中心小学五年级4班班主任班务工作计·2021(二篇)

2021年中心小学五年级班主任班务工作计(三篇)
工作总结参考范本
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2021年中心小学五年级班主任班务工作计一2021年中心小学六年级班主任工作计划二
2021年中心小学六年级班务工作计划三
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精品资料范文大柳塔中心小学五年级（4）班班主任班务工作计这学期我任五年级（4）班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成。

本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人。

我拟定了如下工作计划：➢一、自身做示范
德高为范。

教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。

教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

➢二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。

用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
➢三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,
用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
2。

2021年小学五年级的班主任的工作计划（精选3篇）小学五年级的班主任的工作计划1一、工作目标：1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

二、学生现状分析：五年(1)班共有65名学生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。

但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。

针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施：1、班集体建设：现在班级是五年级。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。

让学生有个人服从集体的意识。

我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。

随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。

让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。

通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

我想后者是更为积极重要的。

2021年小学班主任五年级工作计划（通用5篇）小学班主任五年级工作计划篇1一、指导思想学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。

班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必须大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。

二、加强领导、明确责任1）五（3）班安全工作领导小组：组长：黄辉（班主任老师）副组长：曹会玉（副班主任老师）季赛金（班长）吴文瑜（中队长）成员：其他班委成员和各小组长2）责任分工：黄辉（班主任老师），对班级安全工作负总责；曹会玉（副班主任老师），负责组织、督促、检查学生安全教育工作、主管安全工作；季赛金（班长）负责班级的环境卫生工作。

吴文瑜（中队长）负责班级的外包干区卫生工作。

镇帅（生活委员）负责中午食堂用餐时的环境卫生及安全工作。

（各学科科代表）结合各学科内容进行安全教育，并督促，检查各小组教学活动中的安全，确保学生在教学活动中特别是课外活动过程当中的安全。

曹恺齐（安全员）随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并及时整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合安全要求。

三、工作内容1）对学生进行交通安全知识教育；2）对学生进行自护、自救教育，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练；3）对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育；4）对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育；5）其他安全法制教育。

四、方法措施1）把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会；2）搞好宣传，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传；3）激励广大小干部增强责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用安全促和谐，用安全保障学生健康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增强安全防范意识，一旦发现安全隐患要及时设法解决，并及时报告班主任老师，要特别预防学生可能受到的各种意外伤害事故的发生。

五年级班主任班务工作方案五年级班主任班务工作方案精选6篇〔一〕五年级班主任班务工作方案作为五年级班主任，工作方案是非常重要的。

它不仅是班级管理的核心，也是促进学生全面开展的重要手段。

本文将详细介绍五年级班主任班务工作方案，包括学生管理、学科教学、家校合作等方面，以期推动班级工作的顺利进展。

学生管理是班级工作的基石，好的学生管理可以进步班级的纪律程度，减少管理难度，使班级更加和谐。

因此，五年级班主任需要采取一系列措施，加强学生管理，包括：1.制定班级纪律制度，强化守纪律、尊规矩的意识。

班级纪律规定应简洁明了，展现班级的特点，同时学生应该在参与制定中积极参与，增强自我管理才能。

2.加强晨检、早读管控，保证学生按时到校，提早完成作业，预防迟到，补交作业等问题。

3.加强班级文化建立，营造浓郁的团队气氛，增强学生自我约束才能。

4.建立班级家长群，加强家长的参与度，促进家校合作，共同引导学生，使他们得到更好的开展。

作为班主任，必须与各学科老师严密合作，认真贯彻教育教学方针，做好根据课程标准的教学工作。

五年级学生的课程安排比拟紧，要做好班级学科教学方案，包括：1.认真制定各学科教学方案，从课程标准出发，把握教学目的，注重细节操作，做到理论与理论相结合，使学生可以更好地掌握知识。

2.建立个性化教育，将学生的性格特点纳入教育教学方案，在教育的过程中帮助学生从多角度认识自己，开掘潜能。

3.采用兴趣教育，开掘学生兴趣，调动学生要学的兴趣，主动参与教学，学生更加渴望知识，教学效果更加显著。

家校合作是学生全面开展的重要保障，也是班主任工作方案中需要重点关注的。

家长是孩子成长的第一任老师，班主任应该认真对待家校合作，包括：1.认真做好班级家长会。

在家长会上，将班级的情况及学生的情况透彻地向家长介绍，并与家长一起讨论学生成长的方法和途径。

2.每学期进展一次集体家访，与家长深化交流，及时反应孩子的学习情况和家庭教育状况，加强家校沟通，积极引导家长，研究学生的思想动态，促进互相理解与友好。

五年级班主任工作计划第二学期第1篇一、班级基本情况我班有学生47人。

学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了必然的知道，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。

上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给本身制定以下几点目标：1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、努力贯彻实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生本质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

三、工作具体办法1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生知道学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。

因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天知道班干部的工作情况，并在小干部治理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师治理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是本身的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到本身的角色，对班集体有强烈的负责感和归属感。

