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幼儿园口才比赛评委打分表背景介绍幼儿园口才比赛是一场为了培养幼儿园孩子自信表达和沟通能力的活动。
通过参与这样的比赛，幼儿可以学会用语言有效地传递信息并展现自己的才艺。
评委们的打分对于比赛结果的公正与公正至关重要。
评分指标幼儿园口才比赛的评分应综合考虑以下几个方面：1.表达能力：评估幼儿的语言表达能力和词汇量。
幼儿是否能够清晰、流利地表达出自己的想法和感受。
2.声音语调：评估幼儿的声音音量、语调和语速。
幼儿在表达时是否能够使用正确的声音强度和抑扬顿挫的语调，以及适度的语速。
3.身体语言和姿势：评估幼儿的肢体语言和仪态。
幼儿在表达时是否能够运用合适的手势、面部表情和身体姿势，以增强对话的效果。
4.内容丰富度：评估幼儿的表演内容的丰富度和准确性。
幼儿是否能够提供有趣、生动的信息，并以恰当的方式组织和呈现。
5.舞台表现力：评估幼儿在舞台上的表现力和自信度。
幼儿是否能够自然而然地与观众建立联系，并保持自信的状态。
6.语言准确性：评估幼儿的语言准确度和语法正确性。
幼儿在表达时是否能够使用正确的词汇和语法结构。
7.创造力和独特性：评估幼儿的表演是否具有创造力和独特性。
幼儿是否能够展示一些与众不同的想法和方式。
打分标准根据上述评分指标，评委们可以使用以下打分标准为幼儿的口才表现进行评分：评分范围表现描述9-10分卓越的表演，非常优秀，全方位超过其他参赛者。
7-8.9分出色的表演，具备较高的能力和才华，并且在多个方面达到了预期的水平。
5-6.9分表现中等，达到了比赛要求的基本标准，但有一些不足之处。
评分范围表现描述3-4.9分表现较差，未能达到比赛要求的基本标准，需要改进和提高。
0-2.9分表现非常差，未能满足比赛要求的最低标准，需要大幅度改善。
评委们可以根据幼儿的表现在相应的评分范围中打分。
评分应基于客观而公正的标准，避免因个人喜好或偏见而影响评分结果。
打分过程与规则在幼儿园口才比赛中，评委们需要遵守以下评分规则：1.客观公正：评委们应客观公正地对待每个参赛幼儿的表演，并避免个人偏见或歧视性行为对评分产生影响。
舞蹈盛典评选：幼儿园大班比赛评分表在幼儿园教育中，舞蹈盛典评选一直是备受家长、老师和孩子们关注的一个重要活动。
对于大班的幼儿来说，舞蹈盛典评选更是一次展示自己才艺的绝佳机会。
评分表在舞蹈盛典评选中扮演着非常重要的角色，它不仅能够帮助评委们更客观、公正地评定比赛成绩，也能够为孩子们提供一个清晰明了的标准，让他们在舞蹈比赛中更好地表现自己。
我们要来了解一下舞蹈盛典评选的整体流程和标准。
一般来说，舞蹈盛典评选会分为多个环节，比如选拔赛和决赛。
而在大班的比赛中，评委们除了会考察孩子们的舞蹈动作、舞台表现和表情演绎能力外，还会对孩子们的服装、道具搭配和整体气质进行综合评定。
在写评分表时，我们应该多角度、多方面地考虑，确保每一项评分都能够准确地反映孩子们的表现。
接下来，我们来分析一下在舞蹈盛典评选中对于大班孩子们的评分标准。
舞蹈动作是评分表中非常重要的一项内容。
我们可以细分出孩子们的舞姿、舞步的规范和协调性、技术难度等几个方面进行评分，以便更全面地考量孩子们的舞蹈能力。
对于舞台表现和表情演绎能力，我们也应该在评分表中有所体现，因为这些都能够真实地展现出孩子们的艺术天赋和表演能力。
另外，对于服装和道具搭配方面的评分也同样重要。
我们可以设定评分项，包括服装的整体搭配感、舞蹈道具的选择和使用等内容，这些都能够在一定程度上影响整个舞蹈的观赏效果。
在评分表中，我们不能忽视这些细节性的内容，要让评委们能够对孩子们的整体观赏性进行全面考量。
值得注意的是，评分表除了要直接体现舞蹈盛典评选的标准外，还应该在评分结束后能够为孩子们提供一些建设性的意见和建议。
无论是在舞蹈动作的技术上，还是在舞台表现的呈现上，我们都可以给予孩子们一些指导性的意见，让他们在未来的表演中能够有所进步。
