10.木兰诗
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讲解木兰诗
《木兰诗》是一首著名的南北朝时期的诗歌,全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。
诗歌开头描述了木兰代父从军的背景,展现了她的英勇和决心。
接着,诗中详细描述了木兰准备出征的过程,包括购买马匹、鞍鞯、辔头和长鞭等装备,以及辞别家人、踏上征途的情景。
在战场上,木兰表现出色,勇敢善战,最终成功完成了使命。
诗歌的最后部分描述了木兰归来后的情景,她拒绝了皇帝的赏赐,选择回到家乡与家人团聚。
当她的同伴们惊讶地发现她是女郎时,诗歌达到了高潮。
最后,诗歌以“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”作为结尾,寓意着女性的智慧和勇气同样值得尊重和赞美。
整首诗歌以生动细致的语言和丰富的想象力,刻画了木兰这个传奇人物的形象,展现了她的智慧、勇气和坚定不移的信念。
同时,诗歌也表达了作者对女性地位和价值的关注和思考,具有一定的社会意义和历史价值。
在讲解《木兰诗》时,可以通过分析诗歌中的意象、语言、情感等方面来引导学生深入理解诗歌的内涵和意义。
同时,也可以结合历史背景和文化背景来讲解诗歌的创作背景和影响,帮助学生更好地理解和欣赏这首经典的诗歌作品。
高中必备语文六十四篇古诗文1.《木兰诗》2.《登鹳雀楼》3.《长恨歌》4.《江雪》5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》6.《静夜思》7.《赋得古原草送别》8.《春晓》9.《登岳阳楼》10.《望岳》11.《赋得暮雨送李胄》12.《送元二使安西》13.《出塞》14.《夜泊牛渚怀古》15.《早发白帝城》16.《枫桥夜泊》17.《送梓州李使君》18.《绝句》19.《登鹳雀楼》20.《游子吟》21.《滁州西涧》22.《登鹳雀楼》23.《枫桥夜泊》24.《夜泊牛渚怀古》25.《上邦新亭》26.《登鹳雀楼》27.《天净沙·秋思》28.《夜泊牛渚怀古》30.《登鹳雀楼》31.《望洞庭》32.《采莲曲》33.《游子吟》34.《己亥杂诗》35.《九日登望仙台作》36.《哀江头》37.《临江仙·送钱穆父》38.《除夜》39.《苏幕遮·燕草如碧丝》40.《念奴娇·赤壁怀古》41.《永遇乐·京口北固亭怀古》42.《清明》43.《阳春白雪》44.《终南山》45.《定风波》46.《听弹琴》47.《酬张少府》48.《题临安邸》49.《满江红》50.《次北固山下》51.《卜算子·咏梅》52.《示儿》53.《夏日绝句》54.《己亥杂诗》55.《寄扬州韩绰判官》56.《题都城南庄》57.《江雪》58.《夜泊牛渚怀古》60.《虞美人·听雨》61.《渔家傲·秋思》62.《望洞庭》63.《寻隐者不遇》64.《秋夕》。
高一上语文古诗词必背大全高一上学期的语文课程中,古诗词是重要的学习内容之一,以下是一些必背的古诗词,这些作品涵盖了不同朝代和不同风格的诗歌,有助于同学们深入理解和欣赏中国古典文学的博大精深。
1. 《诗经》中的《关雎》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
2. 《离骚》(节选)- 屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
3. 《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
4. 李白的《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 杜甫的《春望》国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
6. 王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
7. 王维的《山居秋暝》空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
8. 苏轼的《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
9. 辛弃疾的《青玉案·元夕》东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
10. 李清照的《如梦令》常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
11. 马致远的《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
12. 王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?这些古诗词不仅在文学上具有重要地位,而且在语言的精炼、意境的深远、情感的真挚等方面都有着极高的艺术成就。
希望同学们能够通过背诵这些诗词,提高自己的文学素养和审美能力。
《木兰诗》教案《木兰诗》教案十篇作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的《木兰诗》教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《木兰诗》教案篇1《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充溢传奇色彩。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的孩子。
她勤劳善良又坚毅勇敢,淳朴质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。
一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。
这首诗具有浓郁的民歌特色。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。
繁简布置极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。
诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。
