第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
教学目标：了了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。了解良好道德的作用，理解良好道德在促进人生发展、推动社会和谐方面的重要作用，理解加强个人品德修养的重要意义。
教学重点：公民基本道德规范；社会公德基本规范的主要内容；加强个人品德修养是人生的必修课。
教学难点：家庭美德基本规范的主要内容
教学方法：举例法、层层分析法、讨论法
教学时数：2课时
教学设计
【导入】
读摘选的老子的《道德经》中的篇章感受道德，结合洪战辉的事迹。
【教学过程】
一、恪守道德规范加强道德修养
1.我国公民的基本道德规范
材料：丁丁现象
在人车如流的街头，一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属听了事情的经过后，竟然一口咬定老人就是丁丁撞的。
此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。
肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。
提问：①：结合上述事例，说明人们是以什么标准来评价社会生活行为的？
②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
同学思考讨论，老师总结：社会生活离不开道德，它是以善恶为判断标准，依靠社会舆论、内心信念、传统习俗(“三从四德”反例证明：三从是未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子，四德是妇德、妇言、妇容、妇工)。三从四德对妇女有重要意义。来维系，因时代不同而变化。
学习党的十八大报告和《公民道德建设实施纲要》，总结我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
爱国守法：爱国守法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
材料：通过岳飞、林则徐、神七宇航员、袁隆平和钱学森的事迹来说明
明礼诚信：明礼诚信，要求我们在家庭生活、职业领域和公共场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚实、守信用，诚心待人，诚信处事。
团结友善：团结友善，要求我们与他人团结合作、共同进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。（通过汶川地震的事来加以说明）
勤俭自强：
材料：
杨怀保，1985年12月出生于陕西省汉中市勉县。上大学时，揣着打工赚来的1200元钱走进了大学，放心不下家人，把父母、弟弟接到了湘潭。为了维持家用，他有一段时间打了七份工。虽然他生活压力非常大，但他很乐观，专业成绩优秀，并自学了管理学、心理学等自己感兴趣的书籍；通过了大学英语四、六级考试；获得一次国家助学金和两次学校奖学
金；2007年考上了湘潭大学公费研究生。2007年4月荣获“湖南省大学生品学奖”。
敬业奉献：敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
公民道德建设的核心是为人民服务。
辩一辩
辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。
辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。
辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。
辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
2.幸福生活中的家庭美德
材料一：2007的感动中国人物谢延信在妻子去世后，担起了照顾瘫痪的岳父，病弱的岳母和痴呆的妻弟的责任，无微不至，精心照料，33年如一日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话，被评为“中华孝老敬老之星”并被授予“全国五一劳动奖章”。
材料二：罗映珍的丈夫是一名优秀的缉毒警察，因公负伤昏迷不醒。在守候丈夫的600多个日日夜夜里，罗映珍用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。在罗映珍的感召和呼唤下，她丈夫终于站了起来。她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞，被评为2007年感动中国人物。
提问：①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？
②：说一说家庭美德还包含什么内容？
同学思考讨论，老师总结：家庭美德的内容包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
中职生应该养成勤劳节俭的好品德、好习惯。首先，要认同这一美德，俗话说：笑脏笑破不笑补，笑懒笑馋不笑苦。勤俭光荣，懒惰奢侈可耻。其次，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，要从小事中培养勤劳节俭的好习惯。再次，由俭入奢易，由奢入俭难，好的习惯一经养成，就要保持下去，要抵制各种不良诱惑。
3.和谐社会里的社会公德
漫画展示，让学生探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现，它包括：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。
材料：“我只要你一个承诺”
有一位商人在河边救起一位落水的姑娘。姑娘非常感激，问商人需要什么？商人说：“我就要你一个承诺——当你看到别人陷入困境时，你一定要毫不犹豫地施以援手。”姑娘答应了…若干年后，商人又经过这个地方，他的钱包失而复得，他要感谢送还钱包的人，那人说：“我只要你一个承诺…”当助人成为一种快乐时，做人该有多么幸福！当助人成为一种风气时，社会该是多么美好！
学生思考讨论，老师总结：
助人为乐是中华民族的传统美德。
文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识，既表现了对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。
遵守公德，人人有责。
4.成长路上的个人品德
材料：某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好
