初一主题班会教案-《幸福生活感恩社会》主题班会

感恩社会回馈生命的教育主题班会教案
一、教学目标：
1.了解社会的意义和价值，懂得社会回馈生命的重要性。

2.了解社会上一些志愿者组织的活动和成果，感悟志愿服务的意义。

3.激发学生的社会责任感和奉献精神，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学步骤：
1.引入
老师请同学回想一下自己过去得到过哪些爱心和帮助，这些帮助对自己有多大的改变和启发，为此我们应该感激这些帮助我们的人，回馈社会，关心身边的人。

2.分析社会的意义和价值
通过与同学讨论和分享，让学生明白社会是什么，它对我们有什么意义和价值，我们应该怎样回馈社会，做一个尽心尽责的社会成员。

3.了解志愿者组织
介绍社会上有哪些志愿者组织，例如红十字会、扶贫志愿者、环保志愿者等等。

让学生了解志愿者组织的活动和成果，鼓励学生可以参与这些志愿者组织，为社会做出自己的贡献。

4.安排小组活动
将学生分为小组，让小组的成员互相合作，讨论组织活动的明细和任务分配。

每个小组都应该设立明确的目标，并为实现这些目标行动起来。

5.在班会上分享小组活动的成果
让每个小组的成员在班会上分享他们的活动成果和体验。

鼓励小组成员之间互相学习和分享能力，让他们感受到奉献能给他们自己带来的成长和收获。

三、课堂小结：
通过本次班会，同学们了解到社会的重要性，知道了自己能够为社会作出贡献的途径和方法，同时也学习到了如何为团队做出贡献。

我们相信，同学们在今后的人生道路上，会选择为社会做出贡献，让我们的社会更加和谐、美好。

幸福生活感恩社会主题班会设计导语：大家好！今天我们举办的班会主题是“幸福生活感恩社会”，通过这次班会，希望大家能够更加感受到生活中的幸福，懂得感恩社会为我们所付出的一切。

同时也希望通过这次班会，能够激发同学们的积极向上的情绪，拥有更加健康、快乐的心态面对生活中的困难与挑战。

一、现场布置1. 音响设备：确保音效清晰，提升气氛；2. 花束与球幕：用去中心化的方式布置会场;3. 展墙设计：精心制作五彩斑斓的展板，展示班级同学们感恩的照片或文字。

二、班会内容1. 主持人开场白（1分钟）主持人简单介绍本次主题班会的目的和意义，以及将要进行的活动安排。

2. 视频展示（3分钟）播放一段关于幸福生活和感恩社会的正能量视频，通过视频展示幸福生活正在我们身边发生，我们应该要珍惜身边的一切，感恩生活。

3. 分享幸福的瞬间（5分钟）邀请几名同学上台分享他们生活中的幸福瞬间，可以涉及到家庭、学习、友情等各个方面。

鼓励同学们分享自己感到幸福的时刻，让大家一起分享幸福的力量。

4. 幸福生活海报展示（10分钟）将提前准备好的幸福生活海报贴在展板上，并鼓励同学们自行创作并贴上对幸福的理解和感悟。

活动期间，可以请同学们互相参观彼此制作的海报，交流对幸福的理解和感受。

5. 幸福问题互动游戏（10分钟）设立一个问答环节，出示一些与幸福相关的问题，例如“你认为什么是幸福？”、“你觉得幸福怎样才能持久？”等等，邀请同学们积极参与，回答问题。

可以设立奖项，对回答正确的同学进行奖励。

6. 社会实践分享（15分钟）鼓励几个同学上台分享他们参与过的社会实践活动，包括参观社区老年人活动、志愿者活动等。

通过分享他们的经历和感受，引导同学们认识到社会对我们的关怀和帮助，以及我们在社会中的责任和义务。

7. 感恩笔记分享（10分钟）鼓励同学们拿出自己事先准备的笔记本，并请几个同学上台分享他们在本次活动中的感悟和思考。

可以针对自己对幸福的认识、对社会的感恩以及对未来的期许等方面进行分享。

初中感恩社会的教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩社会的含义，认识到每个人都在社会中得到过帮助和支持。

