把我们的血肉筑成新的长城
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第16课-“把我们的血肉筑成我们新的长城
甲午中日战争：邓世昌——黄海海战
日本侵华战争：李宗仁----台儿庄战役
彭德怀----百团大战
文化界的抗日
1938年3月27日，“中华全国文艺界抗敌协会” 在武汉成立
邹韬奋（1895—1944），江西余江人，出
生于福建永安。中国民主主义革命时期新
闻记者、政治家、出版家。1937年全国抗
战爆发后在上海创办《抗战》三日刊。上
海沦陷后，转至武汉，继续主编《抗战》，
并将其改编为《全民抗战》三日刊。武汉
沈鸿“边区工业之父”
文化界人士积极组织救亡团体，宣传抗日。
科教界的抗日
侯德榜（1890—1974），福建闽侯人，中 国化工学家，“侯氏制碱法”的创始人。侯德榜 一生在化工技术上有三大贡献：第一，揭开了苏 尔维法的秘密；第二，创立了中国人自己的制碱
工艺——侯氏制碱法；第三，为发展小化肥工业
做出贡献。曾任永利化学工业公司总工程师、南 京永利硫酸铵厂总工程师，兼任北洋大学教授、 中国化学工程学会理事长；中华人民共和国成立 后，曾任化工部副部长。
沦陷后，到重庆继续主编《全民抗战》。
1938年任第一届国民参政会参政员。1944 年7月24日，病逝于上海。
海外华侨支援抗日
美国华侨捐献的两辆血库救护车
南洋华侨捐献的部分汽车
纽约侨胞捐赠给八路军的救
荷印华侨为祖国抗战捐献
国际友人支援抗日
克莱尔·李·陈纳德（Claire Lee Chennault） （1893—1958），美国陆军航空队中将，抗日 战争时期美国援华空军飞虎队队长敌人的交通线， 摧毁日伪军的据点
彭德怀 山高路远坑深，
大军纵横弛奔。
谁敢横刀立马， 唯我彭大将军！ －毛泽东
百团大战期间由于日军的疯狂报复，使华北根据地和八路 军的出现了难以想象的困难。1943年3月，彭德怀在左权县一个村庄 召集一个地方干部会议，与会者饿得连坐都坐不稳，彭德怀只好请大 家躺在炕上开会。 百团大战共进行了1280余次战斗。敌人的强大的火炮、子 弹像下雨一样，在战士们的头上飞 。但冲锋号一吹，我们尖兵排的
日本侵华战争：李宗仁----台儿庄战役
彭德怀----百团大战
文化界的抗日
1938年3月27日，“中华全国文艺界抗敌协会” 在武汉成立
邹韬奋（1895—1944），江西余江人，出
生于福建永安。中国民主主义革命时期新
闻记者、政治家、出版家。1937年全国抗
战爆发后在上海创办《抗战》三日刊。上
海沦陷后，转至武汉，继续主编《抗战》，
并将其改编为《全民抗战》三日刊。武汉
沈鸿“边区工业之父”
文化界人士积极组织救亡团体，宣传抗日。
科教界的抗日
侯德榜（1890—1974），福建闽侯人，中 国化工学家，“侯氏制碱法”的创始人。侯德榜 一生在化工技术上有三大贡献：第一，揭开了苏 尔维法的秘密；第二，创立了中国人自己的制碱
工艺——侯氏制碱法；第三，为发展小化肥工业
做出贡献。曾任永利化学工业公司总工程师、南 京永利硫酸铵厂总工程师，兼任北洋大学教授、 中国化学工程学会理事长；中华人民共和国成立 后，曾任化工部副部长。
沦陷后，到重庆继续主编《全民抗战》。
1938年任第一届国民参政会参政员。1944 年7月24日，病逝于上海。
海外华侨支援抗日
美国华侨捐献的两辆血库救护车
南洋华侨捐献的部分汽车
纽约侨胞捐赠给八路军的救
荷印华侨为祖国抗战捐献
国际友人支援抗日
克莱尔·李·陈纳德（Claire Lee Chennault） （1893—1958），美国陆军航空队中将，抗日 战争时期美国援华空军飞虎队队长敌人的交通线， 摧毁日伪军的据点
彭德怀 山高路远坑深，
大军纵横弛奔。
谁敢横刀立马， 唯我彭大将军！ －毛泽东
百团大战期间由于日军的疯狂报复，使华北根据地和八路 军的出现了难以想象的困难。1943年3月，彭德怀在左权县一个村庄 召集一个地方干部会议，与会者饿得连坐都坐不稳，彭德怀只好请大 家躺在炕上开会。 百团大战共进行了1280余次战斗。敌人的强大的火炮、子 弹像下雨一样，在战士们的头上飞 。但冲锋号一吹，我们尖兵排的
中华人民共和国国歌歌词
中华人民共和国国歌歌词起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！前进、进！
国际歌歌词
起来饥寒交迫的奴隶
起来全世界受苦的人
满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争旧世界打个落花流水奴隶们起来起来不要说我们一无所有我们要做天下的主人这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福全靠我们自己
我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功这是最后的斗争团结起来到明天
欢迎您的下载，资料仅供参考！
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习资料等等
打造全网一站式需求。
小学生红歌歌词