舞蹈盛典评选在幼儿园大班中是一项非常重要的活动，而评分表就像是一面镜子，能够客观、全面地展现孩子们的舞蹈表现。
在撰写评分表时，我们需要从多个角度来考量孩子们的表现，以便更好地帮助他们展示自己的才艺。
评分表一、舞蹈内容1. 舞蹈主题是否贴近幼儿园生活，能否引起幼儿们的共鸣。
2. 舞蹈内容是否合适幼儿园学龄儿童的接受能力。
3. 舞蹈动作的创意性和多样性，是否符合幼儿园学龄儿童的认知和审美需求。
4. 舞蹈的节奏感和编排是否紧凑，是否能够引起幼儿们的兴趣。
二、服装道具1. 舞蹈服装和道具是否与舞蹈主题相匹配，是否能够突出舞蹈的特色。
2. 舞蹈服装的色彩搭配和质地是否与舞蹈风格相符，是否能够突出幼儿的个性和魅力。
3. 舞蹈道具的运用是否恰当，是否能够丰富舞蹈表现手段。
三、舞蹈表演1. 舞蹈演员的形象和表情是否充满活力，是否能够吸引观众目光。
2. 舞蹈演员的肢体语言和表演技巧是否灵活多变，是否能够准确表达舞蹈内容。
3. 舞蹈演员的协调性和团队合作能力是否良好，是否能够体现出园所的整体素质。
四、舞蹈音乐1. 舞蹈音乐的选择是否与舞蹈内容相契合，是否能够增强舞蹈的艺术感染力。
2. 舞蹈音乐的音质和音量是否与舞蹈场地相适应，是否能够保证舞蹈表演的良好效果。
五、综合评价1. 舞蹈整体效果是否令人满意，是否能够体现出园所丰富多彩的文化生活。
2. 舞蹈演员的身心素质和表演技艺是否得到全面展现，是否能够激发幼儿全面发展的潜能。
以上为幼儿园舞蹈比赛的评分表，各项评分标准都是为了能够全面有效地评价幼儿园舞蹈比赛的表演内容和表现形式。
希望每一位参赛的幼儿和园所都能够根据这些评分标准做好充分的准备，展现出最好的舞蹈风采，为比赛增添精彩的一笔。
评委们也将严格按照评分标准进行专业的评定，确保比赛的公正、公平、公开，为每一位幼儿提供展示自我的舞台。
祝愿本次幼儿园舞蹈比赛取得圆满成功！根据上述评分表，可以看出幼儿园舞蹈比赛的评判标准十分严格和全面。
在此，我们将进一步探讨每个方面评分标准的意义及其对比赛的重要性，以及如何在比赛中充分发挥各项评分标准的作用。
舞蹈内容的评判标准对于幼儿园舞蹈比赛至关重要。
舞蹈主题的贴近度和引起共鸣的能力直接影响着幼儿园学龄儿童的参与情绪和对舞蹈的接受程度。
才艺大赛评分表才艺大赛评分表是评判参赛者能力和表演质量的重要工具。
通过才艺大赛评分表可以记录参赛者的表演内容、技巧、音乐选择、服装和化妆等细节，并且按照一定的标准来评判参赛者的表演。
本文将介绍如何编写一个才艺大赛评分表，帮助评判人员更好地进行评分工作。
评分标准评分标准是评判参赛者的表演质量的关键。
评分标准应该针对不同的才艺项目和参赛者的年龄段进行调整。
以下是一个通用的评分标准示例：•技巧（40分）：根据参赛者表演的难度和完成度来评分。
•表演风格（20分）：根据参赛者表演的风格和个人特色来评分。
•音乐选择（15分）：根据参赛者音乐选择的合适性和音乐与表演的配合情况来评分。
•服装和化妆（15分）：根据参赛者的服装和化妆是否符合表演要求和主题来评分。
•总体印象（10分）：根据参赛者的表现和感受来评分。
表格设置才艺大赛评分表可以使用表格的形式进行排版。
以下是一个基本的表格：评分项程序起止时间评分标准分值（满分）得分舞蹈舞曲《快乐中国》2:00-2:05 技巧40风格20音乐15服装和化妆15总体印象10上表中，评分项目按类别添加到左侧列。
评判人员需要在右侧列中对每个评分项目的标准进行评分，然后根据标准计算每个项目的得分，最后计算出总分数。
注意事项编写才艺大赛评分表时需要注意以下几点：•评分标准需要事先确定并且向所有参赛者公布，以确保公平公正。
•评分标准需要根据不同的才艺和个人特点进行调整，以确保评分的准确性和客观性。
•评分标准需要在评分过程中得到贯彻执行，以确保评分的公平。
•评分结果需要经过审核和确认，以确保结果的正确性和可靠性。
