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幼儿园大班科学教案吸管飞机（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
28 \China Science & Technology Education黄 涛 北京市宣武青少年科学技术馆“设计简易吸管飞机模型”是科学探索社团活动课程中的一部分内容。
本活动是在学生学习了如何制作、调试与试飞手掷模型飞机后，进行的实践创新活动，一方面可以让学生进一步了解手掷模型飞机的特点，另一方面也是为了让学生更好地巩固前面所学的调试与试飞知识。
∙活动概述活动对象为宣武回民小学4年级科学探索社团学生15人。
活动时间为2017年10—11月，每周三下午，每次活动时间为1.5小时。
设计简易吸管飞机模型活动包括5次子活动，可以分为3个阶段（见表1）。
根据学生认知特点和能力基础，在设计具体活动内容和环节时，降低了对科学规范性的要求，更多地强调科学方法和习惯的养成。
∙活动过程Â 第1次活动：吸管飞机的制作与确定常量第1次活动是设计简易吸管飞机模型活动的基础。
学生要明确接下来几次活动的目的，这样才能更好地参与活动，同时学生也要学会如何制作吸管飞机，并确定所要设计的吸管飞机中的常量。
本次活动的重点是确定常量并学会填写活动记录表。
活动目标：学会制作吸管飞机；确定吸管飞机的常量；学习如何填写并使用活动记录表；完成吸管飞机的制作并练习试飞与调试。
教师活动：讲解系列活动的整体安排；制作机身与确定机头形状；确定配重；制作尾翼；确定机身（含尾翼）的重心位置；制作机翼；折上反角、折垂直尾翼；试飞与调试（试飞的姿势，飞机的舵面与调整要领，了解吸管飞机的舵面，飞行路线与调试）；组织学生试飞与调试练习；进行本次活动小结。
学生活动：知道活动的整体安排；根据教师的辅导，完成各步骤的活动内容，并填写活动记录表；完成飞机制作；知道如何试飞与调试模型飞机；进行试飞与调试练习。
活动评价：学生活动记录表的完成情况；学生是否按照活动记录表设计的内容完成了吸管飞机的制作；试飞与调试环节中学生的表现。
 第2〜4次活动：对飞机机翼进行设计第2阶段包括第2〜4次活动，由学生根据教师辅导和自己查找资料，从材质、形状、大小3方面对飞机机翼进行设计，每一方面分别提出3种不同的设计方案，并完成制作和试飞，通过比较，从中选择出1种飞行效果最好的设计方案。
好玩的吸管飞机教案教案标题：好玩的吸管飞机教案教案目标：1. 学生能够了解吸管飞机的原理和制作方法。
2. 学生能够运用所学知识和技能制作自己的吸管飞机。
3. 学生能够通过实践体验，培养动手能力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 引入话题：通过展示一架精美的吸管飞机模型，激发学生的兴趣，并问学生是否知道如何制作吸管飞机。
知识讲解：2. 介绍吸管飞机的原理：通过空气动力学的原理，空气流经吸管的一端，形成高速气流，从而使吸管飞机获得推力。
3. 介绍吸管飞机的制作材料和工具：吸管、纸张、剪刀、胶水等。
4. 详细讲解吸管飞机的制作步骤：a. 使用剪刀将纸张剪成合适的大小，作为飞机的机身。
b. 将吸管固定在飞机机身的一端，作为发动机。
c. 在飞机的尾部添加稳定装置，如小纸翼。
d. 使用胶水将各部分固定在一起，并确保吸管处于适当的角度。
实践操作：5. 学生根据所学知识和步骤，制作自己的吸管飞机。
6. 学生可以在教室或者户外进行试飞实验，观察吸管飞机的飞行效果，并记录下来。
讨论和总结：7. 学生分享自己的制作经验和飞行效果，并进行讨论。
8. 教师引导学生总结吸管飞机制作过程中的关键点和注意事项。
延伸活动：9. 学生可以尝试改变吸管飞机的设计，如调整机身长度、改变纸翼形状等，观察对飞行效果的影响。
10. 学生可以组成小组，进行吸管飞机比赛，评选最远飞行、最稳定等奖项。
教案评估：11. 观察学生在制作吸管飞机过程中的参与程度和动手能力。
12. 评估学生对吸管飞机原理和制作步骤的理解程度。
13. 评估学生对吸管飞机飞行效果的观察和记录能力。
