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初中生物中考复习知识点归纳一、细胞的基本结构1.细胞的基本单位：包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2.细胞膜的结构和功能：由脂质双分子层和蛋白质组成，控制物质的进出。
3.细胞质的结构和功能：包括细胞质基质、细胞器和溶质，提供细胞所需的物质和能量。
4.细胞核的结构和功能：包括核膜、染色质和核仁，控制细胞代谢和遗传信息的传递。
二、细胞的生长与分裂1.细胞的生长：细胞的生长与营养摄取、物质合成和分泌、废物排出等相关。
2.细胞的分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，维持遗传物质的稳定传递。
三、遗传与变异1.遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、显性和隐性性状等。
2.染色体的结构和功能：包括染色体的形态和数量、核型分析等。
3.DNA的结构和功能：包括双螺旋结构、碱基配对、DNA复制等。
4.基因的作用：控制个体的基本特征和变异。
5.变异的原因和分类：包括突变和染色体畸变等。
四、细胞的功能1.蛋白质的合成：包括转录和翻译过程。
2.物质的运输：包括细胞内物质的运输和细胞间物质的运输。
3.能量的转化：包括光合作用和呼吸作用，维持细胞的正常功能。
4.细胞的分化：细胞通过分化成为不同类型的细胞，形成组织和器官。
五、生物的分类与进化1.生物的分类：包括世界生物三域分类系统和五界分类系统。
2.进化的证据：包括化石记录、生物地理学、生物比较解剖学、生物胚胎学等。
3.进化的机制：包括自然选择、基因突变、基因漂变等。
六、生物的调节与协调1.内分泌系统：包括内分泌腺的分泌、激素的作用等。
2.神经系统：包括神经元和神经递质的作用。
3.免疫系统：包括非特异性免疫和特异性免疫。
4.生物的行为：包括由内源和外源刺激引起的行为。
七、生物的运动与支持1.植物的支持和运动：包括植物细胞壁的组成、细胞间物质的运输等。
2.动物的骨骼和肌肉：包括不同类型的骨骼和肌肉组织。
3.动物的运动：包括运动的神经控制和运动的生理基础。
八、生物与环境1.生物的适应与生存：包括形态结构的适应和行为特性的适应。
普通光学显微镜示意图专题一：生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜接近玻片的镜头镜 筒 上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小题序 内 容1制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3在显微镜视野内看到的物像是：倒像。
【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时，应调小光圈和平面镜。
初中生物中考重点知识点总结
一、细胞与生物
1.细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的特点与分类：原核细胞和真核细胞
3.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂
二、细胞的基本功能与组织器官
1.细胞的新陈代谢：物质的吸收、消化、排泄、呼吸
2.细胞的增殖与分化：组成多细胞体
3.特殊功能细胞：肌肉细胞、神经细胞、红细胞等
4.组织器官：血液循环系统、呼吸系统、消化系统等
三、遗传与进化
1.遗传的基本概念：基因、染色体、遗传物质DNA
2.遗传的规律：孟德尔遗传规律、性别遗传、基因突变
3.进化的基本规律：自然选择、适者生存、演化论
四、生物种群与环境
1.生态学的基本概念：生物圈、生态系统、种群与个体
2.种群与种群动态：密度、种群增长与减少、种群平衡
3.生物与环境关系：生物适应、生态位、食物链与食物网
五、人类与生物
1.人的起源与进化：人的起源、古人类、智人的起源
2.人体的结构与功能：人体各器官的功能、人体的营养与代谢
3.健康与疾病：疾病的预防、常见疾病的认识与治疗
以上是初中生物中考重点知识点的一个简要总结。
请注意，不同地区和学校的考试要求可能有所不同，具体内容还需根据学校教材和教师要求进行进一步学习和巩固。
祝你学习顺利、考试成功！。
初中生物中考知识点笔记一、生物的特征1、生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物来获得营养，动物则通过捕食其他生物来获取营养。
2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物动物通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物；植物通过落叶等方式排出废物。
4、生物能对外界刺激作出反应例如，含羞草受到触碰时叶片会合拢，向日葵会随着太阳转动。
5、生物能生长和繁殖生物能够由小长大，发育到一定阶段就开始繁殖后代。
6、生物都有遗传和变异的特性遗传使物种保持相对稳定，变异则使生物不断进化。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、生物与环境的关系1、环境对生物的影响非生物因素：包括阳光、温度、水、空气等。
例如，沙漠中仙人掌的叶变成刺状，以减少水分散失，适应干旱环境。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生等关系。
2、生物对环境的适应和影响生物适应环境：例如，骆驼尿液非常少，能在炎热缺水的沙漠中生存。
生物影响环境：如蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤。
三、生态系统1、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。
生物部分有生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。