这就使作品具有强烈的艺术感染力。
《木兰诗》教案篇2一、教学目标【知识与能力】结合注释解释全文大意,理清故事脉络;了解乐府民歌知识;理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞。
【过程与方法】学生通过朗读、阅读和品味语言等方法,结合教师解释和自主合作交流等方式,在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象。
【情感态度与价值观】学生通过学习本文,领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神。
二、教学重难点【教学重点】学生通过朗读、阅读和品味语言等方法,结合教师解释和自主合作交流等方式,在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象。
【教学难点】学生通过学习本文,领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神。
三、教学方法谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。
初中最难背的课文排名初中最难背的课文排名前10名分别如下:1. 《出师表》:该课文主要讲述了诸葛亮对刘备的忠心和为蜀国付出的巨大贡献,表达了作者对诸葛亮的崇敬之情。
全文语言较为古奥,生僻字较多,背诵起来有一定难度。
2. 《岳阳楼记》:这篇文章全篇共有368个字,描述了岳阳楼的景色和作者的心情,表达了作者对岳阳楼的赞美之情。
其中生僻字较多,背诵起来有一定难度。
3. 《逍遥游》:这篇文章主要讲述了庄子的哲学思想,表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的向往。
全文较为深奥,背诵起来有一定难度。
4. 《滕王阁序》:该文章主要描述了滕王阁的景色和作者的心情,表达了作者对滕王阁的赞美之情。
全文篇幅较长,且其中很多句子都非常拗口,背诵起来较为困难。
5. 《离骚》:这是古代楚辞中的代表作之一,全文长达373句,背诵起来较为困难。
其中通假字很多,容易出错,让学霸也感到头疼。
6. 《长恨歌》:该诗讲述了唐玄宗和杨贵妃的爱情故事,全文较长且涉及一些古奥的词汇和典故,背诵难度较大。
7. 《琵琶行》:这是唐代白居易的代表作之一,描述了一个琵琶女的故事。
全文较长且涉及一些音乐术语和古奥的词汇,背诵难度较大。
8. 《木兰诗》:这是古代民间的一首长篇叙事诗,描述了木兰从军的故事。
该诗语言较为古奥,且有一些生僻字和通假字,背诵难度较大。
9. 《茅屋为秋风所破歌》:这是唐代杜甫的名篇之一,描述了作者自己的茅屋被秋风吹破的遭遇。
全文较长且涉及一些政治背景和古奥的词汇,背诵难度较大。
10. 《爱莲说》:该文是宋代哲学家周敦颐的一篇名作,描述了作者对莲花的喜爱和崇敬之情。
全文语言较为简洁但寓意深刻,背诵难度较大。
七年级下册语文《木兰诗》《木兰诗》是一首有着悠久历史的民间传说,传承至今,被人们所喜爱和传颂。
在中国文化中,它既有着悲情的韵味,也有着勇敢的精神。
下面将对《木兰诗》进行解读。
一、《木兰诗》简介《木兰诗》是一首叙述古代传说故事的民歌。
相传,在唐朝时期,有位女子叫做花木兰,她化身男儿,代替父亲从军征战,表现出了女性坚强的精神和男子汉的胆略。
这首《木兰诗》就是以花木兰为主角,讲述了她的故事。
二、《木兰诗》解读1、“唧唧复唧唧,木兰当户织。
”这句话描绘了花木兰的家境,她是出身在一个普通家庭里的女孩,日复一日地过着枯燥而单调的生活,只能在家里做些家务活和织布。
2、“不闻机杼声,唯闻双溪流。
”这句话则表现了花木兰坚强而勇敢的个性,她不同于其他女孩,不再顾及自己的生活,决心要尽自己的义务,为父母扛起责任。
3、“朝从白帝彩云间,千里江陵一日还。
”这句话描绘了花木兰的艰辛旅途,她穿越了千里之遥,到达了匈奴边境,为国家的安全和稳定,冲锋陷阵,勇往直前。
4、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这句话体现了花木兰伪装的深入人心,从另一个角度上证明了她的勇气和毅力。
花木兰不仅要面对战争和死亡的威胁,还要面临着人们的怀疑和猜测,但她依然坚定不移地完成了自己的使命。
5、“十年铁打铜钱换,洗尽铅华 death 与共。
”这句话简洁而深刻地表达了花木兰的忠诚精神,她在战场上举国的祸福共同承担,没有半点推辞,没有一丝怨言。
这也是花木兰的精神力量代表。
三、《木兰诗》的文化价值1、代表着中国传统文化中“男儿不展,使我骄阳”的思想,弘扬了中国传统的男子汉形象。
2、表现了中国人对家庭责任的承担和关爱,让人们更加珍惜亲情和家庭。
3、通过花木兰的经历和形象,弘扬了中国传统的女性形象。
她有着强大的正义感,热爱家国,敢于承担家庭责任。
4、通过《木兰诗》,还表现了中国文化中“忠诚、勇敢、坚毅”的价值观。
这是中国文化中美好的品质,对人们具有启示和指引作用。
10.《花木兰》授课日期:年月日一、教学目标:1. 通过反复诵读,体会文章的节奏美和音韵美,培养语感,提高记诵能力。
2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。
3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。
4. 了解木兰这一巾帼形象,体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。
教学重点1.复述故事,理清文章思路,并划分层次,概括段意。
2. 理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
教学方法——教师引导与学生自主、探究相结合。
课时安排——2课时二、课文字词(分发,不然教学进度来不及)(按其在课文中出现的顺序)(板书出字词)唧唧:虫叫声。
形容叹息声。
当户织:对着门织布。
机杼:织布机。
杼:织布梭子何所思:想的是什么。
忆:思念军帖:tiě军中的文告。
可汗大点兵:kèhán皇上大规模的征兵。
可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。
军书十二卷:征兵的名册有很多卷。
军书:征兵的名册。
