汉语拼音第10课复韵母aieiui课件.

ai ei ui》教学课件优秀公开课课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材的第二单元“复韵母”，具体内容为ai、ei、ui的学习。

通过学习，学生能够掌握ai、ei、ui的发音要领，能够正确拼读和书写含有这三个复韵母的音节。

二、教学目标1. 让学生掌握ai、ei、ui的发音方法，能够准确拼读。

2. 培养学生正确书写含有ai、ei、ui的音节。

3. 通过学习，提高学生的听说读写能力，激发学生学习拼音的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：ai、ei、ui发音的区别及正确书写。

教学重点：掌握ai、ei、ui的发音要领，能够准确拼读和书写。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、卡片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一些含有ai、ei、ui的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，让学生初步感知ai、ei、ui的发音。

2. 新课导入（1）教师播放ai、ei、ui的发音录音，让学生模仿跟读。

（2）教师示范发音，引导学生注意发音要领，如口型、舌位等。

（3）学生自主练习发音，教师巡回指导。

3. 例题讲解（1）教师展示例题，如“mai、mei、mui”等音节，引导学生正确拼读。

（2）教师讲解书写规则，示范书写，学生跟随书写。

4. 随堂练习（1）教师发放练习卡片，学生自主完成练习。

（2）教师挑选部分学生展示成果，给予评价和指导。

5. 小结六、板书设计1. 《ai、ei、ui的学习》2. 内容：（1）ai、ei、ui的发音要领（2）含有ai、ei、ui的音节举例（3）书写规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（2）用ai、ei、ui组成尽可能多的音节，并正确书写。

2. 答案：（1）音节拼读：略（2）组成的音节：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对ai、ei、ui的发音掌握较好，但在书写方面还需加强练习。

在今后的教学中，要注重学生对书写规则的掌握。

《aieiui-完整版课件》xx年xx月xx日•介绍•元音字母介绍•元音字母的发音规则•元音字母发音练习•元音字母发音常见问题及解决方法•练习题•总结目录01介绍老师会先向同学们问好，介绍自己，并欢迎同学们来到本堂课。

问候语向同学们清晰地说明这堂课的名称是《aieiui-完整版课件》。

课程名称欢迎语掌握复韵母aieiui的正确发音和拼写。

熟悉每个复韵母所对应的汉字和词语。

能够正确使用这些复韵母进行简单的日常对话。

学习目标学习内容详细讲解复韵母aieiui的发音方法和拼写规则。

教授一些日常对话中经常使用到的含有这些复韵母的短语和句子。

针对每个复韵母，给出相应的汉字和常用词语，帮助同学们进行记忆和应用。

通过互动练习和测试，检查同学们的掌握情况和及时纠正错误。

02元音字母介绍约公元前5000年左右，古埃及人发明了四个基本的元音符号，即“a、e、i、u”，用来表示发音时声带是否振动。

这四个元音符号后来成为了英语中最常用的元音字母，并一直沿用至今。

元音字母的起源在英语中共有五个元音字母，分别为“a、e、i、o、u”。

根据发音时舌位的高低，元音字母可以分为高元音和低元音。

其中，“a、e、i”为高元音，“o、u”为低元音。

另外，根据发音时嘴唇的形状，元音字母又可以分为宽元音和窄元音。

其中，“a、e、i”为宽元音，“o、u”为窄元音。

元音字母的分类元音字母在英语中的作用元音字母在英语中起着非常重要的角色，是构成单词的主要部分。

元音字母还可以和其他辅音字母组合成各种音节，表达不同的意思。

元音字母通常在单词中作为中心，构成单词的重音部分。

在语法上，元音字母还可以作为单数、复数、主格、宾格等语法形式的变化。

03元音字母的发音规则单词首字母发音规则在重读音节中，如开音节，a通常发[eɪ]或[aɪ]。

在非重读音节中，如闭音节，a通常发[æ]或[ə]。

特殊情况在w或wh后面，a通常发[aɪ]或[a]。

在某些外来词中，a可能发[eɪ]。

《aieiui》汉语拼音(完美版课件一、教学内容本节课我们将学习《aieiui》的汉语拼音，该内容属于汉语拼音教材的第一章基础韵母部分。

详细内容包括：1. 学习a、o、e、i、u、ü六个单元韵母的正确发音和书写。

2. 掌握aieiui四个复合韵母的发音规律和书写方法。

二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个复合韵母的正确发音和书写。

2. 培养学生运用复合韵母进行拼读和拼写的能力。

3. 培养学生自主学习汉语拼音的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、教学难点与重点教学难点：aieiui四个复合韵母的发音区分和书写。

教学重点：掌握复合韵母的正确发音和书写，能熟练运用复合韵母进行拼读和拼写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示汉语拼音歌，引导学生复习已学过的单元韵母，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解aieiui四个复合韵母的发音要领和书写方法，配合教学挂图进行示范。

3. 实践情景引入：设置情景，让学生用aieiui四个复合韵母进行组词、造句。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，指导学生进行拼读和拼写练习。

5. 随堂练习：发放练习纸，让学生现场完成aieiui复合韵母的拼写练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《aieiui》汉语拼音2. 内容：a. aieiui四个复合韵母的发音和书写方法b. 例题及答案c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：1) 嗳气（ài qì）2) 挨饿（ái è）3) 唉声叹气（ài shēng tàn qì）4) 爱屋及乌（ài wū jí wū）5) 嗌嗌（ài ài）b. 运用aieiui四个复合韵母，组词造句。

2. 答案：a. 略b. 示例：阿姨（ài yí）爱笑，她的笑容很温暖。