毛概,实事求是
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实事求是是很难琢磨的一件事,但也是一件很容易的事。
能够去理解当是件快乐的事。
因为实事求是能帮我们办好事!好事,就是我们很满意的,也很正确的,又很实际的事。
就如我们伟大的毛主席说:“因为只有实事求是,才能完成确定的任务。
”所以我们一直都很强调实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准。
这些都在告诉我们在什么情况下该做什么,不该做什么;在我们做出决定的时候应该考虑到周围的实际情况来定论;在我们交际场合中该说什么,不该说什么。
正当我们国家面临严重的民族危机之时,就应该全国人民团结起来挽救民族危机,奋起反抗,而不是内战,更不是屈辱卖国!马克思列宁主义给我们国家的命运指明方向时,就该接受,该学习借鉴,而不是拒绝否认,生吞活剥马列主义的只言片语或者是唯命是从。
中国处于混乱的局面时,像新生婴儿的中国共产党遭到谴责与围剿,可是我们应该做的是发展与支持共产党,因为只有共产党才能领导中国走向民主、富强、文明。
当中国共产党被围剿时,应该有个明智的领导来反围剿,我们应该毫不犹豫地选择毛泽东。
而不是听从王明、博古等人的错误指挥。
而应该听从毛泽东的正确主张。
新中国成立,全国人民当家做主站起来了。
那就要解决起码的温饱问题和处理矛盾的问题,搞经济建设才对,但我们是在做什么呢?在实际工作中,我们脱离了实事求是,并没有真正的解决!改革开放是中国一大历史变革,是实事求是的最好见证,正因为我们遵循了邓小平理论的实事求是中的“实践是检验真理的唯一标准”,中国从一个烂摊子中逐渐的倔强起来,在国际中占有重要地位。
中国取得了辉煌的骄人的成就!现在我们可以算是国泰民安的社会主义国家,但还是有不少的隐患。
面对竞争对手我们还没足够的力量胜任,那我们必须积蓄我们的智慧与力量,时机一到必给对手来个措手不及!防不慎防!但这种等待时机的方法并不是办法。
我们利用实事求是来解决这一问题。
我们的竞争对手现在做什么?他们有多强大?他们有什么长处值得我们借鉴的?他们有什么很致命的弱点?我们清楚对方就能够很好掌握对方的规律,也能在不知不觉中控制对方,制服对方。
毛概实事求是名词解释实事求是是指在认识事物、解决问题的过程中,要坚持客观实际、从实际出发,按照实际情况和实际规律办事,不偏离实际,不脱离实际,是中国共产党的一项重要思想方法论。
实事求是的意义实事求是的核心理念是以实际情况为基础,解决问题,推动社会发展。
它强调客观真实、实事求是,关注实践与经验的紧密结合,以及科学与实践相一致。
在实践中,党的领导人要具有实事求是精神,能够准确地把握实际,清醒地认识自己在一定历史条件下工作中的地位和作用。
实事求是还要求我们善于分析、善于总结,形成科学的认识和方法论,推动社会变革。
实事求是的源起实事求是的概念最早出现在中国古代哲学理论中,被广泛运用于治国、养民、修身的实践中。
而在现代中国,实事求是则被列为马克思主义哲学的基本原则之一。
在20世纪初,面对帝国主义的侵略和国家的危亡,中国的共产主义先驱者开始探索一条适合中国国情的革命道路。
毛泽东同志提出,要以实事求是的精神,从中国的实际出发,解决中国的实际问题,推动中国社会的发展。
实事求是的内涵实事求是具有如下几个方面的内涵:1. 坚持实事求是的唯物主义观点实事求是始终坚持唯物主义观点,认为事物的存在和发展是客观存在的,只有按照客观实际办事,才能找出解决问题的正确路径。
2. 坚持实践第一的原则实事求是强调实践的重要性,认为只有通过实践,才能对事物有正确的认识。
实事求是要求我们要密切关注实际情况,善于从实践中总结经验,不断完善我们的认识。
