中班春天主题春天里的小伞兵教案

幼儿中班是幼儿教育阶段中非常重要的一个阶段，是让孩子们更好地认识自我、认识外界和发展自己的能力的重要时期。

在这个时期，体育活动对孩子们的身体和心理都有非常大的作用，可以让他们更好地发展自己的能力和个性。

在幼儿中班的体育活动中，小伞兵是一种非常经典的活动，它不仅可以让孩子们在运动中体验乐趣，还可以让他们在体验中学习安全教育。

一、活动介绍1.活动名称：小伞兵2.活动目标：通过体育活动，让幼儿中班的孩子们在运动中体验乐趣，同时学习安全教育，培养他们的自信心、勇气和合作精神。

3.活动人数：不限，建议20人以内为佳。

4.活动时间：不限，建议30分钟到1小时。

二、活动准备1.场地准备：在适合进行体育活动的场地上进行，地面应平整、硬度适中，不宜有过多障碍物。

2.器材准备：准备适量的绸布、雨伞等器材。

3.人员准备：需要2-3名教师负责指导和组织活动。

三、活动步骤1.组织孩子们，让他们坐在地上，介绍活动名称和活动目的，告诉孩子们“小伞兵”是一个需要团结合作的游戏，需要大家互相帮助，也需要大家在游戏中注意安全。

2.给每个孩子一条绸布，要求他们使用绸布将雨伞折叠起来，让雨伞成为一个可以放在头顶上的帽子。

3.教师在现场放置一些障碍物，让孩子们在绕过障碍物的过程中一起前行。

4.孩子们需要同时翻过一条绳子，要求他们齐心协力，一起认真完成任务。

5.在前进的过程中，教师会不定期喊出“小伞兵”，孩子们听到这个口令，需要迅速将雨伞打开，当作一个“伞盖”，并且都要躲到这个“伞盖”下面。

孩子们需要在“伞盖”里面一起合作摆出各种姿势，比如：“全伞阵”、“小鱼游泳”等。

6.活动结束后，教师可以给孩子们适当的提问，问孩子们在“小伞兵”活动中学到了什么，感受是什么等，帮助孩子们更好地理解和体验活动。

四、安全教育在“小伞兵”活动中，孩子们需要将雨伞放在头上，这个过程需要注意安全。

教师要提醒孩子们在打开、折叠雨伞的时候要小心谨慎，不要让其他人受伤。

中班上学期健康教案《小伞兵》中班上学期健康教案《小伞兵》精选4篇（一）健康教案课题：小伞兵年级：中班教学目标：1. 帮助幼儿了解何为健康生活方式和身体的需要。

2. 培养幼儿对自己身体的认识和照顾。

3. 引导幼儿通过游戏和活动提升健康意识。

教学内容：1. 观看短片《小伞兵》。

2. 活动：小伞兵运动。

教学准备：1. 短片《小伞兵》。

2. 幼儿喜欢的音乐。

3. 打气筒、小伞（数量与幼儿人数一致）。

教学步骤：1. 情境导入老师站在教室前，拿着一个小伞向幼儿们展示，然后问幼儿们是否知道小伞有什么作用，为什么要用小伞。

2. 观看短片《小伞兵》老师播放短片《小伞兵》，引导幼儿们注意短片中的小伞兵是如何保护自己的。

3. 活动：小伞兵运动老师让幼儿们来到操场或宽敞的区域进行活动。

a) 老师先给每个幼儿分发一个小伞，并让他们可以用打气筒为小伞充气。

b) 老师播放幼儿喜欢的音乐，引导幼儿们跳舞时将小伞高高举起来，模仿小伞兵保护自己的动作。

c) 老师可以引导幼儿们进行其他运动，如跑步、跳跃等，并鼓励幼儿们同时保持小伞高高举起来的姿势。

4. 总结回到教室后，老师与幼儿们一起回顾小伞兵运动的活动内容，强调小伞兵保护自己的重要性。

并可以引导幼儿们讨论其他保护自己的方法，如穿戴适合的衣服、饮食均衡等。

知识延伸：教师可以向幼儿们讲解如何正确使用小伞，并与幼儿们一起演练打开、合拢小伞的方法。

另外，可以进行一些简单的康复操活动，加强幼儿们的身体锻炼。

评估反馈：观察幼儿在活动中的参与和表现，对他们对小伞保护自己的理解是否正确进行评估。

同时，可以在活动结束后与幼儿进行简短的交流，了解幼儿对本节课的收获和理解情况。

中班上学期健康教案《小伞兵》精选4篇（二）教案名称：小小马戏团教学目标：1.了解马戏团的基本知识和表演形式。

2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3.通过马戏团表演，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

教学准备：1.马戏团相关图片或视频资源。

中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 通过运动游戏的方式，激发幼儿体能的发展。

2. 培养幼儿团队合作精神和意志品质。

3. 提高幼儿的运动协调性和空间意识。

教学准备：场地：室内或室外活动场地。