2. 培养学生热爱社会、关心他人、回报社会的情感。

3. 引导学生学会表达感恩之情，养成积极向上的人生态度。

二、教学内容：1. 感恩社会的含义及其重要性。

2. 社会中常见的帮助和支持形式。

3. 表达感恩的方式和技巧。

4. 如何在日常生活中践行感恩。

三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩社会的思考。

2. 新课导入：介绍感恩社会的含义，引导学生认识到每个人都在社会中得到过帮助和支持。

3. 案例分析：分享一些社会中常见的帮助和支持形式，如亲情、友情、师生关系等，让学生认识到这些关系的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何表达感恩之情，可以是通过言语、行动或者礼物等形式。

5. 分享心得：邀请几名学生分享自己在生活中感恩的经历和感悟。

6. 总结提升：教师对学生的分享进行点评，引导学生养成积极向上的人生态度，学会关爱他人，回报社会。

7. 课后作业：布置一道关于感恩社会的实践作业，如回家给父母洗一次脚、为朋友送上一份生日礼物等。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩社会的含义、重要性以及表达感恩的方式。

2. 案例分析法：通过分享真实的感恩故事，引导学生认识到社会中常见的帮助和支持形式。

3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何表达感恩之情，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 分享心得法：邀请学生分享自己的感恩经历，激发学生的情感共鸣。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对感恩社会的理解和实践。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。

通过本节课的教学，让学生认识到感恩社会的重要性，学会表达感恩之情，并在日常生活中践行感恩，回报社会。

幸福生活感恩社会主题班会设计一、活动名称：幸福生活感恩社会主题班会二、活动目的：1. 帮助学生了解和认识幸福生活的真正含义；2. 培养学生对自己拥有的幸福生活心生感恩之情；3. 引导学生学会感恩社会，回报社会。

三、活动时间：约60分钟四、活动内容：1. 询问学生的幸福感受：开场时，可以通过让学生闭目回忆自己最幸福的一刻，引导学生分享并讨论，帮助他们认识到幸福并非来自于物质上的享受，更多地来自于感情和精神的满足。

