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全国教育经费统计2020年（十一）中小学校（单位）基本情况表单位代码：表号：教财基2-1表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行42=行43+行44+行45+行46+行47+行48行49=行50+行51+行52+行53（十二）★中小学校（单位）教育经费收入情况表单位代码：表号：教财基2-2表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行01=行02+行08+行11+行14+行15+行16+行17+行18+行19+行20+行26行02=行03+行04+行05+行06+行07（十三）中小学校（单位）非同级财政拨款收入情况表单位代码：表号：教财基2-2F表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行01 =行02+行08行02=行03+行04+行05+行06+行07（十四）★中小学校（单位）教育经费支出情况表单位代码：表号：教财基2-3表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
214二十条：非营利性和营利性民办学校按照登记的法人属性，根据国家有关规定执行相应的会计制度。
(2)《民办学校分类登记实施细则》第七条：正式批准设立的非营利性民办学校，符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》等民办非企业单位登记管理有关规定的到民政部门登记为民办非企业单位，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理有关规定的到事业单位登记管理机关登记为事业单位；第九条：正式批准设立的营利性民办学校,依据法律法规规定的管辖权限到工商行政管理部门办理登记。
(3)《民间非营利组织会计制度》第二条：本制度适用于在中华人民共和国境内依法设立的符合本制度规定特征的民间非一、分类管理后民办高校会计报表现状依据教育部《2019年全国高等学校名单》数据统计：截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：民办高校757所(含独立学院257所，成人高校1所)。
民办高校占比全国高校总数的25.61%。
依据教育部《2018年全国教育事业发展统计公报》数据统计：普通本专科在校生2831.03万人，民办高校同期在校生649.60万人，民办高校在校生占比全国本专科在校生规模的18.66%。
无论学校数量还是在校生规模，民办高校在人才培养、文化传承、科学研究等方面都对我国高等教育事业做出巨大贡献。
因此重视和规范民办高校的各项教育活动的开展显得尤为重要。
《中华人民共和国民办教育促进法》的三次修正、《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81 号）以及相关配套文件的陆续出台，都有力促进了民办高校新一轮发展，但对民办高校财务工作者更多的是挑战。
特别是2016年《中华人民共和国民办教育促进法》修正版的颁布，它首次在法律上明确了可以举办营利性民办学校，民办高校的分类管理才开始真正启动。
这一新举措，给广大民办高校财务人员呈现的是 “统一管理、两种属性、三类报表”，即民办高校由教育主管部门统一管理、分为非营利性和营利性两种属性，及企业会计制度、民间民间非营利组织会计制度和政府会计制度三种类型会计报表的全新局面（表1）。
民办高校财务预算编制管理探讨摘要民办高校财务预算编制水平直接影响着其财务管理成效和资金使用效益。
虽然近年来民办高校财务预算管理能力有了一定的提高,但目前其预算编制管理实践中仍然存在一些问题.本文分析了民办高校财务预算编制管理现状，归纳了现有问题，并提出了对策和建议。
关键词民办高校预算编制现状对策近20年来，我国民办高校得到了不断的发展和壮大，其财务管理能力也逐渐得到提高。
但是由于民办高校资金筹措渠道单一，如何使有限的资金得到合理规划、使用，如何使其发挥最大的资金使用效益，仍然是高校财务管理的难题所在。
一、民办高校财务现状随着我国高等教育事业的不断发展，民办高校逐渐受到社会各界的重视，国家和政府也为其发展提供了一些列政策支持，但是目前民办高校仍然面临着生源不稳定、资金来源单一、广告支出过大等问题，为其预算编制和财务管理带来了一定的难度.1。
