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团体心理疏导活动方案5篇方案一：团队合作游戏活动目的：通过团队合作游戏，培养团队成员间的互信和合作意识，并减轻心理压力。
活动内容：1. 分组进行游戏，每组人数不超过5人。
2. 选择适合团队合作的游戏，如拓展训练活动、趣味解谜等。
3. 每个人都有机会参与并贡献自己的智慧和力量。
4. 鼓励成员之间的交流与合作，并设立奖励机制。
5. 结束后，进行总结和分享，以收获团队建设和心理疏导的经验。
方案二：心理讲座和讨论活动目的：借助心理讲座和讨论，加强团队成员的心理知识和技能，并促进情绪的宣泄和释放。
活动内容：1. 邀请专业的心理咨询师进行心理讲座，介绍常见心理问题的原因和应对方法。
2. 组织小组讨论，让成员分享自己的心理体验和感受。
3. 提供相应的心理手段和方法，如呼吸放松法、积极思维训练等。
4. 鼓励成员之间互相支持和倾听，提供积极的回应和建议。
方案三：艺术创作活动活动目的：通过艺术创作，帮助团队成员表达和释放内心情感，减轻心理负担。
活动内容：1. 提供绘画、手工艺等艺术材料和工具。
2. 鼓励成员根据自己的感受和情绪创作相关作品。
3. 提供艺术作品展示和分享的机会，让成员互相欣赏和交流。
4. 通过艺术作品的创作和欣赏，促进情绪的宣泄和心理的舒缓。
方案四：团队情感交流会活动目的：组织团队情感交流会，让成员倾诉内心的压力和困惑，获得他人的理解和支持。
活动内容：1. 设立固定的时间和地点，定期组织情感交流会。
2. 鼓励成员积极参与，分享个人的情感和心理状态。
3. 提供一个安全和互相尊重的环境，让每个人都能畅所欲言。
4. 鼓励成员之间的互相倾听和理解，提供建设性的回应和反馈。
方案五：团队户外活动活动目的：组织团队户外活动，营造轻松愉快的环境，增强团队成员的凝聚力和心理健康。
活动内容：1. 选择适合团队的户外活动，如郊游、登山、运动竞赛等。
2. 强调团队合作和协作，鼓励成员一起完成任务或挑战。
3. 提供足够的休息时间和娱乐设施，保证成员可以放松身心。
朋辈心理团辅策划书3篇篇一《朋辈心理团辅策划书》一、活动主题“携手共进，心灵同行”二、活动目的通过朋辈心理团辅活动，增强参与者的心理素质，提升人际交往能力，促进心理健康发展，营造积极向上的团队氛围。
三、活动对象[具体参与人员]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让参与者对活动有初步的了解。
2. 热身游戏：大风吹（15 分钟）参与者围成一圈，其中一人站在圆圈中间当“风”，其他人问“吹什么风”，“风”回答吹某种特征的人，具有该特征的人需要交换位置，“风”要抢占一个位置，没有抢到的人成为下一轮的“风”。
通过游戏活跃气氛，打破僵局。
3. 主题活动一：信任之旅（30 分钟）两人一组，其中一人蒙上眼睛扮演“盲人”，另一人引导“盲人”通过设置的障碍路线，完成后角色互换。
活动结束后，分享在过程中的感受和体验，如信任、沟通、责任等。
4. 主题活动二：优点大轰炸（30 分钟）小组成员围成一圈，依次对其中一位成员说出他的优点，被轰炸的成员要认真倾听并表示感谢。
通过这个活动，帮助参与者发现自己的优点，提升自信心。
5. 团队建设：搭建高塔（30 分钟）各小组利用提供的材料（如纸牌、积木等）搭建高塔，比比哪个小组的塔最高最稳。
在活动中培养团队合作精神和创新能力。
七、活动准备1. 准备活动所需的材料，如眼罩、纸牌、积木等。
2. 提前布置活动场地，确保安全和舒适。
3. 安排好主持人和协助人员，确保活动顺利进行。
八、注意事项1. 活动过程中要关注参与者的情绪和反应，确保安全。
2. 尊重每个人的分享和观点，营造包容和尊重的氛围。
3. 严格遵守时间安排，确保活动有序进行。
4. 活动结束后，清理场地，保持环境整洁。
篇二《朋辈心理团辅策划书》一、活动主题“携手共进，心灵同行”二、活动目的1. 帮助成员更好地认识自己和他人，增强自我认知和人际交往能力。
团体心理辅导活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理辅导小组策划书3篇篇一《心理辅导小组策划书》一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了帮助人们更好地应对心理困扰，提高心理健康水平，我们计划成立一个心理辅导小组。
二、活动目的1. 为有需要的人提供专业的心理辅导和支持。
2. 帮助人们增强心理调适能力，提升心理素质。
3. 促进心理健康知识的普及和传播。
三、小组成员1. 专业心理咨询师：负责提供专业的心理辅导和咨询服务。
2. 志愿者：协助心理咨询师开展工作，提供必要的支持和帮助。
四、活动内容1. 个体辅导：为有需要的人提供一对一的心理辅导服务。
2. 团体辅导：组织小型团体进行心理辅导活动，如压力管理、情绪调节等。
3. 心理健康讲座：定期举办心理健康讲座，普及心理健康知识。
4. 心理训练：开展一些心理训练活动，如放松训练、自信心训练等。
五、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间安排]2. 活动地点：[详细地址]六、宣传推广1. 通过社交媒体、海报等方式宣传心理辅导小组的活动和服务。
2. 与学校、社区、企业等合作，开展心理健康宣传活动。
七、评估与反馈1. 定期对心理辅导小组的活动进行评估，了解参与者的满意度和效果。
2. 根据评估结果及时调整活动内容和方式，不断提高服务质量。
八、经费预算1. 心理咨询师费用：[具体金额]2. 活动材料费用：[具体金额]3. 宣传推广费用：[具体金额]九、注意事项1. 保护参与者的隐私和个人信息。