2021学期五年级班主任工作计划一、班级管理1.制定班规班纪：在开学前，与学生及家长一起制定班规班纪，班规班纪要明确具体。

2.打造良好班级氛围：组织班级文化活动，加强班级交流和团队合作，提高班级凝聚力。

3.做好学生考勤：要求学生按时上课，记录学生考勤情况并及时与家长沟通。

4.认真备课：认真备课，按时完成准备工作，保证课堂教学效果。

5.身体力行：做班级管理的榜样，让学生用行动感受到班主任的用心。

二、学科教学1.积极配合教师教学：认真听取每位教师的教学计划和要求，积极协助教师完成各项教育教学任务。

2.班级辅助教师：了解每位学生的优点和不足，针对不同的学生及情况，给出不同的学习辅导方案，协助学生完成学习任务。

3.学科知识培训：根据学生学情，不断提升自己的学科知识，提高教学水平和教育教学质量。

三、家校联系1.家校互通：与家长密切联系，加强家校合作，及时向家长了解孩子的学习情况和表现，为学生提供更好的学习条件和服务。

2.家长会：定期组织家长会，与家长交流沟通，倾听他们的意见和建议，并及时处理家长反映的问题。

3.课外辅导：开展有针对性的课外辅导，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.学生安全保障：学校安全重要，加强学生安全管理，尽待学生安全保障。

四、学生思想教育1.班级会议：组织班级会议，重点解决学生思想问题，让学生自觉学习，自我管理，提高自身素质。

2.防止欺凌：加强学生防止欺凌的意识，杜绝任何形式的欺凌行为。

3.发扬正向能量：发扬正向能量，带领学生树立正确的人生观和价值观，坚持正确的人生道路。

以上是我的工作计划，我会全力以赴，以最佳状态和流程为学生做好班主任工作，为学校的教育事业贡献一份力量。

小学五年级新学期班主任工作计划2021年5篇班主任，它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!小编在这给大家带来小学五年级新学期班主任工作计划2021年5篇，欢迎大家借鉴参考!五年级新学期班主任工作计划【篇一】一、指导思想以学校“务实求真，学做真让人”为思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。

二、班级口号一次比一次有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生30人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、班级纪律1、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。

这样使学生可以自觉的遵守纪律。

2、课间纪律：课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。

我将针对学生的年龄特点，组织学生跳绳，做游戏，并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。

六、卫生工作为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生工作计划：每天早，中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。

对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

2021年小学五年级第二学期班主任工作计划5篇小学五年级第二学期班主任工作计划1一、班级概况接班一个学期后经过行之有效的学校教育和密切的家校配合，本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，集体荣誉感提高了，班级凝聚力增强了。

各方面都有了较大的进步。

但是，班级中还存在一些问题，有些孩子组织纪律性差，贪玩，学习不主动，上课听讲情绪较差，影响知识的理解和能力的提高。

班级集体意识凝聚力还较为薄弱，行为习惯的养成还要下很大的功夫。

二、管理目标1、总目标小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长，努力成为一名真正合格的小学毕业生。

2、五年级阶段目标本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的活动。

培养学生勇于竞争和团结协作的精神。

继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。

班级力求稳定有序。

以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当真正的“常规自我管理”班。

三、管理措施：（一）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“下棋、做游戏、朗读、英语角”等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

五年级4班班主任工作计划一、教育理念1.1 师德师风：作为一名班主任，我将始终坚持师德师风建设，做到言行一致、以身作则，做学生的榜样。

1.2 学生第一：将学生的发展放在第一位，关注每个学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力、体质、美感等各个方面的素质。

1.3 尊重差异：注重每个学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，为每个学生提供适合他们的学习方式和环境。

二、学生管理2.1 班级管理：制定班级管理制度，包括作业管理、纪律管理、卫生管理等，确保班级的秩序和学习氛围。

2.2 学生激励：通过表扬、奖励等方式激励学生，培养他们的自信心和积极性，让每个学生都能发现自己的优点和潜力。

2.3 学生困难帮助：关注学生的学习困难和心理问题，及时给予帮助和支持，建立良好的师生关系，让学生感受到班主任的温暖和关怀。

三、教学工作3.1 课堂教学：认真备课，注重教学方法和手段的多样化，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.2 个性化辅导：了解每个学生的学习情况和问题，针对每个学生的具体情况进行个性化辅导，帮助他们解决学习困难。

3.3 考试分析：对学生的考试成绩进行分析，找出学生的不足之处，针对性地进行针对性的辅导和指导。

四、家校合作4.1 家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，与家长共同关注学生的成长和发展。

4.2 家庭作业：合理安排家庭作业，确保学生能够完成，同时与家长共同监督学生的作业完成情况。

4.3 家长会：定期组织家长会，与家长交流学生的情况和问题，听取家长的意见和建议，共同为学生的发展提供支持和帮助。

五、班级活动5.1 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，包括趣味运动会、班级游览、文艺演出等，增强班级的凝聚力和团队合作意识。

5.2 主题班会：定期组织主题班会，以培养学生的思维能力、表达能力和团队合作精神。

5.3 班级文化建设：培养班级的文化氛围，包括班级口号、班级歌曲、班级标语等，让学生对班级有归属感和认同感。

五年级第二学期班主任工作计划第1篇20XX年新学期开始了，我五年级担任语文教学兼班主任工作，本班决定在新学期里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标)，全身心得投入把本班办成一个人见人慕的优秀班级。

一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本情况本班共有xx位学生，xx为外地生。

全班学生思维活跃，个性张扬。

绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。

从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了必然的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了必然的学习方法。

但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。

个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

三、明确目标长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。

课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：认识本身的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

具体目标:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5、班级安全：平安然安上学，高高兴兴回家。

四、具体工作办法：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。