十二:表示多数,非确指。
下文的“十年”“十二转”“十二年”情形相同。
爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。
愿为市鞍马:愿意为此去买鞍马。
为:为此(指替父出征)市:买。
鞍马:泛指马和马具。
鞯:马鞍下的垫子。
辔头:马笼头。
旦:早晨。
溅溅:jiān水流声。
胡骑:jì胡人的战马。
胡:古代对北方少数民族的称呼。
啾啾:jiū战马嘶鸣的声音。
万里赴戎机:不远万里奔赴战场。
戎机:军机军事,这里指战争。
关山度若飞:象飞一样地跨过一道道的关塞,越过一座座的山脉。
度,过的意思。
朔气传金柝:shuò从北方来的寒气中传来了用刁斗报更的声音。
朔:北方,金柝:即刁斗。
铁衣:铠甲,古代军人穿的护身服装。
天子:指上文的“可汗”。
明堂:古代帝王举行大典的朝堂。
策勋十二转:zhuǎn记功很多次。
策勋:记功。
转:次的意思。
赏赐百千强:赏赐很多很多的财物。
强:有余。
问所欲:问(木兰)要求什么。
不用:不愿作。
尚书郎:尚书省的官。
尚书省是当时管理国家政事的机关。
部编新人教版语文七年级下册《木兰诗》1.朗读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。
2.多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点,学习木兰的优秀品质。
3.学习本文叙事详略得当的写作手法。
4.体会诗歌的语言特点,分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。
第1课时一、导入新课播放迪士尼公司拍摄的动画片《花木兰》片段。
视频中的主人公正是在我国妇孺皆知的巾帼英雄——花木兰。
不过,她现在不仅于国内人尽皆知,于国外也天下闻名,连美国人都非常喜欢、佩服她,并制作了动画片。
但是,动画片中的花木兰离真实的花木兰仍然有着距离,是经过再创造的艺术形象。
如果大家想认识原汁原味的中国花木兰,那么就和我走进今天的课文,感受北朝民歌中给我们留下的花木兰形象。
二、教学新课目标导学一:介绍作品,了解人物让学生简介木兰其人及《乐府诗集》。
《木兰诗》是南北朝时期北方民歌的代表作品,选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》(“乐府双璧”另一:《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。
花木兰女扮男装,代父从军,屡立战功。
人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清代立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、事迹及历代修祠情况。
近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。
花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
目标导学二:诵读诗歌,疏通文意1.诵读诗歌。
①教师有感情地诵读,学生点评。
②学生比读,互评互读。
2.疏通文意。
(1)字音字形赏赐.(cì)云鬓.(bìn)军帖.(tiě)可汗.(hán)辔.头(pèi)燕.山(yān) 金柝.(tuò) 机杼.(zhù) 鞍鞯.(jiān) 溅.溅(jiān)(2)积累文言词语①写出下列句子中的通假字,并加以解释。
对镜帖.花黄(“帖”同“贴”,贴上)②写出下列加点词的古今异义。
木兰诗快速记忆法
《木兰诗》是中国古代一首脍炙人口的叙事长诗,想要快速记忆,可以采取以下几种方法:
1.故事线索法:将《木兰诗》的情节提炼为几个关键节点,如“木兰替父从军、途中赶路、征战沙场、凯旋归乡、拒受高官、回归女儿身”,通过记住这些情节链,串连起整首诗歌的内容。
2.韵脚押韵记忆:《木兰诗》具有鲜明的民歌特色,多处采用重复和押韵的方式,如"唧唧复唧唧,木兰当户织"等,可以通过记住每一句末尾的韵脚,形成韵律感,帮助记忆。
3.关键词句法:挑选一些具有代表性的诗句,如"万里赴戎机,关山度若飞"、“将军百战死,壮士十年归”等,重点记忆这些突出人物性格、描绘战争场面或反映主题思想的句子。
4.分段理解与背诵:将《木兰诗》分为若干个小段落,先理解每一段的主要内容,然后逐段进行背诵,最后再整合起来。
5.联想记忆法:结合历史背景、民俗文化或者自己的生活经验进行联想记忆,比如想到女子英勇的形象就联想到木兰替父从军的故事,以此加深印象。
6.唱读法:《木兰诗》原本是乐府诗,有一定的音韵节奏,尝试按照古诗词的韵律吟唱或朗读,既可以帮助理解意境,又能通过旋律辅助记忆。
通过以上方法的综合运用,可以在较短的时间内对《木兰诗》有深刻理解和较好的记忆效果。
中国10首最长的古诗
1.中国文学史上第一部长篇叙事诗:《孔雀东南飞》
2.中国诗史上罕有的长篇杰作:《木兰诗》。
3.孤篇压全唐,诗中的诗,顶峰上的顶峰:《春江花月夜》。
4.中国古典诗歌中抒情诗与叙事诗密切结合的典范之一:《长恨歌》。
5.中国古代最长的抒情诗,开辟了中国文学浪漫主义的源头:《离
骚》。
6.白居易创作的著名的长篇叙事诗:《琵琶行》。
7.李白千古绝唱的神来之笔佳作:《将进酒》。
8.李白千古绝唱的代表佳作:《蜀道难》。
9.《观公孙大娘弟子舞剑器行》
10.绝世名作、李白的代表作之一:《梦游天姥吟留别》。
花木兰的文言文诗词《木兰辞》——郭茂倩《乐府诗集》唧唧复唧唧,木兰当户织。
下面是小编整理的花木兰的文言文诗词,欢迎阅读!唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖(tiě),可汗(kè hán)大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄。
愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。
旦辞黄河去,暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
万里赴戎(róng)机,关山度若飞。
朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强(qiáng)。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍(huòhuò)向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng)。
当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄。
出门看火伴,火伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么问木兰在惦记什么(木兰答道)我也没有在想什么,也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战。
新高一必背古诗词和文言文在中国的高中教育中,古诗词和文言文是语文教学的重要组成部分,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能帮助学生了解中国传统文化的精髓。
以下是一些新高一学生需要背诵的古诗词和文言文,这些作品在文学史上具有重要地位,也是考试中的常见内容。
# 古诗词部分:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
4. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
5. 《将进酒》 - 李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
6. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
7. 《水调歌头》 - 苏轼明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
9. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
10. 《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
# 文言文部分:1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美。
3. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
4. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废俱兴。
6. 《师说》 - 韩愈古之学者必有师。
师者,所以传道授业解惑也。
7. 《祭十二郎文》 - 韩愈吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。
八年级下语文必背古诗词文言文八年级下册语文课程中,学生需要背诵的古诗词和文言文是中华传统文化的重要组成部分,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能提升学生的语言表达能力和审美鉴赏力。
以下是一些常见的必背古诗词和文言文,供学生参考学习:1. 《滕王阁序》王勃“豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
”2. 《岳阳楼记》范仲淹“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
”3. 《醉翁亭记》欧阳修“环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
”4. 《赤壁赋》苏轼“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
举酒欲饮无管弦乐,醉不成欢惨将别。
”5. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
”6. 《水调歌头·明月几时有》苏轼“明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
”7. 《江城子·密州出猎》苏轼“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
”8. 《出师表》诸葛亮“臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
”9. 《琵琶行》白居易“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
”10. 《离骚》屈原“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
”11. 《木兰诗》“唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
”12. 《将进酒》李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”这些古诗词和文言文涵盖了不同的文学形式和风格,从抒情到议论,从叙事到哲理,都是中华文化宝库中的瑰宝。
学生在背诵的过程中,应注重理解诗词和文言文的深层含义,体会作者的情感和思想,从而更好地吸收和传承中华文化。
木兰诗测试题及答案免费一、选择题1. 《木兰诗》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李清照答案:D2. 《木兰诗》中的主人公是男性还是女性?A. 男性B. 女性答案:B3. 《木兰诗》中,木兰替父从军,她的父亲是因为什么原因不能从军?A. 年老体弱B. 残疾C. 家中无子D. 被征召答案:C4. 《木兰诗》中,木兰从军后,她的主要任务是什么?A. 做饭B. 照顾伤员C. 战斗D. 传递信息答案:C5. 《木兰诗》中,木兰从军归来后,她选择了什么?A. 继续从军B. 回家务农C. 进入皇宫D. 嫁给贵族答案:B二、填空题6. 《木兰诗》中,木兰替父从军时,她_________(填入“买”或“借”)了马和鞍。
答案:买7. 《木兰诗》中,木兰从军归来后,她_________(填入“换”或“不换”)回了女装。
答案:换8. 《木兰诗》中,木兰在战场上表现英勇,她_________(填入“是”或“不是”)一位真正的战士。