器材：彩色小伞兵、一个大伞。

教学内容：1. 热身（10分钟）：教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则：将幼儿分成小组，每组有一个伞的“指挥官”，其他幼儿拿着小伞兵站在指挥官周围，指挥官用大伞保护小伞兵，其他小组则尝试击中其他小组的小伞兵。

被击中的小伞兵则退出活动，最后留下的小伞兵最多的小组获胜。

3. 游戏实施（20分钟）：教师协助幼儿按照规则组织活动。

指挥官需要保护好自己的小伞兵，同时还需要观察其他小组的动向，及时将大伞移动来保护小伞兵。

其他小组则要通过投掷、跑动等方法来击中其他小组的小伞兵。

4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，询问他们对游戏的感受，观察他们的团队合作能力和意志品质的展现情况。

5. 放松活动（10分钟）：教师带领幼儿进行一些放松活动，如平静地呼吸、缓慢地伸展等。

教学延伸：1. 将小伞兵换成不同的颜色，增加识别能力的培养。

2. 增加投掷的难度，如设定目标区域等。

3. 提供小伞兵的数量限制，增加幼儿的策略思考。

注意事项：1. 活动场地要安全无障碍，确保幼儿的身体安全。

2. 游戏前请教师检查伞的状态，确保使用的伞完好无损。

3. 在游戏过程中，教师要观察幼儿的身体状况，如有不适应立即停止活动。

4. 游戏结束后，引导幼儿合理分析游戏的结果，尽量避免竞争性和攻击性的行为。

中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)精选5篇（二）教学目标：1.培养幼儿动手动脑、合作意识和团队精神。

2.让幼儿感受运动的乐趣，提高其运动技能和身体素质。

3.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。

幼儿园中班体育教案小伞兵一、教学目标：1. 了解小伞兵的特点和基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 通过模仿小伞兵的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：掌握小伞兵的基本动作，能够熟练地模仿。

难点：手眼协调，保持平衡，团队协作。

三、教学准备：1. 教具：小伞兵图片、小伞兵玩具、音乐CD、彩虹伞。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小伞兵的基本动作，如跳跃、翻滚、降落等，并讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作游戏（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如小伞兵接力赛、小伞兵队列行进等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。

2. 教师点评游戏过程，表彰表现优秀的团队和个人。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。

2. 在团队协作游戏中，教师要充分发挥幼儿的主动性，培养他们的团队意识。

3. 针对不同幼儿的发展水平，教师要适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小伞兵动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康习惯。

2. 主题延伸：组织幼儿参观军事博物馆或观看军事题材的动画片，让幼儿了解更多关于小伞兵的知识。

八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。

幼儿园中班体育教案小伞兵一、教学目标：1. 学习小伞兵的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 小伞兵基本动作的学习：跳、蹲、转圈、平衡等。

2. 团队合作游戏：小伞兵接力赛、小伞兵捉迷藏等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小伞兵的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：团队合作游戏的进行，培养幼儿的团队协作能力。

