研讨会学习报告.ppt

未来发展规划及努力方向
提高教学能力
通过不断学习和实践，进一步提高自己的教学能力和水平，形成自 己的教学风格和特色。
拓展教学领域
在熟练掌握中学数学教学内容的基础上，适当拓展教学领域，如数 学竞赛、数学建模等，提高学生的数学素养和综合能力。
加强科研能力
积极参与数学教育研究和改革实践，探索数学教育教学规律和方法， 为数学教育事业的发展做出贡献。
和教学方法。
教育教学能力
能够根据学生的认知特点和实际 需求，制定合理的教学计划和教 学方案，灵活运用多种教学方法
和手段，提高教学效果。
沟通表达能力
能够清晰、准确地表达数学知识 和思想，与学生建立良好的沟通 和互动关系，激发学生的学习兴
趣和积极性。
不断更新教育观念，提升自我修养
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关注教育改革动态
中学数学实习总结报 告
目录
CONTENTS
• 实习背景与目的 • 教学内容与方法探讨 • 课堂氛围与互动技巧 • 批改作业与辅导答疑经验分享 • 考试评价与成绩分析 • 教育理念与职业素养提升
01
实习背景与目的
实习学校及班级介绍
实习学校
某市实验中学
班级
初三年级（5）班和（6）班
学生人数
每班约50人
激发学生参与课堂讨论的方法
提问与讨论
奖励机制
通过提出有趣的问题或引导学生就某 个话题进行讨论，可以激发他们的思 考和表达欲望。
建立奖励机制，对积极参与讨论和表 现优秀的学生给予适当的奖励，可以 激励更多的学生参与其中。
小组合作
组织学生进行小组合作，让他们共同 解决问题或完成任务，可以促进他们 之间的互动和交流。
实习3年6月 ，共4个月

提高英语写作的方法
请教老师或英语专家进行写作 指导
英语学习中的 常见问题与解
决方法
英语学习中的常见问题与解决方法
学习动力不足：制定学习计划，找到学 习的动力和目标 语法困难：多做语法练习，结合语法书 籍学习
英语学习中的常见问题与解决方法
单词记忆困难：使用记忆技巧 ，如联想记忆、分组记忆等
总结
总结
大学英语学习的重要性 提高英语听说读写的方法
总结
克服学习中的困难
谢谢您的观 赏聆听
英语学习的重要性
英语对跨文化交流的重要性
提高英语听力 的方法
提高英语听力的方法
多听英语材料，如英语新闻、英语电影 等 制定听力计划，每天坚持听英语
提高英语听力的方法
练习听写，提高Biblioteka 力准确度提高英语口语 的方法
提高英语口语的方法
多与母语为英语的人交流 参加英语角或英语俱乐部活动
提高英语口语的方法
大学英语学习研讨会PPT 课件
目录 引言 英语学习的重要性 提高英语听力的方法 提高英语口语的方法 提高英语阅读的方法 提高英语写作的方法 英语学习中的常见问题与解决 方法 总结
引言
引言
欢迎参加大学英语学习研讨会 目标：提高大学生英语学习效 果
英语学习的重 要性
英语学习的重要性
英语的全球影响力 英语在求职市场的竞争优势
刻意练习口语表达，如模仿英 语电影中的对话
提高英语阅读 的方法
提高英语阅读的方法
多读英语文章、英语小说等 建立英语词汇量，通过词汇记忆app等 工具
提高英语阅读的方法
阅读理解练习，提高阅读速度 和准确度
提高英语写作 的方法
提高英语写作的方法

