史上最全奖励办法
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升学奖励办法
一、班级奖:
1、说明:该奖励所计算出的奖金对象只针对班级,不针对教师个人。
奖金计算到班上之后由班主任针对本班学科教师按各学科的分值系数进行分配。
各学科的分值系数分别为:语文1.3,数学 1.3,英语1.3,政治0.6,历史0.6,物理0.8,化学0.7,体育0.4,生物0.35,地理0.35,班主任0.7。
2、奖金计算办法:
(1)以班为单位,该班升重点高中人数在5——9个的以每生100元进行计算;升重高人数在10——14个的按每生200元进行计算;升重高人数在15——19个的按每生300元进行计算;升重高人数在20——25个以上的按每生400元进行计算;26及以上按每生500元计算。
(2)以班为单位,该班升入六中的学生按每生400元进行计算。
(可以与(1)办法进行重复计算)
(3)普高;以录取通知书为准,每生50元。
二、教师个人奖;
1、说明:本奖针对的对象是某班的学科教师而不是整个毕业班年级的学科教师。
任教两个(或两个以上)班级或两个(或两个以上)学科,以计算出奖金最多的班级或学科发放。
2、奖金计算办法:
教师个所在班级升重高人数在5——9个的,奖该班每个学科
教师100元;升学重高人数在10——14个的奖该班每一个学科教师500元;升重高人数在15——19个的奖该班每个学科教师800元;升重高人数在20——24的奖该班每个学科教师1000元,升重高人数在25——29个的奖该班每个学科教师1200元;升重高人数在30个以上的奖该班每个教师1500元。
三、特别说明;
在中考中,以教育局的成绩分析为准,该班该教师所教学科排名在该年级该学科全区最后三名的,该教师不享受该制度奖金。
员工成就奖励办法1. 奖励范围员工成就奖励适用于全体公司员工,包括各级管理层、技术人员和行政人员等。
2. 奖励类型根据员工的成绩和贡献,奖励可分为以下几种类型:- 个人成就奖:表彰员工在工作中取得的卓越成就,包括但不限于项目完成、销售业绩、客户满意度等方面的杰出表现。
- 团队成就奖:表彰团队在协作工作中取得的优秀成果,包括但不限于团队项目完成、团队销售业绩、团队协作效率等方面的卓越表现。
- 创新奖:表彰员工在工作中提出的创新想法、解决方案或优化措施等,能够显著提升工作效率和质量。
3. 奖励评选准则奖励的评选将根据以下准则进行:- 贡献程度:员工的成绩和贡献程度将是评选奖励的主要依据。
- 工作职责:奖励将考虑员工在当前职责范围内的表现,以及对公司整体目标的促进作用。
- 创新性:对于创新奖的评选,重点将放在提出的创新想法或解决方案的独特性和实用性上。
- 公平公正:评选过程将严格遵守公平公正原则,确保每位员工都有平等的机会获得奖励。
4. 奖励授予方式奖励的授予将采用以下方式:- 表彰信函:颁发个人成就奖或团队成就奖的员工将收到一封表彰信函,表达公司对其优秀成绩的认可和感谢。
- 奖金或福利:奖励也可以以奖金或额外福利形式给予,具体金额或福利待遇将根据评选的等级决定。
5. 奖励公布和庆祝公司将通过内部通知、电子邮件或公司会议等渠道公布获奖员工名单,并组织庆祝活动以表彰他们的卓越成绩。
6. 奖励监督和评估公司将设立奖励监督和评估机构,负责监督奖励的评选过程,并确保评选结果公平公正。
7. 奖励评估周期奖励评估将定期进行,具体评估周期将根据公司需求和实际情况进行调整。
以上是本公司员工成就奖励办法的主要内容,奖励办法的具体细则、评选流程和其他相关事宜将由奖励监督和评估机构进一步制定和完善。
希望通过该奖励办法,能够激发员工的工作积极性和创造力,为公司的发展做出更大贡献。
谢谢!注意:本文档仅用于参考,最终解释权归公司所有。
奖励方案通用5篇为了确保工作或事情有序地进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,以下是漂亮的编辑给家人们分享的奖励方案通用5篇,希望对大家有所启发。
奖励方案篇一为提高员工工作积极性,奖励优秀员工,特制定本办法。
一、月度优秀员工的分类部门优秀员工分为部门级、公司级;二、月度优秀员工应当具备的条件(一)、月度优秀员工应当同时具备以下条件:1、入职时间满一个月以上的主管级以下员工;2、本月圆满完成本岗位的工作,出色的表现成为部门的楷模;3、对公司经营管理作出重大贡献或受到兄弟部门的肯定;4、无较大过失;(二)、优秀员工应当同时具备比同岗位人员甘于奉献的精神和岗位娴熟的岗位技能为先决条件(详见“六、优秀员工评判细则”);三、名额分配(一)、各部门自行进行评选,候选人名额不限,条件具备者即可参选;(二)、各部门组织对候选人进行评选,选出一名部门级月度优秀员工;(三)、由管理部组织,根据各部门推荐的优秀员工进行公司级优秀员工的评选,选出两名公司级月度优秀员工。