3. 坚持辩证唯物主义的方法论实事求是强调辩证唯物主义的方法论,认为事物发展的根本动力是矛盾的斗争,只有善于把握事物内部的矛盾,才能正确解决问题,推动事业发展。
4. 坚持与时俱进的原则实事求是还强调与时俱进的原则,意味着我们在解决问题时,要根据时代要求调整我们的认识和方法。
只有紧跟时代的脚步,才能推动社会的进步。
实事求是的意义和作用实事求是的核心价值体现在解决问题上。
实事求是要求我们根据实际情况,提出具体可行的措施和政策,这样才能更好地解决现实问题,推动社会发展。
毛概课最深刻的两个观点引言《毛泽东思想概论》(以下简称毛概)作为中国高校通识教育的重要组成部分,深入浅出地阐述了毛泽东思想的核心要点和重要理论。
本文将从个人的角度出发,探讨毛概课中最深刻的两个观点,并对其意义进行分析和解读。
一、实事求是“实事求是”是毛泽东思想的核心理念之一,也是毛概课中最为深刻的观点之一。
毛泽东强调,真理是客观存在的,只有深入实践,实事求是的态度才能得出对社会现象和规律的正确把握。
这一观点对我们认识世界、解决问题具有重要指导意义。
意义实事求是的理念告诉我们,要以事实为依据,做到客观真实地看待现象。
只有真实地反映客观情况,才能得出准确的认识和正确的判断。
在社会实践中,实事求是的态度帮助我们认识到社会存在的问题,并找到解决问题的有效途径。
实事求是的观点对培养学生的科学精神和批判思维具有重要意义。
在毛概课中,培养学生主动思考、质疑和判断的能力是非常重要的。
通过实事求是的思维方式,学生不仅可以理清事物之间的因果关系,还能够培养辨别真伪和分析问题的能力。
实践意义实践是人们获取知识、认识世界的基础。
实事求是的立论观点告诉我们,实践检验真理的过程是必不可少的。
只有通过实践,我们才能对社会现实进行深入的了解和探索,真正把握社会发展的规律。
在毛概课中,学生通过实践性的实例分析和案例分析,深入理解和应用实事求是的原则。
二、群众路线“群众路线”是毛泽东思想的又一个重要观点,在毛概课中也占据了重要位置。
群众路线强调“为人民服务”和“依靠人民”,强调在党的领导下,依靠广大群众的力量,推动社会变革和建设。
意义群众路线体现了毛泽东深厚的人民情感和对群众的高度关怀。
它教导我们必须倾听人民的呼声,了解人民的需要,站在人民的立场去思考问题。
只有真正实现跟群众的紧密联系,才能得到群众的支持和信任,推动社会进步。
群众路线对于社会的发展和进步具有重要意义。
在毛概课中,学生需要研究社会问题,分析社会矛盾,寻找改革和发展的方向。
毛概实事求是的理解实事求是是中国共产党的一项重要思想原则,也是毛泽东同志根据中国革命和建设的实践总结出来的重要思想。
实事求是的核心意义在于,党员干部必须以实际情况为依据,根据客观事实进行分析判断,制定正确的工作方案,推动事业的发展。
实事求是的理解,从字面意思上可以理解为对实际问题和事实的真实追求和客观判断。
这个思想立足于对具体问题的认真研究,而不是主观臆断或凭空臆想。
它要求党员干部坚持以实际为依据,客观地看待问题,正确认识当前的情况和任务,从而制定正确的工作方针和政策。
实事求是的核心便是“实际”两个字,通过实际的调查研究和实践经验的总结,得出准确的结论和结论,从而指导实际工作的开展。
实事求是的理解,还体现了科学态度和方法。
它要求党员干部注重实践经验的总结和理论的提炼,并将二者有机结合,形成科学的工作思路和方法。
只有基于实际的调查和研究,才能得出客观真实的结果;只有基于科学的理论,才能制定出符合实际的政策和方针。
实事求是强调人们要以战胜各种迷信、主观偏见、畏难情绪和盲从心理的科学精神来认识和处理问题。
它要求党员干部超脱个人主观意识和私利,站在全局和大局的角度,客观公正地分析问题,从而得出符合实际的结论。