ห้องสมุดไป่ตู้
（职业英语课程）
1.4 发展思路：
构建一体化职业英语评估体系——商务英语 考试、职场英语考试 开展一体化职业英语资源建设—— 建成中 国职业化英语语料库 展开一体化职业英语改革专项研究
2.1语料库概述（CORPUS ）
在语言学中，语料库（Corpus）指大量文 本的集合，库中的文本（称为语料）通常经 过整理，具有既定的格式与标记，特指计算 机存储的数字化语料库。 语料库是语料库语言学研究的基础资源， 也是经验主义语言研究方法的主要资源。应 用于词典编纂，语言教学，传统语言研究， 自然语言处理中基于统计或实例的研究等方 面。
1.1英语教学趋势：
高职英语教学职业化趋势日趋明显，专业与 职业岗位的结合更加紧密，职业教育特征日 益显现，基于职业化的英语专业与公共英语 教学体系逐渐形成。
1.2职业英语改革的内容：
职业英语改革内容 职业性怎么突出 学生多元化需求 多元化评估
1.3职业英语课程体系的内涵：
考试科目：笔试
3.3全国职场英语考试（一级）介绍
考试范围
评价考生在日常办公、公务旅行、客户服务等 典型工作情景下应用英语听、说、读、写、译技能 完成工作流程中相关任务的能力。
3.3全国职场英语考试（一级）介绍
考试难度：
略低于英语应用能力考试A级
考试时间” 每年六月和十二月的第一个星期日各组织一次考试。 考试成绩和认证： 考试总分为100分，成绩60分以上（含60分）为通过。 考试通过者可获得商务部中国国际贸易学会颁发的全国 职场英语证书。
4.英语教学资源与科研
□如何把学生觉得“没用”的课上的有价值？ — 调研（对外）+调查问卷（自选内容） □如何吸引学生的眼球？ — 精选内容外，还需多媒体的搭配，多方 位刺激学生的视听感受，可有适量的影视。 — 给课堂添点“颜色”（时髦的词、话题） — 教师的修行（闻多识广、亲身体验、一 手资料、语言艺术）

2024/1/25
我将把进修期间学到的知识和技能应 用到实际工作中，为患者提供更好的 医疗服务。
24
感谢您的观看
THANKS
2024/1/25
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2024/1/25
7
所在科室介绍
01
02
03
04
科室名称、位置及功能 定位
科室人员构成、职称分 布及学术背景
科室收治疾病种类、诊 疗特色及技术优势
科室教学、科研及学术 交流活动情况
2024/1/25
8
师资力量及教学设施
科室带教老师数量、资质及教学经验
教学查房、病例讨论及手术示教等教 学活动安排
2024/1/25
12
专业技能提升与收获
掌握本专业领域内的基本 理论和操作技能，提高临 床诊疗水平。
2024/1/25
提升医患沟通能力和团队 协作精神，构建和谐医患 关系。
学习并熟练掌握先进的医 疗技术和设备操作方法。
培养自我学习和持续发展 的能力，为未来的职业生 涯奠定坚实基础。
13
04
进修期间遇到的问题及解 决方案
感谢进修医院的医护 人员，他们的专业精 神和无私奉献让我深 受感动。
2024/1/25
感谢同事们在工作中 给予的支持和帮助， 让我能够顺利完成进 修任务。
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分享进修心得，共同交流学习
通过进修学习，我深刻认识到医学的 博大精深和医护人员的职责使命。
我也愿意与同事们分享我的进修心得 和学习成果，共同交流学习，共同进 步。
针对自身不足，制定详细的学 习计划，包括阅读文献、参加
培训、实践操作等。
2024/1/25
多实践多总结
抓住每一个实践机会，不断积 累临床经验，并及时总结反思 。加强团队 Nhomakorabea作与沟通

THANK YOU
汇报人：XX
汇报时间：20XX/01/01
面授课程：教师现场授课，学生面对面学习 实践操作：学生通过实际操作，掌握技能和知识 案例分析：通过分析实际案例，提高学生分析和解决问题的能力 互动讨论：学生之间、师生之间进行互动讨论，分享经验和观点
混合式培训方式
线上与线下相结 合：充分利用网 络资源和实体课 堂的优势，提高 培训效果。
自主学习与互动 学习相结合：鼓 励学员自主学习， 同时通过互动讨 论、案例分析等 方式提高学习效 果。
教学方法：采用 讲授、讨论、案 例分析、实践操 作等多种方式
课程评价：通过 考试、作业、项 目等方式进行综 合评价
培训方式与手段
04
线上培训方式
直播授课：实时互动，提高学习 效果
在线测验：及时反馈，巩固知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
录播课程：随时随地，自主学习
线上讨论：交流经验，拓展思路
线下培训方式
教育培训合作与交流
合作模式：与其他教育培训机构合作，共享资源，共同发展 交流平台：建立线上交流平台，促进教师、学生、家长之间的交流与合作 国际交流：开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提升教育质量 合作项目：开展各类合作项目，如联合培养、师资培训、课程研发等，提高教育水平
YOUR LOGO
计划
培训内容与课程设计
03
课程设计理念
以学生为中心： 关注学生的学习 需求和兴趣，提 供个性化的学习 方案
实践与理论相结 合：注重实践操 作，培养学生的 实际操作能力和 激发学生的探索 精神和创造力
互动与合作：提 倡学生之间的互 动与合作，培养 学生的团队精神 和沟通能力