四、教学准备：1. 教具：小伞兵玩具、接力棒、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范小伞兵的基本动作，如跳、蹲、转圈、平衡等，幼儿跟随教师一起学习，注意动作的准确性。

3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 小伞兵接力赛：幼儿分成若干小组，每组成员依次完成小伞兵基本动作，将接力棒交给下一个队员，最快完成的小组获胜。

b. 小伞兵捉迷藏：教师设置障碍物，幼儿分成两队，一方寻找隐藏的队员，一方躲避，找到隐藏队员的一方获胜。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 对于动作掌握不熟练的幼儿，教师要给予个别指导，鼓励他们大胆尝试。

3. 在团队合作游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时调整游戏难度，使他们在游戏中得到充分的锻炼。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对小伞兵基本动作的掌握程度。

2. 通过团队合作游戏的进行，评估幼儿的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、教学拓展：1. 组织类似的户外体育活动，让幼儿体验不同体育项目的乐趣。

2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，促进家园共育。

中班上学期体育教案详案《小伞兵》 (2)中班上学期体育教案详案《小伞兵》 (2)精选2篇（一）教案详解：小伞兵一、教学目标：1. 通过参与小伞兵活动，锻炼幼儿的体能，提高平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿团队合作意识和意志品质。

3. 体验跳伞的快乐，在游戏中感受冒险和挑战，培养勇敢的精神。

二、教学准备：1. 幼儿伞2. 柔软的垫子或橡胶地毯3. 草地或室内空旷地方三、教学步骤：步骤一：导入活动1. 老师介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做《小伞兵》。

我们要扮演勇敢的小伞兵，跳伞到目标地点。

”2. 老师引导幼儿蹲下，将双手放在膝盖上，模拟跳伞的动作，倒数“3、2、1，跳！”幼儿随着老师的指令，一起跳起来。

步骤二：活动准备1. 幼儿坐在垫子上，把手臂伸直，模拟拿着伞的动作，老师帮助幼儿绑好“伞带”（绳子）。

2. 老师在教室内或草地上设置目标区域，可以用彩色地标或绳子围出一个圆形区域。

步骤三：活动展开1. 老师将幼儿分成若干小组，每个小组站在起跳点（离目标区域一定距离）。

2. 老师指挥一、二、三，小组成员同时起跳，手里拿着“伞”在空中飞行。

3. 当幼儿降落到目标区域时，他们要尽量站稳，保持平衡。

如果跳完后没有站稳，可以移动脚步，用手拍打身体，尝试保持平衡。

4. 老师鼓励幼儿相互观察和帮助，比赛哪个小组能够最先站稳。

步骤四：活动总结1. 老师与幼儿一起坐下来，总结今天的活动：“小伞兵们，你们玩得很好！通过《小伞兵》活动，我们不仅锻炼了体能，还学会了合作和坚持。

你们是真正的勇敢小伞兵！”2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩《小伞兵》，传递欢乐和勇气。

四、教学延伸：1. 老师可以引导幼儿通过画画、手工制作伞等方式，加深对“伞”的理解和体验。

2. 在户外条件允许的情况下，可以尝试在草地上进行真实跳伞体验，增加冒险和挑战的感受。

3. 引导幼儿讲述自己参加《小伞兵》活动的经历和感受，培养他们的口头表达能力。

小伞兵中班运动课程教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着我国幼儿教育的不断发展，越来越多的人意识到运动教育的重要性。