义勇军进行曲中华人民共和国国歌田汉作词,聂耳作曲起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉,筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声起来起来起来我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进前进前进进红星歌红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代共产儿童团歌准备了好吗时刻准备着我们都是中国共产儿童团将来的主人必定是我们滴滴答滴答滴滴答滴答小兄弟们啊小姊妹们啊你们的将来是无穷的呀天真前进时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答帝国主义者地主和军阀我们的精神使他们害怕快团结起来时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答红色的儿童时刻准备着拿起刀枪参加红军打倒军阀主义保卫苏维埃滴滴答滴答滴滴答滴答准备了好吗时刻准备着我们都是共产儿童团将来的主人必定是我们滴滴答滴答滴滴答滴答小兄弟们啊小姊妹们啊我们的将来是无穷的呀天真前进时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答帝国主义者地主和军阀我们的精神使他们害怕团结起来时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答红色的儿童时刻准备着拿起刀枪参加红军打倒军阀主义保卫苏维埃滴滴答滴答滴滴答滴答二小放牛郎牛儿还在山坡吃草放牛的却不知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛放牛的孩子王二小九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡山沟里掩护着后方机关掩护着几千老乡正在那十分危急的时候敌人他来到这个山沟昏头昏脑地迷失了方向抓住了二小要他带路二小他顺从地走在前面把敌人带进我们的埋伏圈四下里乒乓乒乓响起了枪炮敌人才知道受了骗敌人把二小挑在枪尖摔死在大石头的旁边我们十三岁的王二小英勇的牺牲在山间干部和老乡得到了安全他却睡在冰冷的山间他的脸上含着微笑他的血染红蓝的天秋风吹遍了每个村庄也带着动人的故事传扬每一个村庄都含着眼泪歌唱着二小放牛郎歌唱着二小放牛郎游击队歌我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军,哪怕那山高水又深在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗上,有我们无数的好兄弟;我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军,哪怕那山高水又深在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗上,有我们无数的好兄弟;没有吃,没有穿,自有那敌人送上前；没有枪,没有炮,敌人给我们造;我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们就和他拼到底没有吃,没有穿,自有那敌人送上前；没有枪,没有炮,敌人给我们造;我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们就和他拼到底我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军,哪怕那山高水又深在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗上,有我们无数的好兄弟;没有吃,没有穿,自有那敌人送上前；没有枪,没有炮,敌人给我们造;卖报歌啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到少先队队歌我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统爱祖国爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸不怕困难不怕敌人顽强学习坚决斗争向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人沿着革命先辈的光荣路程爱祖国爱人民少先队员是我们骄傲的名称时刻准备建立功勋要把敌人消灭干净为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进前进为着理想勇敢前进我们是共产主义接班人团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯帝开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒。
初中历史初二历史上册《把我们的血肉筑成新的长城》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入环节，我将以一段纪录片片段作为开场，这段纪录片讲述了抗日战争时期我国人民团结抵抗侵略者的英勇事迹。通过视觉和听觉的冲击，让学生初步感受那个特殊时期的历史氛围，激发他们的爱国情感和学习兴趣。
接着，我会提出问题：“同学们，你们知道抗日战争时期，我国人民是如何抵抗日本侵略者的吗？他们为何能够顽强地坚持下来？”通过这些问题，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2.收集抗日战争时期的战斗英雄事迹，选择一位你最为敬佩的英雄，为其制作一份人物档案，包括英雄的照片、基本信息、主要事迹等，要求图文并茂，展示英雄的精神风貌。