实地调查介绍
调查人：朱想 被调查人：叶淑英 年龄：69
住址：沭阳县颜集镇于西村
健康状况：一般
生活来源：子女供给、低保
子女情况：两儿两女 收入情况：200~300元
实地调查介绍
调查人：陈瑶瑶 被调查人： 年龄：76
住址：沭阳县颜集镇于西村
健康状况：一般
生活来源：子女供给、低保
子女情况：一男一女 收入情况：100~200元
政府资料
问卷调查结果
孤寡老人, 251, 8% 空巢老人, 956, 29% 总人数, 2116, 63%
总人数
空巢老人
孤寡老人
问卷调查表（部分）
亲爱的爷爷奶奶：您好！我们是沭阳如东中学 的学生，我们正在对我县农村空巢老人的身心健康进 行一项调查研究，请您如实填写下列问卷，并在您认 为合适的答案上打“√”（也可请调查人帮助完成）。 衷心感谢您的参与！ 一、基本信息 1.您的性别是：[1]男 [2]女 2.您的年龄： 岁 3.您现在是否和儿女生活在一起 [1]是 [2]否 4.您主要收入来源 [1]自给自足 [2]子女供给 [3]其他 5.您的生活是否有保障 [1]有 [2]没有 [3]基本保障 6.政府为你提供了哪些生活保障
• 2、日常生活难以自理，身体健康状 况不好，就医不便
•
空巢老人自理能力 不能自 理, 18.90%
0.60% 5.90% 4.60% 老伴照顾 孙子女照顾 邻居、亲戚照顾 村委会照顾 无人照顾 其它 生病由谁照顾
完全自 理, 38.30%
20%
43.80%
部分自 理, 42.80%
空巢老人身体状况 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44% 39.60% 29.90%26.90% 15.70% 14.30%

重新划分职责范围，确保有问题食材不进入档口，饭菜价格合适， 落实责任承担
厨师岗位职责:
增加责任范围，发现有问题的食材，及时与餐厅经理沟通，禁止加 工成菜；食材加工过程，如因违规操作造成食物中毒现象，落实责任承 担
备注：源自第四章临潼餐饮管理服务中心各岗位职责，第十三节餐 厅经理岗位职责
资产与后勤管理处
备注：第四章临潼餐饮管理服务中心各岗位职责，第八节 安全、卫 生质量监督员岗位职责
库房主管岗位职责
增加责 任范围，禁止腐烂变质等有食品安全问题的食材进入库房， 并落实责任承担
备注：源自第四章临潼餐饮管理服务中心各岗位职责，第九节库房 主管岗位职责
资产与后勤管理处
管理制度中需要修改的部分
餐厅经理岗位职责:
增加管理方面的职责 备注：第四章临潼餐饮管理服务中心各岗位职责，第十五节服务员领 班岗位职责
资产与后勤管理处
管理制度中需要修改的部分
餐厅经常性监督量化评分标准
需增加奖惩制度
备注：第七章 管理制度，第一节餐厅经常性监督量化评分标准
完善餐厅卫生安全制度
将卫生管理制度和卫生规定合并到卫生安全制度里
备注：第七章管理制度，第十四节餐厅卫生安全制度
资产与后勤管理处
第三部分 我校食堂工作三年规划
为了彻底解决我校食堂存在的问题，全 面提升我校食堂工作，我们需要做统一部署 和长远规划，为此我们要经过充分调研结合 我校实际情况准备制定进一步加强我校食堂 工作意见暨食堂三年规划，并适时提请学校 审批。
资产与后勤管理处
《XXXX大学进一步加强学生食堂 工作的意见暨学生食堂工作三年规划》
XXXX大学资产与后勤管理处 制度建设专题研讨会
汇报人：XXX
汇报内容：

• 学者可以通过学术交流活动与出版商、期刊编辑建立联系，推动论文的发表
学术交流活动有助于提高学术影响力
• 通过学术交流活动，学者可以展示自己的研究成果，提高学术声誉
• 通过学术交流活动，学者可以与其他学者互动，提高自己的学术地位
• 通过学术交流活动，学者可以了解学术评价标准，提高自己的学术影响力
学术交流活动有助于推动学术进步
• 学术交流活动有助于培养学术素养，提高个人的综合素质
05
学术交流活动的挑战与应对策
略