2. 心理咨询师和志愿者要具备专业的素养和技能。
3. 确保活动的安全和有效性。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《心理辅导小组策划书》一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了帮助人们更好地应对心理困扰，提高心理健康水平，我们决定成立一个心理辅导小组。
二、活动目的1. 为有需要的人提供专业的心理辅导和支持。
2. 普及心理健康知识，提高人们对心理健康的重视程度。
团体心理辅导活动方案大全团体心理辅导活动方案大全什么是活动方案？活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等;活动策划书是对活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;活动实施方案是从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。
团体心理辅导活动方案大全（精选7篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的团体心理辅导活动方案大全（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
团体心理辅导活动方案1辅导目的：通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。
辅导对象：学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。
辅导者：⒈心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。
⒉要有一位助手配合。
辅导场地：⒈活动室要相对大一点。
⒉师生座站图：“☆”代表教师，“○”代表学生。
器材准备：⒈无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。
⒉奖品（练习本、笔若干）抽奖纸条若干张。
⒊蒙眼睛用的毛巾之类物品。
辅导过程：一、跟我一起做（约2分钟）师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。
不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。
（师可选择做做3～4动作。
目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。
二、结识新友（约5～6分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进—步了解自己）。
师：同学们，我们大家虽在—个班级多时，但相互之间不一定都十分了解。
下面我们做个游戏，可以增进大家的了解，好不好?师：这个游戏的名称叫“结识新朋友”，游戏的方法是：大家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好；然后再与别的同学握手问好。
团体心理辅导策划书（精选6篇）团体心理辅导策划书（精选6篇）转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，是时候开始制定策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编帮大家整理的团体心理辅导策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
团体心理辅导策划书篇1一、活动主题人际关系团体心理辅导二、活动背景人际关系，是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的距离。
人际关系即是人与人之间心理上的直接关系，也就是情感上的关系。
表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。
它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。
和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的工作、生活和学习是有害的。
大学生处在一种渴求交往、渴求理解的心理发展期，大学生人际交往团体心理辅导正是为了满足大学生的心理需要，帮助大学生发展良好的人际交往能力，调适其人际交往偏差和心理问题，优化其人际关系以促进他们心理健康发展的发展型团体心理辅导。
三、活动目的大学新生刚步入大学，对新事物敏感且容易接受、寻求自我并希望实现自我、渴望友谊和交流，但自我认识能力相对较弱。
为了让新生更好地适应大学的集体生活，特设计此次新生团体心理辅导方案。
希望通过该方案达到班级成员关系更加融洽，增进自我认识，增进成员间相互认识，增强亲切感和归属感，形成坚实的团体凝聚力，为以后的班级成员的学习、生活、工作奠定一个更好的基础。
本团体根据心理学理论和实证研究，结合认知、讨论、自我探索、团体合作等策略，设计1次活动，时间为2小时，由医学院心理咨询室主任带领开展活动。
四、活动时间及地点1、活动时间—xx年11月23号2、活动地点—医学院足球场五、主办单位南昌大学医学院心理咨询室第二临床医学院心理发展部六、参与对象第二临床医学院xx级心理委员七、活动流程策划1、青蛙跳水在场人员手拉手围成一个大圈，主持人[一只青蛙]下一个人[一张嘴]第二个人[两只眼睛]第三个人[两只眼睛]第四个人[四条腿]第五个人[扑通一声跳下水]，接下来两只青蛙，以此循环，说错的人首先给大家做自我介绍，然后接受惩罚，接下来由说错的人继续开始任意说青蛙数开始循环。