3、食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
4、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中的生物种类和数量越多，自动调节能力越强；反之，越弱。
但这种调节能力是有一定限度的。
四、显微镜的使用1、显微镜的构造目镜、物镜、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、遮光器、压片夹、反光镜等。
2、显微镜的使用方法取镜和安放、对光、观察、整理。
3、显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒像，上下颠倒，左右相反。
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
初中生物中考知识点
一、动物与植物的基本结构与功能
1.动物细胞和植物细胞的结构与功能：包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等组成部分的结构与功能；
2.动物组织与器官的结构与功能：包括动物身体的组织结构、内脏器
官的结构与功能，如呼吸系统、循环系统、消化系统等；
3.植物的器官结构与功能：包括植物的根、茎、叶的结构与功能，以
及植物的生长、开花、结果等过程；
4.动物和植物的生命周期：包括动物和植物的生长、繁殖、老化和死
亡等过程。
二、生命现象与环境适应
1.呼吸作用：包括动物和植物的呼吸过程，如气息吸入和呼出、气体
交换等；
2.光合作用：包括植物进行光合作用的过程，如光能转化为化学能、
二氧化碳的吸收和氧气的释放等；
3.分子运输：包括动物和植物体内物质的吸收、运输和排泄过程，如
动物的血液循环和植物的水分和养分运输；
4.动物和植物对环境的适应：包括动物和植物为了适应环境的变化而
发生的一些适应性变化，如仿生、捕食、保护色等。
三、生物遗传与进化
1.遗传的基本规律：包括遗传的基本概念、遗传的粒子理论、孟德尔定律、基因的表现型与基因型等；
2.基因工程与克隆技术：包括基因工程和克隆技术的基本原理、应用范围和社会影响等；
3.进化论：包括进化的概念、种群遗传学、自然选择和适者生存等进化学说的基本内容；
4.人类的进化和灭绝：包括人类起源、人类进化的证据、人类与灭绝的动物种类等。
中考生物复习知识点一、基因和遗传1.基因是指导遗传的单位，位于染色体上。
2.基因由DNA组成，由氮碱基序列决定。
3.遗传物质DNA通过转录和翻译过程决定基因表达。
4.遗传物质的传递方式有显性遗传、隐性遗传、等位基因等。
5.细胞分裂过程中的有丝分裂和减数分裂决定了基因的稳定传递。
6.基因突变是指基因发生永久性、稳定、可遗传的变异。
7.环境因素会影响基因的表达，导致表型变异。
二、生物的机体调节1.生物体通过细胞、组织、器官和系统来完成生命活动。
2.神经系统负责机体对外界环境变化的感知和传递信息。
3.激素通过血液传递信息，调节机体的生理活动。
4.动物神经调节和植物激素调节都具有负反馈调节机制。
5.通过治疗疾病和调整生活方式可以保持人体的健康平衡。
6.环境因素会影响机体的生理和行为表现。
三、生物的进化1.每个物种都具有适应环境的特征，这些特征是通过繁殖引起的。
2.个体在生存和繁殖过程中会遭受选择压力，这会影响物种的进化方向。
3.进化的证据包括化石、地理分布、解剖结构和生物化学等。
4.生物具有共同的祖先，形成了生物分类系统。
5.生物进化是一个漫长的过程，逐渐产生了多样性生物。
四、生态系统及其保护1.生态系统由生物群落和非生物因素组成。
2.食物链和食物网在生态系统中传递能量和物质。
3.环境污染对生态系统的破坏很大。
4.保护生物多样性是保护生态平衡的重要任务。
5.人类可以通过环境保护、合理利用自然资源等行动来维护生态系统的稳定性。
以上是中考(北师大版)生物复习的主要知识点，希望对你的复习有所帮助。
祝你取得好成绩！。
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
中考生物总复习知识点全一、生命的起源和进化1.生命的特征：细胞组成、新陈代谢、生物反应、生物遗传、生命繁殖。
2.地球上生命的起源。
3.生物进化的基本过程和证据：化石记录、古生物学、胚胎发育比较、生物地理分布和类似结构。
二、遗传和进化1.DNA分子结构的基本单位：碱基对、脱氧核糖骨架、双螺旋结构。
2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程。
3.基因与性状之间的关系：个体性状的形成、追溯性状遗传、基因图谱。
4.变异与进化：突变和重组对进化的影响、适应和自然选择。
5.物种形成：隔离类型、种群隔离、新物种的形成。
三、生物体内的物质和能量的转化1.糖类、脂肪和蛋白质的消化和吸收。
2.细胞的呼吸和能量转化：糖的有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。
3.光合作用：反应方程式、作用部位和作用条件。
4.物质的循环和能量流动：碳水化合物、脂类和蛋白质的转化与循环。
四、生物调节与协调1.哺乳动物神经系统的基本结构：神经元、神经纤维和神经节。
2.植物的生长调节：生长素、赤霉素和植物节律。
3.哺乳动物的内分泌调节：主要内分泌腺、主要激素和作用。
4.人体运动的调节与控制：骨骼肌和平滑肌的结构和调节。
五、生态系统1.生态系统的基本概念：生物群落、生物圈、生物多样性。
2.生态因素：生物因素、非生物因素。
3.能量的流动和物质的循环：光合作用和化学能量转化，碳、氮和水循环。
4.生态平衡与生态破坏：生态连锁和食物网、入侵物种、生态保护。
六、人类的生殖与发育1.人类内外生殖器官的结构和功能。
2.生殖周期和生殖的调节：月经周期、性周期、控制生殖的激素。
3.受精的发生和胚胎的发育：受精器官、受精的过程、胚胎的发育和妊娠。
七、人类的健康与疾病1.人体的免疫系统：淋巴器官、免疫细胞和免疫反应。
2.预防和控制疾病：疫苗接种、个人卫生、公共卫生措施。