教案扩展：可以将吸管飞机与科学原理相结合，引导学生进一步探索空气动力学、气流、推力等相关知识，拓展学生的科学思维和实践能力。
幼儿园吸管飞行器教案设计1. 教案概述幼儿园吸管飞行器教案设计旨在通过设计制作吸管飞行器的活动，引导幼儿在动手实践中培养创造力、观察力和动手能力，同时增强他们的团队合作意识和解决问题的能力。
通过这个教案，幼儿将了解吸管的原理和基本工艺，锻炼动手实践的能力，提高他们的创造力和解决问题的能力。
2. 教学目标在完成这个教案的学习过程中，幼儿应能够： - 了解吸管的原理和基本工艺； - 学会使用吸管制作简单的飞行器； - 通过合作解决问题，培养团队合作意识； - 培养观察力、创造力和动手能力。
3. 教学内容3.1 知识点•吸管的原理和基本工艺；•飞行器的基本结构和原理。
3.2 技能培养•创造力：通过设计吸管飞行器的外形和结构，培养幼儿的创造力；•观察力：观察吸管飞行器在不同条件下的飞行表现，加深对科学原理的理解；•动手能力：参与吸管飞行器的制作，培养幼儿的动手能力。
4. 教学过程4.1 导入活动引入学习吸管飞行器的主题，可以通过播放有关飞行器的视频，或者通过展示一些已经制作好的吸管飞行器来激发幼儿的兴趣并引发他们的问题和探索欲望。
教师可以向幼儿提问，观察幼儿的反应和回答，进一步激发他们的思考。
4.2 知识讲解•吸管的原理和基本工艺：向幼儿简单介绍吸管的原理和制作过程，可以通过演示和图示的方式进行说明。
同时，可以向幼儿展示一些不同形状和颜色的吸管，鼓励他们观察吸管的特点和功能。
4.3 制作吸管飞行器•材料准备：为幼儿准备好吸管、彩纸、胶水、剪刀等制作吸管飞行器所需的材料。
•分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
鼓励小组成员共同讨论并设计吸管飞行器的外形和结构，激发他们的创造力和合作意识。
•制作过程：指导幼儿根据设计图纸，用彩纸制作吸管飞行器的外形和结构，并使用胶水将各部分固定在吸管上。
鼓励幼儿动手实践，解决制作过程中的问题。
•调试飞行器：完成吸管飞行器的制作后，幼儿可以进行试飞。
可以通过调整飞行器的重心、飞行速度和飞行角度等参数来观察飞行器的表现，并记录各种条件下的观察结果。
大班科学神奇的吸管教案
教案目标
1.了解通过吸管实现的机械运动原理
2.发现和探索吸管的应用场景
3.提升学生对物理实验的兴趣、动手能力和合作能力
4.培养学生的探究精神和科学素养
教学流程
第一步：引入
在教室里摆放多根吸管，让学生自由玩耍，激发他们的好奇心。
然后依次让每个学生轮流试图用吸管吸起一小部分水。
第二步：探究
让学生思考这个过程中发生了什么，引导他们想到杠杆原理。
带
领学生进行相应的实验，让学生通过实验发现吸管内部的压力变化原理。
第三步：应用
让学生尝试用吸管实现一些奇妙的应用，如：推动纸片飞舞、将
一些固体材料吸上来等等，然后结合探究内容，深入探讨吸管的运用。
第四步：总结
在实践中，探索出一定的套路和方法，使学生能够对吸管的运用
有更深入地认识，引导学生总结吸管的原理和运用场景。
教师可以总
结学生的思路和总结，进行引导和补充。
课程时长
2学时。
建议辅以演示和视频资料，以及实物展示，更好地加深学生对吸管的认识。
教具准备
1.吸管：每个学生准备一根吸管，以及一些备用吸管。
2.纸片：学生自带纸片或者老师准备管制的纸片，便于学生
进行实验。
3.固体材料：糖或者珠子等可以粘住的物品。
4.桶：用来盛水，盛杂物，便于学生的实验。
5.实验报告：老师可以要求学生写小组实验报告来总结本次
实验。
教学效果
通过这个实验，学生对吸管内部的压力变化原理和应用范围有了
更深入的了解，同时也培养了学生发现问题的能力和解决问题的能力，提高了他们的科学素养和动手实验的能力。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：①为什么这架飞机飞得最远?②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解简单机械——杠杆的结构和原理；2.通过制作吸管飞机，掌握简单机械——杠杆的应用；3.培养大班幼儿动手创造、发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1.了解杠杆的结构和原理；2.观察杠杆的应用场景；3.制作吸管飞机。
