津教委基字2009

天津市教育委员会关于印发《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.12.31•【字号】津教委[2011]153号•【施行日期】2011.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文天津市教育委员会关于印发《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》的通知（津教委〔2011〕153号）各区县教育局，企业办学单位：为贯彻落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加快推进基础教育事业发展，全面提高基础教育教学质量，决定实施“天津市基础教育教学质量提升工程”。

现将《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行，并协助做好推动工作。

附件：1.天津市基础教育教学质量提升工程实施方案2.天津市基础教育教学质量提升工程领导机构成员名单二○一一年十二月三十一日附件1.天津市基础教育教学质量提升工程实施方案一、指导思想深入贯彻科学发展观，认真落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，紧紧围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的核心理念，推进教育均衡，促进教育公平。

以提高质量为核心，深化课程教学改革，创新教学模式，减轻过重的课业负担。

坚持育人为本，促进学生全面发展，推进教育现代化，办人民满意的教育。

二、工作目标通过实施“基础教育教学质量提升工程”，深化基础教育课程教学改革，构建符合素质教育要求的教学质量标准和教学评价体系；创新课堂教学模式，推广高效课堂教学典型经验，提高课堂教学效益，减轻学生过重的课业负担；推动特色高中办学实验，鼓励学校办出特色；加强教师队伍建设和信息化建设，提升教师的专业能力和整体素质。

实现义务教育高水平均衡和高中教育优质特色发展。

力争“十二五”期间，使我市基础教育教学质量得到全面提高。

三、工程内容1．课堂教学质量效益提升项目。

当初升的朝霞绽放着耀眼的灿烂，清爽的晨风摇曳着曼妙的舞姿，当勤劳的人们又开始一天的奔波忙碌时，在古老的大运河与繁忙的京津公路东岸，在邮政大楼和“天房四季”小区（原天津师大杨村校区）的身边，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是天津市武清区杨村第四小学。

一、办学性质天津市武清区杨村第四小学是武清区一所全日制国办小学，也是全区第一所国办小学。

学校位于武清区雍阳东道5号，占地面积16859平方米，建筑面积6567平方米。

设有六个年级，26个教学班，在校学生1300人。

另设一个附属幼儿园，在校幼儿102人。

多年来，学校坚定实施素质教育，积极推进课程改革，在稳定中求发展，在进取中求创新，已实现义务教育现代化。

近五年来，学校不断强化校园管理，坚持以德育为先，教学发展为本，以体卫艺特长发展为特色，在发展中已取得一些喜人的成绩。

二、基本情况杨村第四小学是一所历史悠久的百年老校。

始建于1912年，学校的前身是中华民国元年（1912）杨村乡绅民众创立的三义庙学堂。

民国二年（1913），按照直隶省政府“学堂改学校”的通令，杨村三义庙学堂改称为三义庙学校。

新中国成立后， 1955年改为“河北杨师附属小学”，1960年附设初中班，1961年改为“天津市十年制实验学校”，文革中改名“东方红战校”，1968年中小学分家，正式定名为“杨村第四小学”，沿袭至今。

