在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知—范

举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动方案为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动方案为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神和教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，激扬新时代温州人精神，引导未成年人多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，丰富我县学生暑期文化生活，积极推进学习型社会的创建，决定举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的通过“暑假读好书”活动，丰富学生的暑假生活，培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，激扬青少年新时代精神，让“追求卓越、守正出新、富于创造、大气包容、美美与共、奋斗奋进”的时代内涵流淌进青少年的血脉。

二、活动对象全县中小学生。

三、活动安排（一）宣传发动阶段（6月份）各学校按照组委会下发的文件，向全校学生宣传发动，要求各班级制订详细的暑假读书活动计划，选择适合本校学生阅读的书目，鼓励学生在暑假期间阅读好书，写出读后感。

（二）活动实施阶段（7月上旬-9月中旬）1.参赛要求各校组织学生利用暑假时间阅读自己喜爱的一本书，写出读后感参加比赛。

字数要求：小学生不少于400字，初中生不少于600字，高中生不少于800字，每位学生限报一篇作品。

稿件要求用A4纸（4号宋体、单倍行距）打字。

2.报送要求：按照学校学生数的10%为上限直接在网络上报送电子稿，不需要纸质稿，报送不需要参赛卡，报名所需的参赛号码由县教育局统一发送至各校校长，由校长指定专人在指定平台上上传作品。

报送截止时间：9月20日，具体报送方法于9月1日前另行通知。

3.参评要求：（1）积极宣传发动，组织学生参加读好书活动。

（2）每篇文章限报指导师1名。

（3）发现学生的读后感有抄袭行为，取消指导师及学生的评比资格并予以通报批评。

2023爱国主义读书教育活动方案范文5篇整理的爱国主义读书教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考!爱国主义读书教育活动方案【篇1】一、指导思想为进一步提高学校师生整体素质，倡导终身学习理念；激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以“推进课改，提升质量，建设书香校园”为主题，营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围，为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。

二、活动目标阅读名著，师生同成长；阅读百科，人生再升华。

让生命在阅读中精彩，让人性在阅读中发展，提升修养，拓展人生，在阅读中不断提高自身。

三、宣传发动根据灌教 [__]134号文的工作安排，结合我校实际，组织师生学习文件精神，在思想意识上树立读书提高观念。

4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案》，4月23—4月29日为读书周，读书周期间进行集中展示活动，5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。

四、组织实施（一）建立组织。

学校成立师生读书周活动领导小组。

组长：葛成照。

副组长：沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。

成员：陈占平、陈君德、傅明流。

学校设77个学生读书团队，6个教师读书小组。

（二）科学实施。

校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案》，在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。

具体安排：1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”，加强诵读，由各班主任负责。

内容以学校印发的经典古诗内容为主。

2.一、二年级：读古诗，背儿歌，做游戏，摘词句。

由各班主任和语文老师共同负责。

3.三年级：“读好书”故事比赛，全员参与，以班级为单位进行，选出一名优秀选手参加级部比赛。

4.四年级：“读好书”手抄报比赛，学生以班为单位全员参与，由各班主任和语文老师、美术老师组织。

5.五年级：“读好书”读书笔记展评，全员参与。

6.六年级：“我与书的.故事”征文、演讲。

以班为单位学生征文，每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。

7.师生齐诵读书格言，按教师读书小组开展读书论坛（具体时间另定），50岁以下教师（5月12号前）必需上交读书随笔一篇，字数不少于800个字，继续做好5000字读书笔记。

爱国主义读书教育活动方案一、活动背景与目的爱国主义读书教育活动旨在激发广大青少年学生的爱国情怀，培养他们的历史责任感和使命感。

通过阅读爱国主义书籍，学习英雄事迹，传承红色基因，树立正确的历史观、民族观、国家观。

二、活动主题“传承红色基因，共筑中国梦”三、活动对象全国范围内的大中小学生及社会各界人士四、活动内容1.爱国主义书籍推荐组织专家团队，挑选一批具有代表性的爱国主义书籍，包括《红岩》、《激荡三十年》、《抗日战争》等，通过学校、图书馆、网络等渠道推荐给学生和社会各界人士。