3.常见疾病的预防和治疗：传染病、寄生虫病和慢性病。
以上就是中考生物的总复习知识点，希望能对你的复习提供帮助。
初中生物中考知识点整理
一、生物的分类
1.植物界：有机体具有假茎、细胞壁等特征，通过光合作用自主生产有机物。
2.动物界：有机体的细胞结构简单，没有假茎，需通过食物吸收有机物。
3.真菌界：有机体的形态、结构等特征相似，但又有其特殊的生活习性。
二、植物的结构和功能
1.叶片：具有光合作用，利用太阳能进行生物合成。
2.根：作用在于吸收养分，给植物提供水分和养料。
3.茎：负责向上传递水分、养料和合成物；促进植物的发育；把植物固定在地上。
4.花：负责花粉的交配，从而促进植物繁殖。
三、植物的生长和发育
1.生长：是指植物的体重、体积等逐渐增加的过程，是植物发育的基础。
2.发育：是指植物体的结构和形态随着时间的变化，由一种形态发展成另一种形态的过程。
四、植物的生殖
1.营养生殖：指植物由单个细胞分裂而形成的生殖形态。
2.性生殖：指植物由雄蕊和雌蕊发生结合而形成的生殖形态。
五、植物的繁殖
1.营养生殖：是指植物由一个细胞分裂而形成的生殖形态。
2.性生殖：指植物由雄蕊和雌蕊发生结合而形成的生殖形态。
六、植物的生态适应
1.光合作用：植物通过光合作用利用太阳能进行生物合成，为植物生长和发育提供必要的养分。
生物中考必备知识点总结一、生物的基本概念1. 细胞理论：生物是由细胞构成的，细胞是生物的基本单位。
2. 生物的五大层次：分子、细胞、组织、器官、器官系统。
3. 生命的特征：新陈代谢、自我调节、适应环境、生殖后代、具有遗传。
4. 生物生长发育的特点：增生和分化。
5. 生物的分类：真核生物和原核生物、植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古细菌界、古代生物界。
二、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、胞质、细胞核、细胞质器官。
2. 细胞的生物膜结构：磷脂双分子层、蛋白质、糖。
3. 细胞的器官：质体、线粒体、内质网、高尔基体。
4. 细胞的能量：ATP的产生过程。
5. 细胞的代谢：物质的合成代谢和分解代谢。
6. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程。
7. 细胞的运输：主动运输和被动运输。
三、生物进化和遗传1. 进化的基本概念：进化是物种在长期演化过程中发生的潜在和继承变化的总和。
2. 进化的证据：地质学证据、古生物学证据、胚胎学证据、生物地理学证据。
3. 遗传的基本概念：遗传是生物种群基因频率的变化。
4. 遗传的规律：孟德尔的遗传定律、染色体理论、基因突变。
5. 遗传的分子基础：DNA的结构和功能、RNA的种类和功能。
6. 生物的多样性：基因的多样性、种的多样性、栖息地的多样性。
四、生物生态1. 生态学的基本概念：生态学是对生物间相互关系和与环境相互关系及其关系的科学。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体、生态位。
3. 环境保护：生物的开发和利用与环境保护的平衡。
4. 污染物和生态问题：河流污染、大气污染、噪音污染、土地资源的恶化。
五、生物工程与生物科技1. 生物工程的基本概念：生物工程是应用生物学和生物技术原理、方法进行工业生产，农业生产和环境保护的技术。
2. 生物技术的应用：人类基因组计划、生物无机农业、基因工程、生物医学工程。
3. 生态农业：生物资源优化利用，生态循环农业、有机农业。
初中生物中考必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的基本步骤。
- 提出问题：从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题。
例如，探究光照对鼠妇生活的影响时，提出“光照会影响鼠妇的生活吗？”- 作出假设：根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。
如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。
- 制定计划：包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。
如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中，要准备阴暗和明亮两种环境（可以用盒子，一半遮光，一半不遮光），选取一定数量（如10只）健康、大小相似的鼠妇等。
- 实施计划：按照制定的计划进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据等。
在这个过程中要认真仔细，避免干扰因素影响实验结果。
- 得出结论：分析实验数据和现象，得出结论。
如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异，就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。
- 表达和交流：将实验结果以报告、图表等形式表达出来，与他人交流分享。
2. 对照实验。
- 概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中，见光和不见光（遮光处理）就是一组对照，变量是光。
- 变量：在对照实验中，不同的条件就是变量。
一般来说，一个对照实验只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。
- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野。
- 观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
中考生物总复习知识点
生物是中考科目中的一门，对于中考生物的复习，需要掌握以下知识点：
一、生物的基本概念
1.生物的定义和生物学的研究对象