(四)、公司级优秀员工分为后勤支持类以及技术支持类,属于后勤支持类的部门:管理部、财务部以及各技术部门项目助理;属于技术支持类的部门:安规一部、安规二部、EMC、检查部以及化学分析部的技术岗位人员。
四、评选办法(一)、管理部建立员工奖惩记录档案,作为评选月度公司级优秀员工的基础数据之一;(二)、员工在进行各项工作活动时,应当做好各种基础数据留存工作,以便评选月度公司级优秀员工时作为数据依据;(三)、由管理部根据各部门上报部门级月度优秀员工名单以及评语,报总经理办公室审批;(四)、在月度例会上,由与会各部门人员进行投票选定公司级月度优秀员工。
(五)、经总经理办公室确定后现场发放奖励、会后张榜公告以及符合规定的给予奖励旅游。
五、优秀员工的奖励(一)、部门级优秀月度员工1、获得旁听月度主管级例会的机会;2、获得优秀员工奖励,并与总经理进行合影;(二)、公司级优秀月度员工1、获得颁发荣誉证书;2、获得参与公司优秀员工旅游计划(附件一《优秀员工旅游奖励方案》)。
最新员工成就奖励细则1. 背景公司一直致力于鼓励员工取得出色的成就并奖励他们的努力。
为了更好地激励员工,我们决定制定最新的员工成就奖励细则。
2. 奖励类别2.1 个人奖项- 杰出表现奖:针对个人在工作中表现出色的员工,奖励表现杰出奖状和一份特别的奖金。
杰出表现奖:针对个人在工作中表现出色的员工,奖励表现杰出奖状和一份特别的奖金。
- 进步奖:鼓励员工持续进步的奖项,奖励进步奖状和一份适当的奖金。
进步奖:鼓励员工持续进步的奖项,奖励进步奖状和一份适当的奖金。
- 突破奖:对取得突破性成就的员工给予表彰,奖励突破奖状和丰厚的奖金。
突破奖:对取得突破性成就的员工给予表彰,奖励突破奖状和丰厚的奖金。
2.2 团队奖项- 协作奖:表彰协作团队在完成重要项目时所展现出的优异表现,奖励协作奖状和一份团队旅行的机会。
协作奖:表彰协作团队在完成重要项目时所展现出的优异表现,奖励协作奖状和一份团队旅行的机会。
- 创新奖:对在工作中提出创新思想并成功实施的团队进行表彰,奖励创新奖状和一份适当的奖金。
创新奖:对在工作中提出创新思想并成功实施的团队进行表彰,奖励创新奖状和一份适当的奖金。
3. 奖励评选3.1 个人奖项评选- 所有员工的表现将由直接上级进行评价。
- 员工的工作成果、工作激情、创新能力和团队合作能力等将作为评选依据。
- 每季度评选一次,评选结果将由评选委员会最终决定。
3.2 团队奖项评选- 团队奖项的评选将由团队成员互相评估。
- 团队成员的投票将对奖项的评选产生重要影响。
- 每半年评选一次,评选结果由评选委员会最终决定。
4. 奖励公示奖励评选结果将在公司内部公示,以表彰优秀员工并激励其他员工的努力工作。
5. 奖励实施奖励将会在公示后尽快发放给获奖员工。
获奖员工可以选择领取奖金或将其捐赠给慈善机构。
6. 奖励调整公司保留对奖励细则进行调整的权利。
如有任何变动,将提前通知员工,并在公司内部公示。
以上为最新员工成就奖励细则,希望通过这一制度能够激励员工取得更出色的成绩,推动公司的发展与壮大。
奖励方案(精选15篇)奖励方案(精选15篇) 奖励方案(一):一、目的为了使公司人力需求能得到及时满足,有效缩短招聘时间,提高招聘效率,公司拟打算拓宽及强化管理内部介绍招聘渠道,从而激发员工内部介绍的进取性,特制定本奖励方案。
二、适用范围适用于对公司员工内部介绍之奖励(人事行政部人力资源管理人员除外)。
三、职责1、人事行政部负责对员工内部介绍信息地记录与统计整理,按本方案对贴合奖励条件的内部介绍办理奖金的领取手续。
2、财务部按本方案发放相应奖金。
3、各部门负责人向属下人员宣导本奖励方案,激励下属踊跃向公司推荐适用的人才。
四、原则1、内部介绍人员必须贴合岗位要求。
任何员工不得借内部介绍之名,行走关系之实,将不贴合岗位要求的人员介绍给公司。
2、管理人员内部介绍的员工,被录用后原则上不得安排在与介绍人同一个部门。
五、资料1、奖励办法1.1介绍人事先到人事行政部作推荐备案,介绍所推荐人员情景,经面试合格后办理手续,同时人事行政部在《员工内部介绍记录表》中作好记录。
推荐备案必须在被介绍人面试前进行,否则所录用员工不视为是内部介绍。
1.2被介绍人工作满3个月并且未出现警告以上行政处分,介绍人可享受100元奖励;被介绍人工作满6个月并且未出现警告以上行政处分,介绍人可再享受100元奖励。
1.3年度内部介绍评比:员工每介绍1人入职工作满1个月,给予介绍人1分的积分;满3个月,给予介绍人1。
5分的积分;工作满6个月,给予介绍人2分的积分。
员工全年度总积分到达6分,即有资格参加年度内部介绍评比。
总积分第一名,奖励500元;第二名,奖励300元;第三名,奖励200元。
