)年级好人好事登记表

好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表文- 汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。

天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。

上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。

--《尚书序》依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。

--《古今通论》(1) 象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

"文"是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理。

(2) 同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。

古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。

古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

折叠编辑本段基本字义1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。

2.刺画花纹：～身。

3．记录语言的符号：～字。

～盲。

以～害辞。

4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。

～艺。

～体。

～典。

～苑。

～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。

～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。

5．人类劳动成果的总结：～化。

～物。

6．自然界的某些现象：天～。

水～。

7．旧时指礼节仪式：虚～。

繁～缛节（过多的礼节仪式）。

8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。

9．温和：～火。

～静。

～雅。

10．指非军事的：～职。

～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。

～白间杂。

12．专指社会科学：～科。

好人好事登记表二年级班主任班级学生姓名典型事迹唐玉娟二周仪群课间主动把自己带的绳子借给别人玩。

二朱靖雨主动把自己的水彩笔借给忘带的同学，让她顺利完成了当天的作业。

二张金涛捡到一块橡皮交到讲台上。

二邹盈希捡到一支铅笔交到讲台上。

二蒋雨晴在操场上捡到红领巾，主动找到失主，还给了该生。

二姚骏宇捡到1元钱主动交还失主。

二诸佳怡同桌的数学本忘带了，他主动借给别人，解了人家的燃眉之急。

三华欣怡捡到一把钥匙主动交给交给老师。

三顾洪涛捡到10块钱主动交给老师。

三周晓伟帮助值日生一起排课桌。

三唐晓叶一帮一，帮助同桌周解决难懂的题目。

三李奕帆在操场上捡到一件校服，主动交给了老师，并寻找到失主。

三周晓伟捡到一毛钱主动上交。

三邹稷渊主动把自己好看的的童话书借给班里其他的同学看。

三金丞渝主动把自己的铅笔借给忘带的同学。

刘晓君四王文杰每天一早来帮助老师开电脑，并把讲台整理的干干净净的。

四曹玉凤每天帮助老师管理班级的出操情况，并起好榜样作用。

四邵子杰每天帮助老师管理班级的出操情况，并起好榜样作用。

四管理每天一早来就领着同学们进行有效的晨读，带领好大家一起充分利用好早晨的时间。

四黄丹一帮一，每天帮助同桌高梦媛解决难懂的题目。

四张子蕴每天放学扶着行动有困难的鲍仁凯走到校门口，并交到他妈妈手里后自己才回家。

四张子蕴每天中午扶着行动有困难的鲍仁凯到学校食堂吃饭，并等他吃完WORD格式可编辑了再扶回教室。

五周新苗早晨来教室以后，看到教室后面柜子上的东西很乱，主动整理干净。

五陆霁月鲍仁凯是班里的重残儿童，陆霁月每天帮助他把回家作业记录在本子上，方便他回家后完成作业。

五浦心怡每天帮助老师做好班级的卫生工作，给大家创造了良好的学习环境。

五邵逸晨捡到一串汽车钥匙，交给老师后，经过询问还给了焦急的的失主。

五丁莹主动帮助生病的黄丹打扫教室卫生。

五朗山辉范举文的铅笔忘带了，朗山辉主动把自己的铅笔借给他。

五邹怡琳顾佳榕的衣服穿得很少，天气突然间又变得很冷，中午邹怡琳回家吃饭的时候，主动把自己的外套带来给顾佳榕穿。

好人好事登记表
高
一
（4）
班
高一（四）班
好人好事加分事项：非个人值日期间，帮助他人完成部分工作者
1、主动打扫（加1分）
2、帮助擦黑板（每节课都可以帮忙）（每节课1分）
3、放学他人值日时，帮助摆桌椅（加1分）
4、主动顺便帮别人倒垃圾，仍垃圾袋的（加2分）
5、主动拖地者（加2分）
6、主动捡起地上的垃圾放入自己的垃圾袋中（加0.5分）
7、主动整理讲台卫生（加1分）
8、主动清洗抹布（加1分）
9、主动将清扫工具整理摆正（加1分）
10、主动帮忙关电扇关窗门者（加1分）
11、主动帮同学或课代表搬运作业（加2分）【大本作业加2分】【小本作业加1分】
12、主动帮老师干活（加2分）【以2分为基础，看干活的强度】
13、帮助同学打杂（1分）
以上帮助内容实事求是注重务实
要认真对待！
Ps：下列此表交给劳动委员处
加分等减分事项由劳动委员管理.
学生好人好事记录表。