3.结合所学内容，以“把我们的血肉筑成新的长城”为主题，创作一幅绘画或海报，表达对抗日战争时期民族精神的赞美和敬意。
4.家庭作业：请家长协助学生一起观看一部关于抗日战争时期的纪录片或电影，并讨论观后感，鼓励学生将感受和体会写下来，字数不限。
2.针对本节课的教学重难点，进行简要Байду номын сангаас顾和总结。
3.鼓励学生将所学知识与现实生活相结合，认识到历史的重要性，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于抗日战争时期某一次战役的短文，要求包括战役的背景、经过、意义等方面的内容，字数在500字左右。
1.列举出抗日战争时期的三个主要战役，并简述它们的意义。
2.请你说一说你所了解的抗日战争时期的战斗英雄，以及他们的英勇事迹。
3.结合所学内容，谈谈你对“把我们的血肉筑成新的长城”这一句话的理解。
让学生通过练习，巩固所学知识，提高历史素养。
（五）总结归纳，500字
（一）导入新课，500字
在导入环节，我将以一段纪录片片段作为开场，这段纪录片讲述了抗日战争时期我国人民团结抵抗侵略者的英勇事迹。通过视觉和听觉的冲击，让学生初步感受那个特殊时期的历史氛围，激发他们的爱国情感和学习兴趣。
接着，我会提出问题：“同学们，你们知道抗日战争时期，我国人民是如何抵抗日本侵略者的吗？他们为何能够顽强地坚持下来？”通过这些问题，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2.收集抗日战争时期的战斗英雄事迹，选择一位你最为敬佩的英雄，为其制作一份人物档案，包括英雄的照片、基本信息、主要事迹等，要求图文并茂，展示英雄的精神风貌。
3.结合所学内容，以“把我们的血肉筑成新的长城”为主题，创作一幅绘画或海报，表达对抗日战争时期民族精神的赞美和敬意。
4.家庭作业：请家长协助学生一起观看一部关于抗日战争时期的纪录片或电影，并讨论观后感，鼓励学生将感受和体会写下来，字数不限。
2.针对本节课的教学重难点，进行简要Байду номын сангаас顾和总结。
3.鼓励学生将所学知识与现实生活相结合，认识到历史的重要性，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于抗日战争时期某一次战役的短文，要求包括战役的背景、经过、意义等方面的内容，字数在500字左右。
1.列举出抗日战争时期的三个主要战役，并简述它们的意义。
2.请你说一说你所了解的抗日战争时期的战斗英雄，以及他们的英勇事迹。
3.结合所学内容，谈谈你对“把我们的血肉筑成新的长城”这一句话的理解。
让学生通过练习，巩固所学知识，提高历史素养。
（五）总结归纳，500字
义勇军进行曲 词田汉、曲聂耳起来!不愿做奴隶的人们!把我们的
担任北京大学图书馆在苏联担任中共驻共产担任《晨钟报》总编辑在 北 洋 法 政 专 门 学 校建党时期的李大钊李大钊就义前的遗照青少年时期的李大钊主任时的李大钊国际代表时的李大钊时的李大钊读书时的李大钊
关于文章的背景
本文写于20世纪20年代。当时，有一 部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又 陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有 一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不 知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱 者则已找到了中华民族的希望之光，已经 全身心的地投入救国就民的伟大事业中。
在这篇文章中，李大钊告诉人们，不 要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希 望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员 更多的人投身于救国救民的伟大事业，使 救国的事业变成全民的事业。
结合上下文，理解下列词语：
逼狭 狭窄 阻抑 阻挡 亦复如是 也是如此 崎岖 形容山路不平，也比喻处境艰难
感，试阐释“雄健的
精神”的含义。
内容结构
长江大河 征人旅途
险峻崎岖
比喻
民族史路 艰难国运
一泄万里 冒险美趣
雄健精神
在困难面前决不低头， 勇往直前的精神。
自主探究
1、选取你喜欢的内容读给大家听， 并谈谈你喜欢的理由。
2、结合全文，说说下列内容分别 比喻什么？
长江大河 民族生命进程 扬子江、黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡、一往无前 平原无际，一泄万里 中华民族历史顺利发展 曲折回环，崎岖险阻 中华民族历史所逢艰难国运 长江、黄河穿沙漠，过山峡
中华民族前进中的艰难斗争
浊流滚滚，一泻万里 中华民族的光明前程
体验与反思
“走到崎岖的境界，愈是奇趣横 生，觉得在此奇绝壮绝的境界, 愈能 感到一种冒险的美趣。”你有过这样 的经历吗？你体验过这样的美趣吗？
中华人民共和国国歌起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉,
步步高
没有人问我过得好不好，现实与目标哪个更重 要。一分一秒一路奔跑，烦恼一点也没有少。总有 人象我辛苦走这遭，孤独与喝彩其实都需要。成败 得失谁能预料。热血注定要燃烧。世间自有公道， 付出总有回报，说到不如做到！要做就做最好。世 间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做 就做最好，步步高。
