啊朋友啊都欢聚一堂，真的是情意浓浓啊!可是每年的这个时候我在干什么呢？也不过是衣来伸手、饭来张口罢了，除了偶尔看看闲书，就是无所事事了。
今年我又比往年寒假增添了一份乐趣，因为我终于体验到了自己写春联，并贴春联的有趣之处。
年三十，家家户户贴春联的时候，我见爷爷拿着笔墨纸砚端正地坐了下来开始写着什么，于是好奇心一上来就去看了看。
原来爷爷是在写春联啊。
只见“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥”几个字端庄又大气地出现在了红纸上。
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．读下面的材料，然后作文。
金牌是闪亮的，但金牌背后是坚持，是毅力，是对自我的挑战。
没天生的神射手，也没有等来的成功。
杨倩在日复一日的训练和比赛中，斗严寒、战酷暑，让汗水与挫折磨砺自己的射击技术。
虽然成长路上也会有焦虑和苦恼，但她学会了与“不完美”的自己握手言和，逐步走过了瓶颈期，走上了奥运会领奖台。
悦纳自己是一种训练方式，更是一种人生智慧。
只有战胜“不完美”的自己，才会赢来最后的自己。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请你以根据材料自拟题目写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）。
③书写工整，不少于600字。
④不得泄露个人信息。
【分析】这是一道材料作文题。
材料的主旨是“战胜不完美的自己”。
“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。
可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点，没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变成自己的优势。
写作此文可以理解为怎样战胜不完美，战胜不完美的过程中获得了哪些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情感。
选材方面可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。
或者单亲家庭
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