若出现并列名次时,以介绍人所介绍员工的总工作时长进行取舍。
2、奖励程序2.1被介绍人工作到达规定的时间,介绍人即可向人事行政部申请奖励。
招聘专员按照本奖励方案的规定,协助办理奖金领取相关财务手续,并要求介绍人领取奖金时在《员工内部介绍记录表》中作好签名。
奖励办法1. 引言为了激励员工积极工作,提高工作效率,促进团队合作,公司决定推出全新的奖励办法。
本奖励办法旨在鼓励员工不断进取,突破自我,为公司的发展做出更大的贡献。
2. 奖励对象本奖励办法适用于公司全体员工及相关合作伙伴。
3. 奖励内容3.1 个人表现奖励公司将定期评选员工的个人表现,并给予相应的奖励。
具体评选标准包括但不限于以下方面:•工作成果:根据员工的工作质量、效率、创新等方面,对个人工作成果进行评估。
•职业道德:对员工的工作态度、纪律、责任心等进行评估。
•业务能力:对员工的专业知识、技能水平等进行评估。
根据评选结果,个人表现奖励分为三个档次:一等奖、二等奖、三等奖。
优秀表现的员工将有机会获得晋升、加薪等激励措施。
3.2 团队合作奖励公司注重团队合作的重要性,为了鼓励员工之间的协作,提高团队整体绩效,设立了团队合作奖励。
团队合作奖励将根据团队在项目中的整体表现进行评定。
评估因素包括但不限于以下方面:•团队目标的达成情况。
•团队成员之间的协作与沟通能力。
•团队解决问题的能力。
出色的团队表现将获得团队合作奖励,奖励范围包括团队旅游、团队聚餐、团队活动经费等。
3.3 创新奖励公司鼓励员工提出创新想法,并将合适的创新想法得到落实。
为了进一步激励员工创新,公司设立了创新奖励。
员工可通过提出创新想法、改进流程、提高工作效率等方式参与创新奖励评选。
评选结果将根据创新想法的实用性、可行性、创造性等因素进行评估。
创新奖励包括但不限于奖金、荣誉证书、技能培训机会等。
4. 奖励评选为确保公平公正,奖励评选将严格遵循以下原则:•公开透明:评选流程将公示于全体员工,评选结果将公布于公司内部平台。
•公正客观:评选过程将由专业团队进行,评选标准明确,评选结果客观可信。
•焦点突出:评选结果将突出展示获奖员工的亮点和成果,为大家树立榜样。
5. 奖励发放奖励发放将在评选结果确定后进行。
公司将通过内部公告、工资发放等方式告知获奖员工,并按照公司相关规定进行奖励发放。
学校学生奖励办法模版一、奖励目的学校学生奖励的目的在于鼓励并奖励那些在学习、学术、艺术、体育、社会服务等方面表现优异的学生,激励广大学生积极参与各项活动,并提高他们的综合素质和能力。
二、奖励范围学校学生奖励覆盖全体学生,包括幼儿园、小学、初中和高中的学生。
不同学段可根据各自特点设立相应的奖励项目和制度。
三、奖励内容1. 学业奖励:1.1 学习成绩奖:对于成绩优秀的学生,设立各类奖项,如学年前五名奖、学科前三名奖、单科满分奖等。
1.2 学习进步奖:对于进步明显的学生,设立进步奖,激励他们继续努力。
1.3 学术研究奖:对于在科研方面有杰出贡献的学生,设立学术研究奖,鼓励他们进一步深入研究。
2. 艺术奖励:2.1 艺术创作奖:对于在音乐、舞蹈、美术等艺术创作方面表现突出的学生,设立创作奖。
2.2 艺术表演奖:对于在艺术表演方面有出色表现的学生,设立表演奖,鼓励他们积极参与各类演出活动。
3. 体育奖励:3.1 体育比赛奖:对于在各类体育比赛中取得优异成绩的学生,设立奖项,鼓励他们锻炼身体、培养团队合作精神。
3.2 体育技能奖:对于在体育技能方面有特长和突出表现的学生,设立专项技能奖,帮助他们进一步发展专长。
4. 社会服务奖励:4.1 公益志愿奖:对于积极参与社区公益活动、志愿服务的学生,设立公益志愿奖,鼓励他们关爱社会、服务他人。
4.2 社会实践奖:对于参与社会实践活动、积极探索社会问题的学生,设立社会实践奖,促进他们的社会意识和创新能力。
5. 全校荣誉奖:5.1 学校标兵奖:对于在各项综合素质评价中表现突出的学生,设立学校标兵奖,激励他们树立典范形象,影响身边同学。
5.2 奖学金:对于在综合素质评价中综合排名靠前的学生,设立奖学金,鼓励他们继续拼搏、为社会作出贡献。
四、奖励评选1. 奖励评选根据学生的实际表现和成绩进行,具体评选标准和程序由学校制定。
2. 奖励评选分为个人奖和集体奖,以激励学生个体的努力和集体团队的协作。
立功表彰奖励方案一、背景为了激励员工刻苦工作,树立先进典型,营造优秀企业文化,提升企业整体竞争力,本公司制定了本奖励方案。
二、奖励对象公司全体员工。
三、奖励内容1.优秀个人奖:评选出在本年度中表现突出、表现出色、成绩斐然的员工,获得公司颁发的个人优秀奖,并奖励一定金额的奖金,具体金额由公司根据评选情况确定。
2.优秀团队奖:评选出在本年度确定的重点项目中表现突出、整体实力强、团队成员完整的团队,获得公司颁发的团队优秀奖,并奖励一定金额的奖金,具体金额由公司根据评选情况确定。