2. 幸福生活的真正含义：通过播放一段视频、分享一些幸福故事或者唱一首与幸福生活相关的歌曲，让学生了解幸福生活不仅仅是物质上的富足，更重要的是内心的满足和快乐。

3. 幸福生活与感恩社会：引导学生思考自己拥有的幸福生活背后付出的努力和付出，以及社会对他们提供的支持和帮助。

通过讨论、小组活动等形式，让学生了解到自己应该如何感恩社会，并能够回报社会。

4. 个人感恩计划：让学生思考如何回报社会，通过小组讨论的形式让学生提出个人感恩计划。

每个小组选择一名代表上台分享，其他学生可以对其提出建议和补充。

最后，学生们可以分别写下自己的感恩计划，将其贴在班级感恩计划墙上。

5. 展示和分享：让学生有机会分享自己的感恩计划，鼓励他们将自己的感恩计划付诸实践，并在计划执行的过程中，不断总结和反思。

6. 结束语：通过激励学生认识到自己的幸福生活来自于自己的努力和社会的支持，鼓励他们在成长的过程中不断积累幸福感，并且以感恩之心回报社会。

五、活动总结：通过这次主题班会，希望学生能够正确认识幸福生活的真正含义，并通过感恩和回报社会，积累更多的幸福感。

这样的主题班会不仅能够增加学生对社会的认识和感激，还能帮助学生更好地认识自己、发现自己的潜力，培养他们的责任感和担当精神。

同时，通过小组讨论和分享的形式，可以增进学生之间的沟通、合作和交流能力，提高他们的团队合作能力。

六、活动评估：1.学生参与度：通过观察学生的参与热情和积极性，评估学生对于幸福生活和感恩社会的理解程度。

初中感恩主题班会教案设计三篇初中感恩主题班会教案设计一一.班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨.麻烦.因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会.二.活动目的1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大.2.让学生理解.关心.孝敬父母,以实际行动报答父母.3.引导学生由〝感谢父母〞到〝常存感恩之心〞的思想意识转变,学会感恩.三.活动准备1.歌曲《父亲》.《母亲》.《烛光里的妈妈》等.2.文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》.3.教室场景设计(含主题课件)四.主持人张莉王雪峰五.时间:_年10月_号六.地点:初二(1)教室七.活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题《拥抱亲情,感恩父母》.第一环节回顾篇走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》.《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟.(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:〝你想到了什么〞?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱.(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱.2.父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去.你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母.通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言.请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情.(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想.2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦.请你描述一个自己经历的这方面的故事.学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?3.感恩大调查(1)出示调查内容,学生选择评判①你知道父母的生日吗?②你了解父母的健康状况吗?③你知道用于你一年的花费是多少吗?④你能经常与父母交流.沟通吗?⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服.洗头吗?⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2)主持人汇总调查结果.(3)班主任就此进行评论,对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思.第三环节行动篇回报亲情1.感恩方法大奉献同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法.(学生发言)2.实施回报计划学生讨论交流,并确定回报父母的方案.3.心声传递:在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流.(二)结束部分1.由班主任对主题班会进行总结讲话.师(总结):父母的爱像阳光.像春风.像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福.这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩.感情在情的沟通.爱的交融中建立起来.相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母.〝爱〞的旋律将会在未来的日子奏响.主持人齐:初二(1)班主题班会活动到此结束.2.主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!初中感恩主题班会教案设计二班会主题:学会感恩活动班级:初一(6)活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么.然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心.不尊重父母的现象.个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处.班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2.让学生懂得怎样去感恩.3通过活动让学生真真学会如何做人.活动准备:1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3.搜集相关的诗文.如孟郊的《游子咏》.朱自清的《背影》.朱德《我的母亲》.班会过程:一.播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题.男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠. 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二.讨论:我们怎样认识感恩的?学生1:所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩. 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.主持人总结:刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.三.学会感恩父母:〝母爱如水,父爱似山.〞感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.谢谢您们,爸爸.妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. (讲述父母的关爱.表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉四.学会感恩老师:〝喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〞.感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德.说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉五.学会感恩他人:〝赠人玫瑰,手有余香〞.每个人都应常怀感恩之心,在学习.生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人.只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己.善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉六.抓班级中具体事例展开教育:1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )2.反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义.过河拆桥的小人 )3.〈背景音乐:回家〉七.感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母.长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话.(2)每天好好学习,学会尊重.关心老师,给老师一个好心情.(3)体谅.理解父母.老师的苦楚,不顶嘴.争吵,多为他们着想.(4)每天分担些力所能及的事,学会说〝谢谢〞.〝您辛苦了!〞.(5)尊重父母.老师的劳动成果,天天反思过失,学会说〝对不起〞(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖.(7)多做善事.好事,尽自己的力量报效国家.社会.人民.(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答.七.学生朗诵感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术八.结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好.有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才.我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人.要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生.父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴;2.尊敬老师,努力学习;3.尊重他人,团结友爱初中感恩主题班会教案设计三一.主题:感谢有你二.时间:20__年10月_日下午第三节课三.地点:开发区一初中二楼多媒体教室四.教育目的:青少年时期是学生个性形成的一段重要时期.在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要.通过进行感恩教育引导学生反思.体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行.让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心.五.教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果.六.活动过程:(一).在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 .(二)观看视频演讲《让世界充满爱》.(三).游戏小调查《舍弃》.(四).一个真实的故事《天亮了》.(五).真情回放《成长的过程》.(六).学生谈〝如何回报父母的养育之恩〞.(七).诗歌朗诵《感谢有你》.(八).宣读《感恩宣言》并签名.(九).班主任宣布主题班会结束.。

“幸福生活-感恩社会”主题班会教案一、教案背景活动主题：幸福生活-感恩社会活动对象：初中生活动目标：引导学生认识社会、感恩社会，培养学生的社会责任感，提升学生的幸福感知能力。

