神清气爽: 形容头脑清醒、心情畅快或人的气质自然爽朗。
刻骨铭心: 像铭刻在骨头和心上一样。比喻感受极深,永远不忘。
听师读文,然后思考:
1.文题中的“空山”是指哪个地方?作者为什么把鸟叫声称为“鸟语”?这反映了 作者听鸟鸣时怎样的心情?文中哪些词语可以体现这种心情? 2.课文哪些自然段具体描写了各种鸟语? 3.听了空山鸟语后,作者的感受如何?
湘教版 六年级语文上册
28 空山鸟语
学习目标
学习本课生字 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹 学习作者通过运用比喻和拟人的修辞手法 体会作者的思想感情
luán
层峦叠翠
yǒng
踊跃
自主学习
wò
仰卧
què
喜鹊
zhèn
振翅
pō
颇有
qiāng
腔调
cā
擦过
yíng
萦绕
bógū
喧嚣 踊跃 殷勤 颇 啼啭 山鹁鸪 赏心 悦目 精美绝伦 神清气爽 刻骨铭心 各有千秋 落落大方 娓娓动听 孤芳自赏
喧 嚣: 声音杂乱,不清净。
赏心悦目: 形容看到美好的景色而心情舒畅。
孤芳自赏: 自认为是一枝独秀的香花而自我欣赏,比喻自命清高,自我欣赏。
啼 啭: 鸣叫。
颇:
很
娓娓动听: 形容善于讲话,使人喜欢听。
各有千秋: 本课用来比喻鸟的叫声各有各的长处,各有各的特色。
精美绝伦: 形容非常精美,没有能与之相比的。
1.共写了六种鸟语:喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大尾莺、沙溜鸟。 2.主要是从叫声的摹拟及作者的感受两方面写的。
பைடு நூலகம்
大尾莺 画眉 腊子鸟 南雀 喜鹊
夜莺 云雀 啄木鸟
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 6:37:40 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021