《自然之道》教学2PPT课件

怎样才会不违背”自然之道”？结 合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。 澳大利亚-兔子-狼。
只有遵循“自然之道”，才能 使究大自然规律
保护大自然
嘲 鸫
鲣 鸟
作业

把第九课生字在1号本上抄四遍并组词
向导是在什么情况下说这句话 的？ 一只幼龟把头探出巢穴侦察外 面是否安全，这时，一只嘲鸫突然 飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
向导怎么会是这种态度？ “若无其事”冷淡”“极不情 愿” 为什么做自己不愿做的事？他 为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪—— 不能“见死不救”、情况十分危急 。
9 自然之道
读一读： 幼 滩 侦 嘲 啄愚 蠢 企 返 拦 鸥帽 吁 彻
旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场 的作者和他的同伴，你们一定从这件 事中受到教训，得到了启发，那么就 把你受到的启示跟大家说一说吧！
如果不按自然规律办 事，往往会产生与我们愿 望相反的结果。
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 （ 致 使更多的海龟受到伤害 ）的 事情。告诉我们：如果不按自然
根据段意分段
太平洋绿龟的幼龟的生存方式和 （起因） “我们”此行的目的。 我们出于好心救了探路幼龟，却 反而害了更多的幼龟。 （经过） 向导的话为违反自然规律的我们 敲响警钟。 （结果）
我们干了一件愚 不可及的蠢事

学生应从自身做起，养成节约资源、减少污染、 保护生态的良好习惯。
社会参与
倡导绿色生活，推动社会各界共同参与环保事业。
3
国家政策
呼吁政府加强环境监管，制定更加严格的环保法 规和政策。
THANKS
感谢观看
REPORTING
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课程背景
说明《自然之道》课件的创作背 景，包括当前环境问题和社会发 展的需要。
课程目标
知识目标
掌握“自然之道”的基本理念和 原则，理解其在现代社会中的应
用。
能力目标
培养分析和解决环境问题的能力， 提高对自然环境的认识和保护意识。
情感态度价值观
培养尊重自然、保护环境的价值观， 树立人与自然和谐共生的理念。
课程方法
通过案例分析、小组讨论、实地考察等多种形式，引导学生自主探 究和思考。
对未来的展望
环境保护意识
希望学生能够树立环保意识，关注环境问题，积极参与环保行动。
可持续发展
倡导可持续发展理念，推动经济、社会和环境的协调发展。
科技创新
鼓励科技创新，发展绿色产业，提高资源利用效率。
行动呼吁
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个人行动
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、生态和文化价值。它为人类提供食物、药物和其他资 源，维持生态系统的稳定性和服务功能，同时也是文化和精神生活的重要源泉。
保护生物多样性的措施
为了保护生物多样性，需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、制定相关法律法规、 开展科学研究等。同时，需要加强公众教育和意识提升，促进社会共同参与保护工作。
与自然和谐共处
合理利用自然资源
生态修复与环境治理
在利用自然资源时，应采取可持续的 方式，确保自然资源的再生和生态系 统的稳定。

生字学习
幼 yòu 侦 年幼
嘲 cháo 愚 嘲笑
蠢 chǔn 彻 愚蠢
吁 yù
呼吁
滩 tān 拦 lán
鸥 阻拦
帽 mào
帽子
zhēn yú chè xū zhuó fǎn ōu
侦查 愚弄 彻底 气喘吁吁 啄木鸟 返还 海鸥
2
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
？
向导抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只 好飞走了。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝 大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美 食丢掉，只好颓丧地飞走了。
我们干了一件 愚不可及的蠢事。
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及 的蠢事。
愚不可及
“天啊！” “看我们做了些什么！”
向导一边走一边说：“如果不是我 们，这些海龟根本就会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟根本就会受到 伤害。”