2.读书分享会在学校、社区、图书馆等场所举办读书分享会，邀请学生、老师、家长、社会人士参加。

分享会上，参与者可以讲述自己阅读爱国主义书籍的感悟，交流心得，共同传承红色基因。

3.爱国主义故事大赛举办爱国主义故事大赛，鼓励学生讲述自己了解的爱国主义故事，传承英雄精神。

比赛分为初赛、复赛和决赛，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4.爱国主义电影展播在电影院、学校、社区等地展播爱国主义电影，如《英雄儿女》、《南京！南京！》、《战狼2》等。

通过电影展播，让学生更直观地感受到英雄精神的力量。

5.爱国主义主题征文6.爱国主义教育基地参观组织学生参观爱国主义教育基地，如烈士陵园、纪念馆、红色旅游景点等，让学生身临其境地感受英雄精神，激发爱国情怀。

五、活动时间2023年9月至10月六、活动组织1.主办单位：教育部、全国总工会、共青团中央、全国妇联2.承办单位：各级教育行政部门、学校、图书馆、电影院、社区等3.协办单位：各大出版社、媒体、企事业单位七、活动保障1.资金保障：各级政府、企事业单位、社会组织和个人捐赠2.人员保障：邀请专家学者、志愿者、社会人士参与活动组织和指导3.宣传保障：利用网络、电视、报纸、广播等媒体进行广泛宣传4.组织保障：各级教育行政部门、学校、图书馆、电影院、社区等密切配合，确保活动顺利进行八、活动效果1.提高青少年学生的爱国情怀，培养他们的历史责任感和使命感2.传承红色基因，树立正确的历史观、民族观、国家观3.激发社会各界的爱国热情，营造浓厚的爱国主义氛围4.促进文化交流，提升全民素质在这个方案中，我们希望通过一系列活动，让爱国主义书籍成为青少年学生的精神食粮，让英雄精神在新时代焕发出新的光彩。

某中学开展爱国主义教育活动通讯稿为了激发学生的爱国主义情怀，培养学生的爱国主义精神，使学生真正的爱祖国、爱学校、爱同学，xx一中在10月份开展了一系列爱国主义教育活动。

十月初，学校政教处利用早操时间，对学生进行了爱国主义教育，安排部署了教育月活动，教育主题为“爱祖国，爱学校，爱班级” 。

10月中旬各班召开了形式多样的“爱学校，爱师长，爱班级”主题班会，并利用黑板报进行爱国主义宣传。

10月28日又开展了以爱国主义为主题的手抄报比赛，要求各班上交10份高质量的手抄报，政教处在全校范围内选出60份进行展评，并对获奖同学进行奖励。

通过这一系列活动的开展，进一步激发了学生的爱国主义情怀，使学生的爱国意识转化为爱国行为，从而更加的热爱祖国、热爱学校、团结同学。

为隆重纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，加强对未成年人的爱国主义教育，xx区xx社区于日前，组织社区青少年开展了纪念抗战胜利70周年爱国主义教育活动。