其间，1987年改为教育局直属国办小学。

过去的杨村第四小学，规模不大，面积较小，教职工、学生人数不多，几间民房一字排开围成了一个小四合院，教学设施简陋，教学环境较差。

承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强，而今的杨村第四小学已经焕然一新。

学校硬件设施齐全，达到天津市现代化建设标准。

装有信息技术教室、图书阅览室、美术教室、音乐教室、书法教室、科学实验室。

学校拥有多媒体设备24套，计算机165台，能满足信息技术与学科教学整合的要求，学校图书室藏书44000余册，能满足学生的多方面阅读需求。

天津市教委、市发改委、市财政局、市人保局关于做好我市2009年秋季学期至2012年春季学期中等职业学校第三学年顶岗实习困难专业家庭经济困难学生免学费工作的通知【法规类别】财政综合规定【发文字号】津教委[2011]99号【发布部门】天津市财政局天津市人保局天津市教育委员会天津市发展和改革委员会【发布日期】2011.07.04【实施日期】2011.07.04【时效性】现行有效【效力级别】XP10天津市教委、市发改委、市财政局、市人保局关于做好我市2009年秋季学期至2012年春季学期中等职业学校第三学年顶岗实习困难专业家庭经济困难学生免学费工作的通知（津教委〔2011〕99号）各区（县）教育局、发展和改革委员会、财政局、人力资源和社会保障局，各办学主管部门：为贯彻落实财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教〔2009〕442号）和《关于扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围的通知》（财教〔2010〕345号）精神，根据教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部《关于做好2009年秋季学期至2012年春季学期中等职业学校第三学年顶岗实习困难专业家庭经济困难学生免学费工作的通知》（教职成〔2010〕17号）要求，现就我市2009年秋季学期至2012年春季学期中等职业学校（不含民办学校，下同）第三学年顶岗实习困难专业家庭经济困难学生免学费工作的有关事宜通知如下：一、中等职业学校第三学年顶岗实习困难的专业范围中等职业学校第三学年顶岗实习困难的专业范围是，涉农专业和其他艰苦行业、特殊行业、高危行业等不适宜安排学生顶岗实习的非涉农专业。

非涉农类顶岗实习困难专业，2009年秋季学期至2012年春季学期确定为（以2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》和2009年人力资源社会保障部发布的《全国技工院校专业目录》为准）医药卫生类专业，资源与环境类中的采矿技术、矿井通风与安全专业，财经类中的会计专业，土木水利工程类中的古建筑营造与修缮、矿井技术专业，信息技术类中的计算机软件专业，文化艺术与体育类中的民间传统工艺专业、运动训练，社会公共事业类中的文秘专业及幼儿师范教育专业（具体专业见附件1）。

天津市教育委员会关于印发天津市学前教育2009年度工作计划的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 天津市教育委员会关于印发天津市学前教育2009年度工作计划的通知（津教委学前〔2009〕1号）各区县教育局、各有关单位：现将《天津市学前教育2009年度工作计划》印发给你们，请按照计划中的各项要求认真落实。

附：天津市学前教育2009年度工作计划二〇〇九年一月十三日天津市学前教育2009年度工作计划根据《天津市教育委员会2009年度工作要点》的要求，结合我市学前教育发展形势和任务，现提出学前教育2009年工作计划。

指导思想：以全面贯彻落实科学发展观为指导，以促进学前教育科学、规范、协调发展为核心，以加快城乡一体化进程、推进农村学前教育发展为重点，以突出内涵发展、提高学前教育质量、促进幼儿全面和谐发展为根本，高质量推进优质学前教育资源建设，提高学前教育的普惠性，创新发展思路，办出特色、办出品牌、办出水平，力争学前教育整体发展水平走在全国前列。

一、推进城乡一体化进程，着力促进农村学前教育优先发展（一）根据国家对农村学前教育发展的要求，研究制定并推进《天津市发展农村学前教育的实施意见》。

组织召开农村学前教育发展经验交流现场会，交流推广我市农村学前教育改革与发展典型经验，切实解决农村学前教育发展中的新情况、新问题，促进农村学前教育健康快速发展。

（二）积极扶持农村地区优质学前教育资源的发展，加快农村学前教育优质资源建设，启动农村示范幼儿园的培育和建设工程，完善农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥优质资源的示范辐射作用，带动和提升农村学前教育整体水平。

天津市教育委员会关于印发《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.01.13•【字号】津教委[2011]9号•【施行日期】2011.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文天津市教育委员会关于印发《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》的通知（津教委〔2011〕9号）各区县教育局、直属学校：为贯彻落实党和国家的教育方针，认真实施新课程标准，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，依据教育部《关于印发＜中小学实验室规程＞的通知》（教基二〔2009〕11号）文件，结合我市中小学实际，制定了《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》，现印发给你们，请认真遵照执行。