回答：我们干了一 件什么样愚不可及的“ 蠢事”？愚在哪儿?那么 ,后来到底发生了什么?
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。
我们干了一件愚不可及的蠢 事。 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢 事。
比较句子：下面两个句子有什么异同？ 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 通过比较并联系课文明确：我们的确是 弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。
如果不按自然规律办 事，往往会产生与我们愿 望相反的结果。
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 （ 致 使更多的海龟受到伤害 ）的 事情。告诉我们：如果不按自然
规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。
1.谈一谈你对“自然之道”的理 解和感悟。 2.违背“自然之道”的后果会怎 样？
只有遵循“自然之道”，才能 使人类与自然共存。
• 近年来，一些城市为了加快生态建设步伐，不惜 花费巨大的人力财力，大挖已生长百年甚至数百 年的大树、古树进行栽植。一些房地产商为了提 升楼盘“卖点”，争相把古树名木移栽到小区内。 于是，那些原本在深山老林或乡野村庄里的古树 名木，越来越多地流向了陌生的城市。“进城” 的古树生存状况怎样？它们过得“幸福”吗？ “树跟人一样，超过100岁就进入老年了，生命 力大为减弱，对环境的不适应性更为明显。你现 在把它砍头去臂，又换了一个陌生环境，它能经 得起折腾吗？”如古树专家所言，大多数“进城” 的古树生存状况令人担忧。人挪活、树挪死，这 是自然规律，城市绿化不能违背这一规律。
• 美国阿拉斯加天然动物园的管理者，为了 帮助鹿而捕杀鹿的天敌狼，没有了狼，鹿 不必躲避狼的追击而奔跑，有疾病的鹿也 存活下来，疾病不断传播，鹿的种群退化 了。最后又引进一批狼，鹿群才又恢复昔 日的矫健。 • 揠苗助长

小学语文（人教版）四年级下册第9课
自然之道
（第二课时）
救——害
我们好心救了一只幼龟，为什么使 更多的幼龟受到伤害？这其中蕴含着 怎样的“自然之道”？
然而，接着发生的事让大家极为震惊。 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼 贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚 不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来 是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便 会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海， 巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安 全，于是争先恐后地结伴而出。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Байду номын сангаас
争先恐后 鱼贯而出
然而，接着发生的事让大家极为震惊。 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼 贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚 不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来 是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便 会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海， 巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安 全，于是争先恐后地结伴而出。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
原文结尾： 人是万物之灵。然而，当人自
作聪明时，一切都可能走向反面。
作业超市：
1、留心观察一下，生活中还有哪些 违背自然规律的行为。
违背自然之道的事例
澳洲大陆在长期的演变过程中，形成了自己的生态系统， 英国人在40年代引入欧洲野兔，结果繁殖成灾，使草原破坏 非常严重，当时的澳洲人常常谈兔色变。澳大利亚原本没有 兔子。1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳洲定居， 随身带来了24只野兔，放养在庄园里，供他打猎取乐。后来， 宠物兔子陆续逃亡到了野外，100年后，奥斯汀绝对没有想到， 这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦 恼。野兔发现，这里简直是它们的天堂：有茂盛的牧草，却 没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草，啃树干，常常把数万平 方公里的植物啃吃精光，严重破坏植被，导致水土流失，导 致其他种类野生动物面临饥饿，甚至有灭绝的危险。专家计 算，这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人 开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙，打猎，捕 捉，放毒，引进天敌狐狸等。但是，兔子的繁殖力极为惊人， 一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此，至今澳大利亚 的兔子仍是祸害。

《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
向导却若无其 事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这一个温暖的下午，我看见一位白发苍苍的老奶奶，她摔倒在坚硬的道路上，鲜血染红了裤脚，钻心的疼痛，使她流出无助的眼泪，痛苦的呻吟引来周围人好奇的目光。 我突然明白助人为乐，快乐别人，更快乐自己。伸出我们的双手吧，去帮助哪些需要帮助的人，让我们的生活更加美好。 我赶紧跑了过去，小心翼翼的扶起她，看着她的表情，我心里非常的难受，仿佛被什么抓了一下。老奶奶感激地说：“谢谢你，你真是一个善良的孩子。”我微笑着说：“不用谢，助人为乐是我应该做的。”听了我的话，老奶奶也露出了灿烂的笑容。