2.生物的组成结构和生命活动表现
3.物种和种群的定义
二、细胞的结构和功能
1.利用光学显微镜观察细胞的组织结构
2.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
3.细胞的功能：细胞呼吸、合成物质、分解物质和遗传
4.植物和动物细胞的异同点
三、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的分离和重组
2.染色体的结构和遗传物质的DNA
3.DNA的复制和基因的表达
4.进化的基本概念和进化的证据
5.环境对进化的影响
四、生物的分类与演化
1.五界分类系统的基本原则和分类标准
2.原核生物、真核生物和生物嗜好习性的区分
3.动物、植物和微生物的分类特征和举例
4.生物进化的基本理论和分类的意义
五、生物的养分与能量转化
1.光合作用和呼吸作用的基本概念
2.光合作用的过程和光合色素的作用
3.寒冷和盛夏天气对植物生物活动的影响
4.呼吸作用的基本过程和ATP的生成
5.蚯蚓、牛和细菌在分解和有机物质转化中的作用
六、生物在生产与工业中的应用
1.细菌和酵母菌在发酵过程中的作用
2.细菌在发酵、制药和食品工业中的应用
3.植物和动物的培养和繁殖技术
4.天然药物和化学药物的区别和应用范围
七、环境与生物的关系
1.生态系统的组成和特点
2.生态因素：生物因素、非生物因素和人类活动
3.生物的适应和耐受性
4.保护环境和节能减排的重要性。
(完整版)初三生物总复习知识点初三生物总复知识点细胞结构与功能- 细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞质包含细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
- 细胞核内含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
生物体的组成- 生物体由细胞组成，而细胞是由分子组成的。
- 分子由元素和化合物组成，如氧、碳、蛋白质和脂肪等。
细胞分裂- 细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程。
- 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
- 有丝分裂是非性繁殖方式，减数分裂是性繁殖方式。
遗传与进化- 遗传是生物的一种特征，通过基因传递给后代。
- 进化是物种适应环境变化的过程，通过自然选择和遗传变异实现。
生物多样性- 生物多样性指地球上各种不同生物的存在。
- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性等。
生物生长、发育与代谢- 生物生长是生物体增加体积和质量的过程。
- 生物发育是从胚胎到成熟个体的过程。
- 生物代谢是生物体对物质和能量的转化和利用过程。
生态系统- 生态系统由生物群落和环境因子组成。
- 生态系统包括陆地生态系统和水生生态系统等。
- 生物在生态系统中与环境相互作用，维持生态平衡。
人体健康与保健- 人体健康与保健是维持人体正常生活的重要因素。
- 人体健康与保健包括饮食均衡、适量运动和保持良好的生活惯等。
生物技术与人类生活- 生物技术对人类生活产生重要影响。
- 生物技术包括基因工程和生物制药等应用。
- 生物技术有助于改善生活质量和解决环境问题。
环境保护与可持续发展- 环境保护是维护地球生态平衡的重要任务。
- 可持续发展是人类未来发展的目标，包括经济、社会和环境三个方面的平衡。
以上是初三生物总复习知识点的简要介绍。
希望对你的学习有所帮助！。
初中生物总复习(全册)知识点归纳纲要1. 植物生长与发育- 植物的组成结构- 植物的生长方式- 植物的生殖方式2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构- 动物的消化系统- 动物的呼吸系统- 动物的循环系统- 动物的运动系统- 动物的感觉系统3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律- 遗传的相关概念- 进化的基本概念- 进化的证据4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学- 生物多样性的重要性- 生态系统的组成与功能- 生态系统中的能量流和物质循环主要知识点1. 植物生长与发育- 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实等部分，各部分都有特定的功能。
- 植物的生长方式包括直生和蔓生两种方式，不同方式适应不同的生态环境。
- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖包括营养繁殖和气候繁殖。
2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构包括细胞、组织、器官和系统，不同的结构对应不同的功能。
- 动物的消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。
- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，用于吸入氧气和排出二氧化碳。
- 动物的循环系统包括心脏、血管和血液，用于输送氧气、营养物质和代谢产物。
- 动物的运动系统包括骨骼、肌肉和关节，用于实现动物的运动和姿态调节。
- 动物的感觉系统包括感觉器官和神经系统，用于感受外界环境和传递神经信号。
3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，通过遗传基因的组合和分离实现。
- 遗传的相关概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等，这些概念可以解释遗传现象。
- 进化的基本概念包括物种起源、自然选择和适者生存等，进化是物种适应环境变化的结果。
- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和比较解剖学等，这些证据支持进化论的观点。
4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学是对生物多样性进行整理和研究的科学方法。
- 生物多样性的重要性包括维持生态平衡、保护自然资源和促进科学发展等方面。
普通光学显微镜示意图专题一：生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜接近玻片的镜头镜 筒 上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小题序 内 容1制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3在显微镜视野内看到的物像是：倒像。
【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时，应调小光圈和平面镜。
5用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。
如果物像是在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其物像将被移出视野外。
【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】6判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。
【污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上】7盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片的一边，将另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。
植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（细胞膜在显微镜下看不清楚）细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
细胞核位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。
具有储存、复制遗传物质（DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。
动物细胞的基本结构和功能由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
功能：与植物细胞相对应的结构相同。
动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别相同点动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
不同点动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。
叶绿体（光合作用的场所）进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体（呼吸作用的场所）细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
概念一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂。
【细胞分裂时，细胞核变化最明显】过程（1）细胞核平分为二。
【动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】，复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。
即：恢复原来细胞核中染色体固有的数目】（2）细胞质也平分为二，每分各含有一个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
意义（1）有利于生物新个体的繁殖、生长；（2）更新生物体内衰老、死亡的细胞。
细胞分裂的特点是：遗传物质平均分配到两个子细胞中去。
生物体由小变大的根本原因细胞的分裂：使细胞数目不断增多细胞的生长：使细胞体积不断增大细胞分化的概念受精卵在发育过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种不同的组织。
图示结果使生物体由小变大细胞分裂示意图八、构成高等植物体及人或高等动物体的结构层次：1、→器官2、 ：细胞——→ 组织 →器官→八大系统→人或动物体专题二：生物与环境一、生物与环境的相互关系：（一）、环境（非生物因素）对生物的影响:非生物因素：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。
（二）生物与生物之间的相互影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、竞争、寄生、合作、共生等）（三）生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：二、生态系统的组成与联系：1、概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
2、组成：非生物部分：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
分裂 分化 上皮组织结缔组织 肌肉组织 神经组织 人或高等动物 体的结构层次高等植物体的结构层次分裂 分化 营养器官生殖 器官根茎 叶 花 果实 种子 绿色开花植物体（一片）三、生态系统的结构和功能：食物链：在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。
如：草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