收入不确定民办高校的最重要的收入来源是学生学费，由于民办高校生源往往不稳定，招生计划和实际录取人数常常会出现很大的差异，生源的不稳定增加了民办高校收入的不确定性。
2.缺乏政府资金支持很多地方政府对民办高校的发展会给予一定的政策支持，但是并不给予资金投入。
而民办高校要想提升自身办学质量，增强师资力量和提升硬件质量，就必须投入更多资金，加之缺乏国家和政府的扶持,民办高校常常面临资金周转困难，甚至被迫重组的窘境。
3.广告支出大民办高校要想增加招生数量,就要进行自我宣传和推广。
公办高等学校往往能得到学生和家长的信任,而民办高校办学质量参差不齐,加之一些不法分子常常在高校招生期间冒充民办学校招生人员来坑骗学生和家长，民办学校招生时较难取得社会的信任。
为此,在激烈的市场竞争中，民办高校要想树立自身良好形象，赢得社会信任，获得较为稳定的生源，就必须持续进行广告宣传,长期下来，广告宣传费用就成为了民办高校的重要支出之一。
二、民办高校财务预算编制管理现状近年来，随着高校“部门预算”的实施，民办高校预算编制管理水平得到了一定的提高，资金使用效益也得到了提升。
民办中小学校成本核算制度1. 背景民办中小学校经营模式多样，包括统一管理、联合管理、协作管理、特许经营等。
每种经营模式在运作过程中都需要制定相应的成本核算制度，以保证学校健康有序地运营。
因此，制定民办中小学校成本核算制度至关重要。
2. 成本核算的意义成本核算是指对民办中小学校经营活动中形成的各项成本进行计算和核实，以便更好地了解学校各项活动的成本构成，为学校管理人员调整预算、优化成本、合理控制成本提供数据和基础。
成本核算重在实现资源合理配置，提高学校运营效益，并在保证教育教学质量的前提下，更好地服务于广大学生和家长。
3. 成本核算的目标民办中小学校成本核算目标在于，以经营规模为基础，对学校的各个成本构成进行收集、分析和控制；以经营收益为基础，对学校的经营能力进行评估和分析；以教育质量为基础，对学校的品牌形象进行塑造和提升。
4. 成本核算的要素民办中小学校成本核算要素主要包括三个部分：营业成本、管理费用和财务费用。
营业成本是指直接与学生教育教学活动有关的成本，如师资费用、办公设备费用、教材费用、考试面试费用等。
管理费用是指学校管理人员为了完成各项任务而进行的管理活动所支出的全部费用，如行政人员工资、水电材料费用、设备维修费用等。
财务费用是指学校账务转移和利息所支出的全部费用，如利息费用、计算机软件费用、募集资金费用等。
5. 成本核算的流程民办中小学校成本核算的流程主要包括以下几个环节：1.收集成本数据：首先需要从各个部门和项目收集有关成本的数据，包括营业成本、管理费用和财务费用等信息。
2.分析成本构成：对于收集来的成本数据进行分析和分类，具体包括直接成本和间接成本等。
3.计算成本：在对成本进行分析和分类之后，需要对各项成本进行具体的计算，确定每个成本的具体金额。
4.核对成本：对计算出的成本进行核对和调整，确保成本计算的准确性和完整性。
5.控制成本：基于收集、分析、计算和核对的成本数据，制定相应的控制措施，对学校经营进行控制。
民办学校行业财务制度规定为规范民办学校的财务管理行为，促进学校财务运作的稳定、有序、透明，根据《中华人民共和国民办教育促进法》以及相关法律法规的规定，制定本财务制度。
二、公开透明1、民办学校应当加强财务公开透明，在校园内明显位置设置财务公示栏，及时公布学校的财务收支情况、资产负债表、经营情况等信息。
2、学校应当建立完善的财务档案管理制度，保障财务信息的真实、完整、准确，确保财务数据的安全和保密。
三、财务管理人员1、学校财务管理机构负责学校的财务管理工作，依法合规地组织、协调、指导学校的财务活动。
2、学校应当配备专职的财务人员，负责学校的日常财务管理工作，确保财务收支的规范、合理。
3、财务管理人员应当严格执行学校的财务制度和规定，不得私自挪用、挤占、侵占学校的财产。
四、财务预算1、学校应当按照国家有关规定制订年度财务预算，明确收支计划、管理标准和安排措施，确保学校财务运作的合理有序。
2、学校财务预算应当经学校行政主管部门的审核批准，未经批准不得擅自改变和调整。
五、财务控制1、学校应当建立健全的财务控制制度，加强对财务收支的监督和管理，确保资金的安全和合理使用。
2、学校应当实行严密的财务核算制度，及时记录和归集学校的财务信息，确保财务数据的真实、准确。
3、学校应当加强对财务风险的识别、评估和控制，确保学校财务的稳定和安全。
六、财务审计1、学校应当定期进行内部审计和外部审计，发现财务管理中存在的问题和风险，及时予以纠正和改进。