附件：1.《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的意见》2.《关于加强各区、县教育技术装备管理机构建设的意见》3.《天津市中小学实验室管理制度汇编》二Ｏ一一年一月十三日附件1加强天津市中小学实验室建设和管理工作的意见中小学实验室包括：中学理科实验室、通用技术教室、小学科学实验室、艺术专用教室、历史、地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等（以下简称实验室）。

为加强对实验室建设的领导和管理，实现天津市基础教育现代化发展目标，根据教育部《中小学实验室规程》（以下简称规程），就加强我市中小学实验室建设工作提出如下意见：一、提高认识实验室是学校技术设施建设的重要组成部分，是教育教学的主要活动场所和重要的课程资源。

是全面实施课程标准，引导学生进行自主探究、合作学习，培养学生创新精神和实践能力，提高学生科学素养的重要场所和科学启蒙园地，在培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。

各区县教育局和各级各类学校要从战略的高度，从教育发展的全局出发，充分认识加强中小学实验室建设工作的重要性、必要性，将此项工作作为基础教育整体发展和改革的重要组成部分，作为衡量当地教育改革和发展水平的一项重要指标，作为深化教育教学改革的重要环节，切实抓紧抓好，抓出成效。

天津市人民政府办公厅转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准（2008－2012年）意见的通知（津政办发〔2008〕123号）各区、县人民政府，有关委、局：市教委《关于实施〈天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）〉的意见》已经市人民政府领导同志同意，现转发给你们，请照此执行。

天津市人民政府办公厅二〇〇八年九月二十五日关于实施《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》的意见为全面落实党的十七大和市第九次党代会关于促进义务教育均衡发展的有关要求，特制定《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》（以下简称《标准》）。

现就《标准》的正式实施提出如下意见：一、实施目的各有关单位要在全市高水平、高质量普及九年义务教育取得阶段性成果的基础上，进一步改善办学条件，强化内涵发展，用现代化理念配置教育资源，用好教育资源，建设教师队伍，搞好学校管理，推进课程改革，落实素质教育，切实办好每一所义务教育学校，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性，确保我市义务教育继续保持全国前列的优势地位。

二、实施原则坚持均衡发展、统一要求、重在建设的原则。

全市义务教育学校到2012年基本达到高标准、均衡化的目标。

《标准》中的评估要点均属评估底线，各学校应逐条对照，逐条落实。

针对各区县、各学校存在的历史差距，《标准》对现有学校和新建学校（2008年及其以后建设的学校）、农村学校和城市学校（包括有农业的区和各县人民政府所在地的学校、已实现城镇化地区的学校、已列入规划的新居住区学校）均有针对性的规定，以推动义务教育在新的起点上得到切实的、又好又快的发展。

三、实施程序各区县先行组织自查，确认初步符合《标准》的学校后，向市人民政府教育督导室申请评估。

市人民政府教育督导室委托有关部门组织专家组，分别于2008年、2010年和2012年对各区县申报的学校逐一进行评估，并向全市公告。

公告以当年的“达到度”（即达到《标准》并评估合格的学校数占该区县学校总数的比例）衡量该区县义务教育现代化水平。

津教委基…2009‟6号关于印发2009—2010学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知各区县教育局，开发区文教局、企业办学单位，市直属学校：为进一步贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，积极推进基础教育课程改革，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津的实际，经研究，对中小学课程计划做了调整。

现印发给你们，请认真执行。

附件：1.2009～2010学年度天津市中小学课程计划安排意见2．天津市九年义务教育课改实验课程安排二○○九年五月十五日主题词：中小学课程计划通知(共印60份) 天津市教育委员会办公室 2009年5月15日印发附件12009—2010学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。