三、教学重难点重点：掌握简单机械——杠杆的应用，培养动手创造能力。
难点：理解杠杆的物理概念。
四、教学准备1.杠杆模型；2.吸管；3.纸张；4.胶水；5.尺子。
五、教学过程1. 导入1.教师向幼儿介绍什么是杠杆，并向幼儿展示杠杆的图片；2.让幼儿观察杠杆的应用场景，让他们发现杠杆的应用场景十分广泛，比如：开瓶盖、剪刀、梯子等；3.引出制作飞机吸管。
2. 操作1.简短介绍杠杆的应用；2.让幼儿分组，每组给一份制作吸管飞机的具体步骤和材料；3.让幼儿在规定时间内制作吸管飞机，并在制作中体会杠杆的应用。
3. 展示1.让每组幼儿展示制作的吸管飞机；2.对每个团队进行评价，重点给予对杠杆应用理解程度的评价。
4. 小结1.对杠杆的应用进行简单总结；2.让幼儿感受机械的魅力，动手能力的培养。
六、教育妙招1.在引导幼儿发现杠杆的应用场景时，教师可通过图示的方式，让幼儿观察并猜测；2.让幼儿在不断尝试、实践中，自己发现杠杆的一些规律，激发他们的创造性思维和动手创造能力。
七、教学评估1.通过观察和辅导，对幼儿的制作过程进行评估；2.对幼儿对简单机械——杠杆的理解程度进行评估；3.通过飞机的表现来评估幼儿的动手创造能力。
八、课后延伸1.通过适当加强理论知识的学习，让幼儿对简单机械——杠杆的原理有更深入的理解；2.对幼儿进行简单的游戏，比如：抢答、比赛等，以便进一步激发他们学习和创造的热情。
幼儿园科学新奇探究：自制迷你飞行器实验案例在幼儿园科学教育中，激发孩子们对科学的兴趣是至关重要的。
一种非常有趣的方法是通过实验案例来引导他们探索和理解科学原理。
今天我们将共享一个值得尝试的实验案例：自制迷你飞行器。
实验材料准备：1. 一根吸管2. 一张纸3. 一片轻质塑料袋4. 双面胶5. 剪刀6. 胶带7. 针8. 一枚硬币实验步骤：1. 将纸剪成一个长方形，大小要比吸管的直径大一些。
2. 将吸管固定在纸的一端，使用胶带将其固定牢固。
3. 接下来，将另一端的纸卷成一个小锥形，用胶带固定。
4. 将轻质塑料袋剪成两片翅膀的形状，固定在纸锥的两侧，用双面胶或胶带固定。
5. 使用针在纸锥上戳出一个小孔。
6. 将硬币插入吸管的一端，作为飞行器的重心。
实验原理：当孩子们吹气进入吸管，气流经过纸锥上的小孔，会产生推力，使飞行器飞起来。
塑料袋的翅膀可以帮助飞行器保持平衡。
实验过程中，孩子们可以观察并体会到空气对飞行器的推动作用，同时也可以学习到一些简单的物理知识，比如推力和重力的作用。
这个实验不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以激发他们对科学的好奇心。
总结回顾：通过这个简单的自制迷你飞行器实验，幼儿园的孩子们可以在游戏中学到科学知识，增强他们对科学的兴趣。
老师可以引导他们观察实验现象，提出问题，并与他们一起探讨。
这样的科学实验不仅能够增加孩子们的科学知识，还能培养他们的动手能力和思维能力。
在幼儿园的科学教育中，通过这样的实验案例，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中，接触和了解科学知识，为日后的学习奠定良好的基础。
以上是对自制迷你飞行器实验案例的探究和共享，希望能给您带来一些启发和帮助，也欢迎大家共享更多有趣的幼儿园科学实验案例。
自制迷你飞行器实验案例的探究和共享，引发了幼儿园教育工作者对幼儿科学教学的思考和探索。
他们发现，幼儿园阶段的科学教育应以兴趣为引导，注重在游戏和实践中培养幼儿的科学探究能力和思维方式。
精心设计丰富多彩的科学实验案例成为了幼儿园科学教学中的一项重要工作。
大班科学教案制作吸管飞机一、引言科学教育在幼儿教育中占据重要地位，培养孩子们的观察力、思维力和动手能力。
通过实际操作和体验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
本教案将介绍一种简单而有趣的实践活动——制作吸管飞机。