心理互助活动策划书3篇篇一《心理互助活动策划书》一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了帮助人们更好地应对心理困扰，提高心理健康水平，我们计划组织一次心理互助活动。
二、活动目的1. 提供一个交流和互助的平台，让参与者能够分享彼此的心理体验和应对方法。
2. 增强参与者的心理韧性和应对能力，促进心理健康。
3. 培养参与者的同理心和关爱他人的能力。
三、活动主题“携手互助，共筑心理健康”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的背景、目的和流程，让参与者对活动有初步的了解。
2. 小组组建（15 分钟）将参与者分成若干小组，每个小组推选一名组长。
3. 主题分享（30 分钟）邀请专业心理咨询师或有经验的心理互助者进行主题分享，内容可以包括常见的心理问题、应对方法、心理调适技巧等。
4. 小组讨论（45 分钟）各小组围绕主题分享的内容进行讨论，分享自己的心理体验和应对方法，互相倾听和支持。
5. 小组汇报（30 分钟）每个小组推选一名代表进行汇报，分享小组讨论的成果和感受。
6. 互动游戏（30 分钟）设计一些有趣的互动游戏，如心理拼图、情绪传递等，让参与者在游戏中放松心情，增强团队合作和沟通能力。
八、活动准备1. 提前联系专业心理咨询师或有经验的心理互助者，确定主题分享嘉宾。
2. 准备活动所需的道具和材料，如心理拼图、情绪卡片等。
3. 布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。
4. 提前宣传活动，吸引更多的人参与。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、企业等场所。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传文案。
3. 邀请相关机构和组织协助宣传。
十、活动预算1. 嘉宾费用：[X]元2. 道具和材料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动过程中要尊重参与者的隐私和个人感受，避免过度追问和评价。
团体心理辅导方案最新8篇篇一：团体心理辅导活动方案篇一活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力”活动目的：1、使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量。
2、使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处。
3、使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。
活动对象：江苏建筑职业技术学院心理协会成员活动场地：待定准备材料：报纸若干张活动时间：50分钟活动过程：一、导入在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。
主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。
二、破冰之旅——大风吹活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。
活动时间：10分钟活动程序：备注：可「吹」的资料：戴手表的人、扎辫子的人、穿X颜色衣服的人…做四组游戏三、团体智慧——心有千千结活动目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。
活动时间：20分钟活动规则：A、同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。
B、记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。
C、当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。
分享感受：（1）一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的？（2）来自不同班级却同在一个社团，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”？（3）要想解开这个结，靠的是什么？四、团队合作——同舟共济活动目的：齐心协力，发挥集体的聪明才智，让学生进一步明白合作的重要意义。
活动时间：20分钟活动规则：每6人一组，每一组的圈内放上一张报纸，要求每组的所有成员同时站在报纸上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在报纸外的地面。
在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出方案。
再请各小组派人将报纸对折，比较各小组用时。
如此下去，不断将报纸对折，让各小组的同学想方设法使所有成员同时站在报纸上。
心理团体活动策划方案精选5篇心理团体活动策划方案精选篇1为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校把12月定为心理健康教育活动月。