活动中，一是妇代主任向青少年讲述了世界反法西斯战争和中国人民抗日战争的背景历史资料，并与青少年们共同观看了抗战历史的图片，一张张图片仿佛将历史再次拉倒我们眼前。

二是观看了爱国主义纪录片《大抗战》第十五集《血战平津》，影片真实地展现了平津战役的现场。

三是组织青少年开展了以“峥嵘岁月——爱国诗篇颂英雄诗歌朗诵”活动，青少年们积极参与诗朗诵，以澎湃的激情、满腔的热情表达了自己的爱国情义。

爱国主义活动的开展旨在引导青少年们继承先烈遗志、珍惜幸福生活，激发青少年爱党爱国情感，增强青少年社会责任感，帮助他们树立大爱与奉献的社会主义价值观。

活动结束后，很多青少年纷纷表示看到今天我们幸福的生活，想一想革命烈士，我们没理由不好好学习，将来为祖国贡献自己的力量。

为提高干部队伍素质，增强党性修养，5月20日，通道2015年科干班学员一行52人冒雨来到“通道转兵”纪念馆，开展爱国主义教育活动。

本次活动围绕“传承红色文化，弘扬通道转兵精神”的主题展开。

开展红色之旅爱国主义读书教育活动的通知开展红色之旅爱国主义读书教育活动的通知各中小学：为进一步贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中心办公厅、国务院办公厅印发的《2019-2019年全国红色旅游发展规划纲要》精神，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，提高青少年思想道德素质，经中宣部批准，全国青少年爱国主义教育读书活动组委会决定组织以“红色之旅”为主题的第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动，即全国青少年“红色之旅”读书教育活动。

为使该活动在我县更加广泛深入地开展，现将有关事项通知如下：一、目的意义发展红色旅游，深入开展爱国主义和革命传统教育是党中心做出的一项重大部署，是推进革命传统教育、弘扬伟大民族精神、促进思想道德建设的一项德政工程、民心工程、文化工程，是加强和改进青少年思想道德建设的重要载体和途径。

把“红色之旅”确定为第十三届青少年爱国主义读书教育活动的主题，意义重大。

我们要充分熟悉开展“红色之旅”青少年爱国主义读书教育活动的重要性、必要性，把这项活动摆上议事日程，精心组织，认真实施，努力为培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的新一代接班人。

二、活动开展本届“红色之旅”读书教育活动时间安排为：2019年12月至2019年2月，为宣传动员、组织报名阶段；2019年3月至5月，为组织读书、开展活动阶段；2019年6月至7月，为评选推荐先进典型、总结表彰阶段。

为配合开展这次读书教育活动，全国组委会编辑出版了《红色之旅》四种版本的读本，作为活动的主要用书，提供给广大中小学生阅读使用。

小学低年级、小学高年级、初中生三种版本均为4.9元/册，高中生版本为5.9元/册。

学生自愿征订该书，各中小学要做好该书的征订发行和读书征文竞赛的组织工作。

各学校于3月1日前将读本征订数上报县教育局基教股。

小学低年级学生要以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。

红色之旅团课策划书3篇篇一《红色之旅团课策划书》一、活动主题“追寻红色足迹，传承革命精神”二、活动目的通过开展红色之旅团课活动，让团员们深入了解革命历史，感受红色文化的魅力，增强团员们的爱国主义情怀和历史责任感，提升团组织的凝聚力和战斗力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细的红色景点地址]五、参与人员[具体参与团课的人员]六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动地点，提前联系相关场所，了解开放时间、参观规定等信息。

（2）收集有关活动地点的历史资料和背景知识，制作讲解资料。

（3）安排好交通、餐饮等后勤保障工作。

（4）准备必要的团课学习材料，如团旗、笔记本等。

2. 活动当天（1）集合：全体参与人员在指定地点集合，清点人数。

（2）出发：乘坐交通工具前往活动地点。

（3）参观学习：在导游或讲解员的带领下，参观红色景点，了解革命历史和英雄事迹，团员们认真聆听、记录。

（4）交流讨论：参观结束后，组织团员们进行交流讨论，分享自己的感受和体会，探讨如何将革命精神贯彻到学习和生活中。

（6）返程：活动结束后，统一组织返程。

3. 后期工作（2）收集团员们的反馈意见和建议，以便今后改进活动。

（3）将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动宣传材料。

七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 门票费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 其他费用（如讲解费、资料印刷费等）：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 遵守活动纪律，听从团干部的指挥。

2. 爱护公共设施和文物古迹，不随意触摸、破坏。

3. 注意安全，不擅自离队，遇到问题及时向团干部报告。

5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将根据实际情况进行调整。

篇二《红色之旅团课策划书》一、活动主题追寻红色足迹，传承革命精神二、活动目的通过开展红色之旅团课活动，让团员们深入了解革命历史，感受红色文化的魅力，增强爱国主义情感和历史责任感，提升团队凝聚力和向心力。