2、学校应当接受有权部门的财务监督和审计，在合法、合规的前提下配合开展全面、彻底的审计工作。
七、财务报告1、学校应当按照规定的时间和程序编制财务报告，并向有关部门报送。
2、学校应当定期公布财务报告，接受社会公众的监督和评价。
八、违规处罚对于违反学校财务制度和规定的行为，学校将按照相关规定给予相应的处理和处罚，情节严重的将追究法律责任。
九、其他规定本制度未涉及的其他事项，可根据需要另行制定或补充。
民办教育的成本与收费分析2001-08-29 冯建军分享到： QQ空间新浪微博开心网人人网豆瓣网字体大小：小中大民办学校的学费问题是当前人们普遍关注的热点问题之一，也是当前国家和地方教育行政部门政策选择重点问题之一。
确立民办学校的学费问题的关键是核定民办教育的成本，进而确定分担者及其分担比例，最后确立由家长承担的学费标准。
解决了民办教育的收费标准问题，就可以使民办教育的收费进入正常的运转状态，进而促进我国民办教育的健康发展。
一、民办教育的成本构成教育成本就是培养每一个学生所消耗的全部费用，即单位产生的消耗量。
它可以指一个人一生的教育成本，也可以指某一阶段的教育成本。
我们在这里显然是取后一种意义，只计算小学或中学阶段的成本。
（一）按成本的表现形式和分担者不同而划分的教育成本教育的成本，按其是否直接以货币形式表现，可以划分为直接成本和间接成本；按成本分担者的不同，可以划分为个人和社会成本。
两种划分方法，可以组合出四种成本构成成份，即社会的直接成本、个人的直接成本、社会的间接成本、个人的间接成本。
１．社会的直接成本社会的直接成本，是指社会直接以货币形式支付的成本。
就公共教育而言，主要包括国家财政预算内支出的教育事业费。
除此之外，还包括预算外的教育社会直接成本?饕?芍行⊙?诠ぜ笱У氖杖搿⒔逃?迅郊邮杖搿⑸缁峒?省⒕枳适杖搿⒊Э笃笠涤糜诮逃?姆延眉捌渌?杖搿Ｃ癜旖逃?约?寤蚋鋈送蹲饰?鳎??裕?渖缁嶂苯映杀竟?也普?に隳谥С龅暮苌伲?踔撩挥惺杖耄?膊幌硎芙逃?迅郊拥氖杖耄??饕??ㄉ缁嵬盘迤笠岛透鋈俗手??约把?Ｗ猿锏淖式稹?２．个人的直接成本教育的个人直接成本是指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用。
主要包括⑴学杂费⑵书本、文具等学习用品费⑶学生往返学校的交通费⑷额外的吃穿住费用。
３．社会的间接成本教育的间接成本是不以货币形式支付的成本。
对社会来说，教育的间接成本，包括社会所放弃的收入、免税成本、潜在的租金和折旧费。
民办学校财务报销制度（通用）一、经费管理制度1.学生会日常开支，由团委老师或某某某审核、批准报销。
2.学生会大型活动经费由活动主管部门负责人担任财务主管，整个活动经费由该活动负责人批准：活动主管部门应当在活动前制作经费预算表交给学生会办公室备案并由某某某批准，活动结束后应将制作经费结算表并附发票和收据交学生会办公室，由某某某团进行审核。
3.对违反财务制度，犯有错误的干部，视其情节轻重分别给予会内警告处分;上报有关部门给予处分。
二、报销制度1.各部门报销一律到院学生会办公室一舍东283，每月1号中午12点40为报销时间，其他时间不予报销。
2.报销时应上交收据、发票、财务报表(纸质、电子版)。
3.报销一律以正规发票为准，仅凭收据不给予报销。
4.详细填写财务报表的内容，注明活动项目、物品、单价、数量、总价，购物单位为工商管理学院，一律不可以更改，否则不给予报销。
5.报销发票必须有报销人、分管某某某两人签名方可报销，并由某某某定期核实。
6.各部门要购买相关物品，必须先告知分管的上级部门，经同意方可，若事先未告知，发票一律不给予报销。
7.无关食品、危险物品(如：酒精)发票不可以报销。
8.各部门若自己外出购买物品，交通费用以车票为准，打的费一般不给予报销(特殊情况除外)。
9.办公室做好报销单据的整理和保管，并且做好登记。
10.需报销者未严格执行以上报销制度导致报销延误或报销不成功者后果自负。
1、对原始单据的一般要求：(1)发票必须是发票联和报销联，用复写纸复写或计算机打印，不得用圆珠笔或铅笔填写，存根联、发货联、记账联不能作报销单据。
(2)内容要齐全，抬头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要填写齐全，字迹要清楚，金额要准确，大、小写要一致，严禁涂改。
(3)印章要齐全，须有收款单位公章(或收款专用章)及收款人签字(章)；事业单位的收据，要有财务专章；企业和个体户须是税务部门统一印制的收据。
(4)从外单位取得的原始单据(车、船、飞机票等)，因保管不善而被盗或遗失，后果自负。
