(小班健康活动教案)蚂蚁搬豆教案(附教学反思)

小班健康详案教案及教学反思《小蚂蚁搬豆》一、教案1. 教学目标- 知识目标：了解小蚂蚁生活的环境和食物，认识小蚂蚁搬运食物的行为，培养爱护小动物的意识。

- 能力目标：能够通过观察和思考，理解小蚂蚁搬运食物的原因和目的。

- 情感目标：培养学生对小动物的关爱和保护意识。

2. 教学重点- 通过故事情景，引发学生对小蚂蚁生活环境和行为的兴趣。

- 培养学生通过观察和思考得出结论的能力。

3. 教学准备- 教具准备：教学投影仪，幻灯片或图片，故事绘本《小蚂蚁搬豆》。

- 学具准备：磁性豆子或纸豆子。

4. 教学过程- 导入：通过展示或讲述小蚂蚁生活的故事背景，引发学生对小蚂蚁生活的兴趣。

- 内容讲解：通过展示故事绘本《小蚂蚁搬豆》的插图，讲解小蚂蚁生活的环境和食物，以及小蚂蚁搬运食物的行为。

- 观察实践：给每位学生发放一些磁性豆子或纸豆子，让他们模拟小蚂蚁搬运食物的行为，观察实践过程中小蚂蚁为什么要搬运食物。

- 思考讨论：引导学生通过观察和实践的过程，思考小蚂蚁为什么要搬运食物，达到理解的目的。

- 拓展应用：通过小组讨论或个人写作的方式，让学生用自己的语言描述小蚂蚁搬运食物的行为和目的，培养他们的表达能力。

- 总结归纳：对学生的思考和讨论进行总结，回顾本节课的教学内容。

5. 板书设计- 生活环境：森林、草地、土地- 食物：蚂蚁爱吃的食物- 搬运食物：蚂蚁搬运食物的原因和目的6. 教学反思- 教学过程：通过故事情景和实践操作相结合，使学生更容易理解小蚂蚁搬运食物的原因和目的。

- 教学方法：采用多种形式的教学方法，如讲解、观察实践、思考讨论等，使学生参与度高，能够主动进行思考。

- 教学效果：通过本节课的教学，学生对小蚂蚁的生活和行为有了更深入的了解，培养了他们对小动物的关爱和保护意识。

二、教学反思本节课通过小班级健康详案的教学内容，以故事情景和实践操作为主线，引发学生对小蚂蚁生活的兴趣，培养他们观察和思考的能力。

通过故事绘本《小蚂蚁搬豆》的讲解，学生可以了解小蚂蚁生活的环境和食物，以及小蚂蚁搬运食物的行为。

幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.通过本节课，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁如何搬运食物；2.培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿能够亲身体验蚂蚁的搬运过程；3.培养幼儿的集体意识和协作精神，让幼儿在团队合作中感受到快乐与成就。

二、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿亲身体验蚂蚁的搬运过程，培养幼儿的集体意识和协作精神；2.教学难点：如何让幼儿更好地理解蚂蚁的生活习性，如何引导幼儿在集体协作中体验快乐与成就。

三、教学步骤和方法1. 情境营造教师先通过图片或实物等来引导幼儿了解蚂蚁的生活习性。

可以介绍蚂蚁的生活环境、食品来源、习性等方面的知识，让幼儿对蚂蚁有一个初步了解。

2. 游戏操作1.班级集体协作：教师将一些小豆子放在桌子上，让班级的幼儿一起搬运，体验蚂蚁集体协作的快乐。

提醒幼儿需要注意豆子不要掉落，且要保持手部清洁。

2.小组协作：为了让幼儿在游戏过程中更好地理解蚂蚁的搬运过程，教师可以将班级分成几个小组，在桌子上放几堆小豆子。

每一个小组需要将自己的小豆子搬移到另一个小组的堆上。

在这个过程中，需要让小组成员之间进行更好地协作，让幼儿在这个过程中体验到搬运工作是需要集体协作的。

3. 反思最后，教师引导幼儿在小组之间互相交流，分享自己的体验与感受。

教师可以提问如下问题：•这个游戏你最喜欢哪个环节？•你为什么喜欢这个环节？•在游戏中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？•在协作中，你跟小组里的哪个同学合作的最愉快？为什么？通过互相交流分享和反思，让幼儿对自己的协作过程进行总结与反思。

在这个过程中，幼儿可以更好地理解蚂蚁搬运食物的过程，学习到协作的重要性。

四、教学效果评估1.观察幼儿在游戏中是否能够认真观察蚂蚁的生活习性；2.观察幼儿在游戏中是否能够动手体验蚂蚁搬运的过程；3.观察幼儿在游戏中是否能够形成团队协作精神，通过协作完成任务。