3.优秀部门奖:评选出在本年度中全年工作成绩优秀、整体实力强、员工素质高的部门,获得公司颁发的部门优秀奖,并奖励一定金额的奖金,具体金额由公司根据评选情况确定。
4.年度优秀员工:在本公司任职满一年,且在本年度工作中表现突出、业绩优秀的员工,获得公司颁发的年度优秀员工奖,并奖励一定金额的奖金,具体金额由公司根据评选情况确定。
四、奖励原则1.该奖励方案的实施应建立在公司管理、人力资源、薪酬体系等方面的存在和完善的基础之上。
2.获奖者应以遵守相关法律法规、企业内部规章制度为前提条件。
3.获奖者的评选应遵守公正、公平、公开的评选原则。
4.员工对评选结果有异议时,可通过人力资源部门提出申诉。
申诉委员会应由专项审查委员会组成,相关人士应建立中立、公正的行政审查程序,遵循诚实、公正、公开、公平的原则。
五、奖励发放1.获奖人员应当谨慎填写相关信息,确保信息无误。
2.除年度优秀员工外,其他获奖员工要求获得证书并签字。
3.公司应通过其它方式宣传和表彰优秀表现,提高每个月的绩效评估;4.奖金发放应以银行转账的形式进行。
其它形式的奖金发放应由公司岗位一体化办公系统进行。
六、结束语上述奖项旨在表彰、鼓励员工工作上的优异成绩及完美的团队表现,希望通过这个奖项的建立,使员工更有信心、充满动力和创造性地工作,提高企业的整体竞争力。
同时,也对全体员工提出了更高的要求。
史上最全奖励学生的办法(教师收藏)现在的教育制度是倡导鼓励、反对惩罚的。
老师们在一拨又一拨的奖励后,似乎学生们已经疲惫了。
怎样才能更好地奖励学生呢?奖励方法第一波1、抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五,从“好事罐”里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品。
2、发奖励券给表现好的学生发奖励券,如按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量,便可以领取“奖品”,如跟教师一起吃午餐,从奖品盒里抽取奖品,星期五获准喝软饮料、吃爆米花,等等。
随着时间的推进,逐步提高要求,学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末,即便没有奖励,学生也可能表现得很好,这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
3、答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片,把有趣的题目写在纸片上,用一个大信封装起来,把信封挂在一个小黑板的旁边,小黑板上写“”。
如果全班学生都表现得很好,或得到了其他老师的表扬,或有特别出色的课堂表现,就从信封里取出一张纸片,把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目,就给全班同学一个特别的奖励。
4、惊喜将SURPRISEE(惊喜)这个单词写在黑板上。
课堂上,如果出现学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现得很好,则按顺序添回被擦去的字母。
结束时,如果这个单词是完整的,那么就给学生们一个惊喜的奖励。
(可用一句中文来替代“SURPRISE”,如学生正好需要学习的成语或诗句,如“欲穷千里目,更上一层楼”。
)5、多姿多彩的“奖品”1. 让学生和他最喜欢的人一起吃午餐2. 教师给学生的家长打表扬电话3. 使用彩色粉笔4. 给图书管理员做帮手5、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐6. 按自己的意愿换座位7. 跟老师共进午餐8. 在游戏中做主持人9. 给学生讲故事听奖励学生的十条建议:1.奖励制度要尽量简单。
学校评选奖励办法
是指学校通过一系列规定和程序对学生的优秀表现进行评选,并以奖励的形式激励和鼓励学生继续努力和进步的一种制度安排。
具体的评选奖励办法可以根据学校的实际情况和目标制定,以下是一些建议的评选奖励办法:
1. 学业奖励:根据学生的学业成绩进行评选奖励,如学习成绩优秀的学生可以获得奖学金、学习荣誉证书等。
2. 品德奖励:评选在品德方面表现出色的学生,如道德模范、优秀学风标兵等。
3. 社会实践奖励:评选在社会实践活动中积极参与、具有杰出表现的学生,并给予荣誉称号或证书。
4. 学科竞赛奖励:鼓励学生参加各类学科竞赛,并对获得优异成绩的学生进行表彰和奖励。
5. 体育竞技奖励:对在体育竞技中取得显著成绩的学生给予奖励,如体育特长生、优秀运动员等。
6. 文艺才华奖励:评选在文艺方面才华出众的学生,如优秀演员、优秀音乐家等,给予一定的荣誉和奖励。