才艺大赛评分表是确保评判参赛者能力和表演质量的一个重要工具。
在编写才艺大赛评分表时，需要明确评分标准、合理设计表格、明确注意事项，以确保评分结果的公正、客观和准确性。
只有在评分结果正确的前提下，才能充分体现参赛者的才华和表演水平，鼓励他们进一步提升自己的艺术水平。
幼儿园才艺展示评分表
才艺展示评分表
教师姓名：
评审项目：形象
评定内容及标准：精神饱满，着装得体。
评审项目：声乐类
评定内容及标准：气息统一、吐字清晰、声音表现力强。
评审项目：器乐类
评定内容及标准：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大。
评审项目：舞蹈类
评定内容及标准：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强。
评审项目：语言类
评定内容及标准：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强。
评审项目：绘画类
评定内容及标准：主题鲜明，构图合理，色彩搭配协调，有创意，画面整洁。
评审项目：手工制作类
评定内容及标准：工艺制作能体现教师严格、细致、精确。
具有完整性、符合幼儿园特点，具有教育和使用价值。
评审项目：表演效果
评定内容及标准：能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现节目的主题思想。
表演流畅，现场发挥好，感染力强。
评审项目：时限
评定内容及标准：表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。
总分：6分（各项分值实际得分+形式分）。
幼儿园小朋友才艺展示大赛评分标准一、绘画类1. 创意性评分参考：作品能否体现小朋友独特的想象力和创造力，是否有新颖的构思和表现方式。
2. 艺术表现力评分参考：作品是否能够清晰地表达主题，色彩的搭配和运用是否恰当，线条和形状是否准确。
3. 技巧和手工评分参考：作品的整体完成度如何，绘画技巧是否娴熟，是否能够展现小朋友的绘画基本功。
二、舞蹈类1. 舞姿和形态评分参考：小朋友在表演中的舞姿和动作是否优美、大方，是否符合舞蹈的基本基本要求。
2. 舞蹈编排评分参考：节奏的掌控是否准确，舞蹈的编排是否有创意，配合音乐的选择是否合适。
3. 表演感染力评分参考：小朋友的表演是否能够引起观众共鸣，是否有感染力和表现力。
三、歌唱类1. 声音美感评分参考：小朋友的声音是否悦耳动听，音准是否准确，音色是否有特色。
2. 情感表达评分参考：歌唱时小朋友是否能够表现出歌曲所要表达的情感，是否能够打动观众。
3. 管理评分参考：歌曲的选择是否适合小朋友的芳龄和个人特点，是否能够展现小朋友的歌唱功底。
四、朗诵类1. 表达能力评分参考：小朋友的朗诵中是否能够准确地表达文字的意思和情感，声音的音量和节奏是否合适。
2. 语言准确评分参考：朗诵中小朋友的语言是否准确、流利、标准。
3. 肢体语言评分参考：朗诵时小朋友的肢体语言是否得体，是否能够增强表演效果。
五、才艺展示整体评分1. 节目整体协调性评分参考：整个节目是否各个环节紧密配合，是否能够呈现出小朋友的整体才艺水平。
2. 舞台表现力评分参考：小朋友在舞台上的表现是否自然大方，是否能够充分展示自己的才艺。
3. 观众反映评分参考：观众对小朋友的表演是否有积极的反应，是否具有一定的感染力和吸引力。
六、奖项评选1. 评分综合排名评分参考：根据各个才艺类别的得分情况，对小朋友进行最终的综合排名和评选奖项。
在幼儿园小朋友才艺展示大赛评分中，以上标准将会全面评价小朋友的才艺水平和舞台表现能力，同时也将激发小朋友的学习兴趣和表演潜力。
幼儿园大班舞蹈比赛评分表随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始开展各种形式的舞蹈比赛，以丰富孩子们的课余生活，锻炼其身体素质和表现能力。