从头再来
谁能不顾自已的家园，抛开记忆中的童年，谁能忍心看他，昨日的 忧愁带走我们的笑容。青春不解红尘，胭脂沾染了灰，让久违不见的泪水， 滋润了你的面容。
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否 依然孤独的转个不停。日出唤醒清晨，大地光彩重生，让和风拂出的音乐， 谱成生命的乐章。
明天会更好
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否 依然孤独的转个不停。春风不解风情，吹动少年的心，让昨日脸上的泪痕， 随记忆风干了。
抬头寻找天空的翅膀，候鸟出现它的影迹，带来远处的饥荒，无情 的战火依然存在的消息，玉山白雪飘零，燃烧少年的心，使真情溶化成音 符，倾诉遥远的祝福。
烛光里的妈妈
妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对 您笑，眼里却点点泪花，噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您 的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈，您 的腰身倦得不再挺拔，妈妈，烛光里妈妈，您的眼 睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿牵 着您的衣襟走过春秋冬夏！噢妈妈，相信我，女儿 自有女儿的报答。
爱拼才会赢
一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那失 去希望每日醉茫茫，无魂有礼新像稻草人，人生可 比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总嘛 要照起来行，三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢。
跟我来
让我来，告诉你一句话，无论你身在何方，或许 你工作不一定得意，或许你不敢表达真心的你，告 诉你，抛开感情的扶笔，告诉你，掌握自己的潜力。 每个人的年轻只有一次，何必忙着为自己解释。世 间那有每件事都顺利。我知道你要说，我知道你要 说，请你跟我来，请你跟我来，用你的热心，奉献 你自己，请你跟我来，请你跟我来，将你的欢心， 传给每个人。
义勇军进行曲的歌词
义勇军进行曲的歌词每一次国歌响起的时候，我们的心中都会充满了热血沸腾的感觉，时刻准备好了为祖国奉献一切，这就是我们中国人民的骄傲！下面是义勇军进行曲的歌词，欢迎阅读！起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最後的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒着敌人的炮火前进前进前进进起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最後的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒着敌人的炮火前进前进前进进起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最後的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒着敌人的炮火前进前进前进进《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
1935年5月9日，该曲第一版录音在百代唱片公司录音棚录制完成。
1951年，人民唱片厂为满足国歌播放的需要，录制出版了由铜管乐合奏和管弦乐合奏组成的粗纹唱片。
1959年，中国唱片厂为庆祝中华人民共和国成立10周年，录制出版了全套标准国歌专用唱片。
1978年，推出集体填词版专用唱片。
1983年，中国唱片上海公司录制出版了恢复原词后的标准国歌专用唱片。
2016年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。
2017年6月22日，第十二届全国人大常委会第二十八次会议首次审议国歌法草案，对国歌的地位、奏唱国歌的场合、国歌奏唱的形式和礼仪等内容作了明确的规定。
第四单元第19课把我们的血肉筑成新的长城
北师大版八年级上册第四单元《第19课把我们的血肉筑成新的长城》讲案【内容标准】讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，知道侯德榜等人的爱国史实及其成就，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
【学习目标】一、知识与能力（1）能讲述血战台儿庄、百团大战等基本史实；（2）能说出冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的爱国事迹；二、过程与方法：（1）通过对课文内容的提炼，学会分析、归纳的方法；通过合作交流，体验合作的乐趣。
（2）通过谈感想、介绍颁奖词等环节，提高学生用口头语言表达知识和感情的能力；（3）通过情感升华环节的问题探究，把历史与现实有机结合起来。
