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现场管理培训心得体会三篇一、首先超级感激公司能给予我这样的机缘，来参加这次的现场管理培训，通过11月六、7号的培训，让我从头了解和明白做为一个管理人员，在现场管理中需要管的是什么，理的是什么。
二、做为一个现场管理人员，首先咱们在上班前要做的就是确认。
S安全Q质量C人员本钱D生产计划交期3、通过培训能明确自己的工作职责，不单只是把工作做好，还要正确的为自己拟定目标，并将目标作为执行工作的依据，和理的安排工作。
4、在没有培训前我对目视管理和TCM/TSM/TPM并非是很了解，通过培训后，让我对目视管理有了更深的了解，并希望在往后的工作中能很好的运用TCM/TSM/TPM，有工作中能明确时间，严守时间，实时对应，预见性的去工作，要做到老师说的：前无前人，后无来者。
五、对产线上有异样的产品应该先不追究问题，而是先处置问题，后续改善和跟进问题，对上级给的任务要及时完成，如完成不了的，要分事情的轻重缓急，不能左右顾他，这样才能有效的完成工作任务，且要站在上级的角度去思考问题，如何才能有效的迅速的安排和完成工作。
对产线生产中有异样的产品，要及时的上报给上级，让上级了解在生产的产品处于什么样的状态，对于自己处置不了的异样，必然要告知上级，请求上级的帮忙和协调工作。
六、在培训进程中让我明白5S不单只是要做好最重要的是制造一个和谐的工作环境，让员工在和谐的气氛环境下工作，这样才能做出好的品质，提高咱们的业绩和作业水平。
7、通过培训让我记忆犹深的是老师说的一句话：让我明白做为一个管理人员，不单只是把工作做好，还要不断的关心员工，了解员工的需求，尽可能知足他们的需求，制造一个团结友善的工作气氛，推动员工要以踊跃上进的心态工作，对员工的职位进行轮换，让他们有机缘接触和掌握各职位的操作技术，使员工综合素质取得进一步提高，且对他们进行职业道德教育，让他们熟悉到工作的重要性和必要性，且不断的要求自己有效的运用人力资源，合理的安排工作，不能对做错的员工严厉的惩罚，对做好的员工只奖不罚，做为管理人员，要奖罚分明，要站在员工的角度想问题。
学生管理心得体会范文学生管理作为一项重要的教育管理工作，对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
在学生管理过程中，我积累了一些心得体会，下面我将结合工作实践，分享一些学生管理的心得体会。
首先，做好学生管理工作的关键是倾听。
作为管理者，我们要认真倾听学生的声音和需求，尊重并理解他们的个性。
通过与学生的沟通交流，我们可以更好地了解学生的内心世界，帮助他们排解困惑和解决问题。
有时候，学生遇到问题不一定能主动向我们求助，所以我们要主动与他们建立亲近的关系，鼓励他们敢于表达自己的困惑和疑虑。
只有真正听进去，学生们才会认真对待学校的管理工作，并愿意配合学校的各项管理规定。
其次，学生管理要灵活适度。
学生的个性与需求各不相同，我们不能一刀切地对待每个学生。
有时候，我们需要灵活调整管理策略，因材施教。
对于一些成绩优异但性格内向的学生，我们可以采取更加平等和尊重的方式与他们沟通，做到鼓励与引导；对于一些热情活泼但学习成绩不理想的学生，我们可以采取予以批评并提供帮助的方式，帮助他们树立正确的学习观念和学习方法。
总之，灵活适度的管理方式可以更好地激发学生的学习动力和潜力。
再次，学生管理要注重引导。
作为学生的引路人，我们要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在与学生交流中，我们要关注他们的思想动态和价值观念，发现并纠正他们存在的错误认识和不良习惯。
另外，我们要及时介绍优秀的学习方法和学习资源，激发学生的学习兴趣和学习潜力。
通过广泛的阅读、参加各种学术活动和与优秀学生交流，学生可以拓宽视野，提高学习成绩。
最后，学生管理要注重师生之间的互动。
师生之间的密切互动是学生管理的基础和关键。
师生之间的良好互动关系能够增强学生的归属感和自豪感，提高学生的学习积极性和参与度。
在日常管理中，我们要关心学生的成长和生活，给予他们必要的关心和帮助。
可以通过组织各类课外活动、开展班级会议和建立家访制度等方式，增进师生之间的互动。
幼儿园大班班级常规管理心得体会幼儿园大班班级常规管理心得体会（精选6篇）心中有不少心得体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的幼儿园大班班级常规管理心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班班级常规管理心得体会1一、班级常规管理与幼儿一日活动息息相关。
（一）常规教育要日常抓，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。
它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等，教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展教育教学的工作。
