《理发师》PPT课件2

。
通过音乐教育，学生能够更好地理解 多元文化和艺术形式。
音乐教育的挑战与机遇
随着科技的发展，音乐教育可以借助 更多的数字化工具和平台，提高教学 效果和学生的参与度。
同时，教师需要不断更新自己的教学 方法和知识结构，以适应时代的变化 和学生的需求。
THANKS
生动有趣。
03
艺术处理
在演奏这首曲目时，演奏者需要对曲目的艺术处理进行深入的思考和研
究，通过合理的速度、力度和音色等方面的处理，使整个曲目更加完美
。
教学应用建议
针对学生的特点进行教学
在教学过程中，教师需要根据学生的特点进行教学，对于不同的学生采用不同 的教学方法和手段，以帮助学生更好地掌握这首曲目的演奏技巧和表现力。
04
创作背景与技巧
作曲家介绍
01
作曲家：陈钢
02
生平简介：陈钢是中国当代著名的作曲家之一，创作了大量的音乐作 品，涵盖了交响乐、室内乐、声乐和影视音乐等领域。他的作品具有 浓郁的民族风格和独特的个人特色。
创作背景与动机
创作背景
20世纪50年代，中国正处在社会变革时期，民族音乐的发展也面临着新的机遇和挑战。在这样的背景下，陈钢开 始尝试将中国传统音乐元素与西方作曲技法相结合，创作出具有中国特色的音乐作品。《理发师》就是这一时期 的代表作之一。
注重实践与应用
在教学过程中，教师需要注重实践与应用，通过组织演出、比赛等活动，让学 生有更多的机会进行实践和应用，提高他们的演奏水平和表现力。
06
总结与反思
本课程总结
课程内容回顾 介绍了《理发师》这首歌曲的背景、旋律和歌词。
通过互动游戏和小组讨论，引导学生感受音乐和舞蹈的节奏与情感。
本课程总结

人教版二年级上音乐《理发师》
பைடு நூலகம்
2023/5/30
生产计划部
第一页，共13页。
教学目标
• 1.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音 边唱边表演《理发师》。
• 2.认识沙球并能用探索式的学习掌握其多种 演奏方法。
• 3.通过编创动作和表演，培养同学们的参与意
识、创造意识。
第二页，共13页。
1=C 2／4
愉快的
澳大利亚民歌
第三页，共13页。
2 4
●○
强弱
第四页，共13页。
第五页，共13页。
1=C 2／4
愉快的
理发师
澳大利亚民歌
3.理发店的 小伙计呀 真不 容 易 ，小小年纪 工作认真 值得 学 习
哎！ 长大快成 才， 勤奋工作 乐 观 又 开 怀。
第六页，共13页。
畅所欲言
★ 平时你是个热爱劳动的好孩子吗? ★ 你是怎么做的?
第七页，共13页。
第八页，共13页。
第九页，共13页。
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
同学们，小动物是不 是很可爱呢，我们一 定做一个爱劳动，爱 护小动物的好孩子。
第十二页，共13页。
谢谢大家
30.05.2023
生产计划部
第十三页，共13页。

发声练习：
5 4 3 2 1—
汪 汪 汪 汪 汪~~
嘎 嘎 嘎 嘎 嘎~~
咩 咩 咩 咩 咩~~ 喵 喵 喵 喵 喵~~
喷（pen）头：哗~~哗~~
剪刀：咔嚓 咔嚓
梳子：沙沙沙 沙沙沙
吹风机：呜~~呜~~呜
喷（pen）壶（hu）：沙沙沙
哗
呜
理 发 师
沙。 沙。
1.理发店的生意怎么样？
2.理发师在理发时的心情 是怎样的？
《劳动最光荣》 《三个和尚》 《粉刷匠》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 4:03:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
看，他是谁？ 手里拿着什么？

1=C
2 ／4
理发师
愉快的
澳大利亚民歌
3.理发店的 小伙计呀 真不
容 易 ，小小年纪 工作认真 值得
学 习
哎！
长大快成 才，
勤奋工作 乐 观
又动的好孩子吗? 你是怎么做的?
★
同学们，小动物是不 是很可爱呢，我们一 定做一个爱劳动，爱 护小动物的好孩子。
人教新课标二年级音乐下册
理 发 师
教学目标
• 1.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声 音边唱边表演《理发师》。 • 2.认识沙球并能用探索式的学习掌握其多 种演奏方法。 • 3.通过编创动作和表演，培养同学们的参 与意识、创造意识。
1=C
2／4
愉快的
澳大利亚民歌
2 4
● 强 ○ 弱
小精灵 理发店

下面 一位 请你 过来，咔 嚓 咔 嚓， 镜子 里面 看一 看呀，咔 嚓 咔 嚓， 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
理发 店的 老?爷?爷??呀，咔 嚓 咔 嚓
手里 拿着 一把 剪刀，咔 嚓 咔 嚓。 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
下面 一位 请你 过来，咔 嚓 咔 嚓， 镜子 里面 看一 看呀，咔 嚓 咔 嚓， 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
理发 店的 老爷???爷?呀，咔 嚓 咔 嚓
手里 拿着 一把 剪刀，咔 嚓 咔 嚓。 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
下面 一位 请你 过来，咔 嚓 咔 嚓， 镜子 里面 看一 看呀，咔 嚓 咔 嚓， 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
sol
sol
mi
mi
mi mi do do
sol sol
mi
mi
mi mi do do
sol sol
mi
mi
mi mi do do
哎！
爷
爷
老
您
好！
JP
ka
ka
cha cha
咔 嚓 咔嚓
咔
嚓
咔 嚓
图片 歌曲
sha sha sha sha sha - -
沙 沙沙沙沙
图片 பைடு நூலகம்曲
理发 店的 老爷 爷呀，咔 嚓 咔 嚓 手里 拿着 一把 剪刀，咔 嚓 咔 嚓。 哎！ 就快 成功 了，快快 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙

镜手子里里拿面着看一一把看剪呀刀 咔 嚓 咔 嚓 哎，就快成功啦， 快 快 喷 雾
沙沙沙沙
沙
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
理发师
咔嚓 咔嚓 沙沙 沙沙
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。
下理面发一店位的请老你爷过爷来呀 咔 嚓 咔 嚓
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 认真拿起 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 缝好
嗒
嗒
嗒嗒
嗒
粉刷匠
1. 新屋 子的 粉刷 匠呀 刷 刷 2. 刷完 屋顶 又刷 墙啊 刷 刷
刷 刷， 刷 刷，
手里 拿着 一把 刷子 刷 刷 我的 房子 变了 样啊 刷 刷
刷 刷， 刷 刷，
哎，