在这些比赛中，评分表是一个重要的参考标准，它能够展现孩子的舞台风采和自信心，也是对孩子努力和成长的肯定。
下面，我们就来看一份幼儿园大班舞蹈比赛评分表。
评分项目如下：一、服装和形象1. 服装整洁、符合主题2. 化妆得当、与表演搭配3. 发型整齐、与整体形象协调二、舞蹈动作1. 舞姿灵活自然、动作标准2. 舞蹈编排合理、节奏掌握好3. 舞台表现力、表情生动三、团队合作1. 集体动作协调、整齐划一2. 团队默契、互相配合3. 表演场面大气、整体氛围营造四、舞台表现1. 舞台占位、队形整齐2. 面向观众、表情自然3. 舞台感染力、观众反应五、个人魅力1. 个人表现力、舞台表现自信2. 个性独特、表演充满个人特色3. 反应能力、面对意外情况处理得当六、创意和表现1. 舞蹈创意、与主题契合2. 表演特色、独具匠心3. 舞台感染力、观众反应以上评分项目不仅考察了孩子们的舞蹈动作和表现能力，还包括了服装形象、团队合作等方面。
这不仅激发了孩子们的表现欲望，也提高了孩子们的团队意识，培养了孩子们的舞台表现力和自信心。
在舞蹈比赛的过程中，每位孩子都能够充分展现自己的舞台风采与自信心，这对于他们的成长来说是非常有意义的。
幼儿园大班舞蹈比赛评分表的制定和使用，不仅促进了幼儿园教育中舞蹈教学的深入开展，也培养了孩子们的团队合作精神和表演能力。
幼儿园大班舞蹈比赛评分表在展现孩子的舞台风采与自信心方面发挥了重要作用，同时也为孩子们的健康成长和全面发展提供了有效的帮助。
希望未来能够有更多的幼儿园开展类似的舞蹈比赛，让每个孩子都有展示自己的舞台，展现自信和快乐的机会。
评分表中的每一项评分项目都是针对孩子们在舞台表演过程中的表现进行评价的，这些评分项目不仅考察了孩子们的舞蹈技巧和表现能力，还包括了他们的团队合作精神、个人魅力和创意表现。
潍城实小第二届个人才艺大赛报名表
评分标准：
1、参赛项目及参赛作品的难度。
2、器乐需背谱演奏。
3、对作品的理解及艺术的表现力。
“个人才艺展现”比赛活动评分表
评分标准：
1、参赛项目及参赛作品的难度。
2、器乐需背谱演奏。
3、对作品的理解及艺术的表现力。
“个人才艺展现”比赛活动评分表
评分标准：
1、参赛项目及参赛作品的难度。
2、器乐需背谱演奏。
3、对作品的理解及艺术的表现力。
“个人才艺展现”比赛活动评分表
评分标准：
1、参赛项目及参赛作品的难度。
2、器乐需背谱演奏。
3、对作品的理解及艺术的表现力。
六一文艺汇演节目评分细则一、节目内容（满分30分）1.主题贴合（5分）：节目的内容是否贴切六一儿童节的主题，是否与儿童有关联度。
2.编排创新（5分）：节目的编排是否有新意，创新程度如何。
3.舞美效果（5分）：节目的舞美效果是否精美，是否能够吸引观众的注意。
4.情感表达（5分）：演员在表演中是否能够传递出真实的情感，是否能够打动观众的心。
5.艺术性（10分）：节目呈现出的艺术感如何，是否具有一定的审美价值。
二、演员表演（满分30分）1.动作表演（10分）：演员的舞蹈、动作是否配合得当，是否精确、协调。
2.声音表演（10分）：演员的演唱、朗诵声音是否有节奏感，声音质量如何。
3.表演技巧（10分）：演员在表演中是否运用了一些技巧，是否能够吸引观众的注意。
三、服装道具（满分20分）1.服装质量（10分）：演员的服装是否整齐、干净，是否质量好。
2.服装搭配（5分）：演员的服装是否与节目内容相匹配，是否搭配得当。
3.道具运用（5分）：演员在表演中是否运用了一些道具，是否能够突出节目亮点。
四、表演团队（满分20分）1.团队配合（10分）：演员是否能够良好配合，是否协调统一2.团队精神（5分）：演员是否展现出团队合作的精神，是否互相帮助。
3.团队演员数量（5分）：演员的数量是否适中，是否能够充分展示表演团队的实力。
五、整体效果（满分20分）1.观众反应（5分）：观众对节目的反应如何，是否能够引发观众的共鸣。