（二）常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，近而提高幼儿分辨是非的能力，。
但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，还需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
二、一日生活活动中建立班级常规（一）一日活动的流程来园晨间活动进餐餐后活动盥洗/入厕午睡户外活动安全离园安全（二）来园接待活动1、用恰当的称呼，与每位幼儿家长亲切问候。
2、提醒家长有特殊嘱咐事情登记（如吃药、幼儿心情等）3、请蹲下来与个别幼儿交谈，稳定情绪。
4、提醒幼儿有礼貌向家长告别。
5、与保育员沟通今天活动须知。
（三）晨间活动1、准备好体育器械，并指导幼儿有序进行活动2、观察幼儿来园状态，对有异常的幼儿要特别关注。
（四）进餐前入厕活动1、餐前组织讲故事，听音乐等，让幼儿安静下来。
2、教师在分餐前洗手、戴口罩，餐具餐巾有序摆放。
3、告诉小朋友今天吃什么，有什么好处？4、提醒幼儿正确使用餐具，保持安静，根据幼儿实际情况添饭。
魏书生班级管理的心得体会（精选6篇）魏书生班级管理的心得体会（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的魏书生班级管理的心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
魏书生班级管理的心得体会1通过学习发现，高效率的班级管理，是魏老师教学成功的一个不容忽视的重要因素。
“三分教学，七分管理”，魏老师的教学正是离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么我们应该学习魏老师哪些管理理念呢？一、学习“以人为本”的班级管理思想。
关于管理，他一靠民主，二靠科学。
他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。
”这样分工到位，责任到人，各负其职，使身兼多职的他竟发出了很轻松、很快乐、很宁静的感慨！好令人羡慕啊。
这是一个人人向往的班主任角色。
魏老师的“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生个性与创造性，使班级管理沿着他铺设的民主、科学轨道前进，达到了理想的管理效果。
二、学习在教学中运用“自我管理”思想。
魏老师说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。
”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观上，减少了学生对管理的抵触情绪。
魏老师的自己留作业的做法，正是尊重了学生的个体差异性和发展性的特点。
学生在轻松自主的环境下，才能更大限度的获得知识。
在教学中我要力求在课堂中充分培养学生的自主管理能力，教育学生在课堂中努力做到“用好口、动好手、分好工、合作好”，并能在每次拓展训练环节中，要求学生根据本节课的题型，进行编题，再分组讨论、训练、评价，在复习课中，我要让学生分组总结本单元的知识点、题型，达到兴趣浓、容量大、效率高的课堂目标。
2024年做基层岗位上的优秀管理者心得体会“执行任务，必求其果；欲求其果，必尽其策。
”这意味着担任职务时，必须关注工作效益，而要确保工作效益，必须采取有效的策略。
管理的核心在于“求其果”，关键在于“尽其策”。
那么，作为基层管理者，如何才能“尽其策”、“求其果”呢？一、以德为首，修身立行，强化个人影响力孟子曾言，“以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服矣。
”在基层管理中，这一点至关重要。
管理者需赢得员工的真心信服，才能更顺利地执行管理。
这需要管理者具备高尚的品格和卓越的道德影响力，以个人的道德影响力影响并激发基层员工心甘情愿地配合完成任务。
“其身正，不令而行”，正体现了这一原则。
二、以纪为纲，依规行事，强化规范管理有效管理团队，需要全面、严谨、规范的制度作为支撑。
基层管理者应秉持“按制度办事、以制度管人”的原则，以身作则，利用制度的约束力规范团队行为，这是实现工作目标的根本保证。
基层管理者应在团队内部建立不成文的规则，通过自身的示范，营造遵守规则的氛围。
例如，通过引导员工形成固定的管理模式，如会议、请假、培训等，以便及时掌握员工动态，规范行为，同时推动工作有序运行。
对于个性化的员工，则采取个别指导和交流的方式，进一步做好引导和强化，使管理工作兼顾制度约束与情感引导。
三、以人为本，凝聚人心，促进和谐建设在精细化管理中，人是最重要的因素。
基层管理者应在法规和制度允许的范围内赋予一定的管理自由度，通过权力下放，增强管理者的灵活性和能力。
推行民主管理，收集并反馈员工的建议，确保决策反映员工的意愿。
管理者应注重提升团队的凝聚力，通过座谈会、员工谈心等方式，了解员工的需求和动态，解决实际问题，增强员工的归属感和团队协作意识，共同为实现团队目标而努力。
