数学师范生见习报告 共篇

数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。

我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。

在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。

带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。

虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。

老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。

在实习的第二周，我上了一节新课。

内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。

脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。

原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。

一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。

数学师范生实习工作总结（通用6篇）数学师范生实习工作总结（通用6篇）艰苦的实习生活已经告一段落，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，让我们一起来学习写实习总结吧。

但是实习总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的数学师范生实习工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

数学师范生实习工作总结1转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。

回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。

因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。

积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。

工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

每周按时参加工作，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。

我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。

关心学生，为人师表。

二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师。

在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。

一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。

初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。

我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。

数学师范生实习工作总结（精选16篇）数学师范生实习篇1这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

在班主任实习工作中，我在班上开展了各种主题班会活动。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。

可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。

因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。

学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。

最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。

结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。

班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。

论题为：体育是否可以创造友谊。

辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。

另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。

数学师范生实习报告数学师范生实习报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。

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数学师范生实习报告篇1经历了x个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、实习基本情况我们于x月初到达实习学校――xx初级中学，我们将在这里开展为期x个月的实习工作。

之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们xx个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。

这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。

第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。

最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：xx初级中学依托xx师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于20xx年开始招收普通高中学生，20xx年成立xx市实验中学。

优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得xx市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为xx市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“xx市高中考新的增长点”!今后，xx市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。

数学专业师范生实习总结数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。

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数学专业师范生实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

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数学师范生见习报告1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一班（实验班）数学老师高一班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

三、实习目标我的教学实习目标主要是以下两方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

师范生数学实习报告6篇师范生数学实习报告篇1三个月的教学实习眼前就要结束了。

在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。

在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。

利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。

一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。

要珍惜这样来之不易的好机会。

首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。

三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。

实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。

进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。

做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。

上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。

学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

分好课时，保证的教学的正常运行。

写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。

写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。

树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。

我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。

数学师范生实习总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经接近尾声。

在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师，同时也协助了其他老师的教学工作。

通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也深刻认识到了自己在教育教学方面的不足之处。

现在，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够在未来的工作中扬长避短，更好地发挥自己的优势。

一、实习背景与目标这次实习的背景是我作为一名数学师范生，需要将在大学所学的理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学水平。

实习的目标是：1. 掌握数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务；2. 提高自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学；3. 加强与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题；4. 了解中学数学教育的现状与发展趋势，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容与过程在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师。

首先，我认真研究了教材和课程标准，了解了本学期的教学任务和要求。

接着，我制定了详细的教学计划，合理安排了每节课的教学内容和时间。

在备课过程中，我注重教材的挖掘和拓展，力求将数学知识与实际生活相联系，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

通过设置问题、引导学生思考、组织讨论等方式，让学生主动参与到学习中来。

同时，我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的见解和疑问，及时给予指导和解答。

除了教学工作外，我还积极参与了学校的教研活动。

通过听课、评课、研讨等方式，我不断学习其他老师的优秀教学方法和经验，提高自己的教育教学水平。

此外，我还阅读了大量的教育理论书籍和论文，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。

三、实习收获与体会通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验。

首先，我掌握了数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务。

其次，我提高了自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学。

此外，我还加强了与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题。

数学系专业的师范生实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。

实习地点选在教育机构担任数学教师职位，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

本报告将详细阐述实习过程、收获与反思以及未来规划。

二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。

首先，我深入研究了教材，了解了教学重点和难点。

接着，我通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。

在实际教学过程中，我积极引导学生参与课堂互动，运用启发式教学、情境教学等多种教学方法激发学生的学习兴趣。

此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，努力提高学生的学业成绩。

2. 备课与教研在实习期间，我认真备课，积极参与教研活动。

通过与队友共同探讨教学方法和策略，我逐渐提高了自己的备课水平。

在备课过程中，我注重将数学知识与生活实际相结合，设计富有启发性的问题和情境。

同时，我还积极参与学校的课题研究，与同事们共同探索数学教育的规律和方法。

3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作。

通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态和学习情况。

在课余时间，我积极为学生辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的问题。

此外，我还参与了组织数学兴趣小组的活动，丰富了学生的课余生活。

三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。

在实际教学过程中，我学会了如何引导学生参与课堂互动、激发学生的学习兴趣等教学方法和技巧。

同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。

2. 增强了师范生的责任感与使命感在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。

作为一名教师，不仅要教授知识，还要关注学生的健康成长。

我要为学生的学业负责，为他们的未来负责。

因此，我要不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的指导。

数学系专业的师范生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。

本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养和实践创新能力。

实习期间，我积极投身教育一线，深入课堂教学，通过实践不断提升自身的教学水平和专业素养。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。

首先，我跟随指导老师和同事学习教学方法和技巧，观摩优秀教师的教学过程。

接着，我逐渐承担教学任务，独立备课、授课和辅导学生。

通过实践，我掌握了数学课程的基本教学方法和技巧，提高了课堂组织能力和教学效果。

2. 班级管理与辅导在实习期间，我还积极参与班级管理工作，包括制定教学计划、组织班级活动、管理学生纪律等。

通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习需求和特点，为他们提供个性化的辅导和关怀。

同时，我还参与组织了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，提高了学生的数学兴趣和学习能力。

3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。

通过参加教学研讨会、听评课等活动，我与同事们交流教学经验，探讨教学方法的改革与创新。

这些活动不仅提高了我的教学水平，还拓宽了我的教学视野。

三、实习收获与体会1. 提高了教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。

我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。

同时，我还掌握了一些教学技巧和方法，如激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力等。

2. 增强了职业素养实习期间，我深刻体会到了教师的职责和使命。

我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康和成长发展。

同时，我还学会了如何与同事、学生和家长沟通，如何处理课堂突发事件等。

这些经历增强了我的职业素养和应变能力。

3. 发现了自身不足通过实习，我也发现了自己的不足之处。

例如，在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和提高。