二、教学内容1. 社会认识：通过图片、视频等资料，引导学生了解社会的发展和进步，认识到社会给我们带来的便利和幸福。

2. 感恩教育：通过故事、案例等，让学生体会到社会中各行各业人们的辛勤付出，学会感恩他人，珍惜美好生活。

3. 社会责任：讨论如何为社会做贡献，培养学生的社会责任感。

4. 幸福感知：引导学生关注生活中的美好瞬间，提升幸福感知能力。

三、教学活动1. 观看社会进步图片、视频，引导学生了解社会的发展和进步。

2. 分享社会中的感人故事，让学生体会到社会中各行各业人们的辛勤付出。

3. 分组讨论，如何为社会做贡献，培养学生的社会责任感。

4. 分享个人生活中的美好瞬间，提升学生的幸福感知能力。

四、教学评价1. 学生对社会的认识程度。

2. 学生对感恩的体会和感悟。

3. 学生对社会责任的认识和践行。

4. 学生幸福感知能力的提升。

五、教学资源1. 社会进步的图片、视频资料。

2. 社会中的感人故事案例。

3. 讨论话题引导卡片。

4. 个人生活美好瞬间分享模板。

六、教学步骤1. 导入：教师通过展示社会进步的图片和视频，引导学生回顾社会的发展历程，让学生认识到社会的发展给我们带来的幸福生活。

2. 主体环节：a. 分享社会中的感人故事，让学生体会到社会中各行各业人们的辛勤付出，学会感恩他人。

b. 分组讨论，如何为社会做贡献，培养学生的社会责任感。

c. 引导学生关注生活中的美好瞬间，提升幸福感知能力。

3. 总结环节：教师总结本次活动的要点，强调感恩社会、承担社会责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