实事求是的理解,还体现了对思想理论的创新和发展。
在实践中,党员干部不仅要掌握经典理论知识,还要不断学习和总结新的实践经验,及时进行理论创新和发展。
实事求是不是停留在过去的经验和知识,而是与时俱进的思想方法。
它要求党员干部具有开拓创新的精神,善于从实践中发现新问题、解决新问题,并通过总结经验和理论的更新来指导实践工作。
实事求是的理解,在当今社会特别重要。
当今社会,信息量大,变化快,各种复杂矛盾交织。
实事求是成为了指导我们开展工作和处理问题的重要原则。
只有凭借实际,才能对问题做出准确的判断和决策,才能制定出符合实际的工作方案。
实事求是的理解,也帮助我们克服主观臆断和主观主义的思维方式,注重客观事实和科学方法的运用。
毛概实事求是论述题实事求是是毛泽东同志提出的一条科学的思想方法和工作态度,对于党的建设和社会主义事业具有重要意义。
本文将从实事求是的定义、实事求是的基本原则和实事求是的实践意义三个方面进行论述。
实事求是的定义实事求是,是指在认识和处理问题时,必须从实际出发,一切从实际出发,按照实际规律办事,不讳言真相,不回避矛盾。
实事求是要求我们要坚持事物的本质和发展规律,不得偏离实际,不得脱离实际,既不夸大事物的积极方面,也不掩盖事物的消极方面。
实事求是的基本原则实事求是的基本原则包括客观性原则、全面性原则、历史性原则和辩证性原则。
客观性原则客观性原则要求我们客观看待问题,不带个人感情和主观偏见,不以主观臆断代替客观事实。
只有把握客观真相,我们才能正确地认识和解决问题。
全面性原则全面性原则要求我们从多个角度、多个方面综合考虑问题,不能片面地看待事物和问题。
只有全面地掌握事物的各种情况,我们才能做出全面的决策和判断。
历史性原则历史性原则要求我们对待问题时要考虑历史背景和历史发展过程,不能脱离历史来理解问题。
只有了解事物的发展历程,我们才能更好地把握问题的本质和趋势。
辩证性原则辩证性原则要求我们善于辩证思维,善于分析问题的各个方面和矛盾的具体表现,不能墨守成规和片面地看待问题。
只有扬长避短,化矛盾为动力,我们才能正确地处理问题和推动事物的发展。
实事求是的实践意义实事求是作为一种科学的思想方法和工作态度,对于党的建设和社会主义事业具有重要意义。
首先,实事求是有利于准确把握问题。
实事求是要求我们从实际出发,科学地认识和解决问题。
只有真实地反映问题的实际情况,我们才能准确地找出问题的症结和根源,从而做出正确的判断和决策。
其次,实事求是有利于推动事物的发展。
实事求是要求我们按照实际规律办事,不讳言真相,不回避矛盾。
只有实事求是地把握事物的发展方向和趋势,我们才能推动事物朝着正确的方向发展,取得良好的成果。
最后,实事求是有利于增强党的执政能力和群众的信任。
中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的过程中,批判地继承了历史上的“实事求是”,进行了新的科学解释,赋予唯物辩证法的哲学内容。
(一)毛泽东论实事求是毛泽东在中国革命的实践中,反对主观主义,尤其是反对教条主义,把马克思主义的普遍真理与中国革命具体实践相结合,确立了实事求是的思想路线。
首先,在反对主观主义斗争中,强调一切从实际出发,奠定了实事求是思想路线的马克思主义哲学理论基础。
毛泽东在反对本本主义时,第一次明确提出思想路线问题,强调“没有调查就没有发言权”,提出共产党员要从斗争中创造新局面的思想路线。
1937年,他在《实践论》中,在从哲学的高度总结反对教条主义和经验主义斗争时指出:“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史统一,反对一切离开具体历史的‘左’的和右的错误思想”(《毛泽东选集》第1卷,第296页)。
