西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_9

《企鹅爸爸》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解本课新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。

了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

4、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。

使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。

教学重、难点：理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

课前准备师生共同准备企鹅的相关资料。

3、课时安排1课时教学设计：一、视频导入今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。

看，它们都是谁啊？师播放视频。

生：企鹅（板书企鹅）师：关于企鹅，你知道些什么？生介绍企鹅的相关知识。

师适时出示课件。

师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。

而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。

现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的？（板书课题）二、初步感悟父爱同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子，大声读一读，说说你读懂了什么？生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。

（出示课件）三、再读课文，感受南极的美和环境的恶劣1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的？找出描写南极环境的句子。

生读句子，理解：冰清玉洁、银装素裹(读出南极的美)理解：无边无际的风雪肆无忌惮的风狂暴的奔驰（读出环境的恶劣）（出示课件）四、精读课文，体会孵蛋的艰辛，感受父爱的伟大找出描写企鹅爸爸保护蛋卵，守护孩子的句子。

大声读一读，想想你又读懂了什么？2、交流汇报（出示课件）企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。

这一站就是整整64个日夜，它们这一坚持，成了南极洲最美的，最感人的，最刻骨铭心的一道风景。

请找出描写这道风景的句子，读一读。

（感情朗读第一自然段）生读句子，理解：冰雕石刻、刻骨铭心、淋漓尽致谈体会，再次读出父爱的伟大。

如此伟大的父爱还表现在哪些方面?找出这样的句子读一读。

语⽂西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案第10课《企鹅爸爸》教案[教材分析]与前⼏篇课⽂不同的是，本⽂⽤精美的语⾔和动⼈的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护⼩企鹅成长的艰难情景。

课⽂以情⼊胜，⼀咏三叹，细致着笔，谱写出动⼈的旋律。

母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养⼉育⼥所经历的⾟、酸、苦、辣常常被⼈们歌颂。

然⽽，⽗爱和母爱⼀样，都充盈着深深的舐犊之情。

本⽂通过写雄企鹅守护⼩企鹅出⽣、背井离乡寻找⾷物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。

在南极⼤地的⼟著“居民”——企鹅爸爸养⼉育⼥的壮举，催⼈泪下。

雌企鹅⽣产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，⾃⼰踏上了觅⾷之路。

隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。

为了在孵蛋期间避寒和挡风，⼏只雄企鹅常常并肩⽽⽴，背朝风来的⽅向，组成⼀堵挡风的墙。

它们弯着脖⼦，低着头，不吃⼀粒⾷物，不喝⼀滴⽔地在冰天雪地⾥，在寒风凛冽中，⼀动不动的连续站⽴60多个⽇⽇夜夜。

⼀直到宝宝脱壳⽽出，他们才敢微微地活动⼀下⾝⼦。

若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩⼦，有时还得将⽣命搭进去。

企鹅爸爸⽤如此刚毅和浓重的爱⼼来抚育⼉⼥的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。

企鹅爸爸冰雕⽯刻般站⽴在风中，为信念⽽守候和坚持着。

那是⼀种多么坚定的爱啊。

窥看动物的世界，让我们感悟⼈⽣的真情! ⽗爱总是伟⼤的，默默地陪伴着我们。

课⽂虽然写的是企鹅，但也让我们想到⽣命中亲情的美好。

读了课⽂，让⼈对企鹅爸爸肃然起敬，也让⼈感悟⽣命的美好，⽗爱的伟⼤。

[学⽣分析]六年级的学⽣语⾔表达能⼒正在提升的阶段，《语⽂课程标准》从学⽣个性发展的⾓度出发，强调：“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间，减少对学⽣写作的束缚，⿎励⾃由表达和有创意的表达⽅式。

”？《企鹅爸爸》这⼀课让学⽣们体会到⽗爱的伟⼤，让会使学⽣在成长阶段感受到⽣命亲情的美好。

[教学⽬标]知识和技能1.学会本课⽣字、新词，积累词语，能够⽤“凝望”、“企盼”说句⼦。

企鹅爸爸教学内容：西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》教学目标：1.流利有感情的朗读课文。

2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3.体会课文的细节描写。

教学重难点：1.体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2.体会课文的细节描写。

教学方法：合作探究感悟教学准备：多媒体课件一、激趣导入。

师：谁赐予我们生命？（生：妈妈或母亲）谁孵化出可爱的小鸟？（生：鸟妈妈）谁孵化出可爱的小鸡？（生：鸡妈妈）然而，在我们这美妙奇异的大自然中，可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的，真让人感到不可思议。