二、根据国家对推进基础教育课程改革实验的要求及我市的具体情况，对义务教育学段的课程计划做出安排。

（一）全市义务教育学段1至9年级（不包括大港区6至9年级）均按照《天津市九年义务教育课改实验课程安排》（见附表）安排课程。

（二）全市义务教育3年级以上各年级开设英语必修课。

全市义务教育5至7年级开设信息技术必修课，其中：5、6年级每周各1课时，7年级每周2课时。

（三）认真开设好地方课程。

全市义务教育小学段1至2年级的地方课程开设《快乐英语》，每周2课时。

小学段3至6年级的地方课程开设《天津与世界》、《发现与探索》，每周各1课时。

初中段7年级开设《学习智慧》、《心理健康》，8年级开设《生活科学》、《法制天地》，9年级开设《科技前沿》、《社会职业》，每周各1课时。

三、全市普通高中按照《天津市普通高中新课程设置指导方案（实验）》（津教委中…2006‟18号）文件规定，结合学校实际安排课程并组织教学。

有关课程安排不另附表。

四、各学校要从有利于青少年身心健康发展出发，科学安排课程，在保证开齐课程（包括国家课程、地方课程和学校课程）、开足课时的同时，认真落实以下教育教学活动。

天津市物价局、市财政局、市教育委员会关于公布天津市教育收费项目和收费标准的通知文章属性•【制定机关】天津市物价局•【公布日期】2009.08.28•【字号】津价费[2009]180号•【施行日期】2009.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】价格正文天津市物价局、市财政局、市教育委员会关于公布天津市教育收费项目和收费标准的通知（津价费〔2009〕180号）各区县物价局、财政局、教育局，各有关高等学校：为进一步加强教育收费管理，增强教育收费透明度，规范教育收费行为，切实维护广大学生和家长的合法权益，根据《教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署关于2009年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》（教监[2009]5号）要求，现将本市教育收费标准予以公布，并就有关问题通知如下：一、自2009年秋季开学起，取消市教育招生考试院向培训学校收取的培训机构资格审核费和向招生学校收取的网上远程招生费。

二、继续执行全市义务教育阶段公办学校免收杂费、免费提供教科书政策。

作业本收费按照市教委等七部门《关于印发〈天津市2009年规范教育收费工作的实施意见〉的通知》（津教委监[2009]5号）有关规定执行。

三、公布清理后保留的主要教育收费项目和收费标准见附件。

各收费单位要严格按照市发展改革委（市物价局）、财政局规定的收费项目和收费标准执行，不得擅自设立收费项目或提高收费标准。

对于此次公布教育收费情况，市民可通过市发展改革委（市物价局）网站（http：//）和市教委网站（http：//）进行查询。

市民如遇到相关收费问题可通过市价格举报电话12358或市教委监察室电话23327473进行投诉举报。

四、认真做好教育收费公示工作。

各收费单位应按照市物价局、市财政局、市教委《关于转发〈国家计委、财政部、教育部关于印发教育收费公示制度的通知〉的通知》（津价费[2002]309号）规定，全面实行收费公示制度。

天津市人民政府办公厅转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准（2008－2012年）意见的通知（津政办发〔2008〕123号）各区、县人民政府，有关委、局：市教委《关于实施〈天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）〉的意见》已经市人民政府领导同志同意，现转发给你们，请照此执行。

天津市人民政府办公厅二〇〇八年九月二十五日关于实施《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》的意见为全面落实党的十七大和市第九次党代会关于促进义务教育均衡发展的有关要求，特制定《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》（以下简称《标准》）。

现就《标准》的正式实施提出如下意见：一、实施目的各有关单位要在全市高水平、高质量普及九年义务教育取得阶段性成果的基础上，进一步改善办学条件，强化内涵发展，用现代化理念配置教育资源，用好教育资源，建设教师队伍，搞好学校管理，推进课程改革，落实素质教育，切实办好每一所义务教育学校，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性，确保我市义务教育继续保持全国前列的优势地位。