7. 助人服务奖励:评选在助人服务方面做出突出贡献的学生,如志愿者服务先进个人、社会实践先进个人等。
8. 创新创业奖励:对展现出创新意识和创业能力的学生进行评选和奖励,鼓励他们积极创新、创业。
学校评选奖励办法应当公正公平,遵循公开透明的原则,确保评选过程的公正性和公平性。
同时,也要根据实际情况合理设置奖项和奖励方式,既能激励学生积极向上,又能体现学生的多元发展。
(完整版)成果奖励办法一、背景简介为了激发员工的积极性和工作动力,提高工作成果的质量和效率,公司制定了本成果奖励办法。
该奖励办法旨在通过奖励和激励机制,提高员工的工作业绩和工作态度。
二、奖励原则1. 公正、公平原则:所有奖励都将依据员工在工作中所做出的实际贡献和努力,公正公平地进行评定。
2. 动态奖励原则:奖励制度将根据公司的实际情况和运营需求,不断进行优化和调整,以保持奖励机制的活力与有效性。
3. 鼓励创新原则:鼓励员工提出新颖的创意、高效的解决方案,对于带来重大贡献或显著节约成本的成果将给予更高的奖励。
4. 长期稳定原则:奖励规则和评定标准将保持相对稳定,以稳定员工的动力和奖励预期。
三、奖励内容1. 项目成绩奖励:对于完成重要项目或达到特定工作目标的员工,将给予相应的奖金或业绩提成,并在员工个人档案中留存表彰材料。
2. 创新奖励:对员工提出的创新点子、项目改进方案或管理优化措施,经验和建议,公司将给予相应奖金或奖励,以鼓励员工持续创新和进步。
3. 团队奖励:对于团队合作密切、成绩突出的团队,公司将给予集体奖励,例如团队旅游或团队建设经费。
4. 其他奖励形式:公司还将不定期组织各类大型活动、竞赛或赛事,对表现优异和突出贡献的员工进行奖励。
四、奖励评定1. 奖励评定将由公司设立的奖励评审委员会负责,委员会由公司高级管理层和人力资源部门共同组成。
2. 对于项目成绩奖励,员工的绩效考核和工作质量将作为重要参考指标,并通过团队领导或项目负责人的评定确定奖励金额。
3. 创新奖励将通过企业内部创新平台或专门的创新奖励申报流程进行评选,委员会将根据创新的程度、产生的影响以及对公司的价值贡献进行评定。
4. 团队奖励将由项目负责人或团队领导提名,委员会将综合考虑团队成绩、团队协作和团队对公司目标的贡献进行评定。
五、其他注意事项1. 奖励发放将遵循公司的财务规定和流程,确保奖励的公正、及时发放。
2. 奖励结果将在公司内部公示,以激励其他员工的研究和进步。
比赛活动方案奖励办法I. 引言在组织比赛活动过程中,为了激发参与者的积极性和竞争力,制定合理的奖励办法至关重要。
本文将介绍一种适用于比赛活动的方案奖励办法,以激励和鼓励参与者的积极参与和优异表现。
II. 奖励等级为了根据参与者的不同表现给予相应的奖励,我们设置了三个奖励等级:一等奖、二等奖和三等奖。
III. 奖励方式1. 一等奖- 奖金:获得一等奖的参与者将获得丰厚的奖金作为奖励,具体金额根据比赛活动的预算而定。
- 奖状:获得一等奖的参与者将获得一份精美的奖状,以表彰其在比赛中取得的优异成绩。
- 奖品:除了奖金和奖状外,一等奖的参与者还将获得一份特别定制的奖品,代表着他们在比赛中的卓越表现。
2. 二等奖- 奖金:获得二等奖的参与者将获得一定金额的奖金作为奖励,金额低于一等奖。
- 奖状:获得二等奖的参与者将获得一份精美的奖状,以表彰其在比赛中取得的出色表现。
- 奖品:除了奖金和奖状外,二等奖的参与者还将获得一份特别定制的奖品,作为对他们参与比赛的肯定。
3. 三等奖- 奖金:获得三等奖的参与者将获得一定金额的奖金作为奖励,金额低于二等奖。
- 奖状:获得三等奖的参与者将获得一份精美的奖状,以表彰其在比赛中展现的努力和进步。
- 奖品:除了奖金和奖状外,三等奖的参与者还将获得一份特别定制的奖品,作为对他们参与比赛的认可。
IV. 其他奖励1. 特别贡献奖- 对于在组织和筹备比赛活动中作出突出贡献的个人或团队,我们将颁发特别贡献奖作为额外的奖励和表彰。
- 特别贡献奖将根据实际情况确定奖励方式和内容,并由组织方从奖励活动的预算中安排。
2. 参与奖- 对于参与比赛活动但未获得前三名的参与者,我们将颁发参与奖作为他们的努力和参与的认可。
- 参与奖将包括一份感谢信和一份纪念品,以作为他们参与比赛的纪念和证明。
V. 结论通过合理的比赛活动方案奖励办法,我们可以激励参与者发挥出最佳水平,并对他们的杰出表现给予适当的表彰和奖励。
有关奖励方案3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生工作方面奖励办法
为了使我系学生工作方面的奖励规范化、系统化、制度化,特制订本办法。
一、班级奖励
1、在学校每年评选“文明班级”的基础上,系上每学年评选出系级“文明班级”一个进行奖励。