四、以育为要，赏优罚劣，优化激励机制教育培训是提升团队素质和效率的关键。
应根据工作需求制定个性化培训计划，设置多样化的培训主题，确保培训内容的深度和广度。
创新培训方式，提高员工参与度，使培训与实际工作紧密结合，形成良性互动。
学校中层干部管理培训的心得体会学校中层干部管理培训的心得体会范文（精选5篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的学校中层干部管理培训的心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校中层干部管理培训的心得体会1为期三天的团学组织学生干部培训圆满结束了，作为一名学生干部并且有机会参加这个培训班真的是非常荣幸。
经过这几天的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。
首先付亮书记就如何做好一名学生干部这一话题给我们做了详细的解答。
告诫我们说：“学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。
所以，学生干部应该会学习”；他还给了我们要加强自身修养的建议。
引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。
更指出不应为了增加就业时的砝码，或为了满足自己的权利欲，更不能盲目的加入学生会！接下来，于世明老师就自立自强，团结向上这一话题也给我们做了详细的讲解。
犀利的指出作为一名学生干部要加强思想素质培养。
做到自律、有责任心、宽容、能吃苦耐劳，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，范文网为您提供大量免费范文！树立好学生干部的形象。
要甘为人梯，甘于奉献；要"捧着一颗心来，不带半根草去。
"，这一点我没有做到，甚至我还会经常抱怨工作累，烦琐！通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
另外，张健老师提出作为一名学生干部要有心劲，我所理解的心劲就是工作中要用心思考，工作要有创新意识！而创新是当今谈得最多的一个话题，策划活动更是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。
班组长管理心得体会范文（通用14篇）班组长管理心得体会范文（通用14篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的班组长管理心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班组长管理心得体会篇1班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。
班组日常安全生产管理的好坏，不但影响到整个企业的安全状况。
下面我就如何做好班组日常安全生产管理工作谈一下个人感受。
一、强化班组人员的安全意识班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。
1、明确企业安全工作理念。
树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念；2、不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作；3、经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识；4、班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查排激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故；5、通过开展安全思想工作，经常性地与员工进行有效沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作所急，使作业环境处于相对安全的状态。
二、注重现场的安全管理1、严格执行公司的各项安全管理制度及措施，在班组人员开始工作之前点检现场的安全细则，确保班组成员的安全，设备的安全才能开始工作。
2、岗位作业要有标准化作业指导书，对每一项作业按照全过程控制的要求，在作业计划、准备、实施、总结等各个环节，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。
做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。
3、工作前和工作中要做好作业安全风险辨别和控制。
4、作业中要严格执行员工行为禁令：1）严禁无证上岗；2）严禁未进行安全点检就开工；3）严禁私自更改作业流程或变更安全措施；4）严禁违章作业，违规操作设备；5）严禁高处作业不系安全带；6）严禁私自拆卸防护罩及急停开关；7）设备运行时严禁进入设备里面。
以身作则遵守公司规章制度的心得国有国法、家有家规，更何况一个企业。