三、情感态度与价值观：（1）通过学习血战台儿庄与百团大战的史实，体会抗日将士的英勇顽强、不怕牺牲精神；（2）重视各领域各阶层的抗日努力，平等看待各方的抗战努力和作用；（3）认识到抗日民族统一战线在抗日战争中的重要性。
【重点难点】重点：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
难点：让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。
【教学方法】问题探究法、创设情境法、表达能力训练法、合作讨论法等。
【教具】多媒体课件、相关视频、歌曲、图片等【板书设计】第19课把我们的血肉筑起新的长城一、国民党（正面战场）：血战台儿庄二、共产党（敌后战场）：抗日百团大战三、人民大众（后方支援）：冼星海、徐悲鸿、侯德榜等第四单元《第19课把我们的血肉筑成新的长城》学案第小组组长：成员：信念：自主课堂，我参与，我快乐！自主学习，我自信，我成长！【内容标准】讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，知道侯德榜等人的爱国史实及其成就，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
一、军事报道（根据展示的问题，小组合作完成以下表格）了解了以上两场战役以及看了视频《一个老兵——仵德厚》之后，同学们有什么感想？三、走近名人假设我们现在进行《感动中国》颁奖典礼，即将要对冼星海、徐悲鸿、侯德榜进行颁奖！请你为他们三位设计颁奖词（提示：包括名人的成就或突出贡献，体现的精神，对抗日的影响等）。
《国歌》、《歌唱祖国》歌词
义勇军进行曲
田汉作词聂耳作曲
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,
筑成我们新的长城!
中华民族到了
最危险的时候,
每个人被迫着
发出最后的吼声!
起来! 起来! 起来!
我们万众一心,
冒着敌人的炮火
前进,
冒着敌人的炮火
前进! 前进! 前进!进!!
《歌唱祖国》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；
我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!
我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他死亡!
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；
我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。
我们的生活天天向上，我们的前程万丈光芒。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
把我们的血肉筑成我们新的长城的意思
把我们的血肉筑成我们新的长城的意思咱中国人，一直都有着一种特别了不起的精神，就像那句“把我们的血肉筑成我们新的长城”。
你想想啊，长城那可是多坚固的存在呀，它屹立在那，经历了多少风雨，见证了多少岁月。
咱老祖宗修长城，那可是一块砖一块砖垒起来的，费了多大的力气呀！这就好比咱过日子，每天都得踏踏实实地努力，一点一点地积累。
遇到困难了，咱不能退缩，得像长城的石头一样，稳稳地站住脚。
你看那长城，蜿蜒曲折的，多像咱人生的道路呀！有时候会有陡坡，有时候会有弯道，但咱不能怕呀。
咱得咬着牙往上爬，哪怕累得气喘吁吁，也不能停下脚步。
为啥？因为咱有目标，有梦想啊！就像长城的存在是为了守护一样，咱也得为了自己心里的那个目标去奋斗，去拼搏。
再想想，要是没有咱老祖宗的这种精神，能有长城吗？肯定不能啊！这精神就像是咱身体里的血液，流淌在每一个细胞里。
遇到事儿了，咱就得把这股劲儿拿出来，跟困难较较劲。
咱中国人，从古至今，不就是靠着这股劲儿走过来的吗？那些英雄豪杰，不都是用自己的血肉之躯，为咱开辟出了一条条道路吗？他们就像是长城上的一块块砖，坚固而可靠。
你说，要是咱遇到点小挫折就打退堂鼓，那能成吗？那不是给咱老祖宗丢脸吗？咱得挺直了腰板，勇敢地面对。
就像长城不管风吹雨打，依旧稳稳地在那。
咱也得有这样的底气，有这样的信心。
咱平时的生活里，也到处都有这种精神的体现呀。
比如说学习，那可不是一天两天就能学好的，得长年累月地坚持。
就跟修长城一样，一砖一瓦地积累。
工作也是呀，哪有那么容易就成功的，不都得一点点努力嘛。
而且，咱中国人团结起来，那力量可大了去了。
这就像长城的每一块砖都紧紧相连，共同组成了那坚固的防线。
咱在一个集体里，就得互相帮助，互相支持。
遇到困难了，大家一起上，还怕解决不了吗？咱可不能忘了咱的根，咱的本。
这“把我们的血肉筑成我们新的长城”，可不是一句空话，那是咱要一直记在心里，落实在行动上的呀！咱得用自己的行动，去诠释这句话的真正含义。
中华人民共和国国歌及其译文
《中华人民共和国国歌》
（义勇军进行曲）
田汉词聂耳曲
起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
The National Anthem of the People’s Republic of China
March of the Volunteers
Words by Tian Han
Music by Nie Er
Translated by Harry J.Huang
(Prelude)March Tempo
Arise, you who don’t want to be slaves!