2、对系上举行各项活动团体奖获得班级进行奖励。
3、班级奖励一般发给奖状或奖牌。
二、班主任奖励
1、在学校每年评选“优秀班主任”的基础上,系上每学年评选出系级“优秀班主任”一名进行奖励。
2、系级“优秀班主任”发给荣誉证书及奖品。
三、学生奖励
1、对系级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、系里举行各项活动获奖者,获得校级团体奖的参加者进行奖励。
2、三好学生、优秀学生干部、优秀团员执行各自的奖励规定,其他获奖者一般发给精装笔记本。
四、奖励的方法和经费
对上述一、三两项奖励安排在每年九月中旬,可与迎新大会放在一起,召开全系师生大会进行表彰奖励和联欢,教育鼓励学生尤其是新生。
上述三项奖励所需经费由系学生活动经费支出。
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期中考试奖励方案期中考试奖励方案(通用14篇)为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的期中考试奖励方案,希望能够帮助到大家。
期中考试奖励方案1为了充分调动每位同学的学习积极性,激励学生刻苦、踏实学习,从而在本次期中考试中取得好成绩,现制定以下奖励办法:1、年级前十名奖在本次考试中取得1—5名的同学奖励10元的物品奖励。
6—10名的同学奖励8元的物品奖励。
2、年级前50名奖在本次考试中取得11—50名的同学奖励5元的物品奖励。
3、进步奖(与上次成绩相比)班级总分名次(1)1—5:每进步一个名次给予奖励;(2)6—10名:进入前五名给予奖励;(3)11—15名:进入前十名给予奖励(4)16—20名:进入前十五名给予奖励;(5)21—43:每进步五个名次给予奖励;4、单科奖期中考试单科成绩名列年级第一给予8元物品奖励。
期中考试奖励方案2为了全面提高我校教育教学质量,激励师生勤勉共进、为校争光、为己争荣,掀起牛家中学蓬勃向上的学习风气,特制定本奖励方案。
一、表彰奖励对象:在本次期中考试中表现优异的师生、班级和教育团队。
二、奖项设置:(一)集体奖项1、“最佳教学团队奖”和“均衡发展优秀班级”评比方法:以班为单位,各学科及格率均排在学年前2名的班级,该班级被评为“均衡发展优秀班级”,该班所有任课教师被评为“最佳教学团队”。
颁发证书和奖品,班主任发放奖金150元,任课教师颁发奖品。
2、“学风先进班集体”在学年大榜中按统计人数进入人数最多的前2个班级被评为“学风先进班集体”。
颁发奖状。
班主任颁发资金150元。
注:各学年大榜统计人数:初一学年:前160名,初二学年:前120名,初三学年前80名。
(二)个人奖项(1)学生全能尖子生奖凡在本次考试或各科分数达到如下要求者,发放该生奖学金:100元。
精选奖励方案8篇奖励方案篇1一、目的:为了表扬先进,激励后进,提高员工工作积极性,特制定此制度。
二、奖励涉及对象:公司所有员工。
三、奖励方式:精神奖励、物质奖励。
四、奖励事项分类:1、重量级奖励员工涉及到如下事项,可享受100元—500元的经济奖励、100元—300加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;(2)对公司提出合理化建议积极、有实效的;(3)保护公司财物,使公司利益免受重大损失的;(4)在公司、社会见义勇为,与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;(颁发荣誉证书)(5)对突发事件、事故妥善处理者;(6)一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的;(7)全年出满勤的;(8)为公司带来良好社会声誉的;(9)其他应给予奖励事项的。
2、一般性奖励:员工涉及到如下事项,可享受50元—200元的经济奖励、50元—200元加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1) 品行优良、技术超群、工作认真、克尽职守成为公司楷模者;(颁发荣誉证书)(2) 领导有方、业务推展有相当成效者;(3) 参与、协助事故、事件救援工作者;(4) 遵规守纪,服从领导,敬业楷模者;(5) 主动积极为公司工作,提出合理化建议,减少成本开支,节约资源能源的员工;(6) 拾金(物)不昧者。
员工处罚制度一、目的:为了促进公司各项规章制度更好执行,严肃工作纪律,特制定此制度。
二、处罚涉及对象:公司所有员工。
三、处罚方式:(1) 通报批评;(2) 一次性罚金;(3) 减薪;(4) 留用察看;(5) 辞退;四、处罚事项分类:1、重量级处罚:1、故意造成重大过失,造成重大损失;扣除当月工资及员工管理费后无条件辞退;需要时要承担相应的民事或刑事责任,相关费用自理。