七、教学策略1. 图片、视频等资料的展示，有助于激发学生的兴趣，增强学生的直观感受。

2. 故事、案例的分享，能够引起学生的共鸣，深化学生的情感体验。

七年级班主任：周仕亮一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。

为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育。

下面请同学们先听一首歌曲二、播放音乐三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。

很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。

听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事。

有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。

妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。

每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。

在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。

小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。

天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。

她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。

她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。

她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。

妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。

于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。

2024年初中主题班会——感恩教案优秀范文2024年初中生活即将告别我们，我们走过了三年的时光，也有了属于自己的成长。

在这个特殊的时刻，本班主题班会特别安排了一次感恩教育活动，让我们一起回顾自己的成长历程，感恩身边的人和事，分享我们的成长感悟。

本次活动分为三个环节，分别是“感恩我的家庭”，“感恩我的老师”和“感恩我的同学”，每个环节都有一个指导老师来带领我们一起思考，一起分享。

“感恩我的家庭”，作为一名中学生，我们在学校的时间往往比在家的时间更多。

但是我们不要忘记，我们的家人是我们成长过程中最重要的支持者和后盾。

在这里，我想向我的父母表达我最深切的感激和敬意。

从小到大，他们用心呵护我，关注我的成长，培养我的习惯，给我撑起了强大的后盾。

没有他们的抚育，就没有今天的我。

感谢他们的爱和付出，我会努力成为更好的自己，给他们更多的回馈。

是“感恩我的老师”，老师是我们学业路上最重要的导师和指路人，他们不仅传授我们知识，更是培养我们的思维能力、情感能力和价值观念。

在这三年的学习生涯中，我遇到了很多优秀的老师。

他们不但教学有方，更是身体力行地为我们树立着良好的榜样。

记得有一次解答疑惑的时候，我的老师花了很长时间和我讲解，直到我理解为止。

他并没有因为时间的延迟而把我拒之门外，而是尽了全力避免我失去学习上的信心。

我想对我的老师们说一声：谢谢你们，是你们教会了我如何成为一个更好的人。

感恩这三年的陪伴，让我更懂得如何去努力。

“感恩我的同学”，同学是生活中的伙伴，他们陪伴我们度过了许多宝贵的时光。

在学习上，他们给我提供了许多有益的帮助，让我在逐渐成长的同时取得了优异的成绩。

在日常的交流中，他们也是我的朋友、伙伴和安慰者。

我们分享了快乐、分享了困难和疑惑、分享了梦想和追求，成长的过程中我们互相支持，互相认同，互相鼓励。

感恩与你们的相识，也祝福每一位同学都能够继续前行，创造出更加辉煌的未来。

在这个感恩教育活动中，我收获了很多，更深刻地感受到了父母、老师和同学对我的爱。

感谢社会主题班会教案
本次班会的主题是“感恩社会”。

在这个主题下，我为同学们设
计了以下教案，以帮助大家深入了解“感恩”这一概念，并了解我们
在日常生活中如何感恩。

一、引入
通过一段视频或图片展示，激发同学们对社会的感恩之情，并
与同学们一起分享各自对社会的感恩原因。

此环节的目的是为激发
学生参与主题班会并增强主题讨论的热情。

二、认识“感恩”
我们将和同学们一起了解“感恩”这一概念，让他们知道为什么
需要感恩，以及感恩的独特价值所在。

三、感恩的重要性
核心环节，引用来自社会名流、优秀人士和常人的讲话，深入
阐述感恩的重要性和价值，并为同学们合理提供感谢和回馈的途径。

四、感恩的形式
结合生活实例，我们将向同学们介绍如何表达感恩，如何在日
常生活中感恩，并如何回报社会。

五、总结
我们将总结本班会的主旨，鼓励同学们在日常研究和生活中，
积极表达感恩之情，回馈社会，树立全人教育的观念。

以上就是本次主题班会教案的内容，希望同学们都能积极参与，并从中汲取到正确的感恩道德观。

感恩社会主题班会感恩是一种美德，一种积极向上的情感。

感恩社会，是我们作为学生应当具备的一种品质。

通过这次主题班会，我想和大家一起探讨与分享感恩社会的重要意义，并引导大家坚守感恩之心，用积极向上的行动表达感恩之情。

一、感恩家庭：父母是我们生命中最亲密的人，他们无私地为我们付出，培养和教育我们。

然而，长大后，我们是否经常和父母表达感激之情呢？我们应该感恩父母的养育之恩，他们含辛茹苦地养育我们长大，给予我们爱与关怀。

我们可以通过工作努力和学业中的优异成绩回报他们的辛劳。

我们也可以用心地去照顾他们的生活，陪伴他们，让他们过上幸福的晚年。

二、感恩老师：老师是我们学习的指导者，他们经常给予我们知识和指导。

感恩老师意味着要尊重他们的辛勤付出和用心教导。

我们可以在学习上努力上进，遵守学校规章制度，珍惜学习机会。

同时，我们也可以主动参与到社团活动中，帮助老师减轻工作压力。

要知道，老师对我们的教育是无私的，他们希望我们都能取得进步并取得成功。

三、感恩同学：同学是我们共同学习、成长的伙伴。

他们给予我们帮助和鼓励。

在班级中，我们应该互助互爱，共同进步。

当我们困难时，同学们会给予我们帮助和支持；当我们取得成绩时，同学们会和我们一起分享喜悦。

我们要懂得感恩同学的友情，珍惜他们的陪伴和支持。

我们可以通过友谊帮助那些需要帮助的同学，关心他们的困难和快乐，培养一种团结互助的精神，共同成长。

四、感恩社会：社会是一个庞大而复杂的系统，每个人都是社会的一分子，都享受着社会的福利。

作为学生，我们应该从小事做起，从身边做起，感恩社会。

我们可以从环保、垃圾分类等小事做起，保护环境；我们可以参与和关心社会公益事业，为有困难的人提供帮助；我们还可以做文明的社会成员，遵守法律法规，维护社会秩序。

通过我们每个人的努力，我们可以让社会更加和谐，更加美好。

感恩是一种美德，一种积极向上的情感。

每个人都应该具备感恩的品质，尊重他人的付出和努力，学会珍惜身边的每一个人和事物。

初中感恩教育主题班会教案懂得感恩是我们中华民族的传统美德，也是作为一个人的最基本素养，整理了关于“初中感恩教育主题班会教案”，希望对你有帮助。

初中感恩教育主题班会教案第一篇活动目的：通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

活动准备：1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句2、问卷调查资料活动地点：--x班教室活动时间：--年--月--日活动过程：一、播放歌曲《感恩的心》导入二、班主任故事导入班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