1938年党的六届六中全会上,他提出“共产党员应是实事求是的模范”,“因为只有实事求是,才能完成确定的任务”。
同时指出:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的”(《毛泽东选集》第2卷,第533页)。
他强调“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”(《毛泽东选集》第2卷,第534页),反对“只是抽象的空洞的马克思主义”,说:“洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息”。
其次,在延安整风运动中,系统地阐释了实事求是的具体内容。
1940年在《新民主主义论》中谈到“中国向何处去”时指出唯有科学的态度和负责的精神,才能引导我们的民族达到解放之路。
他说:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的”(《毛泽东选集》第2卷,第663页)。
只有实事求是,依靠客观的实践,不依靠主观的夸张,才能发现真理。
延安整风的基本著作《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》中都谈到实事求是,做出了完整的表述和科学的阐释。
毛概心得之实事求是众所皆知,实事求是是马克思主义思想及马克思主义思想中国化的精髓,因此,离开了实事求是,很多事情都无从谈起,所以我想就借此机会谈谈我对实事求是的看法,以及在生活中如何做到实事求是。
课堂上的心得分享,大家也都知道了它的热门程度了,很多人都对其说出了“自己的想法”。
为何我加双引号?在场的人很多都知道的。
第一,这个主题好讲,讲起来貌似跟现实有很大的挂钩,但其实真要落实,是没那么容易做到的;第二,这个主题的心得网上很多,所以,很多文章感觉就是摘抄的,因为那些词语太专业化了,感觉就我们现在这样只稍微接触了毛概,怎么可能可以达到如此水平?就算有也只能是个人,不可能是一个群体;第三,要是少了一个可以加平时分,估计上去的人将会是寥寥无几。
这就是体现实事求是的“学以致用”,我们不能否认有人是真的有自己的想法,但我想,课上的演讲质量大家也是有目共睹的。
所以,如何才算实事求是是一个很严峻的问题。
当然,他们有上台演讲,这也是人家的一种付出,平时分也是人家该得的,像我连台都没上的,确实没有权利说什么。
我一开始接触毛概这本书的时候,真的没怎么懂,我知道是我水平还达不到,毕竟其为大家所言,懂的又都是有识之士。
所以,里面蕴含的哲理不是一般的平民百姓可以理解的,就像爱因斯坦的狭义相对论,全世界懂的人就那么几个,而事实又证明了其是对的。
因此,学了毛概也让我明白,很多东西在没了解的情况下,不能轻易将其否定,否则你就失去了一笔财富。
这或许就是现实生活中一些小细节的实事求是吧。
中国的近代史,受到外国列强的欺凌,行程可为坎坷,但也正因为有了中国共产党,才会有我们的今天。
一开始的中国,样样仿造苏联,但现实说明,以其为模板照搬照用是行不通的,所以以毛泽东为中心的领导集体,分析我国的现实状况,开创了一条属于我们的社会主义道路,这对于世界是一笔巨大的财富。
而接下来的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观也都是始终遵循实事求是的原则,一脉贯穿,可见其重要性。
毛概作业;对实事求是的理解实事求是是指收集与处理行政问题和机构实施政策时作出的明智,根据客观事实作出的合理的、令人信服的、明智的决定。
它是促使公共机构管理的有力的原则,有助于提高绩效,降低成本,帮助法律制定,投资有效性等。
实事求是与合理化有所不同,它更多的是从表面上着手,关注效果、表现,而不是设想“概念”。