2. 损失/遗失公司重要物品、设备;1000元以上(含1000元)视经济能力至少赔偿原价的20%—50%,并扣除当月工资及员工管理费后辞退;500元—1000元(含500元)视经济能力至少赔偿原价的80%,并扣除当月工资及员工管理费后,留用察看;500元以下,无条件照假赔偿,并扣除当月工资及员工管理费后减薪100元。
史上最全奖励办法,让小红花退出舞台
主题一:奖励(1)
抓住你了
每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五,从“好事罐”里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品。
发奖励券
给表现好的学生发奖励券,如按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量,便可以领取“奖品”,如跟教师一起吃午餐,从奖品盒里抽取奖品,星期五获准喝软饮料、吃爆米花,等等。
随着时间的推进,逐步提高要求,学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末,即便没有奖励,学生也可能表现得很好,这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
答题奖励
将招贴纸裁剪成小的纸片,把有趣的题目写在纸片上,用一个大信封装起来,把信封挂在一个小黑板的旁边,小黑板上写“”。
如果全班学生都表现得很好,或得到了其他老师的表扬,或有特别出色的课堂表现,就从信封里取出一张纸片,把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目,就给全班同学一个特别的奖励。
惊喜
将SURPRISEE(惊喜)这个单词写在黑板上。
课堂上,如果出现学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现得很好,则按顺序添回被擦去的字母。
结束时,如果这个单词是完整的,那么就给学生们一个惊喜的奖励。
(可用一句中文来替代“SURPRISE”,如学生正好需要学习的成语或诗句,如“欲穷千里目,更上一层楼”。
)多姿多彩的“奖品”
1、让学生和他最喜欢的人一起吃午餐
2、教师给学生的家长打表扬电话
3、使用彩色粉笔
4、给图书管理员做帮手
5、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐
6、按自己的意愿换座位
7、跟老师共进午餐
8、在游戏中做主持人
9、给学生讲故事听
奖励学生的十条建议:
1.奖励制度要尽量简单。
如果过于复杂,实施起来难度比较大,且费时间。
2.给学生的奖励要对他们有意义。
给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。
3.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。
4.循序渐进,一次只聚焦一个行为,让学生们一起来选择。
5.特别奖励那些表现出责任感的学生,把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。
6.一开始可以奖励得比较勤一些,然后逐渐减少,一直对学生保持高要求。
7.对学习成绩要保持一贯的奖励。
8.随着学生的进步,逐渐提高获得奖励的标准。
9.奖励要及时,迟到的奖励不会起作用。
10.对于那些有严重行为问题的学生,可有针对性地对制度进行调整,经常性地对他们进行小奖励效果会更好。
主题一:奖励(2)
黄金规则
用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板,上面写有你班上的“黄金规则”,把它挂起来。
每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”,把他的名字写在一张小纸条上,然后贴在“金墙”上。
每周,或每个月,将所有纸条都取下来,放进一个盒子里。
从盒子里随机抽取纸条,对被抽中的学生进行奖励。
课堂温度计
让你的课堂充满赞美声,用“温度计”来测量你赞美的热度。
在教室里画一个从0-100度的温度计,共有100个空格。
每次你表扬了学生,便让被表扬的学生给温度计涂一格色,
从0度涂到100度。
当100个格子都被各种颜色涂满,全班同学都将获得奖励,比如举办一个小型联欢会,奖给他们30分钟的自由时间,或开展他们爱玩的其他活动。
临时奖励券
如果你需要外出,由代课教师来替你上课,走之前,你可以给代课教师一沓纸条,让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。