关于开展“红色经典读书月”活动的通知
尊敬的全体师生：
为深入开展红色教育，弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生的文化自信和爱国情感，增强红色文化素养，特举行“红
色经典读书月”活动。

本次活动将从即日起持续到月底，全校广大师生都可以自愿参与。

活动期间，我们将组织各类阅读活动，推荐红色经典读物，提供宣传资料和信息，增强师生的红色阅读意识与能力。

活动内容包括但不限于以下方面：
一、推荐经典红色读物，如《毛泽东文集》、《建党伟业》、《红楼梦》等，让同学们在书中领略红色历史的壮丽，中华民族的文化自信与活力。

二、开展读书分享活动，鼓励同学们分享读书体验以及对红色经典的感悟和理解，促进彼此之间的交流与理解。

三、举办读书会、阅读推广活动，倡导阅读与思考，让广大师生了解红色经典的故事背景和价值意义。

四、在学校网站、微信公众号上发布相关资讯和文章，使更多的人了解到本次活动，营造阅读氛围。

本次“红色经典读书月”活动是一次全面推进红色文化教育的有
益尝试，各班级可以自行组织或与其他班级组成“红色读书联盟”共同推进活动。

请广大师生积极参与，共同建设和谐、文明、向上的校园文化氛围。

特此通知！
xx学校
20xx年xx月xx日。

红色教育倡议书亲爱的朋友们：大家好！红色，是一种象征着革命、热血与激情的颜色，它承载着我们国家和民族的厚重历史与伟大精神。

在当今时代，我们身处和平与繁荣之中，但我们不能忘记那段波澜壮阔的红色岁月，不能忘记那些为了国家独立、民族解放而英勇奋斗、无畏牺牲的先烈们。

因此，我们发起红色教育的倡议，希望能够激发大家对红色历史的关注，传承红色基因，弘扬红色精神。

红色教育，是对历史的铭记。

回首过去，在漫长的革命斗争岁月中，无数的英雄儿女为了实现民族独立和人民解放，不惜抛头颅、洒热血。

从井冈山的星星之火，到长征路上的艰难险阻；从抗日战争的烽火硝烟，到解放战争的波澜壮阔；从抗美援朝的保家卫国，到社会主义建设的艰苦探索……每一段历史，都是一部生动的教材，都蕴含着无尽的智慧和力量。

通过红色教育，我们能够了解革命先辈们的英勇事迹，感受他们坚定的信仰和无私的奉献精神，从而更加珍惜今天来之不易的和平与幸福。

红色教育，是对精神的传承。

红色精神，是我们民族的宝贵财富。

井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……这些精神激励着一代又一代的中国人勇往直前，不断开拓进取。

井冈山精神告诉我们，要坚定信念，艰苦奋斗；长征精神教会我们，要不畏艰难，勇往直前；延安精神启示我们，要实事求是，全心全意为人民服务；西柏坡精神提醒我们，要保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风。

这些精神，是我们在前进道路上克服困难、战胜挑战的强大动力。

我们要通过红色教育，将这些精神传承下去，让它们在我们的心中生根发芽，开花结果。

红色教育，是对未来的责任。

青少年是祖国的未来，民族的希望。

在他们的成长过程中，红色教育起着至关重要的作用。

通过红色教育，让青少年了解历史，懂得珍惜，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

同时，红色教育也能够增强全体公民的民族自豪感和凝聚力，让我们在实现中华民族伟大复兴的征程中，心往一处想，劲往一处使，共同为实现中国梦而努力奋斗。

在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知亲爱的各位教育工作者、家长和同学们：为了进一步弘扬和践行中华民族优秀传统文化，不断增强中国青少年的文化自信和爱国热情，提高学生的思想品德和文化素养，我们计划开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。