想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课，我们继续学习《企鹅爸爸》。

并板书二、出示知识性问题师：首先检查一下上节课的预习情况，出示知识性问题一）1、企鹅生活在世界上共有（）种企鹅，企鹅属于（）类，主要以（）为食。

2、雌企鹅产下卵后，交给（）去孵化，自己踏上了（）之路。

3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过（）天。

这些日子不（）不（）不（）不（）如（）一般。

4、隆冬的南极是一个（）、（）的世界。

生看后汇报二）、师南极的景色是美丽的，然而对于生存在南极的企鹅来说，这里的环境是极其恶劣的。

文中那些语句写出了环境的恶劣？生汇报后出示相关语段（南极的冰坂辽阔无边，风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你处躲藏。

）1、指导学生抓住重点词理解，如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。

2、指导学生边读边想象；3、说一说形容冷的词语。

三、出示探究性问题师：在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢？哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？请结合探究性问题自由读课文，画出令你感动的句子并做好批注。

小组交流读后感受。

（师边说边出示）四、四人小组合作交流汇报。

学生汇报：1、于是保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

《企鹅爸爸》教案设计•教学目标与要求•教学内容与重点难点•学情分析与课前准备•教学过程设计与实施目录•评价方式与标准制定•资源开发与利用建议•反思总结与改进方向01教学目标与要求掌握课文主要内容，了解企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛过程。

学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

理解作者通过具体事例表现动物世界的父爱，并能用自己的话总结出来。

知识与技能目标体会企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛，感受动物世界中的父爱。

激发学生探究动物世界的兴趣，培养保护动物的意识。

引导学生理解父母之爱的伟大，懂得感恩和回报。

情感态度与价值观目标采用多媒体教学，通过图片、视频等直观手段帮助学生理解课文内容。

引导学生通过朗读、讨论、合作等方式深入探究文本。

鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于动物世界的知识。

可结合实际生活，让学生分享自己与父母之间的感人故事，加深对父爱母爱的理解。

01020304教学方法与手段要求02教学内容与重点难点课文背景介绍文本解读情感价值观培养语文能力培养主要教学内容概述01020304南极环境、企鹅生活习性等基础知识。

通过朗读、默读等方式，引导学生理解课文内容，感受企鹅爸爸的伟大父爱。

引导学生体会家庭亲情的重要性，懂得感恩和珍惜。

通过阅读理解、写作练习等方式，提高学生的语文综合素养。

理解企鹅爸爸在极端环境下孕育后代的艰辛和伟大父爱。

利用图片、视频等多媒体手段，创设南极极端环境的情境，激发学生兴趣。

通过教师范读、学生齐读、分角色朗读等方式，引导学生深入体会课文情感。

结合生活实际，引导学生谈谈自己的父亲，加深对父爱的理解。

教学重点 1. 情境导入 2. 朗读感悟 3. 拓展延伸教学难点1. 小组合作2. 角色扮演3. 教师引导体会企鹅爸爸在孵蛋过程中面临的困难和挑战，以及它们如何克服这些困难。

让学生扮演企鹅爸爸，模拟孵蛋过程，亲身体验其中的艰辛。

组织学生分组讨论，共同探究企鹅爸爸孵蛋过程中可能遇到的困难和挑战。

西师大版六年级语文下册《10.企鹅爸爸》教学设计企鹅爸爸（第二课时）一、学习目标1、品读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

2、体会文中的细节描写：（1）企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？（2）小企鹅出世的情景。

3、体会坚韧伟大的父爱。

二、学法指导小组合作、自主探究、教师导学。

三、学习过程（一）复习导入同学们，通过上一节课的学习，我们对企鹅爸爸有了一些认识，那么，通过这节课的学习，我们一定会有更多的收获和感动，现在我们一起来继续学习《企鹅爸爸》。

（二）品读研析课文1、品读课文第二段：哪些词写出了企鹅的可爱？运用了什么修辞？有何作用？2、研读第三段：（1）企鹅妈妈产卵后干什么去了？企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？从中你体会到了什么？（2）企鹅爸爸直立孵蛋要坚持多久，从第一段中找出相关语句。

用了什么修辞、有何作用？3、细读第四段（1）小企鹅出生后企鹅爸爸变成了什么样子？你看了会怎样？（2）企鹅爸爸的哪些行为最能体现它对刚出生的孩子的爱？（3）此时的企鹅爸爸最需要什么？能离开吗？只有谁能帮助它？4、研读第五段：哪些词句写出了企鹅爸爸的难舍难分？从中你体会到了什么？（三）理解感悟1、快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。