近段时间，公司开展了以学习了解公司情况，学习各项规章制度和各种业务知识的培训学习。
回来后，结合自己的工作岗位，认真对照公司的各项规章制度，从而使我清醒地认识到，学习公司各项规章制度，遵守公司各项规章制度的重要性和必要性。
下面根据学习安排结合自己的实际情况，谈点心得体会：一、通过对公司各项规章制度的学习，增加了对公司的了解，更增加了遵守公司规章制度的自觉性和紧迫性。
规章制度是一个企业发展的重要基础，是一个企业发展的保障，没有规章制度就没有企业的发展，就不可能达到预期的目的，正所谓“没有规矩不成方圆”。
相反,一个企业没有健全的规章制度，在发展过程中就会杂乱无章，就会无章可循，就会失去方向，从而影响企业的发展，只有人人都学规章制度，人人都按规章制度办事，企业才能得到有序的发展，企业才会越做越强，越做越大。
二、以身作则，做执行公司规章制度的典范。
通过本次学习，使我更加清醒地认识到，规章制度执行的好坏，对企业的发展至关重要，这就要求我们每个员工，特别是管理人员更应该以身作则，时时以执行规章制度为荣，处处做执行规章制度的表率。
作为一个公司的基层管理者更应该严于律己，以身作则，事事起模范带头作用，这样才能保障整个部门的纯洁性，才能调动整个部门自觉遵守各项规章制度的积极性，把公司的各项规章制度真正落实到实处，使每位员工都能自觉遵守公司的各项规章制度，一切以规章制度为标准来要求自己，衡量自己。
三、认识自己的不足，改正自己的缺点。
通过对照公司各项规章制度的学习，充分认识到自己的不足：一是对公司规章制度学习认识不够；二是对各种岗位职责的内容理解不透彻；三是自我约束，自我创新的能力不强；四是以身作则自我要求的决心不大；五是执行公司规章制度的力度不大，对本部门其他人员学习和遵守公司规章制度要求不高。
针对上述存在的问题，在以后的工作中应加以改正，具体措施如下：一是平时对公司各项规章制度要加强学习，充分认识各项规章制度的内涵；二是对各种岗位职责的具体内容要加以理解和剖析，认真履行工作职责；三是增强自我约束的能力，认真分析工作中出现的情况，认真研究工作中出现的问题，增强自我创新，自我解决问题的能力；四是以身作则，做遵守规章制度的模范，严格要求自己，不要事事表功，要处处表率；五是严格要求本部门的其他员工，要加强学习，认真遵守公司的各项规章制度，加大对本部门的管理，严格要求每位员工，按章办事，坚决杜绝工作中出现的各种不良风气。
管理的心得体会•相关推荐管理的心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
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管理的心得体会1其实做生意归根到底还是到做事的方法，和做人的态度。
对于自己拓展人脉，和思维很重要。
我自己一直对做事情有一个态度，一定要讲究效率。
而且必须把常规的东西做成了自动化点，简化自己的效率。
合理的管理好自己的时间。
能授权的东西应该尽量授权，否则自己的事情永远做大。
1、关于拿货的方法：你要去深入熟悉档口的操作。
其实成本低的可以从这个作为一个切入点。
但是你要有一个目标的心态，毕竟做零售的话，还是那句话，货通天下，好酒不怕巷子深。
靠自己的直觉和喜欢进行拿货，你培养自己的感觉，和对潮流的把握。
另外是通过观察，你跑市场多了，很一些好的档口，和款式很容易可以看出来的了。
热卖的档口的，门前都是挤满人了。
而且有些货是需要先开单，后拿货的。
再通过你对这些档口的深入了解，你应该可以捕抓到一些好的款式。
2、对于货的布局。
应该要有组一盘货的概念，懂搭配的比较容易解决这个问题。
风格要统一，这个是几百年的废话了。
所以我觉得选款的问题，主要是在选档口。
选择好档口，这个档口的货你可以做4、5款。
甚至更多。
把风格的统一这个概念嫁接给档口给你处理。
·多拿款，少拿货。
把握好上新的速度，和款式的多选择性。
服装的秘密在于款上。
什么时候爆款！还是爆店款多了话，有苗头的自然会出来了。
合理的进行你的货的布局。
基本款，形象款，潮流款，垃圾款比例，动销率，周转率，库存风险系数这些分析。
3、优化好你的工作效率。
根本不需要拿个小推车瞎逛，能花钱解决的问题就不是问题的了。
要懂拼包，叫公仔。
库存统计，合理的补货，有系统的话，做进销存当让是最好。
没有的话，你可以用exel进行一下数据汇总。
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作为一名管理者，你的一言一行、一举一动对员工都具有教育性、示范性和影响力，时时处处都起着耳濡目染、潜移默化的作用，以身作则是形象化的教育，是实践者的行为，像无声的命令具有极大的说服力。
下面是为大家整理的相关的，供大家参考选择。
关于管理以身作则心得体会一一、真诚信任，团结合作，要有建设运作高效团队的工作能力在团队建设的核心是信任合作。
领导要提高领导团队的能力，必须信任上级、信任同级、信任下级，并善于与上级、同级、下级合作，特别是对下属要平等对待，充分信任，积极与其合作，才能实现最大的管理效能。
领导力主要体现几个方面一是执行能力。