五、教学反思在本节课中，我试图通过幼儿喜欢的游戏和集体协作活动，配合蚂蚁生活习性知识的介绍和学习，培养幼儿的动手能力，观察力和团队合作意识。

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。

2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。

教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。

2. 学生能够与其他同学合作完成任务。

教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。

2. 天平和豆子道具。

3. 图片卡片或图片PPT。

教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。

2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。

主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。

2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。

3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。

4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。

5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。

总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。

2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。

3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。

拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。

2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。

教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中初步认识大、小，练习向指定方向自然跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点：重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守游戏规则。

活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。

教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。

对，这是蚂蚁。

今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。

于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。

(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。

老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。

(放入小筐)。

6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。

(分别放入大、小筐内)。

7、结束。

让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是勤劳的小动物。

2.通过参与蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作能力和坚持不懈的精神。

3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿的团队协作能力。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中体验到合作的重要性。

三、教学准备1.教具准备：蚂蚁搬豆图片、蚂蚁模型、豆子、小盘子、沙包等。

2.环境准备：操场或宽敞的室内场地，划分好蚂蚁的家和豆子堆。

四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师引导幼儿熟悉操场环境，提醒注意事项。

2.导入活动（1）教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的过程。

（2）教师简要介绍蚂蚁的生活习性，让幼儿了解蚂蚁是勤劳的小动物。

3.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蚂蚁家族。

（2）教师将豆子堆放在操场一端，蚂蚁的家设置在另一端。

（3）教师宣布游戏规则：每个小组需要合作将豆子搬回家，搬运过程中不能掉落豆子，否则需要重新开始。

（4）教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中互相帮助、协作。

（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，让幼儿认识到团队协作的重要性。

5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

（2）教师与幼儿一起回顾本次活动的精彩瞬间，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。

五、教学反思1.本次活动通过蚂蚁搬豆的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中体验到团队协作的重要性，达到了教学目标。

2.在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在游戏中得到成长。

4.本次活动组织有序，幼儿积极参与，达到了预期的效果。

但在活动过程中，仍有部分幼儿表现出不合作、不坚持的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。

5.教师在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思《幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思》这是幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思！（1）小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含反思一、设计意图：我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣。

旋律简单重复，易于掌握。

小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。

二、活动目标：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。

2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。

3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

三、活动准备：知识经验准备：1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。

2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。

物质准备：PPT课件、动画或音乐、小蚂蚁头饰、豆子头饰。

环境准备：幼儿坐成半圆形。

四、活动过程：小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件3、熟悉歌词，学唱歌曲。

(1)师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。

(2)鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。

(3)教师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。

(4)"让我们一起看着图片唱一唱。

"(拍手清唱)(5)"让我们跟着琴声再来唱一遍"(集体学唱)(6)完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》(3-4遍)。

(分组唱、遮图谱唱、轮唱。

)五、延伸活动游戏巩固--表演唱《蚂蚁搬豆》。

小蚂蚁排队送豆子回家。

活动自然结束。

小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教学反思我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。

活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。

小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思（通用5篇）教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思，希望对大家有所帮助。

小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思篇1活动目标：1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。

2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐活动准备：1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带活动过程：一、准备动作(幼儿已戴好胸饰)教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。

在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。

二、交代任务。

前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。

昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。

，今天我们就把家搬过去，好吗?三、讨论师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西?(小的东西放在双肩背包里，大的装在布袋里)四、交代要求要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。

余下的物品等会儿回来再搬五、搬家1.集体搬家(1)幼儿互相帮助打包物品，等待出发(2)准备出发。

师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。

(3)教师带领幼儿一起出发途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。

幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥(4)摆放物品新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。

(启发幼儿将所搬的物品放整齐)2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走六、庆祝活动，体验劳动的快乐1.集体整理新房2.教师放“鞭炮”音乐，共同庆祝，增添喜庆气氛。

幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思教案：《蚂蚁搬豆》一、教学目标：1.让幼儿通过欢快的音乐，了解蚂蚁的勤劳努力，并培养幼儿的动手能力。

2.培养幼儿的音乐鉴赏能力，感受音乐的节奏和旋律。

3.培养幼儿的合作意识，通过集体动作的练习，提高团体协作能力。

二、教学准备：1.CD或播放器2.图片或幻灯片展示蚂蚁搬豆的场景3.小豆子或玉米粒三、教学过程：1.导入：教师可以通过问问题来导入本节课的主题，“你们知道蚂蚁是什么样的动物吗？”“蚂蚁一天要干些什么？”让幼儿对蚂蚁有一定的了解。

2.引入歌曲：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。

然后再放一遍音乐，幼儿可以跟着节奏轻轻拍手。

3.活动展示：通过图片或幻灯片展示蚂蚁搬运豆子的场景，引导幼儿观察图片中的细节。

4.分组动作：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一些小豆子或玉米粒，模拟蚂蚁搬运豆子的过程。