三、感恩老师请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

四、感恩父母故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。

救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。

他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?(2)你知道他们的年龄吗?(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?(4)你知道他们的结婚纪念日吗?(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

感恩社会主题班会
《感恩社会》
今天，我们举行了一次特殊的主题班会——感恩社会。

在这个特殊的时刻，我们要思考的不仅仅是我们所拥有的，还有我们所受益的，以及我们应该感恩的。

首先，我们应该感恩的是我们的家庭。

我们的父母辛苦工作，把我们抚养成人，给予我们无条件的爱和支持。

我们也要感谢老师们，他们用心教育我们，给予我们知识和智慧。

我们还要感激我们的朋友，因为有了他们的陪伴和支持，我们的生活充满了欢乐和温暖。

其次，我们应该感恩的是社会。

我们生活在一个和平的国家，有着稳定的社会环境和优质的教育资源。

我们享受着医疗保健和社会福利，这些都是社会为我们提供的。

我们还要感激那些无私奉献的志愿者和慈善机构，他们默默地为社会做出贡献，帮助那些需要帮助的人。

最后，我们应该感恩的是自己。

要知道，我们每个人都有自己的优点和特长，都有能力去帮助和影响他人。

我们要珍惜我们所拥有的，学会感恩，懂得回报。

当我们感恩社会的同时，也要用自己的行动回报社会，让更多的人受益。

在感恩社会的主题班会上，我们深刻地感受到了感恩的力量。

让我们时刻保持感恩之心，用行动回报社会，让我们的社会变得更加美好。

初中感恩节感恩主题班会教案初中感恩节感恩主题班会教案第一篇一、活动目的：刚刚接初一新生班近两个月来，发现班里大多数学生是独生子女，由于父母自幼百般疼爱，视为掌上明珠。

然而，孩子对于父母的付出却不懂感恩，反而养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，为增进子女与父母间的了解，使学生体会亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。

通过这次主题班会，启发教育学生从感恩父母开始，学会关心身边的人。

二、活动准备：1、多媒体课件2、视频：公益广告《妈妈，洗脚》歌曲《母亲》2、背景音乐：《神秘花园》《感谢你《祝你生日快乐》3、生日蛋糕4、评选优秀日记《不要让爱你的人失望》5、邀请家长参加班会三、活动流程：(一)教师导入：同学们，上课前我们先来想这么一个问题“假如今天你我生命中最后一天，你最想做的是什么?”(学生回答)是呀,大家想到的都是满足自己的愿望,可是你们可曾想过为父母做些什么吗?今天我们的班会主题就是“饮水思源感恩父母”。

下面请我们的主持人上场。

(二)过程：李子扬：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。

陶俞凡：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。

任英楠：因为感恩，才有这个多彩的社会;因为感恩，才有我们幸福的家园。

合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。

李子扬：请欣赏公益广告“妈妈，洗脚。

”(教师播放)生活中，最能激起我们心底深处的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。

他每天给予了我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事。

2、教师：大家的发言让我很感动，父母之爱，浩瀚如海洋。

也许你还不知道父母对你们的到底关心有多少，记得我们刚刚月考结束后，我们班崔鑫尧同学的妈妈由于她的成绩下降给我打了个电话，说道：老师，崔鑫尧这孩子很懂事，这次成绩下降的原因可能是刚升入初中，各方面还不适应，请你告诉我，作为家长我应该怎么做，我要努力，我决不能让孩子输在起跑线上。

感恩社会班会设计教案一、活动主题感恩社会二、活动目的通过本次班会，让学生学会感恩，了解社会的力量，了解自己在社会中的生存环境和责任，培养积极向上、乐观向善的生活态度，提高他们的自我认知和自我价值，加强对社会的认同感和责任感，增强他们的社会责任意识，从而更好地为社会做贡献。