要准确理解领悟上级的指示、指令精神，服从上级部署和要求，把贯彻上级的精神与本单位、本部门工作紧密结合起来，确保上级部署执行到位。
二是业务能力。
领导要熟悉自己分管的工作业务，充分掌握工作运作情况，只有成为业务的行家里手，才能正确指导下属开展工作，避免出现“瞎指挥”、“错指挥”，给工作正常开展造成障碍。
三是用人能力。
领导要充分了解下属人员的性格、能力特点，知人善任，用其所长。
如把技术型人才放在事务领导管理岗位上，不能充分发挥人才的创造性，同时给事务管理带来一定制约。
同时，要主动帮助下属进步，主动培训提高下属的工作能力，帮助下属实现工作目标，让下属尽快成长，下属感激之情将会自觉回报到工作上。
四是沟通能力。
领导要积极主动与上级、同级、下属沟通。
特别是主动与下属沟通，把自己的意图向下属讲清楚，争取在思想上、认识上达成共识，形成共鸣，围绕共同目标而努力。
二、坚持学习，以身作则，要有吸引下属主动跟随的人格魅力领导的领导力不在于能够下命令，机械式地管理一班人，而要让属下员工对其敬佩、信服，在员工心中形成一种磁铁般的向心力，让员工愿意跟随他克服困难，艰苦创业。
这种向心力，就是领导独特的人格魅力。
如何塑造人格魅力呢我们要在学习、做事、做人下功夫，以能力带动人，以素质展形象，以情感凝聚人，让员工感受到你就是这个团队的领导。
与时俱进，提高学习能力。
大家知道，在知识经济时代，只靠在学校学的知识是不够用的，靠在某阶段进修学的知识也是不够用的，应该每天每刻都想到知识更新。
新的形势总是在不断变化，如果将工作思维局限于过去掌握的知识或积累的经验，工作总是老一套，欠缺创新精神，就跟不上新要求。
要主动学习，不断充实，掌握相当的文化知识、专业知识、管理知识与工作经验，提高自身能力素质，提高领导管理能力，适应新形势工作需求。
同时，为员工树立良好榜样。
以身作则，工作充满激情。
一个人如果没有激情投入工作，就缺少了内在动力，干什么都是被动的，马马虎虎应付，很难取得工作成效。
在工作中，要始终坚持以身作则，发挥表率作用。
如带头执行制度，维护制度的公平性、严肃性;带头加班加点，激励下属一起完成艰巨任务。
有领导亲力亲为，下属再苦再累，也感到安慰。
敢于负责，从不推卸责任。
实际上，员工的眼睛是雪亮的，时间证明是公平的。
有些事情表面上你推卸了责任，但经过一段时间，真相总会露出水面。
事情是怎样，大家都清楚。
如果一个上司老是推卸责任，试问，还有谁乐意为他效劳呢该团队也就成了不负责任的团队。
公平做事，做到奖惩分明。
一个团队由几个、几十个、几百个、几千个甚至更多的人组成，每个人心中都有一把称，用来衡量自己、衡量同事、衡量上司。
只有做到奖惩公平透明，才能真正激励先进，鞭策后进，激发团队工作热情。
在今后的工作中，我会严于律己，赏罚分明，相信在大家共同努力下护理团队一定会进一步提升。
关于管理以身作则心得体会二通过公司今年五月份号召建立学习型企业以来，公司党政、基层各党支部、机关管理部门、各生产单位、工段班组都掀起了学习生产工艺技术、国家法律法规以及企业管理等知识的新高潮。
作为基层管理者的我，及时组织者又是参与学习的一员。
我除过积极参加聆听公司统一组织和党支部组织专家教授讲的“管理学基础知识”“为我工作”“有效沟通”“赢在执行”等内容的讲座而外还积极组织本部门的业务学习，并认真拜读每月公司评选出来的优秀心得体会和好的建议，我都受益匪浅。
通过学习就怎样搞好基层工作我谈点自己的认识。
基层工作也是基础工作。
企业基层管理好像是万丈高楼的基础，想把楼建的越高越牢固就必须把楼的基础夯实。
要把我们的企业做大做强就必须加强基层管理，基层管理是企业管理的重要组成部分。
搞好基层管理，对于建设高素质的员工队伍，抓好企业的生产经营管理，增强企业发展后劲，实现企业的可持续发展有着极其重要的意义。
那么，如何才能成为一个合格的基层管理者呢俗话说“打铁还须本身硬”，要想搞好基层管理工作，管理者必须具备必要的素质，即知识、能力、管理艺术等。
知识是搞好任何工作都必需的。
有知识未必是合格的管理者，但是，没有知识肯定不能成为合格的管理者。
所谓能力，就是发现问题、分析问题、解决问题的本事。
科学的管理艺术，包括用人的艺术、沟通的艺术、表扬和批评的艺术。
基层管理特别是车间、工段(班组)管理，是企业各项生产、管理目标及措施得以实现、贯彻的重要环节，也是团队精神塑造和企业文化建设的重要途径。
车间主任特别是工段(班组)长发挥着极其重要的作用。
对于大多数员工特别是生产一线的员工来说，他们感受到的管理氛围、企业文化氛围，就是工段(班组)的工作氛围。
工段(班组)长是兵头将尾，其一言一行代表着企业行为，对员工产生直接而全面的影响。
一个工段(班组)，是否有凝聚力和战斗力，就要看工段(班组)长是否有管理水平和管理艺术，工作安排是否科学合理，办事是否公道，对工段(班组)成员是否关心体贴，有无学习精神和创新意识，能否模范地执行企业的各项制度，带头倡导、传播和践行企业文化，在管理的具体实践中，从点点滴滴的小事做起，以榜样的力量感化和带动工段(班组)成员共同进步。
所谓“强将手下无弱兵”就是这个道理。
