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每日英语听读签字表班级姓名注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。
老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。
同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！致三年级学生家长的一封信尊敬的家长：祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。
但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。
其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。
因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。
以下是一些具体做法和要求。
1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。
目前您的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。
在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。
重在坚持！！！听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。
在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意思，以免影响效果。
另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。
2、要帮助孩子进行及时的巩固。
孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和课文进行复习。
单元作业内容家长签字组长评价单元作业内容家长签字组长评价Unit 1 A let's talk Unit4 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story timeUnit 1 听写Unit4 听写Unit 2 A let's talk Unit 5 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story time Unit 2 听写Unit5听写Unit 3 A let's talk Unit 6 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story timeUnit 3 听写Unit 6听写备注：1.每个单元A.B部分要求会读会背家长才能签字。
英语作业签字表1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的）3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。
本表每周一上交（一班周一交，二班周二，以此类推），由教师结合一周各方面表现填写教师评价英语作业签字表2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的）3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。
本表每周上交一次具体哪天另通知，由教师结合一周各方面表现填写教师评价英语作业签字表1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的）3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。
本表每周上交一次具体哪天另通知，由教师结合一周各方面表现填写教师评价英语作业签字表1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的）3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。