2、本文表达的思想感情（四）拓展延伸1、图片上的动物妈妈们在干什么？2、这些动物爸爸、妈妈们老了找不到食物怎么办？3、思考：父母把我们辛苦抚养大，可父母老了后很多子女不愿赡养老人，这样做对吗?你该怎样做？（五）课堂小结今天，我们感受到了企鹅爸爸孵育儿女的艰辛，也明白了，在这个世界上，不仅母爱是伟大的，父爱也是伟大的。

所以人们常说：母爱如海，父爱如山。

板书设计：。

企鹅爸爸教学目标：1、知识与技能：品读词句，体会却爸爸的艰辛和深深的父爱。

2、理解含义深刻的句子，并从中受到启发。

3、有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。

过程与方法：1、长文短教，引导学生自主探究，抓住关键语句品读。

2、引导想象，入文入境。

情感态度与价值观：1、体会企鹅爸爸伟大的父爱。

2、懂得爱与被爱是辩证的，是相互的，并在生活中付出爱。

教学重点：抓住关键词语了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸伟大坚韧的父爱，懂得爱与被爱是辩证的、相互的。

教学难点：感悟细节描写在表情达意上的作用。

教学过程：一、词语复习，激趣导入。

出示词语，学生认读归类：第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕石刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师：你最想把这些词语送给谁？生：第一二组描绘了南极的风光，三四组描绘了企鹅爸爸的形象。

（美丽的南极，可敬可爱的企鹅爸爸，构成了南极一道美丽的风景线。

通过前文的学习我们知道了企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着非常重要的作用，今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。

）：板书课题二、走进文本领略南极、1、初步感知南极：、（1）学生找出第一组词语所在的语句。

（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。

）（2）教师出示南极及企鹅的图片，让学生欣赏，初步感受南极的美丽，企鹅的可爱，正是他们组成了南极一道亮丽的风景。

2、对比感受南极：学生找出第二组词语的语句反复朗读，（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。

）并出示图片，说说你眼中的南极（冰天雪地，白雪皑皑，一片白色冰冷的世界）。

引导学生体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定感情基础。

师：企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中艰难的守护着孩子的！他们历尽艰辛，守望幼小的生命，成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景！三、深入文本品读感知1、在这寒风凛冽，冰天雪地的南极，企鹅爸爸是在那样守护宝宝的？课文中那些语句最齐体现爸爸对孩子的爱？（1）自由读课文，从企鹅孵蛋的姿势和时间等方面，画出令你感动的语句，并做好批注。

西师大版六年级下册第三单元10.企鹅爸爸【教材分析】《企鹅爸爸》是西师大版小学语文六年级下册第三单元第10课的一篇精读课文，这一单元的课文给学生呈现了一个丰富多彩的科学世界，而《企鹅爸爸》一课与本单元的几篇课文不同的是：本文用精美的语言和生动的细节描写，刻画出了一幅雄企鹅在南极的冰天雪地中守护小企鹅出生的壮观场面，企鹅爸爸们冰雕石刻般的身影让人肃然起敬，伟大而坚韧的父爱震撼人心，更让人感悟到生命的美好和爱的真谛。

【学情分析】回顾西师大版小学语文各年级教材：表现母爱的文章较多，对表现父爱的文章较少，这篇课文容易激发学习兴趣和探究欲望；学生又对企鹅这类动物非常感兴趣。

因此，在学习本课时，我抓住了学生对父爱表达的陌生，对企鹅的喜爱这一特点，激发学生的学习热情，唤醒学生对父爱的认识，进而感受到伟大的父爱。

作为“00后”的六年级学生，大多能够熟练掌握计算机的基本使用技能，并乐于在网络环境下搜集资料，自主预习。

再加上大多学生课前观看过《帝企鹅日记》这部电影，所以读懂课文内容，了解企鹅的基本特点，对他们来说是比较容易的。

为了将语文教学落到实处，使学生更好地品味语言，探究写作方法，教学本课借助多媒体创设情境给予学生引导与辅助。

【教学目标】1.学会本课生字，并正确读写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。

3.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

学习运用作者通过细节描写表现“人物”形象的表达方法。

【教学重点】1.学会本课生字，并正确读写。

2.有感情地朗读课文，通过抓住关键词句，体会细节描写，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

【教学难点】通过抓住关键词句，感受企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱，体会细节描写的妙处。

【课时安排】2课时第二课时【教学目标】1.通过抓住关键词句，体会细节描写，理解企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。

3.学习运用作者通过抓住动作、环境等细节描写表现“人物”形象的表达方法。

编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。

通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。

1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。

1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。

1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。

二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。

2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。

三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。