一句话，能够调动大家的积极性和创造性的工段(班组)长，就是好工段(班组)长，否则就不称职。
因此，工段(班组)长首先要加强学习，对自己要高标准、严要求。
要在全体员工中倡导向功勋人员和劳模等先进人物学习，鼓励先进，打击歪风邪气，帮助和带动落后员工共同进步。
只有这样，创建学习型企业、文明企业的活动才能抓出成效，企业文化建设任务才能落到实处，职工队伍的整体素质才能不断提高。
关于管理以身作则心得体会三企业之间的竞争归根到底是人的竞争。
如何有效地激发员工的积极性，使员工更加忠诚于企业，尽心尽力地完成工作，是每一个企业领导者希望解决而又经常不得要领的一个问题。
1、管理者必需要有博大的胸襟，当你的员工态度或行为已对的权威性产生怀疑时或你指定的工作根本得不到有效执行时，你会做什么我认为首先要做的是平息心中的怒气，因为一般在情绪的作用下会让我们做出错误的判断。
然后再与该员口进行沟通，找到原因。
只要不是员工不想做了抱着混日子的态度工作，就不要辞退该员口。
如果真的是对你的能力产生怀疑时，你就必需拿出你的过人之处。
让别人心服口服，让员工从内心去尊重你才是管理的目的。
因此管理者的气度是容人所不能，但这个气度也是有一个量的，如果已损害到公司的利益时。
要采取果断的措施。
2、管理者用人很关键，现实可能会遇到两种员工。
A员工在公司时间比较长，作业流程也熟悉。
但是在工作方面必需要有人推动他，没有主动去完成工作的意愿。
B员工到公司时间不长，但做事很认真，几乎不需要监督其作业流程。
如果你遇到这两类员工你会怎么做。
我的做法是加B员工的绩效资金，如果有升职的机会要先考虑B员工。
在公司里你必需要培养一种只有勤奋工作的人才会得到更多的氛围，当然观察一个人需要很长时间，不能看一些表面现象。
在这里A、B员工的差别引起我的思考，我认为这是个人责任感和价值观不同，因此要让你的员工知道其重要性，培养他的责任感。
3、管理者要以身作则，这点说起来容量做起来很难。
比如每天你的工作都是按时高质量的完成了吗你所做的工作是被动的完成还是积极的去寻找问题你每天都是准时上班吗在工作中你必需做到公平、公正地对待每一位员工，即使这个员工与你有过个人恩怨。
一个公司要有一种积极向上的气氛，这样的公司才会不断的创新。
管理者每天要到现场走动，发现问题可及时在现场与员工沟通，尊重员工提出的合理建议，与员工一起解决问题。
有时你可以与员工一起工作一下，让员工觉得你和他都是一样的，不是高高在上的管理者。
拉近你与员工之间的距离，这样你的团队才会有战斗力。
管理者还要掌握一些必备的管理技巧一、重在观念以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃。
取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。
将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。
二、设立高目标留住人才的关键是不断提高要求，为他们提供新的成功机会。
人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。
作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的机会。
所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。
只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。
三、经常交流没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的许多不满和看法，虽然其中有正确的，也有不正确的。
所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法什么是可以接受的什么是不能接受的为什么如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住纸是包不尊的，员工希望了解真-象。
四、授权、授权、再授权授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。
所以，我们建议不要每一项决策都由管理人员做出，完全可以授权的事不要自己去做，管理人员要担当的角色是支持者和教练。
五、辅导员工发展个人事业每一个员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。
聪明的做法是为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。
我们建议在日常谈话中，在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。
那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。
六、让员工参与进来我们日益发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。