针对中班年龄段的孩子，我们设计了“小伞兵中班运动课程”，旨在通过有趣的运动活动，培养孩子们的运动兴趣，提高他们的运动能力，促进身心全面发展。

1.2 课程目标（1）了解伞兵的基本特点，培养孩子们的观察力和想象力。

（2）通过伞兵运动活动，提高孩子们的基本运动能力，如跑、跳、投等。

（3）培养孩子们的团队协作精神和规则意识。

（4）让孩子们在运动中体验快乐，激发对运动的热爱。

第二章：课程内容2.1 伞兵基础知识（1）介绍伞兵的定义和特点。

（2）讲解伞兵的装备和训练。

（3）通过图片和视频，让孩子们了解伞兵的生活和任务。

2.2 伞兵基本动作（1）跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法。

（2）跳跃：教授正确的跳跃姿势和技巧。

（3）投掷：教授正确的投掷姿势和技巧。

（4）体操动作：教授简单的体操动作，如翻滚、倒立等。

第三章：教学方法3.1 示范法：教师或助教进行动作示范，让孩子们跟随模仿。

3.2 游戏法：通过有趣的游戏，让孩子们在玩耍中学习运动技能。

3.3 情境教学法：创设伞兵情境，让孩子们身临其境，提高学习兴趣。

3.4 分组练习法：让孩子们分组进行练习，培养团队协作精神。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察孩子们在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。

4.2 成果评价：通过定期举行伞兵运动会，检验孩子们的运动成果。

4.3 家长反馈：收集家长对孩子们在课程中的表现和建议，不断优化教学方法。

第五章：教学计划5.1 课程安排：每周一次，每次40分钟。

5.2 教学内容：按照伞兵基础知识、基本动作和团队协作项目的顺序进行教学。

5.3 教学进度：第一学期完成伞兵基础知识学习和基本动作训练，第二学期进行团队协作项目的训练和比赛。

第六章：教学资源6.1 教具：雨伞、垫子、绳子、标志物等。

6.2 教材：伞兵运动课程教材、图片、视频等。

幼儿是一群充满好奇心和天性活泼的小朋友，他们对世界充满了向往和探寻的欲望。

而体育活动作为幼儿园教育中必不可少的一环，对幼儿的身体和心理发展起着至关重要的作用。

今天我们将要介绍的是针对中班幼儿的体育活动——《小伞兵》。

一、教学目标1、培养幼儿良好的运动习惯和兴趣，通过提高体质健康水平，增强抵抗力，提高身体素质。

2、发掘幼儿体能潜力，提升幼儿身体协调能力、手眼协调能力、反应速度、基本运球、投篮等技术水平。

3、通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神，学习团队合作、共同进退、互相照顾等知识和能力。

二、教学内容《小伞兵》是一项富有挑战性和趣味性的团体运动游戏，适合幼儿园中班幼儿开展。

教学内容：幼儿园中班《小伞兵》体育活动教案1、活动准备活动名称：《小伞兵》。

参与对象：中班幼儿。

场地准备：宽敞的室内或室外场地，篮球场或羽毛球场均可。

器材准备：篮球或羽毛球，彩带或布条、小盆或小桶多个。

人员准备：宝宝自主选择两名队员担任“伞兵”，其余幼儿分为两组，依次站分队列等待。

2、活动步骤第一步：幼儿分组，每组 3-4 人，其中两名幼儿自愿担任“伞兵”，其他成员分别为“海岸线”并给海岸线起一个代号。

第二步：设定活动规则，团队首先让两名“伞兵”站在起点面对红色靶子，同时各自拿一件彩带或布条，海岸线队员利用自己的盆或桶把球传递到红色靶子旁边。

第三步：在 30 秒钟内，海岸线队员把所有其他彩带或布条迅速搭在“伞兵”身上或是手腕、膝盖，表示为“伞兵”装上降落伞。

第四步：评判，规定 30 秒钟限时，两名“伞兵”尽可能快地在降落伞的帮助下跑到队友的营地（营地为两个框框形成），尽可能多地在营地内收集球，赛场上为了营造足够的悬念，每等待 5 秒钟，裁判将减少一个球的总数。

最终获胜要求当然是拿到数量最多的球的队员。

第五步：当不得不采取裁判判定时，例如：有球掉在了场外，这样的情况下，需要小组裁判来协助场边老师进行裁判。

三、活动评价这项运动游戏在幼儿体育教育中的作用是非常显著的。

幼儿中班体育活动《小伞兵》教案：舞动童年，快乐成长随着现代社会的不断发展，在国家政策的支持下，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。