二、教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解飞机的基本原理和构造；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养动手能力和观察力；4.发展合作精神和团队意识。
三、教学准备1. 适量的吸管和剪刀；2. 彩纸；3. 线，胶水或胶带；4. 彩色笔或颜料。
四、教学步骤1. 引入活动（10分钟）首先，教师可以向幼儿们介绍飞机的基本概念和构造，引导他们思考“飞机是如何飞行的？”让幼儿自由表达并展示他们对飞机的认识。
2. 制作吸管飞机（30分钟）2.1 准备工作教师将吸管、剪刀、彩纸等材料分发给幼儿们。
指导幼儿们安全使用剪刀，剪下合适大小的翅膀和尾翼。
2.2 制作机翼和尾翼教师可以让幼儿用彩纸折叠成机翼和尾翼的形状，并用线或胶水固定在吸管上。
鼓励幼儿们尝试不同的形状和飞行特性，如大翅膀和小翅膀的不同影响。
2.3 完成飞机的装配幼儿们可以在吸管上固定机翼和尾翼，确保它们能够平稳地连接到吸管上。
他们还可以使用彩色笔或颜料给飞机进行个性化装饰。
3. 实践探究（20分钟）3.1 进行飞行实验教师将幼儿分成小组，让他们在开阔的室外空间进行飞行实验。
鼓励幼儿们观察不同翅膀和尾翼形状对飞机飞行的影响，通过尝试不同的角度和力度进行调整。
3.2 记录和观察在实验过程中，教师鼓励幼儿使用观察记录表或绘画来记录飞行的结果。
他们可以观察飞机的飞行高度、速度和稳定性，并与其他小组分享他们的观察结果。
4. 总结与展示（15分钟）4.1 总结实验结果教师引导幼儿们回顾实验结果，总结不同翅膀和尾翼形状对飞行的影响。
可以提出问题，引导幼儿思考为什么一些飞机比其他飞机飞得更远或更稳定。
4.2 展示和分享每个小组可以向全班展示他们制作的吸管飞机，并分享他们对飞机飞行原理的理解和实验结果。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》一、教学目标1.培育幼儿的动手制作本领和制造力。
2.让幼儿了解吸管等物体的功能和利用方法，并能够运用到实际生活中。
3.让幼儿了解气压原理，把握简单物理学问。
4.培育幼儿的察看本领和团队合作精神。
二、教学准备1.瓶盖、吸管、剪刀、小夹子等材料。
2.白板、彩色粉笔。
3.相关飞行原理和图片资料。
4.3—5个幼儿构成一个小组。
三、教学内容和步骤1.前期铺垫（15分钟）老师可以先让幼儿们自由发挥使用吸管的方式，如吹气球、吹水等。
然后，介绍试验的主题——制作吸管飞机。
通过介绍飞行原理，引发幼儿的古怪心。
2.制作吸管飞机（60分钟）材料准备有时瓶盖、吸管、小夹子、剪刀、胶水等。
制作步骤步骤一：先将吸管剪成两段，一段稍短一些。
步骤二：将两段吸管分别插入瓶盖盖上的孔洞中，并用小夹子固定好。
步骤三：在吸管的末端剪出两片翼片，并将翼片朝上固定在吸管上面。
步骤四：在相对应的位置固定另一片翼片。
步骤五：将吸管中心用手扣一下，制造出气压差，在刚才固定翼片的位置注射胶水，使翼片紧贴到吸管上老师可依据幼儿实际情况供应适当帮忙。
3.飞行试验（30分钟）在幼儿制作好吸管飞机后，老师可以带领幼儿进行飞行试验。
首先要给幼儿讲解飞行原理，即利用气压差产生飞行。
将吸管飞机在广阔的空地或室内中飞行。
通过比较不同角度或飞行距离，或幼儿的飞行建议和想法，老师可以引导幼儿思考，将理论与实践相结合。
4.总结反思（15分钟）在活动结束后，教育可以对活动情况进行总结。
可以从幼儿的飞行试验中总结出飞行原理，进一步加深理解。
同时，也要让幼儿在思考设计和制作过程中是否碰到了困难，如何克服困难等，在实践中培育解决问题的本领。
四、教学方法1.探究发觉法。
在学习中适时引导幼儿独立思考，积极发觉问题，培育幼儿探究的习惯。
2.体验教学法。
让幼儿通过实践亲身体验，有效激发幼儿的喜好和积极性。
3.问答交流法。
让幼儿在问答交流中相互学习、交流，相互启发，充分调动幼儿的积极性。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》【教案】一、教学目标1.知识与技能目标：了解简单科学原理，学会制作吸管飞机。
2.过程与方法目标：培养学生动手能力和合作意识。
3.情感态度价值观目标：培养学生对科学实践的积极兴趣，激发学生对科学的好奇心和探索欲望。