答案:是三、简答题9. 简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因。
答案:木兰替父从军的原因是家中无子,父亲年老体弱,无法承担征战之责,木兰出于孝心,决定替父从军。
10. 描述《木兰诗》中木兰从军归来后的生活情景。
答案:木兰从军归来后,她脱下战袍,换上女装,回到了平凡的农家生活。
她与家人团聚,过上了平静而幸福的生活。
四、论述题11. 论述《木兰诗》中木兰的形象特点及其在中国文化中的意义。
答案:木兰在《木兰诗》中展现出了勇敢、孝顺、机智和坚韧的形象特点。
她不仅是一位英勇的战士,更是一位孝顺的女儿。
在中国文化中,木兰成为了女性英雄的代表,象征着女性的力量和独立,同时也体现了中华民族的孝道精神和家国情怀。
初中语文第二册必背古诗文东莞市清溪中学顾凯2020年2月19日初中语文第二册必背古诗文1.《山中杂诗》吴均南朝山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
2.《竹里馆》王维唐独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照。
3.《峨眉山月歌》李白唐峨眉山月半轮秋,影入平羌(qiāng)江水流,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
4.《春夜洛城闻笛》李白唐谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
5.《逢入京使》岑参唐故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
6.《滁州西涧》韦应物唐独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
7.《江南逢李龟年》杜甫唐岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
8.《送灵澈上人》刘长卿唐苍苍竹林寺,杳杳yǎo钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
9.《约客》赵师秀宋黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
10.《论诗》赵翼清李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
11.《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼zhù声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗kèhán大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄。
愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān)。
南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅jiānjiān。
旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑hú jì鸣啾啾(jiū)。
万里赴戎róng机,关山度若飞。
朔shuò气传金柝tuò,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋xūn十二转,赏赐百千强。
可汗kèhán问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
初中语文古诗词大全84首以下是初中语文84 首古诗词:1. 《关雎》2. 《蒹葭》3. 《十五从军征》4. 《观沧海》5. 《饮酒》6. 《木兰诗》7. 《送杜少府之任蜀州》8. 《登幽州台歌》9. 《次北固山下》10. 《使至塞上》11. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》12. 《行路难》13. 《黄鹤楼》14. 《望岳》15. 《春望》16. 《茅屋为秋风所破歌》17. 《白雪歌送武判官归京》18. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》19. 《卖炭翁》20. 《钱塘湖春行》21. 《雁门太守行》22. 《赤壁》23. 《泊秦淮》24. 《夜雨寄北》25. 《无题》26. 《相见欢》27. 《渔家傲》28. 《浣溪沙》29. 《登飞来峰》30. 《江城子·密州出猎》31. 《水调歌头》32. 《渔家傲》33. 《游山西村》34. 《南乡子·登京口北固亭有怀》35. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》36. 《过零丁洋》37. 《天净沙·秋思》38. 《山坡羊·潼关怀古》39. 《己亥杂诗》40. 《满江红》41. 《论语》十二章42. 《曹刿论战》43. 《鱼我所欲也》44. 《生于忧患,死于安乐》45. 《富贵不能淫》46. 《得道多助,失道寡助》47. 《北冥有鱼》48. 《虽有佳肴》49. 《邹忌讽齐王纳谏》50. 《出师表》51. 《桃花源记》52. 《三峡》53. 《马说》54. 《陋室铭》55. 《小石潭记》56. 《岳阳楼记》57. 《醉翁亭记》58. 《爱莲说》59. 《记承天寺夜游》60. 《送东阳马生序》61. 《湖心亭看雪》62. 《河中石兽》63. 《关雎》64. 《蒹葭》65. 《观沧海》66. 《饮酒》67. 《送杜少府之任蜀州》68. 《次北固山下》69. 《使至塞上》70. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》71. 《行路难》72. 《望岳》73. 《春望》74. 《茅屋为秋风所破歌》75. 《白雪歌送武判官归京》76. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》77. 《卖炭翁》78. 《钱塘湖春行》79. 《雁门太守行》80. 《赤壁》81. 《泊秦淮》82. 《夜雨寄北》83. 《无题》84. 《相见欢》需要注意的是,不同地区的初中语文教材可能存在差异,具体的古诗词内容可能会有所不同。