二、实施原则坚持均衡发展、统一要求、重在建设的原则。

全市义务教育学校到2012年基本达到高标准、均衡化的目标。

《标准》中的评估要点均属评估底线，各学校应逐条对照，逐条落实。

针对各区县、各学校存在的历史差距，《标准》对现有学校和新建学校（2008年及其以后建设的学校）、农村学校和城市学校（包括有农业的区和各县人民政府所在地的学校、已实现城镇化地区的学校、已列入规划的新居住区学校）均有针对性的规定，以推动义务教育在新的起点上得到切实的、又好又快的发展。

三、实施程序各区县先行组织自查，确认初步符合《标准》的学校后，向市人民政府教育督导室申请评估。

市人民政府教育督导室委托有关部门组织专家组，分别于2008年、2010年和2012年对各区县申报的学校逐一进行评估，并向全市公告。

公告以当年的“达到度”（即达到《标准》并评估合格的学校数占该区县学校总数的比例）衡量该区县义务教育现代化水平。

津学组办通…2009‟17号关于进行第一批学习实践活动督查考核的通知试点乡镇、街道党(工)委，市直各单位、各人民团体党组织，相关驻津单位党组织，市委各指导检查组：为更好地督促各参学单位全面落实第一批深入学习实践活动各项工作任务，确保抓出成效，根据津学组发…2009‟6号文件精神，近期，拟对参加第一批深入学习实践活动的各参学单位进行一次集中督查考核，现将有关事项通知如下：一、考核对象参加第一批深入学习实践活动的试点乡镇、街道党（工）委，市直各单位、各人民团体党组织，相关驻津单位党组织。

二、考核内容市委学习实践活动办公室《关于印发<津市市第一批深入学习实践科学发展观活动考核办法>的通知》（津学组发…2009‟6号）中规定的考核项目。

三、考核时间总体安排在8月下旬，8月31日前结束，到各参学单位具体时间由各督查考核组确定。

四、考核方式主要采取以下方式进行：一是听汇报。

主要听取各参学单位整个学习实践活动开展情况汇报（参加群众满意度测评时进行），包括基本情况、主要做法及特点、成效经验、存在问题及建议和今后努力方向等，重点了解集中解决突出问题的成效特别是完成“四个十”工程情况。

二是查资料。

查阅有关原始记录、文件、信息报道原件等文字资料，掌握相关情况。

三是看现场。

对需要察看现场的项目，深入现场查看，了解有关情况。

四是进行群众满意度测评。

主持召开党员群众代表会议，进行群众满意度测评。

五、考核分组集中督查考核按照市委指导检查组检查指导单位共分成10个组。

集中督查考核组由市委学习实践活动办与市委相关指导2检查组组成，各督查考核组组长由市委各指导检查组组长担任（具体分组安排附后）。

六、考核结果评价及运用对各参学单位的综合考核评价结果由两部分组成：一是日常工作完成情况。

由市委学习实践活动办公室各组按照考核计分细则考核计分。

二是督查考核情况。

由各督查考核组按照考核计分细则考核计分。

两项计分交市委学习实践活动办汇总后，得出各参学单位综合评价得分。

128关于2009年评选表彰先进集体和优秀教师、优秀教育工作者的通知第一篇：128关于2009年评选表彰先进集体和优秀教师、优秀教育工作者的通知关于2009年评选表彰先进集体和优秀教师、优秀教育工作者的通知各学院（部）、处（室、中心），各直属单位：根据天津市教委、天津市人力资源和社会保障局《关于2009年评选表彰教育系统先进集体和优秀教师、优秀教育工作者的通知》津教委人【2009】13号文件精神，决定于2009年教师节前，评选表彰我校先进集体和优秀教师、优秀教育工作者。

现将有关事项通知如下：一、评选范围及评选条件（一）先进集体的参评对象为各学院、部、处、室、中心，各直属单位。

基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。

领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展作出重要贡献的教学科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。