一、活动目的与宗旨活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨：1、教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3、使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：关注心理健康、构建和谐校园。
三、活动时间：12月。
四、活动内容(一)心理健康活动月启动暨国旗下讲话1、宣布心理健康活动月开始。
2、宣读虎山小学心理健康活动月方案。
3、以“关注心理健康、构建和谐校园”为主题进行国旗下讲话。
4、小学生心理健康系列讲座。
(二)小学生心理健康系列讲座利用每周升起仪式上的“道德讲堂”，开展小学生心理健康系列讲座。
1、怎样克服厌学的心理。
2、怎样克服考试焦虑的心理。
3、如何战胜心理挫折。
4、怎样与人交往。
(三)心理游戏大赛时间：12月6日上午地点：学校西操场比赛项目：1、蜈蚣竞走活动对象：一、二年级目的：培养团体协作精神，合作心理。
规则：①每个班级选出8男8女参加比赛。
②每班16名队员排成一列，后面的同学用双手抱住前面同学的腰，连成一条“大蜈蚣”。
全体蹲下，齐步向前走，以最后一名同学到达终点为准，先到终点者为优胜。
③中途如果队列断开，必须在原地连接好才能继续前进。
2、车轮大战活动对象：三年级目的：培养协作互助的心理品质。
规则：①每个班级选20名队员参赛，10男10女，分为四组，每组5人，场地两头各两组，进行接力比赛。
团体心理辅导方案范文（精选12篇）团体心理辅导方案范文篇1一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自己，增强调控自己、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自己，提高心理健康水平，增强发展自己的能力。
3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正深入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。
二、工作目标继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
（一）学习心理。
包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。
主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
（三）自己调适。
要引导学生正确认识自己、评价自己、帮助其树立信心，获得积极的自己认同感。
要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
（四）青春期心理。
要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。
（五）生活和社会环境适应。
要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自己保护。
同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。
三、开展多种多样的心理教育途径和方法（一）心理健康教育这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。
在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
1、心理健康活动课。
包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；偏重于对学生心理品质的全面培养。
“诚信自由,与谐青春”团体心理辅导活动策划
一、活动背景
积极响应湖南师范大学“5·25大学生心理健康文化节”的开展,结合党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、与谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育与践行社会主义核心价值观。
我们认为:价值观作为一种社会意识,集中反映着社会的经济、政治、文化,代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念与理想追求。
长期以来,我们党倡导的富强、民主、文明、与谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等,明确了国家发展目标,彰显了社会核心理念,确立了公民基本遵循,体现了社会主义核心价值体系的本质要求。
这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权与话语权,具有十分重要的意义。
要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接,大力弘扬这些思想、理念、精神,在凝聚全社会共识的基础上,积极培育与践行社会主义核心价值观,使之成为我们大学生的共同价值追求,所以,14级数学二班策划了本次活动。
二、活动目的
记得毛主席曾说:"世界就是您们的,也就是我们的,但归根到底就是您们的。
您们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。
"由此可见,青年人的价值观就就是国家未来的价值观,而如何树立正确的价值观就是我们这一代人的当务之急,更就是使命,责任所在。
所以通过本次活动,我们更多的就是希望同学们可以在小游戏中有所感悟,能够通过小游戏树立正确的价值观,积极面对学习、生活上的任何困难。
同时,同样重要的事就是进一步推动我班学生心