三、活动内容1.自我介绍（5分钟）班会开始前，要求学生表现出自己的特长、优点或者自己的小小心愿，让其他同学认识你，这是一种表达自我和磨合集体的良好方式。

2.活动话题引导——感恩父母（10分钟）珍惜身边人，尤其是我们的父母。

他们为我们倾注了太多的心血、汗水和心酸，珍惜他们辛勤劳动得来的一切，这是我们一生中应该做的事情。

3.感恩教师（10分钟）老师是我们学习生活中最重要的人，他们是我们指引和灯塔，在每一次需要帮助的时候，他们始终与我们同在。

今天，我们为所有的老师致以最诚挚的敬意，并表达我们感恩之情。

4.最无私的奉献——红十字志愿者（10分钟）红十字志愿者是最无私、最为发扬人道主义精神的人。

他们用自己的行动向我们展现了大爱无疆，为大家带来了温暖和光明，他们是我们心中最为尊敬的人。

我们要向他们学习，爱心传递，孝敬家人，帮助他人。

5.感恩社会（10分钟）社会为我们提供了环境和资源，让我们能够安心生活、学习、成长。

我们要时刻保持谦虚、感恩的态度，努力学习，成为对社会有用的人，在未来的日子里，回报社会，帮助社会共同进步。

6.班会总结（5分钟）感谢大家在我们的班会中积极参与和付出，让我们一起感恩人生中的每一个角落，珍惜成长的每一天。

衷心感谢我们的老师和家长们一直以来的支持，我们相信，在大家共同的关心、呵护和支持下，我们的人生之路定会更加美好。

感恩主题班会的教案（通用7篇）感恩主题班会的教案（通用7篇）感恩主题班会的教案篇1教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部(班主任工作 )活动过程：一、主持人宣布活动开头二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位同学叙述)四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。

听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。

这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。

“幸福生活-感恩社会”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，青少年在物质生活日益丰富的今天，很容易忽视生活中的点滴美好，缺乏对社会的感恩意识。

为了让同学们认识到幸福生活的来之不易，培养他们感恩社会、珍惜生活的情感，特举行此次“幸福生活-感恩社会”主题班会。

二、教案目标1. 让学生认识到幸福生活的来源，明白社会对自己的关爱和付出。

2. 培养学生感恩社会、感恩他人的意识，提高他们的社会责任感和使命感。

3. 引导学生学会珍惜生活，努力成为有担当、有爱心、有感恩之心的新时代青年。

三、教案内容1. 导入：通过观看一部关于幸福生活与社会关爱的短片，引发学生对主题的思考。

2. 主题分享：邀请一位在社会中受到关爱、助人为乐的典型人物，分享他们的故事和感悟。

4. 个人感悟：让学生写一篇关于“幸福生活-感恩社会”的感悟文章，引导他们从内心深处认识到感恩的重要性。

5. 行动计划：制定一个为期一个月的感恩行动计划，如：关心身边的人、参加志愿服务活动等。

四、教学方法1. 视频导入：通过观看短片，激发学生的兴趣和思考。

2. 邀请分享：邀请典型人物进行现场分享，增加真实感和感染力。

3. 小组讨论：分组讨论，激发学生的思考，培养他们的团队协作能力。

4. 写作练习：个人感悟，培养学生的写作能力和反思能力。

5. 行动计划：制定行动计划，培养学生的实践能力和责任感。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。