二、教学重难点1.重点：（1）了解简单科学原理；（2）合作制作吸管飞机。
2.难点：（1）运用科学原理制作吸管飞机；（2）调整好重心和平衡。
三、教学准备1.教具准备：吸管、剪刀、胶带、纸板2.学具准备：白板、笔、作业本四、教学过程Step 1 导入新课 10分钟1.教师问：同学们，你们知道如何制作一架吸管飞机吗？有没有人成功做过呢？2.根据学生回答情况，教师进行点拨，激发学生的好奇心，并耐心倾听学生有关吸管飞机的想法。
3.导入结束，为学生介绍本堂课的学习任务和目标。
Step 2 知识讲解和示范 10分钟1.教师用电子板展示吸管飞机的制作步骤和相关科学原理，向学生讲解。
2.教师进行相关科学原理的讲解，例如飞机的飞行原理、重心和平衡等。
3.教师通过示范，展示如何制作吸管飞机。
Step 3 学生练习与合作制作 20分钟1.学生自由组队，开始进行合作制作吸管飞机的活动。
2.教师适时给予学生指导和帮助，解答学生在制作过程中的问题。
3.教师鼓励学生相互合作、共同探索，帮助他们解决问题，培养学生的动手能力和合作意识。
Step 4 展示和总结讨论 10分钟1.学生展示他们制作的吸管飞机，教师和同学们进行评价和讨论。
2.教师总结本堂课的学习内容和方法，为下一步学习做铺垫。
Step 5 课堂作业 5分钟请学生回家后，将自己制作吸管飞机的过程写在作业本上，并附上相应的图片。
五、板书设计制作吸管飞机六、教学反思通过本节课的教学实践，学生们在教师的引导和帮助下，积极参与活动，制作了自己的吸管飞机。
课堂气氛活跃，学生们展示自己的成果，并且表达了自己对科学实践的兴趣和喜爱。
同时，教师要注意学生的安全问题，在制作过程中引导并确保学生的安全。
幼儿园大班教案：吸管飞机
一、教学目标
1.能够了解吸管飞机的简单原理
2.能够动手制作吸管飞机
3.能够根据吸管飞机的特性进行简单飞行实验
二、教学准备
1.幼儿园大班教室
2.吸管、纸片、剪刀、胶水等制作吸管飞机所需材料
3.记录学生观察到的吸管飞行状况的工具
三、教学流程
1. 导入环节
1.教师向学生展示一个已经制作完成的吸管飞机
2.教师引导学生对吸管飞机进行观察，询问学生对吸管飞机的认识
3.教师解释吸管飞机的简单原理：利用吸管上流通的空气和纸片的轻量，
制造出一个足以驱动纸片飞翔运动的力
2. 制作吸管飞机
1.教师把所需材料分配给学生
2.让学生按照所提供的材料造出他们自己的吸管飞行器。
3.一旦学生完成制作，老师会给予说明如何在吸管的两端粘贴和加上纸
片
3. 实验吸管飞行器
1.每一个学生得到新的,空双面胶，并镶嵌在吸管的两端口
2.容纳每个学生促动空气在吸管动力下草率地消耗，并调动吸管飞行器
下基本的飞行活动。
4. 总结环节
1.让学生观察自己的吸管飞机的飞行状态，并对其进行总结
2.教师引导学生接下来如何进一步调整吸管飞机的飞行轨迹或稳定性
四、教学反思
在教学中，学生对吸管飞机的制作和飞行非常感兴趣，让他们可以动手制作，
实践出真知。
通过比较各自制作的吸管飞机，在新的实验中优化设计，引导其思考，
发掘潜能，通过这种活动激发了学生对物理的兴趣。
与此同时，也让学生对自己的观察得到了更好的锻炼，让学生在实践中体验科学探究的乐趣，为今后的学习生活打下坚实的科学基础。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》教案详案：制作吸管飞机一、教学目标1.了解吸管飞机的制作原理和工艺过程。
2.培养学生的动手能力和创新思维。
3.提高学生的科学实验观察和记录能力。
二、教学内容1.吸管飞机的制作原理和材料准备。
2.制作吸管飞机的步骤和技巧。
3.实验过程中的观察和记录。
三、教学准备1.投影仪、电脑、幻灯片。
2.各种制作吸管飞机所需的材料和工具：塑料吸管、纸张、胶水、剪刀等。
3.实验记录表格、笔记本等。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张吸管飞机的图片，引导学生请教“你们知道吸管飞机是如何制作的吗？”然后通过提问的方式，引导学生提出一些猜测和问题。
2.呈现原理和材料准备（15分钟）通过幻灯片展示吸管飞机制作的原理和材料准备过程。
解释利用吹气原理制作飞机的飞行。