活动形式通过组织学生阅读、研究和实践红色文化，引导学生回归初心，感受伟大祖国的辉煌历史和文化积淀。

本次活动主要包括以下三个内容：1. 选修读物组织学生选修与红色文化相关的读物，如《红楼梦》、《水浒传》、《红岩》等经典作品。

同时，可以借助数字化教育资源，推荐一些优秀的传统文化故事和民间传说。

通过阅读，让学生了解并感受中华优秀传统文化的魅力和精神内涵。

2. 参观实践组织学生前往一些具有代表性的爱国主义红色景点，如长征纪念馆、革命博物馆等，感受先烈的革命精神、奋斗精神和忠诚精神。

同时，也可以参加一些以爱国主义为主题的社会实践活动，让学生亲身体验与感受爱国主义精神的力量。

3. 主题研讨在学校组织一些主题研讨活动，围绕爱国主义、革命精神或者传统文化等方面开展研讨。

研讨活动可以采用小组讨论、辩论、演讲等形式，让学生深入了解和思考这些主题，培养学生的综合素质和思辨能力。

活动目的通过开展这样的爱国主义读书教育活动，我们的目的在于：1.增强学生的爱国主义情感和文化自信心，提高他们的思想觉悟和道德水平。

2.帮助学生深入了解中华文化的伟大历史和传统魅力，感受文化自信的力量。

3.激发学生的学习热情和兴趣，提高他们的综合素质和文化素养。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，创建具有爱国主义精神的良好校园文化。

活动安排本次爱国主义读书教育活动，计划在本学期内开展。

具体活动安排如下：第一阶段（2个月）•让学生自主选择和阅读“红色文化”相关的书籍（至少阅读一本），并记录读书笔记。

•组织学生参观一至两个爱国主义红色景点，感受其中的历史渊源和文化底蕴。

•组织学生参加一次“主题研讨”活动，让学生围绕相关主题开展研讨和讨论。

红色研学旅行在青少年爱国主义教育中的价值及实践策略红色研学旅行在青少年爱国主义教育中的价值及实践策略1. 引言•红色研学旅行作为一种特殊的教育形式，对于青少年爱国主义教育具有重要意义。

•本文将探讨红色研学旅行的价值，并提供一些实践策略，帮助创作者更好地开展这一教育活动。

2. 红色研学旅行的价值•激发爱国热情：–红色研学旅行能够赋予青少年真实感受和体验革命英雄们的奋斗精神，激发他们的爱国情怀。

•塑造正确价值观：–通过亲身接触和了解红色文化，青少年能够更好地认识到民族团结、爱国主义和社会主义核心价值观的重要性。

•培养优秀品质：–在红色研学旅行中，青少年能够学习到英雄的品质和精神，如坚定、勇敢、无私等，从而提高自身的道德素养和品格修养。

3. 实践策略选择适合的目的地和线路•考虑到红色资源的丰富程度和教育价值，选择具有代表性的目的地和线路进行研学旅行。

•比如，选择一些重要的革命纪念地、革命历史博物馆和红色教育基地等。

组织有针对性的活动和讲座•安排专业导游或讲师，在旅行中进行有针对性的讲解和讲座，深入挖掘红色资源的教育内涵。

•活动形式可以包括参观、讲解、小组讨论等，以提高青少年的参与度和学习效果。

制定个性化教育手册•为每位参与者准备个性化的教育手册，内容包括红色历史背景、英雄事迹、纪念地解读等。

•手册可以包括文字、图片、音频等形式，让青少年能够通过多种方式了解和学习。

设计互动体验活动•在研学旅行中，设计一些互动体验活动，让青少年能够身临其境地感受红色文化的魅力。

•比如，组织角色扮演、模拟战斗、集体合作等活动，提高他们的参与度和体验感。

运用多媒体技术增强学习效果•利用现代科技手段，在研学旅行中运用多媒体技术，使学习更加生动有趣。

•可以使用投影仪、VR技术、电子导览器等设备，将红色历史和文化呈现给青少年。

4. 结论•红色研学旅行对于青少年爱国主义教育具有重要价值。

•创作者可以通过选择合适的目的地和线路、组织有针对性的活动和讲座、制定个性化教育手册、设计互动体验活动以及运用多媒体技术等策略，为青少年提供全面的红色教育。