体育活动不仅可以促进幼儿健康成长，还能够锻炼幼儿的身体素质和各方面能力。

本文介绍一种针对幼儿中班的体育活动——《小伞兵》。

活动目标1.促进幼儿协调性的发展，培养幼儿的敏捷性和动作控制能力。

2.让幼儿了解天气对于我们生活的影响，增加幼儿的天气观察能力。

3.促使幼儿互相合作，增强团队合作意识。

活动内容【热身】1.跳跃训练：老师可先示范如何跳远、跳高，鼓励幼儿跳。

2.往返跑：建立一个比较长的跑道，安排幼儿在上面往返奔跑。

3.运球：老师可以发给幼儿一个小球，带领幼儿学习把球推开，让球停在自己的位置上，这个过程可以练习幼儿的协调性。

【主体活动】1.游戏简介：《小伞兵》的游戏从天气预报开始。

让幼儿看一下天气预报，让大家了解今天的天气状况。

如果是晴天，就说明可以让小伞兵休息；如果是雨天，就要让小伞兵出动了。

2.游戏规则：幼儿分成小组，每个小组分别代表着一个小伞兵空降兵小组。

在空降过程中，风会吹起幼儿的伞，导致幼儿往一个方向飘去，而目的地离幼儿的落点并不相等。

幼儿需要在一个特定的时间内赶到目的地，并进行一定的任务。

落后于其他团队的幼儿需要接受惩罚，例如从目的地返回原点。

游戏完成后，可以给获胜小组奖励一些自己喜爱的小物品，鼓励小组的成员们。

3.游戏场地：根据当时的天气状况，选择一个特定的场地进行游戏。

如果是雨天，最好选择室内场所，如果是晴天，可以考虑在校园内进行。

建议使用开阔的场地，使幼儿可以方便地舞动身体。

【收尾】1.放松训练：老师带动幼儿进行有规律的放松运动。

2.评价互动：老师可以安排幼儿进行小组评价，让幼儿了解自己的优势和不足。

老师还可以和幼儿谈谈他们对于游戏的感受，带领幼儿回顾这次活动。

总结通过幼儿中班体育活动《小伞兵》的开展，幼儿可以更好的锻炼身体，培养出良好的体育兴趣和各方面能力。

中班春天主题春天里的小伞兵教案1、中班春天主题春天里的小伞兵教案活动目标：1.练习从高处往下跳，能依据指令变换动作。

2.体验集体玩耍的欢快。

活动预备：凹凸不同的椅子、软垫等疼惜设施。

活动过程：1. 通过谈话引出活动主题。

春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今日，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好?2. 试一试：跳伞。

(1)让幼儿在平地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。

(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。

前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的平衡。

(3)让幼儿尝试从高处往下跳。

3. 玩耍：小伞兵跳伞。

(1)幼儿依据自己的力气，选择凹凸不同的小椅子进展“跳伞“练习。

教师可依据幼儿的实际水平，鼓舞幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。

(2)小伞兵跳伞玩耍：教师发出指令，幼儿依据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀“(在平地上自由的飞着)、“小伞兵累了，睡觉了“(原地休息)、“小伞兵预备跳了“(站到小椅子上)、“跳伞喽“(从小椅子上跳下)等等。

(3)幼儿生疏了玩耍之后，教师在变换指令时参与合作玩耍的成分，如“小伞兵围成了8字形“等，引导幼儿进展合作玩耍。

4. 放松整理活动。

2、幼儿园春天美术教案：春天里的动物目的：⑴听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。

⑵指导幼儿把握编故事的根本方法。

预备：⑴学问预备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。

⑵绘画预备：把握各种动物的根本画法。

过程：1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，温顺的春天又到了，很多小动物都出来玩了，听听谁来了?⑴秀丽、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。

⑵沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。

⑶凶狠、恐惊的乐曲：狼、狮子、老虎。

2、出示背景图，引导幼儿观看并会用语言表述这么多动物都来了，可真吵闹呀!那他们来到哪?想干什么?图1：有山、有水、有树。

水中有荷花，是一幅夏天的图景。

图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。