幼儿们可以自由发挥，可以用双手或者用容器来模拟蚂蚁工作的场景。

5.合作编舞：将幼儿们分成几个小组，每个小组借助音乐的节奏编一段舞蹈动作。

幼儿可以用手和身体做各种形状，模拟蚂蚁在工作中的动作。

最后，每个小组展示自己的编舞。

6.反思：教师可以引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿谈一谈自己在活动中的体验和感受。

四、教学反思：通过《蚂蚁搬豆》这首音乐，幼儿能够了解蚂蚁的努力和勤奋，同时培养了幼儿的音乐鉴赏能力以及动手能力。

通过小组活动和合作编舞，培养了幼儿团队合作的意识和能力。

整个教案通过多种形式的活动，让幼儿在欢乐的音乐中学习和成长。

小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》（通用10篇）作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》，希望对大家有所帮助。

小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》篇1活动目标1、能够掌握钻、爬等基本运动技能。

2、喜欢参加体育游戏，感受游戏活动的愉快。

活动重点1、引导宝宝们走过障碍物时要小心，走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。

2、宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡，防止"豆豆"掉下来。

活动准备1、拱形门、垫子、沙包若干，小筐，蚂蚁头饰。

2、欢快的音乐磁带、录音机。

3、按游戏内容创设活动场地。

活动过程（一）导入部分1、"蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外，随音乐做动作锻炼。

2、导入语："蚂蚁宝宝们都饿了，我们一起找食物吧！"（二）游戏活动1、师生一起熟悉情景场地提问："宝宝们看一看，我们运豆豆要经过什么地方？"2、教师示范游戏："蚂蚁宝宝"分成两队，成功地走过独木桥，爬过"草地"，取到"豆豆"，并将豆豆放到后背上按原路返回提问："怎么过独木桥和草地？"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3、幼儿说儿歌后进行游戏（三）结束部分1、鼓励、表扬宝宝们今天的成果。

体验成功感。

2、和妈妈一起听音乐回家，将食物运回家。

关键经验点拨1、"蚂蚁宝宝"分成两队比赛：看哪队运得多运得快，听音乐出发2、"蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥，爬过"草地"，将"豆豆"放到后背上按原路返回。

小班健康详案教案及教学反思《蚂蚁搬豆》 (2) 小班健康详案教案及教学反思《蚂蚁搬豆》 (2)精选3篇（一）教案课题：小班健康教育——《蚂蚁搬豆》教材：《小班健康教育教材》教学目标：1. 让学生认识到吃蔬菜水果的重要性；2. 培养学生良好的健康饮食习惯；3. 培养学生的生活自理能力。

教学准备：1. 教材《小班健康教育教案》；2. 海报和图片，以展示蔬菜水果的种类和形状；3. 一篮子水果和蔬菜；4. 儿歌《蚂蚁搬豆》的音频。

教学过程：1. 导入（5分钟）：与学生交流，询问他们平时喜欢吃哪些蔬菜和水果，以及为什么需要吃蔬菜水果。

教师可用图片或海报展示蔬菜水果的种类和形状，引起学生的兴趣。

2. 学习（15分钟）：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，引导学生跟着节奏一起唱；分发水果和蔬菜，让学生观察、摸索，了解不同蔬菜和水果的外形和颜色；请学生尝试吃水果和蔬菜，并鼓励他们说出自己吃的感受和喜欢的蔬菜水果。

3. 操练（10分钟）：分组让学生模仿蚂蚁搬豆的动作，搬运水果和蔬菜，创造不同的形象；引导学生自由发挥，创作有关蚂蚁搬豆的故事。

4. 总结（5分钟）：教师引导学生回顾活动，总结蚂蚁搬豆的故事及意义；提醒学生每天都要吃水果和蔬菜，保持健康的饮食习惯。

5. 反思（5分钟）：教师进行教学反思，回顾本节课教学过程中的亮点和不足，为下节课的教学做准备。

教学反思：本节课通过儿歌、实物展示以及游戏活动，使学生在欢乐的氛围中认识到吃蔬菜和水果的重要性。

学生们都积极参与课堂活动，他们对蔬菜和水果表现出浓厚的兴趣，并尝试着品尝新鲜的水果和蔬菜。

教师在课前准备上还可以加强，准备更多不同种类的水果和蔬菜，以增加学生的观察和体验。

下次课可以继续巩固学生的印象，引导学生对健康饮食的更多思考。

同时，可以通过游戏和角色扮演等多种方式，培养学生的生活自理能力。

小班健康详案教案及教学反思《蚂蚁搬豆》 (2)精选3篇（二）教案：课题：小班健康详案《蚂蚁搬豆》教案设计说明：本课是小班幼儿健康详案的一节课，通过本节课的学习，幼儿可以了解到蚂蚁搬运豆子的故事，并通过观察、模仿等方式，培养幼儿的动手能力和协作意识。