Using our flesh and blood, we shall build a new Great Wall！The Chinese Nation is facing the greatest danger of all;
In desperation, everybody cries out the last call.
Arise! Arise! Arise! Be united as one !
Brave the enemy’s gun fire. march on!
Brave the enemy’s gun fire. march on!
March on! March on!On!。
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《把我们的血肉筑成新的长城》说课稿大家好，今天我说课的课题是《把我们的血肉筑成新的长城》。
一、说教材：
1、教材分析：
本课是北师大版八年级历史上册第19课，中国近代史“中华民族
．．．．的抗日战争”单元。
前两课的学习，学生已经了解到日军开始灭亡中国，而抗日民族统一战线已经基本建立。
本课需要学生体会：正是由于民族各阶层的共同抗战，用血．肉．之躯赢得了胜利。
这对学生理解“抗战胜利一定属于中国人民”起着非常重要的作用。
本课涉及知识点有：台儿庄战役、百团大战、冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人支持抗战事迹。
2、教学目标：
知识与能力：
简述台儿庄战役；概括台儿庄战役和百团大战的大致区域、参战部队、战争结果，提高学生概述历史事件的能力。
说说所知道的抗战英雄的故事，归纳并认识抗战的全民族性，培养学生资料整理的能力、讲述史实的能力和抽象概括的能力。
过程与方法：
通过识读地图、动画演示，概括台儿庄战役的主要过程。
通过新闻发布、讲述故事，展现百团大战等敌后战场的辉煌战果。
通过阅读课文、制作图表，归纳社会各阶层人民支持抗战的史实。
情感态度与价值观：
学习我国军人在抗日战争中表现出的团结抗战、不怕牺牲的民族精神。
突显敌后抗日根据地军民的伟大作用，树立爱党爱国的优秀情怀。
感受战争的残酷，认识团结的重要，体会人民的伟大，珍惜生活的美好。
3、教学难重点：
教学重点：
新课标强调：要让学生树立对国家民族的历史责任感和使命感，培养爱国主义情感。
所以确定本课的教学重点为：体会中国军民在抗日战争中顽强不屈的精神。
教学难点：
要让学生认识：国共联合抗战和各阶层共同努力是抗战胜利的重要原因，体会抗战的全民性。
比较抽象，对八年级学生较有难度。
因而我的教学难点是：如何帮学生认识到战争的伟大力量存在于民众当中，团结起来共同战斗是我们胜利的法宝。
突出重点：通过提供图文和视频资料、引导学生体会中国军民拥有的顽强不屈精神。
突破难点：通过罗列抗战史实、组织小组讨论、学生动画演示、班级交流、师生互动等多种形式，学生能感受到在民族解放战争中全国人民身上都体现着强烈的抗争精神。
设置情景：当时的你会用怎样的方式支持抗战？学生经过讨论认识到：战争的伟大力量存在于民众当中，团结起来共同战斗是我们胜利的法宝。
联系现实突破教学难点。
二、说教法：
主要采用“创设情境——提出问题——组织讨论——引导评价”的方式来教学。
三、说学法：
主要采用“预习——思考——合作交流——总结提升”的方式来学习。
四、说教学程序：
课前准备：学生预习课文，准备资料；报名扮演角色，并准备道具（电脑动画演示稿、台词、场景布置等）；学生自由组合成若干个探究小组。