然后展示所需的材料，并介绍每种材料的功能和用途。
3.制作过程和技巧（25分钟）根据幻灯片上展示的步骤和技巧，讲解吸管飞机的制作过程。
同时，提醒学生注意安全，并给予必要的指导。
然后，要求学生分组进行实践操作，进行吸管飞机的制作。
4.实验观察和记录（20分钟）在学生制作吸管飞机的过程中，老师要及时观察学生的实验情况，并引导学生观察飞机在飞行中的变化和现象。
学生要按照实验记录表格上的要求进行记录。
5.实验总结和讨论（15分钟）要求学生按照实验记录表格上的问题进行总结和讨论。
并与同组的同学分享实验结果和心得体会。
同时，要求学生思考吸管飞机制作过程中可能存在的问题和改进方法。
六、作业布置要求学生根据实验的结果和讨论的内容，写一份实验报告，并附上实验过程中的图片和记录表格。
七、教学反思在教学过程中，应注意学生的安全问题，将飞机制作过程中可能出现的危险因素以及注意事项告知学生，引导他们正确使用工具和材料。
并根据学生的实际情况，进行及时的调整和指导。
同时，要鼓励学生提出问题和思考，培养他们的创新思维和科学实验能力。
幼儿园大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
【设计意图】
飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等
因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，
制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要
想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，
这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让
幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动
的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】
1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行
的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】
1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等
【活动过程】
一、导入，引起幼儿兴趣
1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?
2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!
二、制作与试验
1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：
①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?
②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?
3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：
①为什么这架飞机飞得最远?
②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?
4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
三、展示、分享经验
1.幼儿展示飞机，分享实验结果。
师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。
2.教师提出问题，引起幼儿思考。
师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?
四、课后延伸
请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。