它也与道德关注有所不同,实事求是重视评估标准,即相互比较各种行动的可行性、可取性和偏好。
它强调根据客观情况、行政过程以及具体证据作出正确的管理工作,而不是按照定式模型管理,以及避免偏见性误判。
实事求是的实践可以提高公共机构的效率和绩效,制定出合理的政策来实施政府活动,因为它制定政策时同时考虑到客观前提条件和时局。
它还有助于干预和影响主要行政决策,以及审查行政权力和资源的正确运用。
它有助于健全的行政法律体制,使公共机构在行政政策决策中更加理智,这样就可以实现行政工作的高效运作,提高政府财政水平。
实事求是的重要性不言而喻,它可以帮助行政机关更好的看清工作与执行情况,从而提高官僚体制的运营能力,节约财力,投资有效性,避免偏见性误判。
此外,实事求是同时也有助于评估管理事项的成果,以及根据实际需求调整计划实施,建立符合管理行为和有效的行政决策的有效的机制,并减少官僚机构的政治影响。
总的来说,实事求是是政府活动中重要的行政原则,可以建立有效的行政决策机制,使政府活动更加有效率,让行政机关更好的发挥作用,为公众提供优质的公共服务。
它旨在帮助公共机构在严格的决策环境中根据客观事实,按照实践法律进行管理,既可以提高绩效,又可以更加公正合理地发挥服务社会的作用。
毛概简述实事求是的含义实事求是是毛泽东思想中一个重要的理论原则,它强调要以实际事物为依据,通过实事求是的方法来进行科学分析和决策。
毛泽东在他的著作中多次强调了实事求是的重要性和应用。
实事求是的含义是在实践中寻求真理。
这是一种科学的态度,强调的是实际和经验的重要性。
毛泽东认为,通过实事求是的思想方法去研究问题,可以更好地认识和改造世界。
实事求是的方法包括积极主动地观察和研究客观事物,尊重客观规律,根据实际情况制定和执行正确的政策。
实事求是的精神还要求我们要实事求是地面对困难和挑战,不折不扣地执行和落实自己的任务,不论遇到多大的压力和困难。
实事求是的原则体现了一种科学精神,是一种追求真理的态度。
它需要我们不被主观意识和偏见所左右,通过真正的观察、研究和思考,找到问题的根源和解决方案。
实事求是在实际管理中有重要的应用价值。
它要求管理者不只是停留在理论和想法阶段,而是要结合实际情况去分析和解决问题。
实事求是的方法不仅可以帮助管理者更好地了解组织内外的环境,还可以帮助他们更好地判断和决策。
实事求是的思想方法还体现了毛泽东对人民的关怀和执政理念。
毛泽东始终强调解放思想,实事求是,积极鼓励人民群众在实践中大胆探索和创新。
他相信只有通过实践,人们才能充分了解到底什么是对人民有益的,什么是可行的。
实事求是的精神在改革开放以来得到了广泛的应用和发展。
在中国的现代化建设中,许多领域都在积极践行实事求是的原则。
实事求是的思想方法成为推动科技进步、社会发展和经济繁荣的重要力量。
总之,实事求是是一种科学而务实的原则,强调实际和经验的重要性。
它告诉我们要始终保持客观和实事求是的态度,通过实践不断地寻求真理,解决问题,推动社会的进步和发展。
实事求是是很难琢磨的一件事,但也是一件很容易的事。
能够去理解当是件快乐的事。
因为实事求是能帮我们办好事!好事,就是我们很满意的,也很正确的,又很实际的事。
就如我们伟大的毛主席说:“因为只有实事求是,才能完成确定的任务。
”所以我们一直都很强调实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准。
这些都在告诉我们在什么情况下该做什么,不该做什么;在我们做出决定的时候应该考虑到周围的实际情况来定论;在我们交际场合中该说什么,不该说什么。