2. 个人感悟质量：评价学生写的感悟文章的质量，如内容是否真实、深刻等。

3. 行动计划执行情况：跟踪学生的行动计划执行情况，评价他们的实践能力和自律性。

六、教学准备1. 准备一部关于幸福生活与社会关爱的短片。

2. 邀请一位在社会中受到关爱、助人为乐的典型人物。

3. 准备与“幸福生活-感恩社会”主题相关的学习材料。

4. 准备用于小组讨论的问题。

5. 准备用于个人感悟写作的纸张和笔。

七、教学过程1. 第一天：观看短片，引发思考。

【班会教案】培养学生感恩社会的重要性一、教学目标：1.认识感恩的重要性，培养学生成为一个懂得感恩的人。

2.激发学生爱国、爱民、爱校、爱家的情感。

3.通过教育引导学生关注社会公益事业，参与社会实践活动。

二、教学过程：1.导入环节观看一段电视剧《舌尖上的中国》的摘录，介绍中国各地的美食和风景，引发学生对祖国的热爱之情。

2.学习环节（1）带学生了解什么是感恩通过介绍感恩的含义及其重要性，让学生懂得感恩是一种美德，是一个成熟、健康、自信的人所应该具备的品质。

（2）告诉学生应该感恩谁讲述学生应该感恩哪些人，如父母、师长、同学等，同时也要感恩社会。

（3）分析社会热点事件以当前的热点话题为例，如国内疫情防控，让学生发表自己的观点，围绕这个话题进行讨论。

3.实践环节（1）参加义务劳动组织学生参加社区志愿者，进行义务劳动，帮助社区居民搬家、扫街等。

（2）社会实践组织学生到福利院、孤儿院等社会公益机构进行社会实践活动，让学生深刻感受到自己所处的安逸生活和社会上存在的不公平现象。

4.总结环节通过本次班会和实践活动，学生们对感恩的认识更加深入，也让学生们更加珍惜自己所拥有的一切，并激励他们参与社会实践活动。

三、教学效果通过本次班会教案的实施，学生更加深入地理解了感恩的含义，培养了感恩社会的意识，同时，学生通过实践活动，也懂得了帮助他人的重要性，以及如何去帮助他人。

四、总结通过这样一次班会教案，学生从感性认识向理性认识的转变，充分发掘学生中真诚感恩的情感，培养了学生感恩社会的意识，更加灵活、深入，达到了预期教育效果。

我们希望，在今后的教育中，能够更加重视培养学生感恩的素质，让学生从小理解感恩的重要性，树立感恩社会的良好形象。

原创感恩教育主题班会教案初中一、教学目标1.了解感恩的含义和重要性，培养学生的感恩意识；2.通过具体案例学习，培养学生关心家人、朋友、老师等他人的习惯； 3.激发学生的积极性，使他们在日常生活中感恩、感激并回报他人； 4.培养学生的合作意识和沟通能力，通过小组讨论交流观点和启发。

二、教学重点和难点1.感恩的含义和重要性；2.培养学生关心和回报他人的习惯；3.激发学生的积极性和合作意识。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.和学生一起回顾一下最近发生的一件让你感恩的事情，然后请个别学生分享。

2.引发学生对感恩的思考和讨论。

第二步：感恩故事分享（15分钟）1.教师分享一些著名的感恩故事，如《梁山伯与祝英台》、《中国好人》等，并让学生对其中的主要人物的感恩心情进行分析和讨论。

2.学生自由选择一则感恩故事，并结合自己的体验，用自己的语言进行讲述。

其他学生也可以提出自己对这则故事的观点和感受。

第三步：感恩礼仪的学习（15分钟）1.教师介绍感恩的相关礼仪，如对父母说一声“谢谢”、对老师道一声“老师您辛苦了”等。

2.学生进行小组讨论，讨论在日常生活中应该如何运用感恩礼仪，然后每个小组进行汇报。

第四步：思考与总结（10分钟）1.学生自由思考并回答下面的问题：在他们的生活中，为什么感恩是重要的？如何表达感恩？ 2.教师引导学生总结并进行回答，鼓励学生多角度思考，然后进行集体讨论。

第五步：小结和延伸（5分钟）1.教师进行简单的小结，强调感恩的重要性，并提醒学生在日常生活中要多表达感恩之情。

2.布置一项延伸作业：请学生以班级为单位，制作一份感恩手册，记录他们对父母、老师、同学等人的感恩之心，并在下次班会上分享。

四、教学反思通过这次班会教学，学生们对感恩的概念和重要性有了更深刻的理解。

通过分享感恩故事和思考感恩礼仪，学生们积极参与，表达了自己的观点和感受。

通过小组讨论和集体讨论，学生们进一步加深了对感恩的理解，并提出了更多的思考和见解。