学术交流活动有助于增进交流合作
• 学者可以通过学术交流活动结识同行，建立良好的学术关系
• 学者可以通过学术交流活动寻找合作伙伴，开展合作项目
• 学者可以通过学术交流活动了解其他学者的研究成果，为自己的研究
提供参考
⌛️
学术交流活动有助于推动学术创新
• 学术交流活动为学者提供了交流思想的机会，激发创新灵感
学术研讨会与学术论坛的互动性
• 学者可以在学术研讨会上了解最新的研究动态，将这些信息带到学术论坛上，与更
多的学者分享
• 学者可以在学术论坛上发现的问题，可以在学术研讨会上进行深入探讨，提高学术
研究的质量
03
学术报告会的组织与实践
学术报告会的策划与筹备
确定学术报告会的主题和目标
• 根据学术热点和实际需求，确定报告会的主题
• 学术交流活动为学者提供了合作研究的平台，促进科研成果的产生
• 学术交流活动为学者提供了评价和反馈机制，推动科研质量的提高
推动学术成果传播，提高学术影响力
学术交流活动有助于学术成果的传播
• 学者可以通过学术交流活动分享自己的研究成果，让更多的人了解
• 学者可以通过学术交流活动向同行推荐优秀的学术成果，提高其影响力

03
护理质量与服务
优质护理
护理质量
血透室
癌痛检查
202X年11月接受了区卫计委的优质护理工作检查
202X年10月接受了XX市产科飞行质量检查
产科专项检查
202X年11月接受了区卫计委质量专项检查
202X年11月接受了XX市儿科质控中心对儿科的专项检查
儿科专项检查
202X年11月接受了XX市血液透析质控中心专项检查
血透室护士参加“XX市血液净化专科护士资质认证”
护理人员培养情况
护士的理论考试
心肺复苏竞赛
静脉留置针竞赛
“带教老师授课比赛”
PICC/CVC专项培训
内部的教育、培训、考试和考核对于内涵质量的提升有决定性的作用
PART
Three
护理质量与服务
SUMMARY OF MEDICAL CARE WORK
护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标
加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，要求讲究实效，不流于形式
基本技能考核：规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考
强化相关知识的学习，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况
护理管理项目QCC的结题工作
PART 03
举行全院所有护理人员进行心肺复苏的技术操作竞赛
PART
Two
护理人员培养情况
SUMMARY OF MEDICAL CARE WORK
02
护理人员培养情况
护理管理人员的培训
采用了请进来走出去的方式进行培训
专科护士的培训及在职护士的继续教育培训
202X年共培养专科护士8名

将整理后的成果通过班级内部平台、 电子邮件等方式发布，以便参与人员 回顾和分享。
对会议的总结和反思
对会议的组织、流程、内容等方 面进行全面总结，找出成功和不
足之处。
对总结进行深入反思，分析原因 ，找出改进方向，为未来组织类
似活动提供借鉴。
将总结和反思结果记录下来，形 成书面报告，作为班级内部资料
保存，供以后参考和使用。
究能力。
教师
指导教师或特邀嘉宾，可以发表 主题演讲、点评学生发言或组织 讨论，引导学生深入思考和交流
。
其他人员
其他学科或领域的专家学者、企 业代表等，可以参与讨论和交流
，提供不同的观点和建议。
02
会议议程
开场致辞
主持人介绍
主持人简要介绍班会的主题和目 的，以及会议的主要议程。
欢迎致辞
由班主任或相关教师发表简短的 欢迎致辞，强调学术研讨的重要 性。
反馈内容应包括对会议主题、 内容、组织形式、讨论氛围等 方面的评价，以及对未来会议 的建议和期望。
对反馈进行整理和分析，找出 优点和不足，为改进会议提供 依据。
讨论成果的整理和发布
对会议讨论成果进行整理和提炼，形 成书面材料或PPT演示文稿。
鼓励参与人员在发布后继续交流和讨 论，进一步深化对会议主题的理解和 认识。
学术研讨会有助于加强不同学科、不 同领域之间的合作与资源共享，促进 跨学科交流与合作。
提升研究能力
通过参加学术研讨会，学生可以了解 不同领域的研究动态，拓宽学术视野 ，提高研究能力和学术素养。
学术研讨会的组织目的
提高学生综合素质
通过组织学术研讨会，可以提高 学生的组织能力、表达能力、沟 通能力等综合素质，培养学生的