（注）、有关食物链的书写要点： 1、每条食物链的起点必须是绿色植物。
2、在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）。
2、在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系。
3、数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链。
四：生态系统具有一定的自动调节能力：生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越强；专题三：生物圈中的绿色植物一、双子叶植物种子的结构和功能：（双子叶植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）大豆种子结构 功 能图 示种皮 保护种子的内部结构胚胚 芽 将来发育成茎和叶胚 轴 将来发育成连接根与茎的部位 胚 根 将来发育成根 子 叶有两片（肥厚）,贮存营养物质（主要是蛋白质和脂肪）玉米种子结构功 能图 示果皮与种皮 保护种子的内部结构胚乳贮存营养物质（主要是淀粉） 胚胚芽 将来发育成茎和叶胚轴 将来发育成连接根与茎的部位胚根 将来发育成根 子叶只有一片（不肥厚）,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用内在条件（自身条件）胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。
（两片）外在条件（外界条件）需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
☆温馨提示☆．．．．．．（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。
（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。
（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。
（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。
（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。
四、植物根尖的结构和功能： 结 构 特 点 和 功 能成熟区 （根毛区） 内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。
它是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（属于输导组织）伸长区 细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。
(属于营养组织)分生区 细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。
(属于分生组织）根 冠位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。
(属于保护组织)五、果实和种子的形成：（雌蕊受精完以后,子房的各部分都发生了变化）总结：被子植物的一生：种子的萌发→植株的生长→开花、传粉、受精→结果。
六、植物叶片的基本结构和功能:花药（内有花粉）雄蕊 花蕊花丝 柱头子房 雌蕊 子房壁 果皮胚珠 珠被 种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳种子 果实 发育发育发育发育根尖纵切面结构图（凋谢） （凋谢）（继续发育） （传粉）光 能 → 叶绿体表皮细胞：排列紧密，无色透明，不含叶绿体；外壁是角质层（不透水），具有保护作用。
保卫细胞：成对存在，细胞内具有叶绿体（内含叶绿素）， 中间的孔隙叫气孔，它是气体交换和水分散失的门户；气孔的开闭是由保卫细胞调节和控制的。
：叶肉细胞含叶绿体较多，是光合作用的主要场所。
叶脉：导管、筛管,具有输导作用。
（属于输导组织） 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）并释放氧气的过程，叫做光合作用。
光合作用的公式 二氧化碳+水 淀粉（贮能）+氧光合作用的实质 合成有机物，贮存能量。
光合作用的意义为植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要来源，同时，还保持了大气中氧和二氧化碳成分的相对稳定。
八、光合作用的原理在农业生产上的应用：1、合理密植、立体种植及在菜棚内夜晚增加光照和补充二氧化碳浓度，其目的都是为了提高植物光合作用的效率，促进有机物的形成，从而提高产量。
2、卷心白菜外面的叶子是绿色的，而里面的叶子是黄白色的，这是因为缺少“光照”而影响“叶绿素”的形成，这说明了“叶绿素”的形成需要“光”。
呼吸作用的概念 植物吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时，将储存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。
呼吸作用的公式 有机物（贮能）+氧 → 二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质 分解有机物、释放能量呼吸作用的意义为植物体的生命活动提供动力（或能量）1、种子的贮存要彻底晒干，以降低呼吸作用，有利于保存。
2、水果贮存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，减少表皮（分上、下表皮）叶肉线粒体（属于保护组织）（属于营养组织）有机物的消耗，有利于保鲜。
还有萝卜和地瓜的空心；湿谷堆放一段时间会发热等现象都与呼吸作用有关；经常给植物松土和排水的目的是促进植物根部的呼吸作用。
唾液口腔胰液、肠液小肠3、夏天，用冰箱贮存蔬菜和水果来达到保鲜，其原理是：温度低蔬菜和水果的呼吸作用减弱，有机物消耗少的缘故。