导入新课：
讲课开始播放FLASH动画《黄河大合唱》，创设情境，感染学生，引出本课主题。
讲授新课：
（血战台儿庄）主持人介绍战役背景。
请两位同学分别扮演中日双方代表，运用电脑动画演示各自战略意图。
学生了解台儿庄战役的经过，体会台儿庄战役的艰巨性及对抗战全局的重要性。
随后教师播放影片《血战台儿庄》，视频资料，体会抗日勇士们的英勇顽强、不怕牺牲的精神。
学生结合课文填写《抗战著名战役表》的“台儿庄战役”部分。
用小组比赛的形式掌握基本知识点。
接着小组讨论：“为什么士兵作战那么英勇？”。
讨论后教师指出台儿庄战役的胜利是以生命为代价换取的，强调“血战”，学生能感受中国军人强烈的爱国主义情感。
从而突出重点。
教师点明：这是国民党组织的正面战场
．．．．抗战的典型。
为讲述引出敌后战场做铺垫。
（百团大战）教师介绍百团大战的背景后，学生进行新闻发布。
用这种问答的形式：即直接道出了百团大战的巨大影响，又侧面展现了共产党执行的是全面抗战路线。
教师点出：①敌后战场钳制了大量日军，有力地支持了正面战场。
②随着抗战相持阶段的来临，中共领导的抗日根据地成为抗击日军的中流砥柱。
这样能突出中国共产党在抗日战争中的巨大作用，树立学生爱党爱国的优秀情怀。
学生填写《抗战著名战役表》的“百团大战”部分。
这样，学生表格中就有了正面战场和敌后战场的史实，能突出军人在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的民族精神。
随后提问：同学们还知道哪些敌后战场的抗战故事？学生讲述的故事或者历史人物必定来自社会不同的阶层，教师引导学生：这正说明根据地军民用多种方式支持抗战。
为突破难点做准备。
也为讲“众志成城”做铺垫。
阅读课本填写表格《社会民众投身抗战的代表人物及主要事迹》。
教师点出：冼星海、徐悲鸿、侯德榜代表了社会的知识分子，他们身上也体现着威武不屈的精神。
再次突破难点做准备。
谈一谈：你还知道哪些社会各阶层支持抗战的事例。
学生会列举了各族人民群众用自己的方式支援战争的例子。
学生讲述后老师补充史实。
最后点明：抗战为什么会胜利？因为国共合作，人民支持战争，战争的伟大力量存在民众之中，中国抗战还有世界人民的支持，白求恩大夫，中国的抗战也是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。
坚强不屈，团结战斗是中华民族的优秀品质。
联系生活实际讲述团结战斗的事例。
象1998年的特大洪涝灾害；2002年抗击萨斯病毒；去年春节前共同迎战暴风雪。
联系现实，突破难点。
接着设置情境：“假如你处于那个国运艰难的时期，你会选择怎样的方式来报效祖国？作为21世纪的中学生，今天的你该选择怎样的方式来报效国家。
”
学生感慨地说：我们感谢先烈们的浴血奋战，更加珍惜现在的美好生活。
我们要用科学文化知识强大祖国，让别人不敢再来欺负我们。
保卫祖国、维护和平是每个公民的责任。
这就达到了情感教育的目的。
最后师生齐唱《义勇军进行曲》，从音乐作品中感受顽强、团结的精神，强化情感教育。
小结
学生代表小结课文内容，引导学生完成课文板书设计。
通过小结，鼓励学生创造性地进行总结。
检测
提供错误材料进行《历史诊断》，通过纠错的方式检验学生对知识的掌握。
反馈
完成《教学反馈表》，实现学习过程的自我评价。
布置作业：
请为你最崇拜的一位抗战英雄写一个小传。
从整体上把握学习主题。
我的说课完了，谢谢大家！
板书设计：
找教案。