理健康教育工作,宣传、普及心理健康知识,展现数二班学生积极向上的精神面貌,蓬勃向上的青春风采！
三、活动时间:2016年5月3日下午4:00
四、活动地点:二里半田径场
五、活动对象:14级数学二班全体
六、活动流程:
1、前期准备:
(1)确定计时员、摄影师、视频制作人员
(2)博客、微博、QQ空间、QQ群、人人宣传
2、活动内容:
首先,由主持人致开场词,并且宣布游戏规则。
整个活动分为三步,每个活动都会计时,按照时间的长短评判,分为一等,二等,三等奖,获奖小组每个成员都有精美礼品赠送。
游戏一
游戏名称:与谐气球
游戏目的:通过助人与受助的体验,使每个人增加对她人的信任与接纳。
因为在游戏的过程中,需要小组成员协作,达到一种默契,一种与谐,才能挑战成功。
这样可以进一步巩固小组成员的合作关系,让成员体会到竞争与合作的重要性,培养她们的团体意识,明确自己的价值。
另一方面,也就是培养她们与同学沟通交流的很好的契机。
游戏规则:
a、每组限六人,准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);脚(二张);汽球(每组一个)。
b、主持人请每组每人抽签。
c、首先,抽到嘴巴的必须让抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);
d、然后二个抽到脚的人用脚将气球固定,抽到气球的人则去把汽球给坐破。
e、瞧哪一组先把气球都坐破,那个组就完成任务,计时员宣布结束。
f、用时最短的组可以说说为什么那么快完成任务,吹得人可以说说别人拿着气
球自己吹的感受,坐气球的同学也可以谈谈她坐气球时的内心活动。
游戏二
游戏名称:诚信您我
游戏目的:为了培养大家诚信的好习惯,提醒大家做一个有诚信的人。
因为在游戏过程中,"瞎子"虽然戴着眼罩,如果她不诚信的话,她可能会偷偷睁眼瞧到小伙伴的具体位置,然后顺利的抓到对方。
相同的,对于躲藏的同学,如果她不够诚信,她完全可以在"瞎子"快要抓住她的时候,偷偷移动,躲避对方的抓捕。
游戏规则:
a、以小组为单位,以猜拳的方式确定"瞎子",然后各组交换"瞎子"。
b、确定一个活动范围,所有人只能在那个区域走动,"瞎子"闭眼原地转三圈,其
她人四散走开,等"瞎子"说停,大家停在一个位置就不能动了。
c、接着,"瞎子"根据其她人的声音判断她在什么地方,旁边的其她队员也可以给"瞎子"指挥,使她更容易抓到人,三分钟抓到人数最多的小组获胜！
d、主持人可以询问她们挑战成功的关键之所在,分享她的心情。
游戏三
游戏名称:自由木凳
游戏目的:为了缓解大家平时紧张枯燥的学习,减轻大家的压力,同时也让大家在动感音乐的带动下感受自由的神奇魅力。
当然,游戏不仅能给大家带来快乐,还增进大家彼此间的交流,增强大家的凝聚力,以及培养大家对生活积极乐观的态度！
游戏规则:
a、首先从每组推选六个人参加游戏,两个组进行对抗。
b、游戏开始先把凳子围成一个圆形。
c、参加人员在凳子外围围成一圈。
d、裁判员放动感音乐,参加人员就沿着圆形顺时针跑动或者跳舞。
e、当裁判员停止音乐时,参加人员要迅速找到一张凳子坐下,没有抢到凳子的就淘汰,然后减少凳子的数量。
f、依次玩下去,直到坐到最后一个凳子的小组获胜。
h、主持人可以请获胜同学谈谈她的感受与收获。
结尾:主持人宣布结果,并作结尾致辞,然后分发奖品,接着大家高举“诚信”、“自由”、“与谐”、“团结”、“青春”的字样,拍一张青春的纪念照,以此结束本次的活动。
七、工作安排
活动负责人:
活动策划者:
摄影师:
宣传人员:
后期视频制作:
计时员
主持人:
工作人员:
八、活动经费预算
道具费:30 总经费:30
九、活动后续
1、由班委带领本班同学对垃圾进行清理并将游戏工具放回原处;
2、由罗维娟总结活动材料并书写活动总结报告,并让彭靓,吕书晴,陈珂写好对
此次团体心理辅导的心得与体会;
3、由宣传委员写好新闻并发表,心理委员发QQ宣传。
十、活动意义
通过本次活动,激发大家的兴趣,舒缓大家课业中的繁杂,同时,也让大家理解团结与竞争的意义以及青春的含义,更多的就是希望大家通过小游戏了解价值观的重要性,树立正确的人生观,价值观。
生活在复杂的社会环境中,所经历的事
情瞬息万变,总会遇到许多大小各异的矛盾、挫折与冲突,给人带来烦恼与困扰,大家总就是在自己利益与她人利益中挣扎。
这时就必须充分发挥个体的主动积极性,通过自我调节与控制,提高心理健康水平,才能掌握与各种致病因素作斗争的主动权。
首先必须树立正确的人生观,人生观就是对人生的价值、目的、道路等观点的总与,就是对人生的根本瞧法。
它不仅决定着一个人对周围事物的态度,而且调节人的行为、活动方向与进行方式。
比如像我们第一个游戏"诚信您我",就就是考验同学们的诚信意识,如果有同学违反游戏规则,虽然可以很容易获得成功,但就是却无法让自己正真的感受成功的喜悦。
其实,人生观属于思想意识的范畴,它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式,表现在人的个性的意识倾向中,而这种作为心理的稳定倾向的人生观,在人的整个心理活动中,处于主导的地位,对人的心理功能起着调节、支配的作用。
树立正确人生观,就能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公,不会为个人得失而斤斤计较,不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的理想,以顽强的意志克服遇到的各种困难,不被矛盾所困扰,不向挫折屈服,不为冲突而忧虑,热爱自己本职工作,积极努力作出成绩,奉献自己存在的价值,与大众共享幸福之乐,展示真正属于我们的青春风采！做一个爱国、敬业、诚信、自由的好青年！。