正当我们国家面临严重的民族危机之时,就应该全国人民团结起来挽救民族危机,奋起反抗,而不是内战,更不是屈辱卖国!马克思列宁主义给我们国家的命运指明方向时,就该接受,该学习借鉴,而不是拒绝否认,生吞活剥马列主义的只言片语或者是唯命是从。
中国处于混乱的局面时,像新生婴儿的中国共产党遭到谴责与围剿,可是我们应该做的是发展与支持共产党,因为只有共产党才能领导中国走向民主、富强、文明。
当中国共产党被围剿时,应该有个明智的领导来反围剿,我们应该毫不犹豫地选择毛泽东。
而不是听从王明、博古等人的错误指挥。
而应该听从毛泽东的正确主张。
新中国成立,全国人民当家做主站起来了。
那就要解决起码的温饱问题和处理矛盾的问题,搞经济建设才对,但我们是在做什么呢?在实际工作中,我们脱离了实事求是,并没有真正的解决!改革开放是中国一大历史变革,是实事求是的最好见证,正因为我们遵循了邓小平理论的实事求是中的“实践是检验真理的唯一标准”,中国从一个烂摊子中逐渐的倔强起来,在国际中占有重要地位。
中国取得
了辉煌的骄人的成就!现在我们可以算是国泰民安的社会主义国家,但还是有不少的隐患。
面对竞争对手我们还没足够的力量胜任,那我们必须积蓄我们的智慧与力量,时机一到必给对手来个措手不及!防不慎防!但这种等待时机的方法并不是办法。
我们利用实事求是来解决这一问题。
我们的竞争对手现在做什么?他们有多强大?他们有什么长处值得我们借鉴的?他们有什么很致命的弱点?我们清楚对方就能够很好掌握对方的规律,也能在不知不觉中控制对方,制服对方。
俗话说“知己知彼,百战不殆”。
这也正是实事求是运用恰倒好处。
也是我们解决问题的好方法,我们方能获得全胜!在现代的国家里,综合国力才是最重要的,也是一个国家强大与安定的标志。
科技的较量少不了,但文化,教育却是个头疼的问题。
我们该要振兴我们的文化,教育。
而不是一而再,再而三的去破坏,糟蹋。
明智点呀,可爱的人们,不要听信谣言,别人说好就是好,不好就是不好,我们有我们自己的主见,我们有我们自己的东西。
那是我们的精髓,我们的渊源,不能随便丢的!可爱的人们!
很多时候我们都遇到需要选择的境遇。
大多难的决定也是令人头疼。
可我们想着别人,想着自己,想着事情的前因后果,想着实事求是,答案很快就明了地出现在你面前。
当我们涉及到我们自己的厉害关系时,就不得不去考虑了。
中国经历“文化大革命”后,面临国家命运的抉择,何去何从呢?如此重大的历史关头该如何做出选择?邓小平同志敏锐的想到了思想路线在作祟。
思想能控制人的行为,路线亦可指明方向。
思想好了,解放了,才能解决残旧的问题,打扫干净阻止正确前进的障
碍,走上正确的道路。
这不正是为中国找出路那。
从国情考虑,我们存在太多困乱的局面,五花八门的矛盾,说不清的结巴。
对,我们就先从正面下手。
来个拨乱反正!把局势扭转过来了。
这一关键环节得到了肯定,是因为实事求是受到大力提倡。
我们要交个知心朋友,可难了。
所谓知音难求啊。
可是我们有朋友在做伴就好很多了,因为我们在相互帮助,相互利用。
我们有个共同的特点,就想在一起干一番好事。
也许有一个人,但这机率少的可怜,成功的人不会是单独的,不会拒绝帮忙。
那么,我们必定想阔宽自己的交际吧,这才是作为成功的保证。
一位皇帝也是要将士和大臣的辅助,方能治国安家。
光靠皇帝一个人是不可能的。
有如诸葛孔明那就完了,啥事都爱管,都爱过问。
就连一士兵要不要处刑也要经过他手,这些小事交给下人就可,何必劳苦累坏自己,破坏自己的交际,反而让自己孤树一帜。
不值得!毛泽东在这方面尤其突出。
他常说的一句话:“自己看着办吧。
”这就是给别人感觉到毛泽东信任自己,也让人信任毛泽东。
这下就可足够的精力打天下!而诸葛孔明却将失而复得的半壁江山拱手让出。
总归起来,实事求是就是有着神奇的魔力,在指引我们向着正确的方向前进,办好事。