2.场馆布置（5分）：场馆是否进行了一定的布置，是否能够凸显节目的特色。
3.节目长度（5分）：节目的演出时长是否适中，是否能够保持观众的注意力。
4.整体氛围（5分）：节目演出过程中是否能够营造出良好的气氛，给观众带来愉悦。
以上是对六一文艺汇演节目评分细则的详细说明，评委们可根据具体情况对每一项进行评分，并根据评分结果确定获奖名次。
注意，在评分过程中，评委们应该做到客观公正，不受任何主观因素的影响，并以公平的标准来评价每个参演节目。
幼儿园小朋友才艺展示大赛评分标准背景介绍幼儿园才艺展示大赛是一个旨在展示和发掘幼儿园小朋友才艺的活动。
通过这个大赛，可以激发幼儿的兴趣，锻炼他们的表演能力，培养他们的自信心。
为了确保评分的公正和客观数，制定一套科学合理的评分标准是非常重要的。
评分标准评分标准主要包括以下几个方面：才艺表现力、表演技巧、节奏掌握、舞台形象。
接下来，对每个方面进行详细的阐述。
1. 才艺表现力才艺表现力是指小朋友在表演过程中展示的才艺水平、技能和创造力。
评分时，主要考虑以下几个方面： - 表演的技巧是否熟练，是否掌握了基本动作或技能； - 是否准确地表达了作品的内涵和情感； - 是否展示了一定的创造力，如是否有个性化的表演元素或亮点。
2. 表演技巧表演技巧是指小朋友在表演过程中展示的动作协调性、舞蹈技巧或乐器演奏技巧。
评分时，主要考虑以下几个方面： - 动作的协调性和准确性，如手部动作、身体姿势等； - 乐器演奏的技巧，如音准、节奏感等； - 舞蹈的技巧，如身体控制、舞步协调等。
3. 节奏掌握节奏掌握是指小朋友在表演过程中是否能准确把握节奏，保持和音乐或舞蹈的协调性。
评分时，主要考虑以下几个方面： - 是否能够准确地跟上音乐或舞蹈的节奏；- 是否能够将自己的表演与音乐或舞蹈的节奏相结合； - 是否能够在整个表演过程中保持节奏的连贯性。
4. 舞台形象舞台形象是指小朋友在表演过程中的仪态表现、服装搭配和舞台布置等方面。
评分时，主要考虑以下几个方面： - 是否注意到服装的整洁和搭配是否合适； - 是否能够展示出一定的仪态风范，如站姿、手势等； - 是否能够与舞台布置相协调，展现整体的美感。
评分细则根据以上评分标准，可以制定一套评分细则，以确保评分的公正和客观数。
评分细则如下：评分指标评分规则才艺表现力5分：技巧熟练，准确表达内涵和情感，具有创造力4分：技巧基本熟练，能表达内涵和情感，有一定创造力3分：技巧一般，表达内涵和情感较为模糊，缺乏创造力2分：技巧不熟练，表达能力较差，无创造性1分：技巧非常差，无法表达内涵和情感，无创造性表演技巧5分：动作协调准确，乐器演奏或舞蹈技巧精湛，展现出个人特色4分：动作基本协调准确，乐器演奏或舞蹈技巧一般3分：动作协调性一般，乐器演奏或舞蹈技巧有限2分：动作协调性较差，乐器演奏或舞蹈技巧欠缺1分：动作协调性非常差，乐器演奏或舞蹈技巧极差节奏掌握5分：能准确把握节奏，与音乐或舞蹈完美融合4分：能基本把握节奏，与音乐或舞蹈较好地融合3分：节奏掌握一般，与音乐或舞蹈有些不协调2分：节奏掌握较差，与音乐或舞蹈不协调1分：节奏掌握非常差，与音乐或舞蹈完全不协调舞台形象5分：仪态表现好，服装搭配得当，与舞台布置相协调4分：仪态表现较好，服装搭配不错，与舞台布置较协调3分：仪态表现一般，服装搭配一般，与舞台布置有些不协调2分：仪态表现较差，服装搭配一般，与舞台布置不协调1分：仪态表现非常差，服装搭配差，与舞台布置完全不协调总结通过这套根据评分标准制定的评分细则，可以对幼儿园小朋友的才艺展示大赛进行客观公正的评分。