（二）优秀教师、优秀教育工作者的参评对象为在我校从事教育教学、科学研究、管理服务等工作五年以上，2007年以来取得显著成绩的教师和教育工作者。

曾获得国家或省部级荣誉称号的人员，一般不再参加同级称号的评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。

管理干部中的双肩挑教师，在承担教学工作的单位参评。

校级领导不参加此次评选。

基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象。

天津市教育委员会、天津市教育发展基金会关于表彰全市中小学“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生优秀集体的决定(2012)【法规类别】职业与职工教育【发文字号】津教委[2012]69号【发布部门】天津市教育委员会天津市教育发展基金会【发布日期】2012.07.26【实施日期】2012.07.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10天津市教育委员会、天津市教育发展基金会关于表彰全市中小学“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生优秀集体的决定（津教委〔2012〕69号）各区县教育局，天铁集团教委：为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实天津市中小学《德育规程》，弘扬和培育民族精神，加强社会主义核心价值体系教育，促进学生健康成长，天津市教育委员会和天津市教育发展基金会决定，2012年继续联合在全市中小学校中开展“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生和优秀集体表彰活动，以激励广大中小学生从小树立学雷锋、爱祖国、知荣辱、讲奉献的思想道德品质和奋发向上、拼搏进取的时代精神。

经各区县教育局推荐，由市教委会同市教育发展基金会审核批准，决定授予和平区汇文中学陈宇童等82名中小学生为“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生光荣称号，授予岳阳道小学三年七班等72个集体为“学雷锋、树美德、做新人”优秀集体光荣称号。

希望受到表彰的同学和集体要珍惜荣誉，戒骄戒躁，继续努力，在新的学年里取得新的成绩；全市中小学生要向这些优秀学生和优秀集体学习，奋发向上，努力进取，争取在今后的学习和思想品德上取得新的进步。

附件：2012年“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生、优秀集体表彰名单天津市教育委员会天津市教育发展基金会二○一二年七月二十六日附件2012年“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生、优秀集体表彰名单一、“见义智为”优秀学生（1）白龙起宝坻中等专业学校二、“助人为乐”优秀学生（63）陈宇童和平区汇文中学孙玺涵河西区师大二附小朴韵琦河西区闽侯路小学张云峰河西区第四十一中学融奕扬南开区五马路小学张翊轩南开区翔宇学校马云鹏河东区第八中学曹炜晨河东区友爱道小学陈金言河东区第二实验小学董彦君河北区第五。

2009年天津市初中毕业生优待或加分一览
政策优待或优秀生加分项目
★烈士子女[降20分录取]
★驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女[降20分录取]
★残疾军人、因公牺牲军人子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾军人子女、一级至四级残疾人民警察子女[降10分录取]
★归侨考生、归侨子女、华侨在国内子女[总成绩加5分]
★台湾省籍考生[总成绩加5分]
★少数民族考生[总成绩加5分]
★援藏、援疆人员在藏、在疆工作期间其子女[总成绩加5分]
★来津高层次留学人才其随归子女[总成绩加5分]
★“学雷锋、树美德、做新人”先进个人[总成绩加5分]
★市级三好学生、市级优秀学生干部[总成绩加5分]
*享受优待或升学加分政策的考生，只能由其本人选择一项优待或加分政策。

*附：2009年初中毕业生优待或加分暂行办法。

天津市教委关于印发天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理办法的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.06.20•【字号】津教委〔2016〕27号•【施行日期】2016.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文市教委关于印发天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理办法的通知各直属学校：为进一步加强市教委直属学校校舍维修的科学管理，确保校舍定期维修，提高校舍维修资金使用效率，依据相关规定，市教委对《天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理暂行办法》（津教委办﹝2013﹞85号）进行了修订，制定了《天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理办法》。