真正意义上的学习,不只意味着学习科学文化知识,我们面临的问题是何以最大限度的运用这些知识,古话说得好“学以致用”,社会不需要理论家,不需要纸上谈兵的高科技人才。
擦亮眼睛看看,真正实事求是的人才才是这个尚在发展的社会所需要的。
只有把所学知识挥洒自如的运用到实践中时,脚踏实地的去实践,我们才有资本,才有信心,拍着胸脯说:我会学习。
有关专家通过对当代大学生学习做整体调查后得出的结论显示,学习真正意义上包含两个方面:学习的内涵和外延,而所谓的会学习机制是学习的内涵和外延达到统一,这种境界,才是真正会学者所必备的素质。
那么大学生该如何去面对学习、如何正确的去看待课本的理论知识和对能力的培养?这两者是相互交融的,不能孤立地将他们分开。
学习实事求是的态度
大学险历高考才来到所谓的象牙塔来深造,然而,大学校园里关于学习却呈现着太多让人很不如愿的现象,学与不学明显有两极分化!其实大家都知道,学与多学是一种生活,不学与少学也是一种生活。
相比较而言,学与多学更充实些,那为何不选择前者呢?“学而优则仕”,没有一种知识,学了之后会多余,没有一种技能,学了之后,会成累赘。
经济高速发展,生活水平越来越高,可我们的生存却面临越来越多的的压力和竞争,“物竞天择优生劣汰”,这是千古不变的自然法则,茫茫宇宙,没有谁会忘记这条法则。
在这个时代,也许我们的生存空间,也只有那一席之地。
作为大学生,面对的不仅仅是冰山一角的校园,而是整个社会,只有不断地提高自身的价值,才能拼出一方属于自己的天地,这就对我们的学习提出更高的要求。
从另一种角度来看,大学学习不仅仅意味着知识存量的增加,而且也是学习方法和自我学习能力的提升,要努力培养自己根据自己的需要高效率获取和探索知识的方法和能力。
只有具备了这种自我学习和自我更新的能力,同学们才能够积极面对知识爆炸时代的各种挑战。
通过大学学习,使自己不仅仅能适合现有市场、适合岗位的需要,而且具有不断自我更新、自我学习和探索新知识的能力,能够始终站在知识进步的前沿,即使10年、20年后,甚至更长的时间内,仍然还具有相当竞争力。
但是,令人担忧的是,现在有相当多的大学生将大学的自由挥金如土般地耗散在散漫生活之中。
稍加留心观察就可以发现,中国学生的努力程度基本呈抛物线,高考一般是学习努力程度的顶点,学生一旦进入大学后,学习努力程度就进入了抛物线的后半段,持续下滑,以往在小学、中学和高中所形成的努力学习的优良传统逐渐消失。
这完全违背了学习边际成本(也就是学习的努力程度)应该不断上升的客观规律。
本来随着掌握知识的难度不断增加(本科生所学比中学生所学难,硕士生所学比本科生所学难),学习的努力程度应该是不断地增加,但目前展现在我们面前的实际情况却是相反。
有许多人大学读完了,都没有大学入门,未能领悟大学的真谛,冥冥中视如成家从业,仿佛一条天生的路。
大学,谓之高等教育,区别于初等中等的教育,即是传播高等水平知识的场所。
初等中等教育所涉及的知识,多已成经典。
而高等教育跨越人类所掌握知识的纵深,涉及当今人类所纷争或无知的众多领域,对于一般走向社会的过渡,大学的阶段还是能培育心智更完善的人。
根本上,我们还是要脚踏实地、实事求是的去钻研、去学习。
部分毕业生身上所发生的类似情况一定程度上可以说明,长久以来实事求是的缺失对他们影响之大,所以对没有面临毕业找工作的低年级学生来说,一个良好的学习态度、实践态度还是极其有用的!事实求实,不可或缺。
总结:现在,大学生对自己还做不到从实际出发,缺少实事求是精神,大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,实事求是地了解自己,既不自视清高,妄自尊大,也不自轻自贱,妄自菲薄,生活目标与理想切合实际,这才是真正的大学生。
无论在哪个时代,实事求是都是你步向成功的基点。