当你回来后,特别奖励那些领到纸条的学生。
奖励墙
如果你看到有学生表现得很好,让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。
当你需要学生去完成某项任务,而所有学生都渴望去做时,你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。
(然后把他的名字擦掉。
)如果名字太多,快把“奖励墙”给填满了,就对上面的所有人来一次特别奖励。
课桌整洁检查官
是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的?如果你想解决这个问题,你可以给学生来一次课桌整洁大检查。
事先不用通知他们,当学生都不在教室的时候,你开始检查。
对保持整洁的课桌,你可以在课桌上或课桌里放上一个小奖品,或事先打印好的“检查报告”。
计时器
在教室里准备一个计时器,一旦学生在课堂上开始大声喧哗,或一时难以安静下来,你便拿起并按下计时器,对学生说:“计时开始了!”学生安静下来后,停止计时,在黑板上写下记录的时间。
每过一个月,把所有记录下的时间加在一起,然后用15分钟减去这个时间,剩余的时间就是奖励给学生的时间,他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。
操行卡
每个学生都有一张操行卡,每一次表扬,如作业完成得好,想出了好点子,表现出良好举止和友善行为等,就给他的卡片盖一个图章。
当卡片上的图章满了5个,他们就可以用这张卡片换取一个奖品。
作业奖励卡
对于作业完成情况不好的班,可以给学生发放作业奖励卡。
只要他们按时交了作业,就给他们发一张卡片。
当他们积累了10张卡片,就会获得一个奖励,如跟老师一起在教室里吃午餐。
如果积累到了15张,就可以获得一次选择家庭作业内容的机会。
像章换奖品
用硬纸片制作圆形小像章,奖励给一天都表现得很好的学生。
当学生收集到了10枚像章,就可换取一件奖品。
时间奖励
如果一天的教学活动完成得非常顺利,可以在放学之前留出一二十分钟,让学生来做游戏。
获胜者将会获得积分奖励或小奖品。
学生们必须靠集体的努力去争取这个时间,而某一个人的违规会使他们都失去机会。
当然,游戏的内容应该跟教学有关系。
主题一:奖励(3)
几乎所有教师都倾向于激发学生的内在动力,但也不要忽视外部奖励的意义。
有时,一个小小的奖励,会起到“四两拨千斤”的作用。
为了更好地使用奖励,你应该知道:
奖励是为了不奖励
对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化,最终不需要奖励。
很多时候,学生为了奖励才表现好或取得好成绩,但在现实生活中,他们应该认识到这些行为的内在价值。
使用奖励的最佳时期
孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为。
在培养学生养成一个新的习惯,有必要在学生每次表现出好习惯时给予奖励。
一旦他们养成了这个习惯,就可以变每次奖励为间或奖励,以鼓励他们把好习惯保持下去。
不宜用食物作为奖励
根据学生的行为和成绩来提供食物,使食物跟情绪之间有了连接,这会鼓励孩子在没饿的情况下进食,并使他们养成用食物来奖励或安慰自己的习惯。
如果使用不健康的食物对学生进行奖励,还会助长学生养成不良的饮食习惯。
什么时候奖励不管用
行为主义有关强化与奖励的基本原理虽然起作用,但发生在有限的条件下,尤其限于不是特别有趣的行为。
为什么会这样?研究者给出的解释是:奖励会促使人们目光短浅,求快而不愿担风险。
一个人如果感到某事是他要获得奖励所必须做的,那他在这件事上就不会表现出太多的创造性。
因此,关键是奖励带给受奖励者的感受。
如果让人感到他为了获得什么才去做什么,那么他就感受不到这件事本身的价值了。
任何任务,无论曾经使人感到多么愉快,一旦被当作手段而非目的后,就会被“贬值”。
有研究者让幼儿园的孩子必须玩一个游戏后,才能玩另一个他们喜欢的游戏。
虽然孩子们原本对两个游戏都同样喜欢,但后来他们变得不喜欢那个被当作前提条件的游戏了。
对于创造性的工作,要淡化奖励的重要性,不能把奖励视为一种控制性措施。
创造性工作只能被允许出现,而不能强迫产生。
最经济的奖励方式
休息时为大家选择游戏;
跟自己的一个朋友多休息几分钟;
老师讲故事的时候坐在老师旁边;
教会全班同学自己最喜爱的游戏;
教师给家长打报喜电话;
做一天教师的小助手;
读书或讲故事给大家听;
在黑板上作画;
选择这周的值日内容;
跟教师或校长一起散步;
为班或年级设计一块公告板;
积分奖励品:
书店或体育用品店的礼券、电影票或体育比赛门票、图书、订阅杂志、计步器、体育用品(网球拍、棒球手套、足球、篮球等)。