现发给你们，请遵照执行。

2016年6月20日附件：天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理办法附件天津市教育委员会直属学校校舍维修备案管理办法第一章总则第一条为进一步加强市教委直属学校（以下简称“学校”）校舍维修的科学管理，确保校舍定期维修，使其常年保持良好状况，从而延长校舍使用年限，并提高学校校舍维修资金使用效率，特制定本办法。

第二条本办法所称学校，是指市教委直属中学（初中、高中）、小学、特殊教育学校和幼儿园。

第三条本办法所称学校校舍，是指学校的建筑物、构筑物、设施、土地、道路、运动场地等。

第四条本办法所称校舍维修，是指学校在进行校舍查勘鉴定检测、评定校舍完损等级的基础上，对校舍进行维护和修理，使其保持（或恢复）原来状态或使用功能的工程。

校舍维修包括对非损坏校舍的维护和对损坏校舍的修理。

第五条本办法所称校舍维修资金，是指从财政年度预算安排的公用经费和事业收入等资金中安排的校舍维修费，以及财政拨付的专项资金。

第六条本办法所称校舍维修备案，是指对学校使用校舍维修资金进行校舍维修的项目备案管理。

第二章管理职责第七条天津市校舍管理服务中心（以下简称“市校管中心”）负责直属学校校舍维修项目的备案工作，主要履行以下职责：（一）负责各学校年度校舍维修项目的备案管理；（二）监督检查各学校维修备案项目的具体实施情况；（三）汇总各学校维修项目的相关资料并存档。

天津市教育委员会关于公布天津市2009年优秀自制教具评选
活动结果的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】津教委基[2009]8号
【发布部门】天津市教育委员会
【发布日期】2009.06.16
【实施日期】2009.06.16
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
天津市教育委员会关于公布天津市2009年优秀自制教具评选活动结果的通知
（津教委基〔2009〕8号）
各区县教育局，开发区文教局、企业办学单位、直属学校：
《关于开展天津市2009年优秀自制教具评选活动的通知》（津教委基〔2009〕2号）的要求，在相关部门密切配合、各区县教育局大力支持下，广大
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2009年南开区初中毕业升学体育考试实施方案为深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，认真落实《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《天津市初中毕业升学体育考试改革实施方案》要求，积极稳妥推进南开区初中毕业升学体育科目考试改革工作，特制定如下方案：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，克服不同程度的存在重智育、轻体育的错误倾向；进一步深化学校体育教学改革，完善体育评价制度，引导学校、学生、家庭和社会关注学校体育，对学校体育工作形成积极的导向作用；进一步加强以体育教学为核心的学校体育工作，更好的发挥体育在锻炼和发展学生身体素质和能力，关注学生体质健康，培养与完善学生精神品质和人格的积极作用。

二、南开区初中毕业升学体育科目考试领导小组组长：杨志成副组长：梁振义于金仓成员：张凯赵煜代范广泽刘景田高岑王准侯静周政三、考试范围南开区全体初中毕业生四、初中毕业升学体育科目考试成绩的计算方法初中毕业升学体育考试科目，设分值30分纳入升学考试成绩总分，考试形式与成绩由“体育平时成绩”、“学生体质健康标准达标成绩”、“初中毕业升学体育统一测试成绩”共三部分组成。

（一）“体育平时成绩”包括“体育课成绩”和参加“阳光体育运动成绩”，设分值为10分。

1．“体育课成绩”是学生完成体育课程情况的综合评价，学校根据七年级第一学期至九年级第一学期共五个学期体育课考评成绩评定，每学期满分为1.5分，累计满分为7.5分。

学校依据《体育与健康》教师用书的有关规定，严格考评办法，每学期体育与健康课成绩考评是根据学生出勤和掌握体育与健康的基本知识、技能与技巧情况进行评分，评出优秀、良好、合格、不合格四个等级，对应中考成绩分别为1.5、1、0.5、0分。

2．参加“阳光体育运动成绩”是学校依据学生在七年级第一学期至九年级第一学期共五个学期中参加学校大课间和课外活动的表现情况记录。