教师才艺展示评比表教师才艺展示评比表评分项目：教学才艺表演姓名：___________________学校：___________________日期：___________________评分标准：1. 口头表达能力（40分）- 清晰度和准确度（10分）- 流利度和连贯性（10分）- 表情和肢体语言（10分）- 内容的组织和逻辑性（10分）2. 演示技巧（30分）- 舞台表现力（10分）- 小品、歌曲或乐器演奏的艺术性（10分） - 整体流程和节奏感（10分）3. 创新性和趣味性（20分）- 特色元素或形式的运用（10分）- 原创性和创造力（10分）4. 观众反应（10分）- 观众的参与度和互动性（5分）- 观众的赞赏和反馈（5分）评分细则：（请老师根据自己的主题和表演内容进行评分）1. 口头表达能力- 清晰度和准确度：发音准确，语速适中，清晰明了。
（10分）- 流利度和连贯性：语言流畅，表达顺畅，没有口吃或结巴。
（10分）- 表情和肢体语言：面部表情生动，身体语言配合表达，形象鲜明。
（10分）- 内容的组织和逻辑性：逻辑性强，有明确的结构和主题，信息传递清楚。
（10分）2. 演示技巧- 舞台表现力：表演自如，自信大方，能够吸引观众的注意力。
（10分）- 小品、歌曲或乐器演奏的艺术性：演技熟练，音质优美，能够感染观众。
（10分）- 整体流程和节奏感：节奏紧凑，过渡自然，环节衔接顺畅。
（10分）3. 创新性和趣味性- 特色元素或形式的运用：新颖的表演形式或元素，能够给观众带来惊喜和新鲜感。
（10分）- 原创性和创造力：表演内容或创作具有独特性，能够展现创作者的创造力和想象力。
（10分）4. 观众反应- 观众的参与度和互动性：能够积极引导观众参与互动，与观众形成良好的互动关系。
（5分）- 观众的赞赏和反馈：观众的反馈积极正面，对表演给予认可和赞赏。
（5分）总评分：每个项目满分10分，总分100分。
都兰县幼儿园第三届艺术节“童心美之舞”民族舞展演评分表序号舞蹈名称服装整洁（2分）舞蹈连贯完整（2分）民族特色基本功（2分）进出场有序（1分）家长·老师参与（1分）有队形换和组合（2分）总得分1 《洗衣歌》2 《阿佤人民唱新歌》3 《快乐的啰嗦》4 《娃哈哈》5 《我是草原小骑手》6 《三字经》注：民族舞展演评分制为（10分制）残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。
血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。
才艺展示评分表
参才选手编号：
评委签名： 评审项目 评定内容及标准
各项分值 实际得分 形象
精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求。
5分 内容
节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近导游服务工作和生活。
5分
形式 声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强； 器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较
完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大； 舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；
语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语
言表现力较强；
其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。
（武术、
瑜伽、魔术、“绝活”等）
8分 效果 能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。
表演流畅、现场发挥好，感
染力强。
12分
时限 表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。
才艺展示部分满分30分。
